Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение




Скачать 124.69 Kb.
НазваниеАвтономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение
Дата публикации04.07.2013
Размер124.69 Kb.
ТипНаучно-исследовательская работа
lit-yaz.ru > Биология > Научно-исследовательская работа


Министерство образования и науки, молодежи и спорта

Автономной Республики Крым
КРЫМСКОЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВНЕШКОЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

"ЦЕНТР ЭКОЛОГО-НАТУРАЛИСТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ"
КРЫМСКОЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ МАН УКРАИНЫ

ОТДЕЛЕНИЯ ХИМИИ И БИОЛОГИИ, ЭКОЛОГИИ И АГРАРНЫХ НАУК

ИНСТРУКТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

В ПОМОЩЬ РУКОВОДИТЕЛЯМ НАУЧНЫХ ОБЩЕСТВ УЧАЩИХСЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ


Симферополь, 2012

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И СТРУКТУРЕ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

^

Общие положения


Научно-исследовательская работа действительных членов и кандидатов в действительные члены отделения химии и биологии, экологии и аграрных наук МАН является подтверждением того, что учащийся в достаточной мере овладел материалом и методическими основами исследования определенной проблемы, может самостоятельно разбираться в актуальных вопросах естествознания, изучать литературные источники, грамотно проводить эмпирические исследования (наблюдения, сравнения, измерения и эксперимент), обобщать практический опыт, используя накопленные знания, пояснять и предвидеть явления и процессы, критически мыслить, грамотно излагать свое видение проблемы, которая исследуется.

Таким образом, работа должна представлять собой самостоятельное оригинальное научное исследование и отвечать правилам оформления диссертационного исследования – Государственный стандарт Украины. ДСТУ 3008-95 «Документация. Отчеты в сфере науки и техники. Структура и правила оформления» (Бюллетень ВАК Украины, Спецвыпуск, 2000).

Работа должна быть выполнена с соблюдением Закона Украины «О языках».

Подготовка работы ведется под непосредственным руководством учителя (руководителя секции) или научного руководителя (консультанта).

Тематика научно-исследовательских работ не ограничивается. Каждый ученик может выбрать тему исследования самостоятельно (она должна быть конкретной и касаться только одного вопроса). Поэтому при выборе проблемы исследования необходимо обратиться к учителю или научному консультанту, который утверждает тему исследования. Каждая работа должна обосновываться на определенной научной и экспериментальной базе и отображать собственную позицию исследователя

План работы желательно составлять вместе с научным руководителем, который поможет добиться четкости и лаконичности формулировок, правильного использования научных терминов, предостережет от употребления общих фраз и объемных понятий. План, как правило, составляется сложный, с разбивкой разделов на подразделы.

Структура научно-исследовательской работы определяется ее содержанием.

Работа обязательно должна включать: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ, ТЕЗИСЫ, СОДЕРЖАНИЕ, СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ (по необходимости), ВВЕДЕНИЕ, ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ, ВЫВОДЫ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЯ. Каждый структурный элемент, в том числе главы, начинаются с новой страницы. Титульный лист и Тезисы являются соответственно страницами 1 и 2, они не нумеруются. Нумерация проставляется со страницы 3, что и должно быть отражено в Содержании.

Оптимальный объем работы, не считая списка источников и приложений, составляет 25 страниц (но не более 30 страниц).
^
Требования к структурным элементам работы



Титульный лист


Титульный лист является первой страницей работы, заполняется по образцу (см. Приложение 1).

Тезисы


В тезисах (объем текста 1 страница) дается краткая характеристика содержания научно-исследовательской работы с выделением основной цели, актуальности и задачами научного исследования. Выделяются выводы и полученные результаты проделанной работы.

Приводятся следующие данные: название работы; фамилия, имя, отчество автора; название территориального отделения МАН; название базового внешкольного учреждения; учебное заведение; класс; населенный пункт; фамилия, имя, отчество и должность научного руководителя.

Содержание


Содержание фактически является планом научно-исследовательской работы. В нем отражаются названия и номера всех структурных элементов работы, разделов, подразделов, а также номера их начальных страниц (см.. Приложение 2).
^ Список условных обозначений, символов, сокращений и терминов

(по необходимости)

В случае если в работе применяется специфическая терминология, а также используется малоизвестные сокращения, новые символы, обозначения, то их отдельный список может подаваться перед введением.
Введение

Во введении кратко обосновывается актуальность темы работы и ее научная новизна, сущность проблемы. Формулируется цель работы, поставленные задачи, объект и предмет исследования. Перечисляются используемые методы исследования, теоретическая и практическая значимость исследования.
^ Основная часть

Основная часть работы должна состоять из следующих разделов: обзор литературы по исследуемой проблеме, материал и методы исследований, результаты исследований.

В основной части приводится краткий обзор литературных источников по выбранной тематике, обосновывается выбор направления исследований, описание материалов и методов исследования. Приводят, анализируют, обобщают полученные результаты, дается их оценка. Содержание основной части должно точно отвечать и полностью раскрывать тему работы.

При написании основной части не следует злоупотреблять перечислением фактов, пересказом литературных источников.

В тексте обязательно должны присутствовать ссылки на использованные литературные источники.

Каждую главу основной части работы нужно начинать с нового листа с указанием названия.
Выводы

Это – структурный элемент, в котором подводятся итоги и делаются краткие выводы поставленных задач и полученных результатов. Необходимо подчеркнуть самостоятельность, новизну, теоретическое и практическое значение, обосновать достоверность результатов и рекомендации по их применению.
^ Список использованных источников

Важным этапом работы является составление библиографии.

Список используемых источников необходимо оформлять одним из способов:

- в порядке появления ссылок в тексте;

- в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заголовков, в хронологическом порядке.

В Список использованной литературы необходимо включать только те источники, на которые есть ссылки в тексте работы.

Список использованных источников составляется согласно стандартам библиотечного и издательского дела (ДСТУ ГОСТ 7.1:2006).

Схема оформления выходных данных источников – следующая: Фамилия(и) и инициалы автора(ов). Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию, сведения о редакторе (составителе). – Место издания: Название издательства, Год издания. – Количество страниц издания. Каждый элемент библиографического описания источника начинается с заглавной буквы, независимо от того, какой знак препинания ему предшествует.
Образец:

Артеменко А.И. Органическая химия: Учеб. для строит. спец. вузов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк. – 560 с.: ил.
Выходные данные журналов оформляются следующим образом:

Бабанская Н. Экологические тропы. // Паросток. – 2002. - №3-4. – С. 6-7.
Приложения

В приложении содержатся дополнительные материалы, необходимые для полноты восприятия работы, лучшего понимания полученных результатов: формулы, подсчеты, дополнительные таблицы, графики, рисунки, иллюстрации.


^ Требования к оформлению работ


Техническое оформление работы

Компьютерный набор: текстовый редактор Word, шрифт 14, Times New Roman, на одной стороне листов белой бумаги формата А4 через 1,5 интервала.

Размерные показатели печати:

- в одной строке 60+2 знака с учетом пропусков между словами;

  • абзацный отступ 3-5 интервалов;

  • верхнее поле 20 мм, правое – 10 мм;

  • левое и нижнее поле не менее 20 мм;

  • заголовки отделяются от текста сверху и снизу 3 интервалами.

Защита осуществляется на основе второго экземпляра научно-исследовательской работы.

Заглавия структурных элементов печатаются полностью заглавными буквами с размещением по центру строки. Все другие заглавия следует печатать с красной строки, одинаковой во всей работе (отступ составляет ~5 знаков), строчными буквами, кроме первой заглавной, без подчеркивания и без точек в конце. Не допускается размещение заглавий внизу страницы, если за ним следует одна строка текста или не следует ни одной. Переносы слов в заголовках не допускаются. Названию главы и более мелким подразделам предшествуют их порядковые номера. Слова «Глава», «Раздел» в содержании и заглавиях не пишутся.

Нумерация страниц в работе является сквозной. Она проставляется арабскими цифрами в верхнем правом углу страницы без точек.

Если иллюстрации, графики, таблицы занимают целые страницы, то эти страницы также включаются в нумерацию работы.
^ Иллюстрации и таблицы

Под иллюстрациями понимаются рисунки, графики, фотографии и т. п. Если они носят вспомогательный характер, то выносятся в приложения. В работе иллюстрации и таблицы помещаются непосредственно после фрагмента текста, где они упомянуты впервые, или на следующей странице. Допускается помещение нескольких иллюстраций или таблиц на одной странице, если их размер позволяет сделать это.

Нумеруются иллюстрации и таблицы арабскими цифрами (нумерация сквозная, для иллюстраций и таблиц отдельная). Иллюстрации и таблицы получают название, размещаемое для рисунков – под ними, а для таблиц - над ними (без кавычек). Названиям иллюстраций предшествует слово «Рис.», таблиц – «Табл.» и их порядковый номер.

При необходимости под иллюстрацией или таблицей помещают подрисуночный текст, представляющий собой поясняющие данные.
Ссылки

При написании научно-исследовательской работы необходимо ссылаться на литературные источники. Такие ссылки заключаются в квадратные скобки, где указывается цифра, соответствующая порядковому номеру литературного источника в Списке использованных источников. Например: [7]. Если одна ссылка указывает на несколько литературных источников, то они разделяются запятой. Например: [5,7].
^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ОФОРМЛЕНИЮ СТЕНДОВОГО ДОКЛАДА
На научных конференциях, симпозиумах, конгрессах, съездах широко практикуются стендовые сообщения, так называемые постеры. Это позволяет значительно расширить круг участников.

Обычно требования к стендовому докладу определяется Оргкомитетом конференции, и определяются ее уровнем и характером. Исходя из практики международных олимпиад, научных симпозиумов школьников, предлагаем следующие рекомендации к оформлению стендовых докладов на биологических секциях (биология, экология, лесоведение, медицина, агрономия) республиканской сессии МАН Крыма «Искатель».
Размер стенда

Стенд для размещения материалов доклада состоит из трех частей – заголовка, основной части, и при необходимости, столика для размещения демонстрационного материала. Специфика биологических исследований часто требует значительного количества иллюстративного материала (фотографий, рисунков, схем, таблиц, карт и т.д.), которые должны быть выполнены в масштабе доступном для зрительного восприятия с некоторого расстояния. Поэтому размер постера должен быть достаточно большим. Рекомендуем размер листа для монтировки материалов 1188 х 840 мм. На практике он представляет собой 2 листа плотной бумаги формата А1 (840 х 594 мм), которые склеиваются друг с другом в книжном формате (вертикальная ориентация) с помощью клейкой ленты или полоски бумаги. Верхняя часть отводится для заголовка, ниже размещаются материалы доклада.
Заголовок

Верхняя часть стендового листа размером 1188 х 150 мм отводится для заглавной части доклада. На ней слева направо указывается название доклада, фамилия и имя автора, учреждение и город, где выполнена работа. В крайнем левом углу оставляется место для размещения номера стенда «примерно 100 мм длины заглавной части», который будет сообщен участнику сессии индивидуально. Размеры букв заголовка определяются исходя из количества знаков в названии доклада, фамилии автора, названии учреждения и города. При этом должна быть соблюдена разумная пропорция (см. пример).



Красноперекопская

15 Антропогенная флора города Иванов Петр станция юных натуралистов

Красноперекопска Петров Илья г.Красноперекопск



Основная часть стенда

Эта часть предусмотрена для монтирования материалов доклада. ЕЕ размеры позволяют свободно расположить до 10 листов формата А4. На основной части помещается текст, фотографии, таблицы, рисунки, диаграммы. Примерная структура доклада может быть следующей.

ПРОБЛЕМА – кратко формулируется проблема, на решение которой направлена данное исследование.

^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ – вытекают из поставленной проблемы. Могут быть сформулированы в виде пунктов.

МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ – раздел содержит описание объекта и методик исследования.

РЕЗУЛЬТАТЫ – основная часть доклада, в которой приводятся результаты, полученные при выполнении исследования.

^ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ – резюмирующая часть, отражающая итог исследования. При практической направленности исследования полезно привести рекомендации по охране отдельных частей биоты, окружающей среды, рекомендации для производства и т.д.

Доклад должен иметь подзаголовки, отражающие его структуру.

Компьютерный набор: текстовый редактор Word, шрифт 22-24, Times New Roman, через 1,5 интервала.

ПОМНИТЕ: изложение должно быть кратким и лаконичным. Излагайте суть исследования, при необходимости Вам будут заданы дополнительные вопросы.

Сообщение будет информативным, если сопровождается иллюстративным материалом.

  • Фотографии и рисунки. Должны быть четкими, нести информацию об объекте, его особенностях. Фотографии должны восприниматься на расстоянии, рекомендуемый размер фотографий не менее чем 10 х 15. И рисунки и фотографии должны иметь пояснительные подписи (под рисунком, под фотографией).

  • Таблицы, графики, диаграммы. Не должны дублировать друг друга. Таблицы не следует перегружать промежуточным материалом. Обязательно наличие названий (над таблицей, под графиком и диаграммой).

Хорошие идеи должны быть хорошо оформлены. Удачные решения в дизайне Вашего стенда будут способствовать более успешному восприятию Вашего сообщения. Шире используйте возможности цветовой палитры. Уместно цветная графика, техника аппликации и т.д. При этом проявляйте чувство меры – всегда помня о природоохранной агитации, не превращайте Ваш стенд в агитационный плакат.


Приложение 1
Министерство образования и науки, молодёжи и спорта АР Крым

Крымское территориальное отделение МАН Украины

Отделение: химии и биологии

Секция: зоология, ботаника

Биологические особенности вида

^ Pholiota cylindraceae (Чешуйчатка цилиндрическая)

Работу выполнил:

Кучеров Ресуль Рустемович,

учащийся 10 класса

Ароматновской общеобразовательной школы I-III ступеней

Белогорского района,

действительный член МАН
Научный руководитель: Капралов Александр Михайлович,

учитель географии

Ароматновской общеобразовательной школы I-III ступеней Белогорского района


Симферополь - 2010

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ





Введение………………………………………………………………………………….

3







^ 1. Обзор литературы……………………………………………………………………

5

1.1 Способы охраны редких и эндемичных видов растений флоры Крыма…………

5

1.2 Биотехнологические способы размножения редких видов растений…………….

7

1.3 Преимущества микроразмножения в условиях in vitro коммерчески и

генетически ценных растений………………………………………………………


9

1.4 Проблемы крымского эндемизма в контексте выбора объекта исследования…..

12

2. Материал и методы исследований………………………………….……………...

16

3. Результаты исследований…………………………………………………………..

18

4. Выводы………………………………………………………………………………...

25

Список использованных источников………………………………………………..

26




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconКрымское республиканское внешкольное учебное заведение «центр детского и юношеского творчества»
Решением Коллегии мон мс арк №8-10 от 26. 12. 2012 г рекомендованы для использования в общеобразовательных и внешкольных учебных...

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconМинистерство образования и науки Автономной Республики Крым Крымское...
С печатными источниками информации на занятиях кружков и секций гуманитарного профиля

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное...
Учебно-методическое пособие для руководителей литературно-поэтических студий, пресс-центров, кружков и секций филологического профиля...

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное...
Основные элементы и характер исполнения латиноамериканского танца «самба»: методическая разработка в помощь руководителям хореографических...

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconАвтономной Республики Крым Крымское республиканское внешкольное учебное...
«Инновационные технологии в вокальном воспитании учащихся» содержит методические рекомендации по ознакомлению руководителей вокально-хоровых...

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconКрымское республиканское внешкольное учебное заведение «центр детского и юношеского творчества»

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconКонспект открытого занятия в группе первого года обучения хореографического...
Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и юношеского творчества»

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconКрымское республиканское учреждение «центр проблем образования министерства...
О проведении индексации первоначальной стоимости групп необоротных активов и порядке их ликвидации в республиканских учреждениях...

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconО работе отдела по вопросам межнациональных отношений
Программы обустройства и социально-культурного развития депортированных граждан в Автономной Республике Крым на 2006-2010 годы, осуществляемой...

Автономной Республики Крым крымское республиканское внешкольное учебное заведение iconДжанкойская районная государственная администрация автономной республики...
Организовать работу по отбору кандидатур педагогических работников общеобразовательных, внешкольных и дошкольных учебных заведений...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница