Урок

Урок-панорама на тему «Глоток свободы. Диссидентство как явление общественной и культурной жизни 60х-70х гг. ХХ века»Урок-панорама на тему «Глоток свободы. Диссидентство как явление общественной и культурной жизни 60х-70х гг. ХХ века»
Диссидентство как явление общественной и культурной жизни 60-х – 70-х годов двадцатого века
Урок 215.38 Kb. 1 стр.
Количество часов
Эпиграфы к уроку
Ход урока
Вступительное слово учителя истории
Учитель литературы
Учитель истории
Группа литературоведов
Учитель литературы
читать
Обобщающий урок то творчеству С. А. Есенина (защита проектов)Обобщающий урок то творчеству С. А. Есенина (защита проектов)
Цель: обобщить и систематизировать материал, изученный по теме, формирование навыка использования проектной методики в подготовке материала; развивать творческие способности учащихся; воспитывать чувство патриотизма, чувство прекрасного
Урок 102.92 Kb. 1 стр.
Ход урока
На сегодняшнем уроке будут представлены два проекта
Слово независимым экспертам ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
Народные истоки
читать
Календарно-тематическое планирование по мировой художественной культуре 9 классКалендарно-тематическое планирование по мировой художественной культуре 9 класс
Урок 19.57 Kb. 1 стр.
Изобразительное искусство
читать
Урок литературы и мхк. Тема: Содружество поэзии и живописи: В. В. Маяковский и кубофутуризмУрок литературы и мхк. Тема: Содружество поэзии и живописи: В. В. Маяковский и кубофутуризм
Дать представление о раннем творчестве В. Маяковского; о влиянии живописи кубофутуристов на новаторский характер поэзии Маяковского
Урок 93.85 Kb. 1 стр.
Учитель литературы
2. Сведения о Браке
5. Прослушать стихотворение«А вы могли бы?» в исполнении В. Маяковского.
Оэзия быт
читать
Урок лат «Творческая лаборатория: от анализа текста через слово к новому тексту»Урок лат «Творческая лаборатория: от анализа текста через слово к новому тексту» preview Урок лат «Творческая лаборатория: от анализа текста через слово к новому тексту»
Егэ по русскому языку. Межпредметные связи и интеграция с балетом, песней, музыкой, живописью способствуют эстетическому воспитанию. Нравственная тема лебединой верности помогает в духовном становлении личности лицеиста
Урок 113.12 Kb. 1 стр.
Способность творчества есть великий дар природы; акт творчества в душе творящей есть великое таинство; минута творчества есть ми
Цели и задачи
Чувство красоты и прекрасного, гармоничного и возвышенного
Выбираем более подходящее название. Это «Лебединая верность»
читать
Курс: Изучение Библии Серия: Евангелия Урок 1: Введение Рабочая тетрадьКурс: Изучение Библии Серия: Евангелия Урок 1: Введение Рабочая тетрадь
Обзорные вопросы Вопросы по материалу урока. Могут быть использованы для письменных заданий
Урок 105.63 Kb. 1 стр.
План урока
Вопросы по применению
читать
Урок в 10 «б» классе на тему: «Индивид, индивидуальность, личность»Урок в 10 «б» классе на тему: «Индивид, индивидуальность, личность»
Цель урока: раскрыть понятие личности, индивида, индивидуальности через психологию, историю, литературу. Показать характерные черты проявления личности в той или иной ситуации. Уметь выражать свое отношение к поступкам литературных героев, наших политиков
Урок 134.68 Kb. 1 стр.
Задачи: раскрыть данную тему, используя ИКТ, расширить знания детей о личности, индивиде, индивидуальности.Оборудование
Ход урока
Учитель обществознания
Ребята: На уроках литературы, истории. Литература имеет большое значение в становлении личности.Психолог
Урок в 10 «б» классе на тему: «Индивид, индивидуальность, личность» preview 1 Урок в 10 «б» классе на тему: «Индивид, индивидуальность, личность» preview 2 Урок в 10 «б» классе на тему: «Индивид, индивидуальность, личность» preview 3 Урок в 10 «б» классе на тему: «Индивид, индивидуальность, личность» preview 4 Урок в 10 «б» классе на тему: «Индивид, индивидуальность, личность» preview 5
читать
Урок речевого развития. Об «умении жить»Урок речевого развития. Об «умении жить»
Эти этнические стереотипы часто эксплуатируют расхожие представления о личностных свойствах людей разных национальностей. С другой стороны, мы не должны забывать, что «тайна всякой индивидуальности (в том числе национальной) узнается лишь любовью». Об этом предупреждал еще Н. А. Бердяев
Урок 154.03 Kb. 1 стр.
читать
Учебного курса по риторике для 10 классаУчебного курса по риторике для 10 класса
Рабочая программа элективного курса «Риторика» составлена на основе программы «Основы риторики: От мысли к слову». 10-11 класс. Михальская А. К. М.: Дрофа, 2002г
Урок 129.38 Kb. 1 стр.
читать
Авторы и редакционная коллегия: Чернышев В. В., Малахов В. В., Николаева Н. Б., Малахова Я. ВАвторы и редакционная коллегия: Чернышев В. В., Малахов В. В., Николаева Н. Б., Малахова Я. В
Один из главных принципов дэнс-терапии лечить не «диагноз», указанный в «карточке» или истории развития пациента, и воспринимаемый подавляющим большинством людей как клеймо на всю оставшуюся жизнь
Урок 246.26 Kb. 5 стр.
Авторы и редакционная коллегия: Чернышев В. В., Малахов В. В., Николаева Н. Б., Малахова Я. В preview 1 Авторы и редакционная коллегия: Чернышев В. В., Малахов В. В., Николаева Н. Б., Малахова Я. В preview 2 Авторы и редакционная коллегия: Чернышев В. В., Малахов В. В., Николаева Н. Б., Малахова Я. В preview 3 Авторы и редакционная коллегия: Чернышев В. В., Малахов В. В., Николаева Н. Б., Малахова Я. В preview 4 Авторы и редакционная коллегия: Чернышев В. В., Малахов В. В., Николаева Н. Б., Малахова Я. В preview 5
читать
Интегрированные уроки русского языка, литературы и риторики как средство развития лингвистической, литературоведческой и коммуникативно-речевой компетентностейИнтегрированные уроки русского языка, литературы и риторики как средство развития лингвистической, литературоведческой и коммуникативно-речевой компетентностей
Учитель русского языка и литературы высшей категории тотл смирнова Марианна Викторовна
Урок 67.71 Kb. 1 стр.
читать
Обучающая технология «Дебаты» и её применение на уроках историиОбучающая технология «Дебаты» и её применение на уроках истории
Для этого нужны основательные знания фактического материала и, главное, осознанная потребность в их углублении и совершенствовании умений
Урок 117.64 Kb. 1 стр.
читать
Тематическое планирование № Тема урока Кол во часовТематическое планирование № Тема урока Кол во часов
Основные логические приемы формирования понятий: анализ, синтез. Сравнение, абстрагирование, обобщение
Урок 114.03 Kb. 1 стр.
читать
Урок-практикум по теме «Обучение написанию сочинения-рассуждения в 11-м классе»Урок-практикум по теме «Обучение написанию сочинения-рассуждения в 11-м классе»
Продолжение работы по формированию навыков использования средств выразительности в тексте
Урок 106.35 Kb. 1 стр.
читать
Использование новых педагогических технологий на уроках истории и обществознанияИспользование новых педагогических технологий на уроках истории и обществознания preview Использование новых педагогических технологий на уроках истории и обществознания
С их помощью можно направлять учебный процесс в русло диалога, когда учащиеся могли бы не только быть пассивными слушателями, но и активно задавать и отвечать на вопросы, как преподавателя, так и одноклассников, аргументировать ответ имеющимися фактами, доказательствами
Урок 42.42 Kb. 1 стр.
читать

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   440


Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница