Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология




НазваниеПримерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология
страница2/59
Дата публикации06.10.2013
Размер6.96 Mb.
ТипПримерная программа
lit-yaz.ru > Экономика > Примерная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59
^

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


  • способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

  • способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);

  • способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6).


3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

  • классические и современные концепции и теории, разрабатываемые в рамках социологии и социальной психологии потребления;

  • содержательные характеристики категорий «потребление», «потребительское поведение», «потребности»;

  • специфику современных моделей и концепций потребления отечественных и зарубежных исследователей;

  • основные направления и проблемы прикладного анализа потребителей;

уметь:

  • применять теоретические и прикладные методы социологического анализа в изучении потребительского поведения;

  • обладать навыками работы с научной литературой по данной проблематике;

  • раскрыть, аргументировать и иллюстрировать основные теоретические положения;

  • определять специфику экономического, социологического и социально-психологического подхода к анализу потребления;

  • применять методы приобщения к культурным потребительским стандартам;

  • анализировать механизмы, описывать способы модификации различных моделей потребительского поведения;

  • ориентироваться в типологии потребителей и особенностях их выделения в современной России;

  • знать и уметь применять методы исследования референтных лиц;

  • в пределах своей профессиональной компетенции обосновывать и отстаивать свою точку зрения в рамках научных дискуссий и теоретических дебатов;

владеть:

  • «IT» технологиями визуализации, систематизации, трансляции, анализа и презентации социологической информации;

  • технологиям организации и координации научных исследований в области социологии и социальной психологии потребления;

  • технологиями и методами решения прикладных задач в рамках данной проблематики.

  • методами анализа потребительских культур.



^ 4. Общая трудоемкость дисциплины.

Учебная дисциплина «Социология и социальная психология потребления» имеет объем 3 зачетные единицы – 108 академических часов.
^


5. Структура и содержание дисциплины


5.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий





п/п

Тема дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Всего

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

ЛК

ПЗ

КСР

СРС

1

Тема 1. «Социология и социальная психология потребления: объект и предмет научной дисциплины. Становление данной области знаний»






















^ Выполнение творческого задания (№1-4), подготовка эссе (№5-8), доклада (№9-10) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 1.

2

Тема 2. Социологические предпосылки в экономических моделях потребления. Потребление как объект социологического анализа






















3

Тема 3. Ценности и личность потребителя. Концепция стиля жизни в социологии потребления. Методики выявление стилей жизни в современном обществе. Глобальные стили жизни.






















^ Выполнение творческого задания (№1-2), подготовка эссе (№ 3-7), доклада (№8-9) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 2.

4

Тема 4. Особенности влияния референтных групп на поведение потребителя. Семья как ведущая референтная группа в потреблении.























^ Выполнение творческого задания (№1-3), подготовка эссе (№ 3-7) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 3.Выполнение КСР № 1

5

Тема 5. Социальная стратификация и принятие потребительских решений.























^ Выполнение творческого задания (№1-2), подготовка эссе (№ 3-5), докладов с использованием мультимедийных технологий (№6-7) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 4

6.

Тема 6. Факторы и механизмы формирования потребительской культуры.























^ Выполнение творческого задания (№1-2), Эссе

(№ 3-4), подготовка докладов с использованием мультимедийных технологий (№5-7) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 5

7.

Тема 7. Социально-психологические факторы поведения потребителей























^ Выполнение творческого задания (№1-3), эссе (№6-8), подготовка докладов с использованием мультимедийных технологий (№4-5) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 6.

8.

Тема 8. Классические и современные направления исследования мотивации потребителя























Выполнение творческого задания (№1-4), эссе (№5-7) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 7.

9.

Тема 9. Эмпирические аспекты потребления. Эмоции и их влияние на поведение потребителя.























Подготовка эссе (№1-5) из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 8. Выполнение КСР № 2

10.

Тема10. Способы формирования и методы измерения лояльности потребителей.























Эссе 1-7 из раздела «Задания для самостоятельной работы» для Занятия № 9.

Выполнение заданий № 1-2 КСР № 3

11.

Тема 11. Потребление и его институты.























^ Тестирование студентов по освоению вопросов 52,55 из «Перечня вопросов для подготовки к зачету»




Итоговый контроль






















Зачет




ИТОГО


























^ 5.2. Содержание учебной дисциплины.

Тема 1. Социология и социальная психология потребления: объект и предмет научной дисциплины. Становление данной области знаний

Потребления: понятие, характеристика процесса потребления. Основные теоретико-методологические подходы к анализу потребления: политэкономический, конкретно-экономический, социологический, социально-психологический, маркетинговый. Потребности как непременные и осознанные условия функционирования людей, на достижение которых направлена их деятельность в сфере потребления. Основные подходы к классификации потребностей.

Объективные предпосылки формирования социологии потребления. Факторы внешней среды бизнеса, влияющие на изменение подходов к анализу потребительского поведения. Современные направления социологии и социальной психологии потребления.

^ Тема 2. Социологические предпосылки в экономических моделях потребления. Потребление как объект социологического анализа

Познавательные ограничения и поведение потребителя (теория ограниченной рациональности Г.Саймона).

Теория формирования праздного класса и демонстративного потребления Т. Веблена. Престижное, показное, статусное потребление. Рациональное зерно демонстративного потребления. Особенности развития демонстративного потребления в развивающихся странах.

Эффект присоединения к большинству, эффект сноба и эффект Веблена в теории покупательского спроса Х. Лейбенстайна.

Рынки с асимметричной информацией и проблемы поведения потребителей и продавцов в теории Дж. Акерлофа, Дж. Стиглица. Оппортунистское поведение потребителя.

Потребление как социологическая категория. Типы потребителей. Виды потребительского поведения.

Тема 3. Ценности и личность потребителя. Концепция стиля жизни в социологии потребления. Методики выявление стилей жизни в современном обществе. Глобальные стили жизни

Основные теоретические подходы к изучению личности: психоаналитическая теория, теория социального характера, теория черт. Типы личности. Свойства личности. Современные направления изучения личности в социальной психологии потребления.

Ценности: определение, методы изучения (шкалы Рокича, Кайле, Шета-Ньюмена и др.). Ценности, жизненный стиль и ресурсы потребителя.

Концепция стиля жизни: основные теоретические подходы. Типология стилей жизни. Методики выявления типажей потребителей в современном обществе (VALS –1, 2, LOV, TGI, R-TGI, геостили) и особенности использования данных методик в России. Глобальные стили жизни (clobalscan).

^ Тема 4. Особенности влияния референтных групп на поведение потребителя. Семья как ведущая референтная группа в потреблении

Референтные группы: определения, типы и формы влияния. Современные методы выявления референтных лиц: достоинства и недостатки, ограничения. Методы выявления референтных лиц в Интернет. Технологии создания референтных лиц.

Семья и домохозяйство. Факторы, влияющие на потребление семьи. Форма, жизненный цикл семьи/ домохозяйства (Росссер, Харрис) и особенности потребления. Методология изучения процесса принятия потребительского решения в семье. Семья как закупочный центр. Конкретные социологические и маркетинговые исследования решений, принимающий мужем и женой (Янг, Комаровски, Дэвис, Риго). Особенности потребительского поведения «симметричной семьи».

Современные тенденции в изменении потребления семьи: изменение роли женщины, изменение роли мужчины (метросексуализм и его влияние на потребление мужчин), изменение роли детей, кидалты как новый потребительский сегмент, рост гомосексуальных семей и др..

Потребительская социализация: понятие, виды, этапы, методы, инструменты воздействия, актуальные направления исследования. Понятие социализации и интериоризации. Агенты социализации. Ресоциализация.

^ Тема 5. Социальная стратификация и принятие потребительских решений

Социальное положение и потребление. Основные стратификационные теории и модели потребления. Концепции социального класса. Методы маркетинговых исследований и определение социальных классов в США, Великобритании и России.

Понятие «третьего миллиарда» и его модель поведения. Измерение социального статуса. Потребительская корзина россиян. Специфика потребительского поведения высшего и низшего класса в России. Стандарты потребления среднего класса в России и за рубежом.

^ Тема 6. Факторы и механизмы формирования потребительской культуры

Основные подходы к определению потребительской культуры (Симоненко, Степченко, Ростовцева, Казанский). Характеристики и элементы потребительской культуры. Динамика потребительской культуры. Типологии потребительской культуры. Культурные универсалии. Модель и механизм формирования потребительской культуры. От девиации к норме. Институционализация новых потребительских норм. Культурный шок. Контркультура.

Субкультуры («бедных», молодежи, этнические субкультуры и т.д.) и потребительские предпочтения. Физический и социальный возраст. Возрастные границы как социальные конструкты. Возрастные группы и поколения. Особенности культурных программ поколений (возрастные субкультуры). Потребление как инструмент символического конструирование возрастных границ. Маркетинг «пожилых»: понятие, тенденции, особенности формирования программ.

Молодежные субкультуры и солидарности: особенности социологического анализа. Типы молодежных солидарностей в России. Творчество и экспериментирование как ведущие ценности молодежных субкультур. Хипстеры как новая молодежная культура нонконформизма: особенности потребительского поведения. Субкультура анимэ: специфика потребления и коммуникации.

Синдром потребительства. Новая религия потребления. Национальные особенности потребительской культуры в России: факторы формирования и изменения.

^ Тема 7. Социально-психологические факторы поведения потребителей

Социально-психологические факторы, влияющие на поведение потребителей: восприятие, память, обучение, воля, мотивация, ценности и нормы. Восприятие: основные подходы к определению, элементы. Социально-психологические основы восприятия. Внимание: основные характеристики, факторы, усиливающие внимание, контекст. Факторы, влияющие на сфокусированность внимания: стимульные, личностные, ситуационные.

Интепритация: понятие, основные подходы к определению и исследованию (классический, вероятностный, эталонный, эталонно-вероятностный, статистический). Факторы, от которых зависит восприятие типичности товара/услуги (частота встречаемости, сходство с идеальным типом, возраст и пол потребителя, социокультурные факторы, аффективные процессы и т.д.)

Память: классическая и сетевая модель. Хранение и извлечение информации из памяти. Воспоминания потребителя: виды, процесс сохранения и воспроизведения, факторы, влияющие на воспроизведение воспоминаний. Воспоминания потребителя как социальный конструкт. Ложные воспоминания. Прямой и обратный фрейминг как технологии управления воспоминаниями потребителей.

Стандартные методы когнитивного обучения для различных групп потребителей: заучивание, замещение, рассуждение. Основные характеристики обучения: сила обучения, значимость обучения, подкрепление в обучении, значение образности в обучении. Генерализация и дискриминация стимулов.

Потребительская установка: понятие и структура. Доступность, устойчивость и сопротивляемость потребительских установок. Одномерные и многомерные модели потребительских установок. Понятие вовлеченности (involement). Свойства отношений. Изучение отношений потребителей. Маркетинговые коммуникации как средство формирования и изменения потребительских установок.

^ Тема 8. Классические и современные направления исследования мотивации потребителя

Мотивация и личность потребителя как основа управления потребительским поведением. Динамика процесса мотивации. Сущность мотивации потребителя.

Модель мотивации потребительского поведения как взаимодействие трех факторов: личности, мотивов, эмоций. Мотивационные теории: Д. Мак Клеланда, А. Маслоу, К.Альдерфера, С. Шварца- В.Билски, В.Тамберга- А.Бадьина. Методы изучения мотивации. Многомерный подход к мотивации потребителя. Мотивационная теория и маркетинговая стратегия: стратегии, основанные на множественных мотивах и на мотивационном конфликте.

Архетипы: понятие, виды, способы выявления и методы использования в управлении потребителем. Архетипы и стереотипы потребления.

^ Тема 9. Эмпирические аспекты потребления. Эмоции и их влияние на поведение потребителя

Основные направления изучения эмпирических аспектов потребления (эмоций, чувств, фантазий, удовольствий) Э. Хиршман и М. Холбрук. Определение эмоций, взаимосвязь эмоций с понятиями аффект, гедонизм, настроение. Социальный характер эмоций.

Типологизация эмоций (классификации Р.Платчика, Эделл и Бурке, модель PAD М. Холбрука и Барра, модель CES Ричинс, круговая структура Ватсона).

Методы измерения эмоций (вербальный и визуальный самоотчет, автономное измерение психологических и физиологических реакций, методы нейромаркетинга): достоинства/недостатки, применимость в маркетинговой практике.

Р. Белк о влиянии ситуационных переменных на поведение потребителей. Типы ситуаций, методы их анализа. Управление ситуаций. Теоретические положения и практика организации мерчандайзинга на предприятиях. Перспективы и проблемы развития ситуационных теорий.

^ Тема10. Способы формирования и методы измерения лояльности потребителей

Понятие потребительской лояльности: функциональный, эмоциональный и синтезированный подходы. Основные подходы к классификации лояльности: их достоинства и недостатки. Виды лояльности: трансакционная, перцепционная, комплексная. Методы измерения потребительской лояльности: «разделения потребностей», намерения о покупке, конверсионная модель определения приверженности, методика Д.Аакера. Социальные и социально-психологические факторы формирования и управления потребительской лояльностью.

Программы лояльности: типы, факторы формирования, критерии оценки эффективности. Особенности формирования программ лояльности в России.

^ Тема 11. Потребление и его институты.

Институты потребления. Сообщества потребления в работе Д. Бурстина. Эстетика шоппинга. «Храмы потребления». Современные тенденции в потреблении на Западе и в России. Консьюмеризм, государственное регулирование и бизнес. Глобальная перспектива консьюмеризма. Российская действительность и движения потребителей.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59

Похожие:

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПримерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется...
«Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,...

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПримерная программа Наименование дисциплины «История» Рекомендуется...
Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т ч и защите национальных интересов России

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины «Русский язык и культура речи» для направления 040100. 62 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 "Социология"...

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда...
Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины «Социология» для подготовки бакалавра направления 080200. 62 «Менеджмент»
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины «Социология» для подготовки бакалавра направления 080200. 62 «Менеджмент»
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины «Экономическая социология» для направления 031900....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Новейшая...
«Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «социолингвистика»...
Автор: Сауткин А. А., кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»

Примерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconЛитература
Педагогика и методика начального образования (Иностранный язык), 040201. 65 Социология со специализацией «Социология организаций»,...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница