…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда




Название…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда
страница2/5
Дата публикации16.06.2013
Размер0.53 Mb.
ТипРешение
lit-yaz.ru > Философия > Решение
1   2   3   4   5

Цели и задачи исследования.

Цель диссертационного исследования - показать, что наряду с эмпирической и рациональной сферами познавательной деятельности человеческого сознания, «Слушание» является не менее могущественным фактором формирования индивидуального мировоззрения субъекта познания. Сверхчувственное «Слушание», будучи трансцендентным по отношению к эмпирическому и рациональному уровням восприятия познающего человека, имеет способность преодолевать создаваемый ими так называемый «концептуальный каркас» (Карл Поппер)1 и таким образом получать доступ к влиянию на самые глубинные пласты сознания человека. Обладая потенцией корректировать сверхчувственные уровни человеческого сознания, «Слушание» может инициировать формирование других, принципиально новых «концептуальных каркасов», разрушая при этом основанное на старых «каркасах» мировоззрение и таким путем полностью видоизменяя всю парадигму (в куновском понимании) познавательной деятельности субъекта, включающей, в том числе, эмпирико-рациональные категории и схемы.

Формальной стороной поставленной цели является выяснение места аудиального основания познания в системе современной гносеологии. Здесь весьма плодотворным является компаративистский анализ двух глобальных гносеологических традиций, развившихся и утвердившихся на протяжении многих веков практически независимо друг от друга: европейской философии познания и ведической гносеологии. Даже при поверхностном сопоставлении сразу бросается в глаза явная разница в описании основных способов познания этих двух философских систем и для нас особенно важно, что это различие связанно именно с пониманием силы влияния звука на познание. В западном мире наука о познании основана, как известно, на двух ипостасях – познание через органы чувств (эмпирический способ познания) и через мыслительную деятельность (рациональный способ познания)2. В ведической философии Джива Госвами определяет три главных пути познания (праманы): 1) пратьякша -соответствует чувственному способу познания: «прати» значит «непосредственно», «икша» - «глаза», то есть «то, что непосредственно воспринимается чувствами»; 2) анумана - соответствует рациональному способу познания: «манас» значит «ум»; и 3) шабда - познание через «Слушание» от авторитетного источника3. В то время как аналог шабды отсутствует в теоретической структуре западной гносеологии, Джива Госвами утверждает, что из трёх праман именно шабда является основой познания, а пратьякша и анумана выполняют лишь вспомогательные функции. Естественен риторический вопрос: «Неужели за всю историю западной мысли никому не приходило в голову нечто, что составляет основу ведической философии познания?» Цель этой работы также и в том, чтобы показать, что в западной философии, на самом деле, существует довольно ясное и чёткое философское обоснование фундаментальной роли «Звука» в формировании сознания и познавательной способности человека. Благодаря этому станет ясно, что неспособность западной теории познания (блестяще вскрытым Р.Рорти) применить это обоснование в философском анализе, - и есть причина преодолеваемого в нашем исследовании такого явления в философии Запада, как релятивизм.

Для осуществления цели ставятся следующие 3 задачи:

1) Выделить проблему «пустоты» шопенгауэровской категории воли и дать вариант ее преодоления через «Звуковое» наполнение. Необходимо установить, что ноуменальный мир воли Шопенгауэра есть мир сверхчувственного «Звука» и путь его познания возможен посредством «Слушания». Соответственно, утверждается суть философского познания, «философского делания» через общение в особой «философской беседе», рождающей новое знание через вопросо-ответный диалог «Слушания»-«Говорения».

2) Увидеть аналоги ведической шабды, то есть «Слушания» как фактора формирования познавательной способности человека, в трудах многих европейских выдающихся философов.

3) Обосновать процесс «Слушания» (в том числе и его частного проявления - «философской беседы») как духовно-практическую деятельность, в которой понимание субъекта познания в первую очередь зависит от его деятельности в соответствии с «Услышанным». Сопоставить герменевтический опыт в коммуникативно-деятельном сознании Гадамера, диалектический «сдвиг» в сознании Гегеля и ведическое понимание познания через деятельность в бхакти, сформулированное как принцип «непостижимого единства и различия» известным реформатором индийской философии XVI века Шри Чайтанйей. Сформулировать способ преодоления релятивизма через «Слушание» из авторитетного источника («философская беседа»), сопоставив позиции «авторитетного текста» у Гадамера и др. европейских философов с классической в ведической традиции теорией передачи знания через так называемую систему «парампары» (ученической преемственности).
^ Степень разработанности темы исследования.

Подобно тому, как Шопенгауэр указывает на три главных первоисточника своей философии - Платон, Кант и Веды, мы можем сказать, что наше исследование, в фундаментальной своей части обоснования сверхчувственного «Слушания» как способа взаимопроникновения и взаимодействия ноуменального и феноменального миров, опирается на два главных столпа. Первый «титан», на плечах которого выстраивается утверждение о «Слушании» как жизнедеятельности трансцендентной «Воли», - это сам Шопенгауэр, воплотивший в своем учении лучшее наследие европейской философии в поиске сверхчувственного «мира-в-себе». Вторая опора – все еще покрытые тайной древнеиндийские Веды, неистощимые на откровения о сверхчувственной реальности. Артур Шопенгауэр (1788-1860) наиболее близко в европейской философии подошел к интуитивному обнаружению онтологической реальности «Слушания», пытаясь «понять мир как волю»1. Через закон достаточного основания, кантовский трансцендентализм и, наконец, через ведическое понятие «майи», скрывающей под своим иллюзорным «покрывалом» истинный мир «вещей-в-себе», Шопенгаэур точно, ясно и всеохватывающе полно обозначает «мир как представление». Однако на вопрос «что такое воля?», которая существует и действует вне пространства и времени мира-представления, которая, таким образом, выходит из-под власти «майи», Шопенгауэр так и не дает четкого определения. Он пишет о темном глухом порыве (finister dumpfer Trieb), слепом влечении (blinder Drabg), мощном бессознательном стремлении (erkenntnisslosses Streben) без остановки и цели как сущностном признаке воли2. Характеризуя свойства воли (не подчиняется закону основания; энергийная основа мира, в которую включен и человек; неподвижность в многообразной смене явлений; не знает множества, вне времени и вездесуща, проявляется с многоступенчатой силой, причина бытия всех вещей мира; «самое глубокое ядро всего единичного, а также целого, воля проявляется в каждой силе природы, а не только в продуманных действиях человека»3 и т.д.), приводя многочисленные естественнонаучные данные, Шопенгауэр опирался на многих философских предшественников. Например, он указывал на мысль Анаксимандра о беспредельном апейроне, порождающем многообразие вещей. От Я. Беме Шопенгауэр принял рассмотрение мировой воли как беспричинного и безосновного начала, с Фихте Шопенгауэр также перекликался в субъективном характере «фактов сознания», и с Шеллингом - в поиске «Мировой души». Все эти интуитивные предположения о существовании «высшего звена мироздания, проявляющегося, прежде всего, в воле к жизни»4, тем не менее, так и не привели к своему завершающему обозначению и онтологическому обоснованию воли как реальной сферы сверхчувственного бытия. Тем более, естественно, Шопенгауэру не удалось обозначить и пути познания трансцендентного ноуменального «мира воли». Между тем, он был очень близок к этому, увидев в ведических трактатах подтверждения своим прозрениям. Шопенгауэр ясно увидел, что Упанишады, разоблачая «майю», действительно описывают «мир как представление», однако он не нашел в Упанишадах «мира как воли» по той простой причине, что Упанишады не содержат информацию о позитивной внеиллюзорной сфере бытия, ограничиваясь половинчатым описанием сверхчувственного имперсонального (безжизненного) Брахмана. Тогда Шопенгауэр не мог, конечно, знать, что Упанишады, являясь только лишь введением в Веды, дают в соответствии со своим функциональным предназначением лишь первые ступени его «воли», которые еще не похожи на «импульсы жизни», хотя уже свободны от двойственности мира-представления. Уже в Ригведе дается описание «чатвари-вака» - многоступенчатого «Звука», «живого импульса» сил, порождающего из сверхчувственных вибраций ноуменального мира «вещей-в-себе» все многообразие содержания «мира как представления». «Звук» Ригведы – это уже так называемый шабда-брахман, не просто безличный «Брахман» Упанишад, но «живой Брахман», проявляющий определенные качества в форме «Звука» («шабда» означает «Звук»). Ведический «Звук» шабды в онтологическом смысле есть четкое и полное обозначение «мирового начала», запускающего творение «майи», качества которого гениальным образом вскрыты интуицией Шопенгауэра в понятии «воли», создающей «мир как представление». «Слушание» же полностью объясняет самый интригующий для Шопенгауэра вопрос о том, какова динамика жизни самой «воли к жизни»: как перемещается воля от ноуменального мира к феноменальному, от одного живого существа к другому живому существу? Как, в конечном итоге, познается «непознаваемая воля»? Воля как «Звук» осуществляет свое бытие именно посредством «Слушания» и осмысление онтологии процесса «Слушания» как способа познания мира и воли продолжает настоящее исследование.

Проблемы современной философии как особой сверхчувственной области познавательной деятельности человека, затрагиваемые также и в данной работе, рассматривались в трудах таких европейских философов как Ницше Ф., Кун Т.С., Поппер К., Рассел Б., Рикер П., Рорти Р., Деррида Ж., а также таких отечественных философов как Библер В.С., Ахутин А.В. и других представителей школы «онтологической диалогики» (Москва).

Направление отказа от исключительно эмпирико-рационалистического подхода к проблеме сознания, репрезентируя при этом онтологическое и феноменологическое, а также сверхчувственное его осмысление (в том числе через «Слушание»), разрабатывали и отечественные философы (Ахутин А., Белый А., Бахтин М.М., Гайденко П.П., Лосев А.Ф., Мамардашвили М.К., Петров М.К., Успенский В.А., Выготский Л.С., Гаспаров Б.М., Тимощук А.С., Зильберман Д.В., Хакуз П.Ш., Хоружий С.С., Ватман С.В.), и зарубежные (Барт Р.,Бубер М., Гадамер Г.-Х., Ортега-и-Гассет Х., Хайдеггер М., Шпенглер О., Голдмен Дж., Юнг К.).

Вместе с тем в западной философской литературе нет специальных работ, непосредственно посвященных слушанию в его онтологическом осмыслении и влиянии на сознание и познавательную деятельность человека. На Западе в силу натуралистического принципа философского дискурса слушание описывалось, в основном, в рамках дихотомии аудиальных и визуальных знаков. Только у Гадамера Г.-Х. мы впервые встречаем особое внимание к слушанию, именно в нашем сверхчувственном аспекте, как к способу реализации герменевтического опыта. Другая ситуация в истории христианской теологии и философии. Особенно в традиции православного монашества мы находим детальные описания познания сверхчувственной реальности через «Слушание» молитвы (Бл. Августин, Г.Палама, С. Радонежский, Иосиф Исихаст, Антоний Митрополит Сурожский и др.), изученные также такими отечественными учеными как Прохоров Г.М., Мейендорф И.Ф., Дунаев А.Г. и др.

В философских текстах Востока, естественно, мы находим уже множество работ, детально описывающих важнейшую роль слушания (шабда) в формировании сознания и мышления человека. Прежде всего, это труды таких классиков веданты как Джива Госвами, Рупа Госвами, Вишванатха Чакраварти Тхакур, Шанкарачарйа, Мадхвачарйа, Рамануджачарйа, Бхактивинод Тхакур, Бхактисиддханта Сарасвати, Бхактиведанта Свами и др. В западной философии, как зарубежными, так и отечественными исследователями, также уделялось какое-то внимание особому подходу Вед к звуку, слушанию и т.д., но почти всегда этот интерес носил только лишь описательный характер (Андросов В.П., Бонгард-Левин Г.М., Бросалина Е.К., Ватман С.В., Гафурова Н.Б., Голдмен Джон, Гринцер П.А., Гусева Н.Р., Тимощук А.С., Джогеш К., Елизаренкова Т.Я., Ильин Г.Ф., Инголлс Д.Г., Исаева Н.В., Корабельник Н.М., Костюченко В.С., Куценков А.А., Лысенко В.Г., Новикова В.А., Пахомов С.В., Рейснер И.М., Рой М., Роузен С., Рудой В.И., Сазанова Н.М., Сахаров П.Д., Семенцов В.С., Синха Н.К., Торчинов В.А., Фаликов Б.Л., Шеридан Д., Шохин В.К., Щербатской Ф.И., Эрман В.Г., Юнг К. и др.), за исключением, пожалуй, работ Зильбермана Д.В., где классическая философия Востока признана профессиональной моделью мыслительной деятельности человека и исследована по всем законам философского дискурса научным модальным методом, который положен в основу также и настоящего исследования.
Объектом исследования является аудиально-речевая познавательная деятельность человека, рассматриваемая в единстве ее «чувственно-сверхчувственного» компонентов. Предметом исследования выступает сверхчувственный компонент объекта исследования, выраженный понятием сверхчувственного «Слушания» как особого способа познавательной деятельности человеческого сознания, выходящего за пределы эмпирического и рационального форм познания.
^ Научная новизна работы.

Впервые в зарубежной и отечественной философской литературе ставится проблема онто-гносеологического значения «Слушания», которая исследуется как в европейской, так и ведической гносеологических традициях. Исследование особо заостряет внимание на выводе, общем для обеих традиций, согласно которому «Слушание», особенно в своем сверхчувственном аспекте, имеет решающее значение как в формировании позитивного, созидающего сознания человеческого индивида, так и в его деградации.

Особая новизна анализа онтологии «Слушания» заключается в том, что дается подробное описание многоуровневого механизма влияния «Звука» на сознание человека: на уровне разума, рассудка и физических органов чувств.

В методологическом плане исследование применяет два оригинальных нововведения:

1) Предпринимается попытка использования в философском дискурсе успешно применяемых в науке «идеальных объектов».

2) Впервые в отечественной философской литературе заново переосмысляется и задействуется так называемый модальный метод, разработанный отечественным востоковедом Зильберманом Д. специально для исследования ведических философских систем именно в ракурсе их сопоставления с западной философской традицией.

Метод реализации философского «рождения» истины в диалоге «Слушания»-«Говорения», известный в истории философии как сократическая майевтика, впервые осмысляется на основе принципиально новой онтологии опыта. К классическому пониманию сущности опыта с акцентом на его результат, повторяемость и верифицируемость (Аристотель), дающий возможность научного эмпирико-рационального познания, добавляется герменевтическое обоснование опыта с акцентом на его «историчность» (Г.Гадамер), открывающий перспективу философского сверхчувственного познания.

Наконец, впервые в европейской философской культуре указываются некоторые аспекты культуры правильного «Слушания», которые в большой степени способствуют воспитанию позитивной, творчески-созидательной и всесторонне развитой человеческой личности.

^ Положения, выносимые на защиту.

1) Проблему пустоты шопенгауэровской воли преодолевает ее «Звуковое» онтологическое обоснование. Трансцендентный «Звук» является онтологическим субстратом как ноуменального мира воли, так и феноменального мира-представления. Трансцендентный «Звук» создает цельные импульсы «воли к жизни», оставляющие впечатления в разуме, рассудке (уме) и чувствах и заставляющие их действовать в побуждаемом направлении. «Ступени воли» Шопенгауэра есть различные уровни «Звука»: «Пара» (трансцендентный), «Пашьянти» (мелодия разума), «Мадхьяма» (гармония мыслей рассудка) и «Вайкхари» (талант физического тела).

2) «Звук» ноуменален, результаты его соприкосновения («следы» памяти впечатлений) в разуме, рассудке и чувствах – феноменальны и составляют онтологическую сущность мотивации, четвертого компонента шопенгауэровского закона достаточного основания. Впечатление от соприкосновения с трансцендентным «Звуком» проявляется в феноменах мира-представления в виде вдохновения, желания действовать ради чувства удовлетворения, которое есть воление повторения чувства счастья, полученного в момент соприкосновения того или иного феномена с трансцендентным «Звуком».

3) «Слушание» есть реальный способ познания трансцендентного мира в кантовском понимании, мира «вещей-в-себе». «Слушание» является точкой контакта ноуменального и феноменального миров и соответствует шопенгауэровскому понятию «акта воли», когда ноуменальная воля начинает влиять на феноменальный субъект воления, или «мировая воля» - на все процессы этой вселенной. «Слушание» есть соприкосновение трансцендентного «Звука» с тем или иным объектом мира-представления, онтологически оно есть момент создания впечатления от «Звука», сопровождаемым чувством счастья, которое является зарождением мотива деятельности в феноменальном мире.

4) «Слушание» как способ формирования познавательной способности человека определен в ведической гносеологии, в отличие от западной философии познания, как основа всех праман (способов познания) и называется шабда (проникновение в «Звук»). Тем не менее, в европейской философии мы находим много указаний на важнейшую роль сверхчувственного «Слушания» в понимании, аналогичном ведической шабде: Пифагор, Аристотель, Аврелий Августин, философия романтизма, А. Шопенгауэр, Ф.Ницше, М. Бубер, О.Шпенглер и мн. др.

5) Сущность чистой философии, истинного «философского делания» утверждается как «философская беседа», обмен «Слушанием» и «Говорением». Онтогносеологическая природа «философской беседы» как диалога «Слушания»-«Говорения» определяется как единство двух взаимоисключающих процессов. С одной стороны, слушание формирует и закрепляет определенный «концептуальный каркас» (К.Поппер) субъекта познания, однако в своем сверхчувственном аспекте «Слушание» высвобождает его сознание от ограничения познавательной потенции исключительно мыслительной деятельности ума с заложенными в нем бесчисленными «концептуальными каркасами» и таким образом дает непосредственное восприятие знания вне всяких «интеллектуальных тюрем».

6) «Слушание» посредством «Звука» обладает тотальным влиянием на сознание человека. В одно и то же время «Слушание» закрепляет человека на определённой "орбите" бытия, но также, в случае метода деятельного познания при герменевтическом "Слушании", предоставляет ему полную свободу выбора в ничем не ограниченном праве существовать в любой сфере бытия вселенского времени, а значит и в любой сфере понимания.

7) Проблема релятивизма есть лишь следствие недостаточного качества «Слушания» и может быть преодолена культурой правильной «философской беседы». Синдром «теоретика» как отклонение от истинного философского делания заключается в ограниченности мышления первой стороной философского диалога (когда ум замыкает самого себя в «тюрьму концептуального каркаса») и в игнорировании другой, сверхчувственной его стороны, которая, наоборот, освобождает ум к чистому непосредственному восприятию мыслей.

8) Процесс «Слушания» обосновывается как духовно-практическая деятельность, в которой понимание субъекта познания в первую очередь зависит от его деятельности в соответствии с «Услышанным». Сопоставление герменевтического опыта в коммуникативно-деятельном сознании Гадамера, диалектического «сдвига» в сознании Гегеля и ведического понимания познания через деятельность в бхакти, сфолмулированного как принцип «непостижимого единства и различия» известным реформатором индийской философии 16 века Шри Чайтанйи, позволило сформулировать способ преодоления релятивизма посредством «Слушания» из авторитетного источника. Указанный принцип получения и трансляции нового знания составляет онтогносеологическую динамику «философской беседы».

9) В самом широком понимании: Сущность всего творения, как феноменального мира, так и мира ноуменального, есть онтологическая динамика «Звука» - «Говорение» и «Слушание». Жить - значит «Слышать» «Звук», получать от него, таким образом, силу воления (желания). Творить – значит уже начать «Говорить». Творение-«Говорение» есть результат успешного «Слушания»: получения «Звука», а с ним и силы вдохновения (силы желания) действовать в этом мире. В этом смысле, единственное, что мы делаем в этом мире, - это «Слушаем» и «Говорим», вдохновляемся и творим.
1   2   3   4   5

Похожие:

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconНиколай Радуга День рождения меня Николай Радуга День рождения меня 2008г. Москва Содержание
Истина не рождается в споре. Ее там вообще нет. Спор – это когда кто-то кого-то убедил словами, аргументами, давлением, временем,...

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconЧистом Поле Русь моя! С великим Откровением Вас, Друзья! Оно днесь...
Оно поёт всеми Рунами Великодушия Жизни, возглашая: «с исходом Вас, Люди добрые, Сердцем щедрые, Мыслею лучистые – да в Края свои...

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconА. И. Нарбутова директор школы №36
Высвечивается на фоне звездного неба фигура М. Ломоносова. Он читает «открылась бездна звезд полна. Звездам числа нет, бездне дна....

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconПусть дураки кричат и тут, и там

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconО лечении страдания
Там в городах, где каждый день это усилие, которое отсекает смерть, где любовь сменяется ненавистью, где на место прощения приходит...

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconС одной стороны, как все, с другой, не как все. Загадка. Можете ли вы это прояснить?
Охватывает все аспекты нашей жизни. По этой причине еврей может существовать без общей территории, языка, культуры и т д., и столько...

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconУрок Жизненная позиция героев рассказа Д. Лондона «Там, где расходятся пути»
Уроки литературы в 6 классе по рассказу Д. Лондона «Там, где расходятся пути» ( 2 часа)

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconТомас Гользен Эти странные датчане национализм и самовосприятие
Дания – страна северная, но не очень. Солнце там в полночь не светит, с трамплинов на лыжах не прыгают, и северных оленей там тоже...

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconПрактикум по поэзии А. Блока
Блока писал: «А. Блок… поэт дня, а не ночи, поэт красок, а не оттенков, полных звуков, а не криков и не молчания. Он только там глубок...

…Там, где кричат, там истинной науки нет, ибо истина имеет одно-единственное решение, и, когда оно оглашено, спор прекращается навсегда iconАлексей Плохов Действующие лица: Художник. Мадам. Настя. Мастер. Часть первая
А эти!? Тьфу, одно слово. Ну всё, кажется отделалась. (звонок в дверь) Теперь можно и полами заняться. Начну, наверное, отсюда… Или...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница