«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр»




Название«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр»
страница5/36
Дата публикации17.01.2015
Размер2.36 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36
^

6. Сетевые модели представления знаний в интеллектуальных системах



В основе моделей этого типа лежит семантическая сеть. Сетевые модели формально задаются в виде H=1, C2, ..., Cn, Г>.

I – множество информационных единиц,

C1, C2, ..., Cn – множество типов связей между информационными единицами.

Г – отображение, задает между информационными единицами, входящими в I, связи из заданного набора типов связей.

В зависимости от типов связей, используемых в модели, различают классифицирующие сети, функциональные сети и сценарии.

В классифицирующих сетях используются отношения структуризации (сети позволяют в базах знаний вводить разные иерархические отношения между информационными единицами).

Функциональные сети характеризуются наличием функциональных отношений. Их иногда называют вычислительными моделями, т.к. они позволяют описать процедуры вычислений одних информационных единиц через другие.

В сценариях допускаются каузальные отношения, а также отношения типов «средство-результат», «орудие-действие» и т.п.

Если в сетевой модели допускаются связи различного типа, то ее обычно называют семантической сетью.
Термин «семантическая» означает «смысловая», а сама семантика – наука, устанавливающая отношения между символами и объектами, которые они обозначают, то есть наука, определяющая смысл знаков.
Семантическая сеть – это ориентированный граф, вершины которого – понятия, а дуги – отношения между ними.

В качестве понятий выступают абстрактные или конкретные объекты, а отношения – это связи типа: «это» («AKO - A-Kind-Of», «is»), «имеет частью» («has part»), «принадлежит», «любит». Особенность семантических сетей – обязательное наличие трех типов отношений:

  • класс – элемент класса (цветок – роза, инструмент - сверло)

  • свойство – значение (цвет-желтый, материал режущей части – Т15К6)

  • пример элемента класса (роза – чайная, сверло – по металлу)

Существует несколько классификаций семантических сетей, связанных с типами отношений между понятиями.

По количеству типов отношений:

  • однородные (с единственным типом отношений);

  • неоднородные (с различными типами отношений).

По типам отношений:

  • бинарные (отношения связывают два объекта);

  • N-арные (есть специальные отношения связывающие более двух понятий).

Наиболее часто в семантических сетях используются следующие отношения:

  • связи типа «часть - целое» («класс-подкласс», «элемент - множество» и т.п.);

  • функциональные связи (обычно определяются глаголами «производит», «влияет» и др.);

  • количественные (больше, меньше, равно...);

  • пространственные (далеко от, близко от, за, под, над...);

  • временные (раньше, позже, в течение...);

  • атрибутивные связи (иметь свойство, иметь значение);

  • логические связи (И, ИЛИ, НЕ);

  • лингвистические связи и др.

Проблема поиска решений в базе знаний типа семантической сети сводится к задаче поиска фрагмента сети, соответствующего некоторой подсети, отражающей поставленный запрос к базе.

Данная модель представления знаний была предложена американским психологом Куиллианом. Основное ее преимущество – она более других соответствует современным представлениям об организации долговременной памяти человека. Недостаток – сложность организации процедур поиска вывода на семантической сети.

Для реализации семантических сетей существуют специальные сетевые языки: NET, SIMER+MIR и др. Известны экспертные системы, использующие семантические сети в качестве языка представления знаний – PROSPECTOR, CASNET, TORUS.

^

Пример семантической сети



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36

Похожие:

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconМинистерство образования РФ московский энергетический институт (технический...
Сапр; методы прогнозирования развития средств автоматизированного проектирования. Организация инженерного труда

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconАвтореферат разослан
Работа выполнена на кафедре "Системы автоматизированного проектирования и поискового конструирования" Волгоградского государственного...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconУчебное пособие Санкт-Петербург 2012 Общая информация о курсе Название...
Курс представляет собой руководство по применению системы автоматизированного проектирования Autocad. В книге отражены функциональные...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconРабочая программа по курсу «компас-3D»
Программа предназначена для освоения возможностей автоматизации процесса разработки проектной и конструкторской документации в системе...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconРабочая программа по курсу «Solid Works»
Программа предназначена для обучения студентов разработке конструкторской и технологической документации в системе автоматизированного...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconРабочая программа по курсу «t-flex cad»
Программа предназначена для освоения возможностей автоматизации процесса разработки проектной и конструкторской документации в системе...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconПрограмма подготовки должностных лиц и специалистов гражданской обороны...
Программа предназначена для подготовки должностных лиц и специалистов гражданской обороны и Свердловской областной подсистемы единой...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconВ семи томах том Интеллектуальные системы (Системы решения проблем)
Интеллсист, их структуры и технологии работы с инструментарием составляют центральную часть тома. Оценка возможностей Интеллсист...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconРабочая программа по курсу «компас-автопроект»
Программа предназначена для освоения возможностей автоматизации процесса разработки проектной и технологической документации в системе...

«системы автоматизированного проектирования», 2008 Дисциплина: «Интеллектуальные подсистемы сапр» iconИнтеллектуальные разминки
Они могут использоваться как на уроке, так и во внеклассной работе. Интеллектуальные разминки способствуют повышению интереса школьников...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница