Методические указания для студентов 3-5 курсов




НазваниеМетодические указания для студентов 3-5 курсов
страница2/14
Дата публикации10.07.2013
Размер0.91 Mb.
ТипМетодические указания
lit-yaz.ru > Информатика > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
^

1.1.Выбор научного руководителя и темы работы

На странице кафедрального сайта или на кафедральном стенде вы можете ознакомиться с возможными темами (образцами тем) курсовых работ и интересами потенциальных научных руководителей. Темы курсовых работ разрабатываются преподавателями в соответствии с направлением научно-исследовательской работы кафедры и научным интересом каждого преподавателя. Выбрав определенную тему, студент обращается к научному руководителю и сообщает ему о своем намерении. На этом этапе следует обязательно побеседовать с потенциальными научными руководителями, особенно с теми, с кем вам не приходилось сталкиваться ранее в учебном процессе, выяснить взаимные ожидания и требования, чтобы предстоящий выбор был вполне осознанным.


Вы также можете предложить интересующую вас тему курсовой, которой нет в списке, но тогда необходимо найти научного руководителя из преподавателей кафедры, который согласился бы руководить избранной темой. Разумеется, тема должна находиться в рамках направления научной работы кафедры и соответствовать вашей специализации. В этом случае студент должен обратиться к заведующему кафедрой с письменным заявлением, в котором будет обоснована целесообразность работы по выбранной теме. При положительном решении вопроса тема работы включается в перечень тем кафедры. В исключительных случаях допускается выбор научного руководителя из преподавателей другой кафедры. Такой выбор должен быть серьёзно мотивирован, согласован как с будущим научным руководителем, так и с заведующим своей кафедрой, тематика курсовой работы должна соответствовать специализации. Не допускается написание курсовых работ несколькими студентами на одну тему, за исключением случаев, когда по разрешению научного руководителя каждым из них рассматриваются различные аспекты одной и той же темы и образуется проблемная группа.

При выборе темы также рекомендуется учитывать следующие моменты.

  • Тема должна быть по возможности интересной лично для вас. Работа над совсем неинтересной темой превращается в подневольный труд и в результате не приносит никакой пользы. А что делать, если никакая тема не привлекает вашего внимания? Во-первых, возможно, это связано с тем, что вы ничего не знаете ни об одном из предложенных предметов исследования. Это легко исправить – нужно просто поинтересоваться, что означают все эти непонятные слова в названии темы. К счастью, проблем с получением информации такого рода сейчас нет. Но даже если вы и после этого сомневаетесь, что какая-то из предложенных тем может вам понравиться, не отчаивайтесь. В любом случае найдется тема или отдельный вопрос в теме, который интересует вас в большей степени. В конце концов, во «взрослой» жизни вам постоянно придется делать то, что нужно, а не то, что хочется. Например, работники университетских кафедр периодически выполняют научные исследования по темам, которые выбрал их руководитель, но всегда находят что-то интересное лично для них.

  • По выбранной теме должно иметься достаточное количество литературы. Поэтому лучше сначала взять несколько привлекательных для вас тем, а затем, ознакомившись с библиотечными каталогами или информацией из Интернета, окончательно выбрать одну из них.

  • Имеющаяся по данной теме литература должна быть достаточно понятной для вас. Впрочем, здесь все зависит от ваших интеллектуальных способностей, а еще больше – от математической и общей подготовки. Умение читать сложные тексты не возникает на ровном месте – оно формируется именно в попытках в таких текстах самостоятельно разобраться. Добросовестная и вдумчивая работа с текстом во многих случаях составляет львиную долю исследования – и по затраченному времени, и по приложенным усилиям. Но такая работа, несомненно, принесет плоды, и чем больше вы «сэкономите» на изучении литературы, тем больше потеряете в процессе самостоятельного исследования – и с точки зрения усилий, и в качестве полученного результата.

  • Поставленная задача должна быть для вас посильной. Формулируя тему, вы тем самым делаете заявку на определенный результат.

При выборе темы важно избегать как слишком «широких», так и слишком «узких» тем. В первом случае вы берете на себя непосильную задачу, рискуя не уложиться в положенные сроки, а во втором может получиться слишком маленький объём. Однако более узкая формулировка темы все же предпочтительнее широкой, потому что качество содержания курсовой работы ценится значительно выше, чем количество заполненных текстом страниц.

Определившись с выбором и обсудив тему с будущим научным руководителем, студент пишет заявление на имя заведующего кафедрой с просьбой утвердить тему и назначить научного руководителя (см. образец в приложении 1). Сделать это необходимо не позднее середины октября. Окончательно решение о распределении студентов между преподавателями кафедры принимается заведующим кафедрой, и темы курсовых работ утверждаются на заседании кафедры в конце октября. Студентам, не предоставившим заявления о своем желании в положенный срок, научный руководитель назначается решением заведующего кафедрой. В самое ближайшее время после утверждения руководителя и темы курсовой работы необходимо явиться к руководителю в часы его консультаций, уточнить тему и получить задание, узнать время контрольных явок и т.д.

После окончательного выбора темы полезно составить рабочий план с указанием сроков его выполнения (см. приложение 6). В рабочий план можно включить следующие этапы:

  1. составление предварительного списка литературы (в дальнейшем он может дополняться и уточняться);

  2. изучение литературы;

  3. составление плана курсовой работы;

  4. консультации у научного руководителя по плану;

  5. написание первого (чернового) варианта работы;

  6. консультация у научного руководителя по первому варианту работы;

  7. редактирование и оформление текста, представление на кафедру окончательного варианта работы.

Обратите внимание, что после утверждения темы переход от одного научного руководителя к другому допускается только по окончании учебного года и после получения оценки за курсовую работу прошедшего года. Переход студентов последнего курса может осуществляться только в исключительных случаях, в индивидуальном порядке и только с разрешения заведующего кафедрой. Студент должен подать письменное мотивированное заявление заведующему кафедрой и получить предварительное согласие нового научного руководителя принять студента. Уважительной причиной для перехода могут быть разногласия принципиального характера (как научные, концептуальные, так и личные) с прежним научным руководителем, приобретшие такую остроту, что исключают дальнейшее научное руководство.

Данные ограничения объясняются тем, что написание качественной дипломной работы предполагает работу над ней в течение нескольких лет, когда курсовые работы являются подготовительными этапами или даже отдельными частями дипломной работы. Студент-«перебежчик», избирающий тему диплома накануне окончания вуза, по определению не может написать качественную работу, что не делает чести ни студенту, ни кафедре.

Бывает и другая крайность. Некоторые стараются выбрать темы курсовых работ таким образом, чтобы на выпускном курсе получить фактически готовый текст, который нуждается только в «косметической» доработке. Плюсы кажутся очевидными: без особого труда подготовить выпускную работу – большое дело для студента-старшекурсника, как правило, обремененного если не семьей, то работой. Однако при таком подходе можно попасть в ловушку: вместо активной работы возникает постоянное «откладывание на потом», топтание на месте, и в итоге вместо зрелой творческой работы получается нечто сырое и невразумительное.

Главный вывод, который хотелось бы донести до читателя в этом разделе, состоит в следующем: необходимо со всей ответственностью отнестись к выбору темы работы и научного руководителя – лучше всего начинать думать об этом уже на 1–2 курсах.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания и контрольные работы для студентов I ii курсов...
Методические указания предназначены для студентов I и II курсов всех специальностей бнту заочной формы обучения

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания ркп «Политехник»
Методические указания предназначены для студентов младших курсов неязыковых вузов всех специальностей в качестве дополнительного...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания по анализу финансового 12 состояния организации 12
Методические указания предназначены для выполнения курсовых работ по дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» для студентов...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания Нижний Новгород 2011 ббк 620. 9 Ж 87 Транспортная...
Методические указания предназначены для студентов заочного отделения, обучающихся по специальности 190701. 65 Организация перевозок...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания и контрольные задания для студентов технических...
Методические указания предназначены для студентов-заочников первого курса технических специальностей

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconЭкономический факультет кафедра «Менеджмент и маркетинг» методические...
Методические указания предназначены для студентов специальности «Бизнес и администрирование» экономического факультета

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания к лабораторным работам по дисциплине «Теория электрической связи»
Методические указания предназначены для студентов дневной формы обучения по специальности «Телекоммуникационные системы и сети»

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconРоссийской федерации федеральное агентство по образованию
Программа, методические указания и контрольные задания, грамматический справочник, тренировочные упражнения, тесты для студентов...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания к расчетно-графической работе №315 для студентов
Расчет транспортного шума: Методические указания к расчетно-графической работе №315 для студентов специальности 270300 – архитектура...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания к курсовому проекту по дисциплине «Технологии программирования»
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 220200 «Автоматизированные системы обработки информации...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница