Методические указания для студентов 3-5 курсов




НазваниеМетодические указания для студентов 3-5 курсов
страница5/14
Дата публикации10.07.2013
Размер0.91 Mb.
ТипМетодические указания
lit-yaz.ru > Информатика > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
^

1.4.Написание текста


Все результаты вашего труда вы должны оформить в виде рукописи, которая и будет письменным отчетом о проделанной вами работе. Курсовая работа, как и любой научный труд, должна удовлетворять определенным требованиям.

Прежде всего, в соответствии со стандартными требованиями, курсовая работа обязательно должна включать введение, основную часть и заключение (обратите внимание, что такую структуру имеет и пособие, которое вы читаете). Это следует сразу учитывать, приступая к написанию текста, предварительно планируя, что к какому разделу относится.

Введение призвано ввести читателя в круг исследуемых в курсовой работе проблем. Во введении необходимо:

  • показать актуальность выбранной темы и степень ее научной разработанности,

  • сформулировать цели и задачи исследования,

  • перечислить основные литературные и информационные источники и методы исследования.

При этом важно помнить, что формулировка цели исследования должна по смыслу совпадать с названием работы, а формулировка задач – с названиями соответствующих разделов основной части.

Основная часть по объему должна составлять примерно 80–90 % всего текста и согласовываться по своей структуре с планом работы. Здесь подробно излагается ход исследования, обосновываются и формулируются его промежуточные результаты. Принципиальными требованиями к основной части являются доказательность, последовательность, отсутствие в ней лишнего, необязательного и загромождающего текст материала. Обычно основная часть делится на 2–3 крупных раздела (главы), которые, в свою очередь, могут делиться на подразделы (параграфы). Каждая глава должна раскрывать один из главных вопросов изучаемой темы. Примерный объем каждого параграфа – от трёх до десяти страниц.

Деление работы на части диктуется внутренней логикой текста. Например, если глава делится на параграфы, последние не должны дублировать друг друга по смыслу, но в своей сумме должны полностью исчерпывать содержание главы в целом. Несоблюдение этого правила может вызывать ошибки. В частности, глава может оказаться по смыслу уже общего объема составляющих ее параграфов, т.е. содержать лишние по смыслу параграфы. Возможна и противоположная ситуация, когда количество параграфов недостаточно для исчерпывающего раскрытия темы главы. Деление главы на параграфы должно осуществляться на протяжении всей главы по одному и тому же признаку.

По традиции первую главу работы принято посвящать теоретическим аспектам выбранной темы. Здесь приводятся необходимые термины, определения и факты, предположения и утверждения, раскрывается суть проблемы, показывается ее место в теории и практике, дается критический обзор существующих подходов к ее исследованию. Если в работе речь идет о построении и (или) анализе математических моделей, то здесь же приводятся основные гипотезы и описание содержательной модели, ход рассуждений и анализ существующей практики.

Во второй главе (и последующих) обычно рассматриваются практические задачи.

В начале главы можно в двух-трёх предложениях обозначить её содержание. В конце пунктов (глав, параграфов) желательно сделать выводы в виде кратко сформулированных тезисов (положений). Тезисы располагаются в такой последовательности, чтобы соблюдался принцип перехода от частных к более общим и важным положениям.

При составлении плана основной части курсовой работы следует стараться руководствоваться следующими правилами.

  • Каждая глава должна включать не менее двух разделов.

  • Каждый последующий раздел должен быть логически увязан с предыдущим как по названию, так и по содержанию.

  • Содержание каждого раздела должно полностью соответствовать его названию. Нельзя допускать совпадения названий разделов, подразделов и темы курсовой работы.

  • Названия разделов и подразделов должны состоять из одного предложения.

Заключение должно содержать выводы и оценку полученных результатов. Эта часть обычно самая небольшая по объему, однако она имеет особую важность, поскольку именно здесь в завершенной и логически безупречной форме должны быть представлены итоги работы. В заключении необходимо соотнести полученные результаты с целями и задачами, поставленными во введении, соединить в единое целое извлеченные выводы, оценить успешность собственной работы. Иногда целесообразно построить текст заключения как перечень выводов, разбив его на пункты, каждый из которых представляет собой выделение и обоснование одного конкретного вывода. Если работа наряду с теоретическими результатами имеет и практические следствия, это также нужно оговорить в заключении. Кроме того, следует оценить открывающуюся на основании результатов работы перспективу дальнейших исследований по данной теме, очертить встающие в этой связи новые задачи, охарактеризовать имеющиеся побочные результаты и идеи и оценить возможные перспективы их научного развития. Рекомендуемый объем заключения курсовой работы – 1–2 страницы, дипломной работы – 2–4 страницы.

Введение и заключение пишут, когда основной текст работы полностью готов. Тем не менее опытные люди советуют написать предварительный вариант введения до того, как вы приступите к написанию основного текста. Тем самым вы соберетесь с мыслями и сформулируете цели и задачи, которые вы перед собой ставите. Впоследствии вы, скорее всего, переделаете свой предварительный набросок.

По оформлению и стилю работа во многом похожа на научную статью или монографию (имеются ввиду печатные издания). Поэтому при изучении литературы полезно обращать внимание не только на язык и особенности изложения, но и на способы представления научной информации: как выглядят утверждения и доказательства, как представлена графическая информация и ссылки на литературные источники, что вынесено в приложения и т.п. Конечно, использовать образцы надо творчески, избегая бездумного подражания, отбирая из различных вариантов тот, который подходит именно вам.

При написании текста любой работы очень важно определить для себя, для кого она предназначена. Это позволит выбрать правильный стиль изложения и избежать ненужных уточнений и формулировок.

Традиционно курсовую работу подробно не читает никто, кроме научного руководителя, а вот выпускные работы дают читать совершенно постороннему рецензенту. Лучше приучать себя заранее к тому, что с вашей работой могут ознакомиться как минимум несколько достаточно подготовленных людей. При возникновении сомнений о включении того или иного поясняющего материала в текст полезно иметь в виду, что работа должна быть понятна любому человеку с таким же образованием, как у вас. Это не значит, что не нужны базовые определения и пояснения. Необходимо объяснить все термины, которые являются ключевыми понятиями темы вашего исследования, за исключением общеизвестных.

Что касается стиля изложения, то здесь полезны такие общие рекомендации.

  • Избегайте слишком длинных сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Они неудобоваримы не только в устной, но и в письменной речи. Если предложения все равно получаются слишком длинными, попытайтесь разделить их позже. При написании следует по возможности не допускать общих фраз, повторений, лишних слов и словосочетаний, затрудняющих чтение и восприятие текста.

  • Помните, что абзац длиной более страницы позволителен разве что Льву Толстому, так как в этом случае в процессе чтения очень легко потерять нить рассуждений. Делайте абзацы чаще, не забывая, однако, о том, что в них, как правило, должно быть больше одного предложения.

  • Хотя курсовую работу можно считать по-настоящему научной с большой натяжкой, это не значит, что вы должны игнорировать общепринятые правила научной этики. Одним из них является нежелательность употребления местоимения «я», вместо которого рекомендуется говорить «мы». К этой традиции можно относиться по-разному, но все-таки сказанная студентом фраза типа «я считаю» звучит крайне амбициозно. Поскольку местоимение «мы» тоже звучит достаточно загадочно (кто это – «мы с руководителем» или «мы с автором», у которого списали?), то лучше всего использовать безличные выражения вроде «можно сделать вывод», «в данном случае следует сказать», «нельзя согласиться с мнением» и т.д.

  • Ещё раз напомним о необходимости строго соблюдать единообразие терминов, обозначений, условных сокращений и символов. За этим особенно важно следить, если при подготовке работы вы используете информацию об одном и том же объекте из разных источников.

Следует придерживаться строгого формального стиля, не допуская использования жаргонных слов, вульгаризмов, неформальных обращений к читателю (последние, например, широко используются в этом издании).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания и контрольные работы для студентов I ii курсов...
Методические указания предназначены для студентов I и II курсов всех специальностей бнту заочной формы обучения

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания ркп «Политехник»
Методические указания предназначены для студентов младших курсов неязыковых вузов всех специальностей в качестве дополнительного...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания по анализу финансового 12 состояния организации 12
Методические указания предназначены для выполнения курсовых работ по дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» для студентов...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания Нижний Новгород 2011 ббк 620. 9 Ж 87 Транспортная...
Методические указания предназначены для студентов заочного отделения, обучающихся по специальности 190701. 65 Организация перевозок...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания и контрольные задания для студентов технических...
Методические указания предназначены для студентов-заочников первого курса технических специальностей

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconЭкономический факультет кафедра «Менеджмент и маркетинг» методические...
Методические указания предназначены для студентов специальности «Бизнес и администрирование» экономического факультета

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания к лабораторным работам по дисциплине «Теория электрической связи»
Методические указания предназначены для студентов дневной формы обучения по специальности «Телекоммуникационные системы и сети»

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconРоссийской федерации федеральное агентство по образованию
Программа, методические указания и контрольные задания, грамматический справочник, тренировочные упражнения, тесты для студентов...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания к расчетно-графической работе №315 для студентов
Расчет транспортного шума: Методические указания к расчетно-графической работе №315 для студентов специальности 270300 – архитектура...

Методические указания для студентов 3-5 курсов iconМетодические указания к курсовому проекту по дисциплине «Технологии программирования»
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 220200 «Автоматизированные системы обработки информации...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница