Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы!




НазваниеУважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы!
страница10/10
Дата публикации15.06.2013
Размер1.11 Mb.
ТипДоклад
lit-yaz.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



13

Всероссийский конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»

Рохлина Анастасия, 8 кл.

(рук. Орешкова Н.Т., учитель технологии)




14

Всероссийский заочный конкурс-олимпиада «Интеллект – экспресс» («Семья пядей во лбу»)

10 учащихся 3-го кл., 15 учащихся 4-го кл. (педагог-куратор Попкова Т.В., учитель начальных классов)




15

Энциклопедия «Одаренные дети – будущее России» (кандидатуры для представления и публикации)

Попова Екатерина

(10 кл.)

Кандидатура размещена в Энциклопедии на бесплатной основе

16

Всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники Руси»

Бахтина Маргарита, 4 кл.

(рук. Сомова Г.В., старшая вожатая)




17

Межрегиональная заочная олимпиада по математике «Авангард»

Корниенко Константин, 5б,

Нестерович Эдуард,5б кл., Степина Елизавета, 8 кл., Духанов Дмитрий, 8 кл.,

6б – 10 чел.(рук. Синдякова Н.Р., учитель математики)

8 человек – 5а кл.,

5 человек – 6в кл.

(рук. Курылева С.С., учитель математики)




^ 4.Международный уровень

1

Международная игра – конкурс по русскому языку «Русский медвежонок - 2010»

2 кл. – 21 чел., 3 кл. – 16 чел., 4 кл. -25 чел., 5 кл. – 28 чел., 6 кл. -12 чел., 7 кл. -18 чел., 8 кл. – 18 чел., 9 кл. 23 чел., 10 кл. – 13 чел.,

11 кл. – 18 чел.всего 192чел.

1 место в регионе,

Попова Екатерина, 10 кл.,

1-2 место в регионе,

Попова Наталия, 2 кл.,

Побережный Артем, 2 кл.,

4 место в регионе,

Рыжий Дмитрий, 2 кл.,

5 место в регионе,

Соколова Полина,2 кл.,

6-8 место в регионе,

Кублий Евгений, 2 кл.,

Рыжов Никита, 2 кл.

2

Международная игра – конкурс по математике «Кенгуру»

132 чел.




3

Международный конкурс

«Голос ребёнка - 2010»

Попова Екатерина, 9 класс

(рук. Оргийская А.А., учитель русского языка и литературы) – 2 работы;

Кузнецов Алексей, 5 класс

(рук. Харина Л.В., учитель русского языка и литературы)




Результаты воспитательной деятельности

Культурно – досуговая деятельность

Выбор и проведение массовых мероприятий обусловлен реализацией социокультурной функции воспитательной деятельности школы, основанной на личностной направленности, свободе выбора досуговых занятий и программ, оздоровлении обучающихся с учетом добровольности, активности, инициативы.

Проектирование системы массовых мероприятий опирается на изучение заказа социума в масштабе школы и города, которое включает в себя различные методы диагностирования: наблюдения, опросы, анкетирование и тестирование в рамках классных часов, родительских собраний, совещаний классных руководителей.

Для реализации поставленных целей и задач в школе сложилась система внеклассной и внешкольной воспитательной работы, в которой большое место отводится традиционным мероприятиям:

  • праздник «Первого звонка»;

  • День учителя;

  • День дублера;

  • выставка флористики "Природа и фантазия";

  • школьный фестиваль КВН;

  • новогодние утренники, вечера, дискотека;

  • вечер встречи с выпускниками «Пройдем по тихим школьным этажам»;

  • предметные недели;

  • фестиваль «Лейся, песня»;

  • День семьи;

  • Всемирный день Здоровья;

  • День защиты детей;

  • фестиваль военной песни, уроки мужества, посвященные дню Победы;

  • праздник «Последнего звонка».

Организация детского самоуправления в Школе.

Участие в деятельности общественных объединений и организаций является для детей одной из важнейших ценностей и удовлетворяет их потребность в неформальном общении, формирует активную жизненную позицию, делает жизнь детей духовно наполненной и социально активной. В школе работают общественные объединения, клубы по интересам «Лидер», «Вожатый», «Пресс-центр», «Триумф», музыкально-технический отдел (МТО).

^ Клуб «Лидер» объединяет учащихся 5-11-х классов. Цель деятельности клуба - подготовка активистов, развитие у них социальной активности, навыков организации и проведения праздников, внеклассных мероприятий, конкурсов.

^ В клубе «Вожатый» занимаются учащиеся 5-11-х классов. Главной задачей клуба является подготовка вожатых для работы с младшими школьниками, развитие у них организаторских способностей, навыков общения, умения вовлечь младших школьников в разнообразную игровую творческую деятельность.

^ В клубе «Пресс-центр» учащиеся 3-11-х классов обучаются основам журналистского дела, выпускают школьную газету.

В клубе «Триумф» учащиеся 1-11-х классов проводят внеклассные мероприятия, участвуют в разработке сценариев, изготовлении декораций, костюмов, проводят подбор необходимого литературного материала, поиск творческих идей.

^ Музыкально-технический отдел (МТО) объединяет учащихся 7-11-х классов. Отдел организует проведение дискотек, музыкально-техническое оформление мероприятий, запись и обработка музыки, подбор музыкального материала.

В школе существует команда КВН учащихся 8-11-х классов «Возейская-street». Она является постоянным участником ежегодного городского фестиваля игр КВН.

В школе ведется трудовая воспитательная работа по самообслуживанию. Это дежурство классов по школе и классным кабинетам, участие в субботниках по благоустройству и уборке территории школы, участие в общественно-полезном труде.

Участие школы в развитии приоритетов города

^ Молодежная политика

Для создания условий всесторонней профессиональной и творческой самореализации молодых людей, а также вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь города школа:

  • рекламирует профессиональные учебные заведения города (социальное партнерство с учебными заведениями города);

  • проводит профориентационную работу (участие в молодежном фестивале ОАО «Северсталь» «Молодежная перспектива»)

  • информирует молодежь о возможностях участия в общественной и политической жизни города (малая школьная Перепись «Школе нужен каждый», «Выборы в городской Совет старшеклассников», «Школьный референдум»);

  • работает по предупреждению ассоциального поведения молодежи и воспитательному воздействию на подрастающее поколение;

  • поддерживает талантливую молодежь (выдвижение соискателей на стипендии Совета МО ГО «Воркута», Главы МО ГО «Воркута», Правительства Республики Коми).

^ Социально – трудовые отношения

Школа на протяжении двух лет осуществляет социальное партнерство с Центром занятости населения города Воркуты по вопросам трудоустройства подростков и организации работы трудовой бригады на базе школы:

Учебный год

Время работы

Количество учащихся

Из них состоящих на профилактических учетах

2008-2009

июнь – июль

20

2

2009-2010

октябрь – ноябрь

июнь – июль

10

46

1

5

2010-2011

октябрь – ноябрь

15

2



^ Городская среда

В школе проводится работа по повышению уровня экологического образования населения и уделяется большое внимание:

  • экологическому воспитанию учащихся (участие в научно-практических конференциях, организация внеклассных мероприятий «Экологическая сказка», «Турнир экологов», «Дебаты», «Экологический суд» реализация социальных проектов «Мостик», «Ручеек»);

  • трудовому воспитанию учащихся (трудовые десанты, социальные проекты «Чистый двор», «Воркута – территория чистоты», «Чистый двор, чистая улица, чистый город»);

Мониторинг воспитательного пространства школы

2007 – 2008 учебный год

  • Динамика личностного роста учащихся 6 баллов

  • Сформированность классных коллективов 3 балла

  • Уровень комфортности ребенка в классе 2 баллов

  • Ориентация педагогического коллектива на гуманистические принципы воспитания 2 балла

  • Оценка эффективности воспитания общеобразовательного учреждения

3,25 баллов – допустимый уровень организации воспитательной деятельности в школе

2008 – 2009 учебный год

  • Динамика личностного роста учащихся 8 баллов

  • Сформированность классных коллективов 4 балла

  • Уровень комфортности ребенка в классе 2 балла

  • Ориентация педагогического коллектива на гуманистические принципы воспитания 2 балла

  • Оценка эффективности воспитания общеобразовательного учреждения

4 балла – оптимальный уровень организации воспитательной деятельности в школе

2009 – 2010 учебный год

  • Динамика личностного роста учащихся 8 баллов

  • Сформированность классных коллективов 4 балла

  • Уровень комфортности ребенка в классе 2 балла

  • Ориентация педагогического коллектива на гуманистические принципы воспитания 4 балла

  • Оценка эффективности воспитания общеобразовательного учреждения

^ 4,5 баллов – оптимальный уровень организации воспитательной деятельности в школе
Воспитанность учеников

Уровень воспитанности учащихся изучался по методике М. Капустина, ценностным ориентациям детей, сплоченности классных коллективов, личностным особенностям детей. Изучение ценностных ориентации показывает их направленность на ценности здоровья, успешные межличностные отношения, семейные ценности при преобладании альтруистических желаний. Наиболее ценными чертами личности ученики школы считают здоровье, духовность, универсальность, творчество, гуманистический взгляд на мир и высокий уровень нравственного развития. За время проводимых с 2005 года исследований среди учеников школы не выявлено ни одного, относящегося к «жесткому» типу – черствых учащихся. В результате диагностики установлены: средняя степень сплоченности классных коллективов и низкий уровень конфликтности в них.

Уровень воспитанности учащихся

Профилактика преступлений и правонарушений

2009 год

2010 год

  • правонарушения – 13 человек;

  • общественно-опасные деяния – 3 чел.;

  • преступления – 3 человека;

  • задержано в ночное и учебное время – 14 человек;

  • на профилактическом учете в ОПДН УВД по г.Воркуте – 7человек;

  • на профилактическом учете КПДН и ЗП – 5 семей;

  • ВШК – 19 человек

  • правонарушения – 11 человек;

  • общественно-опасные деяния – 1 чел.;

  • преступления – 1 человек

  • задержано в ночное и учебное время – 6 человек;

  • на профилактическом учете в ОПДН УВД по г.Воркуте – 7 человек;

  • на профилактическом учете КПДН и ЗП – 4 семьи;

  • ВШК – 12 человек


Администрация МОУ «СОШ № 12» г.Воркуты награждена Почетными грамотами ОПДН УВД по г.Воркуте и Отделом опеки и попечительства г.Воркуты за сотрудничество.
Программное обеспечение воспитательного процесса

Программа «Мониторинг воспитательного пространства» как необходимое условие управления качеством воспитания на 2008-2011 годы»

Актуальность программы обусловлена продуктивным управлением воспитательной деятельностью через получение обратной связи, необходимости знания и использования комплекса педагогических и психологических методик диагностирования результативности воспитательного процесса на всех его этапах и уровнях.

Программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Во исполнение закона Российской Федерации от 24.06.1999г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Закона Республики Коми от 14.01.2002г. № 100 РЗ «О долгосрочной целевой республиканской программе «Дети Республики Коми», согласно городской программы «Законопослушный ученик» и системы воспитательной работы МОУ «СОШ №12» г.Воркуты была создана эта программа.

Воспитательные программы классных руководителей

Каждый классный руководитель разработал воспитательную программу с учетом возрастных особенностей учащихся своего класса.

  • «Путь к здоровью», воспитательная программа 1а, 1б классов, классный руководитель Демидова Людмила Андреевна, Осипова Елена Валерьевна;

  • «Здоровейск», воспитательная программа 1в, 1г классов, классный руководитель Соломина Лариса Леонидовна, Шалакова Дарья Валерьевна;

  • «Я живу среди людей», воспитательная программа 2а, 2б классов, классный руководитель Худякова Любовь Алексеевна, Балуева Лариса Александровна;

  • «Мой мир», воспитательная программа 2в класса, классный руководитель Пакшина Лариса Александровна;

  • «Солнечные лучики», воспитательная программа 3а, 3б классов, классный руководитель Хисматуллова Наталья Анатольевна, Бережная Татьяна Борисовна;

  • «Маленькая страна», воспитательная программа 4а, 4б, 4в классов, классный руководитель Попкова Татьяна Валерьяновна, Доброва Елена Дмитриевна, Матюшева Светлана Витальевна;

  • «Мы познаем мир», воспитательная программа 5а, 5б классов, классный руководитель Ночкина Юлия Станиславовна, Сомова Галина Викторовна;

  • «Я – маленькая частичка огромного мира», воспитательная программа 6а класса, классный руководитель Вожегова Татьяна Владимировна;

  • «Мы дети Галактики», воспитательная программа 6б класса, классный руководитель Пирогова Людмила Александровна;

  • «С чего начинается личность», воспитательная программа 6в класса, классный руководитель Еманова Светлана Григорьевна;

  • «Младший подросток», воспитательная программа 7а класса, классный руководитель Оргийская Алевтина Анатольевна;

  • «В здоровом теле здоровый дух», воспитательная программа 7б класса, классный руководитель Попова Владлена Владиславовна;

  • «Каждый индивидуальность», воспитательная программа 7в класса, классный руководитель Чагаева Татьяна Алексеевна;

  • «Одноклассник.ru», воспитательная программа 8а класса, классный руководитель Соломина Лариса Леонидовна;

  • «Ровесник», воспитательная программа 8б класса, классный руководитель Игнатюк Светлана Васильевна;

  • «Красота спасет мир», воспитательная программа 8в класса, классный руководитель Астафьева Марина Александровна;

  • «Человек. Мировоззрение. Природа», воспитательная программа 8г класса, классный руководитель Кузнецова Светлана Александровна;

  • «Индивид – личность - индивидуальность», воспитательная программа 9а класса, классный руководитель Майкут Ольга Владимировна;

  • «По законам добра», воспитательная программа 9б класса, классный руководитель Балашова Марина Сергеевна;

  • «Подросток», воспитательная программа 9в класса, классный руководитель Семеновых Марья Валерьевна;

  • «Патриот», воспитательная программа 10а класса, классный руководитель Байбакова Ирина Германовна;

  • «Я школьник, личность», воспитательная программа 11а класса, классный руководитель Ночкина Юлия Станиславовна;

  • «Я в мире, мир во мне», воспитательная программа 11б класса, классный руководитель Сомова Галина Викторовна;

Социальное партнерство

Школа не может существовать в отрыве от социума. Для её успешного развития необходимо расширение социального партнёрства.

Школа активно сотрудничает:

  • Воркутинский педагогический колледж – прохождение практики студентов педколледжа;

  • Воркутинский военкомат – опорная площадка по отработке действий с населением при угрозе нападения противника;

  • ООО «Воркутауголь» «Олимп» - организация спортивных классов (хоккей);

  • ДСК и ДОУ «Начальная школа – детский сад №1» г.Воркуты – организация классов по охране зрения, социальное партнерство «Мы рядом»;

  • Региональная общественная молодежная организация «Север» - социальный проект «Дворовая площадка»;

  • МОУДОД «Дворец творчества детей и молодежи» г.Воркуты – организация дополнительного образования на базе школы, в группах продленного дня;

  • Центр социальной помощи населению – организация работы оздоровительных и трудовых лагерей, трудовых бригад;

  • Воинская часть 2542 – пополнение библиотечного фонда, спортивного оборудования;

  • Муниципальное лечебно – оздоровительное учреждение «Санаторий – профилакторий «Заполярье» г.Воркуты – оздоровление детей и сотрудников;

  • Воркутинский хлебокомбинат – спонсорская помощь на организацию воспитательной работы в школе.

Дополнительное образование в школе представлено многообразием видов деятельности, которое позволяет разным детям с разными интересами и проблемами найти для себя занятие по душе, и осуществляется по следующим направлениям:

  • художественно – эстетическая (хореографический ансамбль, ансамбль «Забава», дискоклуб, объединение «Веселая палитра», объединение «Красота и мода», объединение «Рукодельница», объединение «Хлебосол»). В данных объединениях учащиеся могут реализовать свои творческие способности в выбранном виде деятельности, приобщиться к народному творчеству, культуре и традициям русского и коми народов, что способствует обогащению внутреннего мира каждого ребенка, его духовному здоровью.

  • научно – техническая (объединение «Умелец»). В данном объединении, наряду с другими видами технической деятельности, учащиеся занимаются разработкой и производством различных технических средств, защищающих человека и окружающую среду от различных неблагоприятных воздействий.

  • социально – педагогическая (объединение «Светофор», объединение «Дружина юных пожарников», объединение «Волшебные слова»). В данных объединениях учащиеся приобретают прикладные умения в здоровьесбережении; занятия в объединении «Волшебные слова» помогает в формировании речи, здорового общения, социальной адаптации в обществе.

  • физкультурно – спортивная (объединение «Дебют», секция «Юный лыжник», секция «Волейбол», секция «Баскетбол», секция «Плавание»). Занимаясь в данных объединениях и секциях, учащиеся могут укрепить свое здоровье, повысить физическую форму, снять напряжение от учебной деятельности, развить свои эмоционально – волевые качества, приобрести уверенность в себе.

  • эколого – биологическая (объединение «Юный эколог», объединение «Цветовод»). В данных объединениях учащиеся на практике познают законы развития живого мира, взаимоотношения между видами, ухаживают за животными и растениями, что, в конечном счете, способствует осознанию места человека в природе, связи человеческого здоровья с состоянием окружающей природной среды и возникновению устойчивого стремления к деятельности по поддержанию экологического равновесия.

  • туристско- краеведческая (объединение «Юные туристы-лыжники»). В данном объединении учащиеся участвуют в походах, туристических экспедициях, где приобретают навыки автономного существования в природных условиях, выживания в различных чрезвычайных ситуациях природного характера, что способствует не только физическому развитию, но и укреплению духа.

Количество учащихся, получающих дополнительное образование в школе

^ Учебный год

2008

2009

2010

Количество учащихся, получающих дополнительное образование в школе

77 %

72 %

83 %



Школа сама по себе не может обеспечить реализацию всего диапазона детских и родительских потребностей, удовлетворяемых в рамках дополнительного образования, поэтому школа активно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта. Учащиеся посещают кружки и секции при МОУДОД «Дворец творчества детей и молодежи», МОУДОД «Детская школа искусств», ОАО «Воркутауголь» спортивный комплекс «Олимп», Дворец бокса, Шахматный клуб, Дворец культуры шахтеров, Городская детская музыкальная школа, детская спортивная школа «Олимпийский резерв», футбольный клуб «Темп».

Организация дополнительного образования на базе МОУ «СОШ №12» г.Воркуты

в 2010 – 2011 учебном году

п/п

Наименование

Кол-во групп

Кол-во детей

ФИО руководителя

Штатный сотрудник (совместитель)

1

СМГ

2

47

Семеновых М.В.

Штатный сотрудник

2

Корригирующая гимнастика

2

40

Семеновых М.В.

Дмитриева Е.А.

Штатный сотрудник

3

Волейбол

1

15

Семеновых М.В.

Штатный сотрудник

4

Баскетбол

1

15

Семеновых М.В.

Штатный сотрудник

5

Волейбол

2

30

Дмитриева Е.А.

Штатный сотрудник

6

«Светофор»

1

15

Барбузаева Н.Г.

Штатный сотрудник

7

«Дружина юных пожарных»

1

15

Сомова Г.В.

Штатный сотрудник

8

Хореография

2

40

Гулай М.В.

МОУДОД «ДТДиМ»

9

«Омега»

4

60

Мельчаков Ю.В.

МОУДОД «ДТДиМ»

10

«Самоделкин»

3

36

Павлова Л.Н.

МОУДОД «ДТДиМ»

11

«Макраме»

3

36

Макаревич Е.Н.

МОУДОД «ДТДиМ»

12

Таэкван-до

2

30

Тарьянова С.Н.

МОУДОД «ДТДиМ»

13

Шахматы

1

20

Новикова С.К.

«Шахматный клуб»

14

Легкая атлетика

2

30

Мазеина О.С

«Олимпийский резерв»

15

Баскетбол

2

30

Фирсова Н.М.

«Олимпийский резерв»

16

Баскетбол

1

12

Шаверов А.В.

«Олимпийский резерв»

17

Гимнастика

3

45

Фомичев Ю.В.

«Олимпийский резерв»

18

Футбол

1

15

Васильев Ю.В.

«Олимпийский резерв»

19

Футбол

1

20

Телятник Ю.Б.

«Олимпийский резерв»

20

Настольный теннис

1

12

Заболтский И.Б.

«Олимпийский резерв»

21

Плавание

10

150

Савицкий С.С.

«Дельфин»

Положительными результатами развития системы дополнительного образования являются:

  • усиление педагогического влияния на школьников;

  • сокращение пространства девиантного поведения;

  • получение учениками практически ориентированных знаний и навыков, помогающих им адаптироваться к многообразию окружающей жизни;

  • самореализация учащихся в не учебных сферах деятельности, повышение самооценки, переживание ситуации успеха;

  • повышение уровня занятости детей социально полезным делом;

  • рост количества учащихся, получающих дополнительное образование, как в школе, так и вне её:

Охват учащихся дополнительным образованием в школе и вне ее (%)

^ Охват учащихся дополнительным образованием

2008

2009

2010

В школе

77 %

72 %

83 %

Вне школы

54 %

57 %

58 %



  • увеличение количества учащихся группы риска, занятых в системе дополнительного образования:

Главной гарантией доступности дополнительного образования каждому ребенку, независимо от дохода семьи, является бесплатность услуг, предоставляемых в этой сфере.

Таким образом, развитие системы дополнительного образования способствует сохранению единого образовательного пространства на основе преемственности и интеграции содержания основных и дополнительных образовательных программ.

8.. Финансовые ресурсы школы

В 2010 году МОУ «СОШ № 12» г.Воркуты из бюджета МО ГО «Воркута» было выделено 32 796 604,93 рубля, освоено 32 750 371,28 рублей. Экономия бюджетных средств составила 46 233,65 рублей.

Расходная часть бюджета МОУ «СОШ № 12» г.Воркуты:

^ НАИМЕНОВАНИЕ РАСХОДОВ

СУММА, РУБЛЕЙ

Заработная плата работников

17 834 030,46

Прочие расходы

499 909,24

Начисления на оплату труда

4 532 240,20

Услуги связи

76 372,21

Транспортные расходы

40 448,70

Коммунальные услуги, в т.ч.

5 754 674,31

отопление

4 362 293,14

электрическая энергия

860 525,13

водоснабжение

531 856,04

Услуги по содержанию имущества

234 557,00

Прочие услуги

489 268,48

Оплата классного руководства из Федерального Бюджета

864 666,86

Противопожарные мероприятия из Федерального Бюджета

47 550,00

Приобретение основных средств, в т.ч.

1 040 769,00

художественная литература

4 550,00

мебель

479 174,00

учебники

150 001,00

компьютер в сборе (3 шт.)

79 800,00

проектор (4 шт.)

104 399,00

экран для видеопроката (2 шт.)

1 999,00

ламинатор

4 500,00

принтер (3 шт.)

18 624,00

учебно-наглядное оборудование

75 722,00

экран настенный (2 шт.)

9 400,00

монитор

17 000,00

мебель для столовой

95 600,00

Приобретение материальных запасов, в т.ч

195 479,00

строительные материалы

150 155,00

хозяйственные товары

45 324,00

В МОУ «СОШ № 12» г.Воркуты имеется внебюджетный счет, на который поступают денежные средства от платных дополнительных образовательных услуг (Школа раннего развития, Школа плавания) и добровольные пожертвования.

Поступило средств в 2010 году:

  • Платные дополнительные образовательные услуги – 231 165,55 рублей.

  • Добровольные пожертвования – 241 239,89 рублей.

Расходная часть внебюджета:

^ НАИМЕНОВАНИЕ РАСХОДОВ

СУММА, РУБЛЕЙ

Заработная плата работников

125 059,35

Начисления на оплату труда

47 006,93

Коммунальные услуги

1 768,48

Содержание имущества

8 954,69

Приобретение основных средств, в т.ч.

129 493,80

мебель

50 895,80

сушилка для волос (2 шт.)

19 000,00

программное обеспечение

59 598,00

Приобретение строительных материалов

36 400,00

Остаток средств на внебюджетном счете на 01.01.2011 года составил 183 320,19 рублей,

  • Платные дополнительные образовательные услуги – 41 820,19 рублей

  • Добровольные пожертвования – 141 500,00 рублей

Выявленные по результатам самообследование проблемы и направления совершенствования деятельности школы.

Приоритетные проблемы

Анализ состояния преподавания отдельных предметов, результатов диагностического контроля за УВП и комплекса возрастающих требований государства и общественности к уровню компетенций выпускника позволяет определить области противоречий и сформулировать актуальное проблемное поле образовательного пространства школы.

Возможные противоречия:

1. Недостаточный уровень качества образования при тенденции нарастающих требований к формированию конкурентоспособной модели выпускника.

2. Снижающийся показатель здоровья поступающих в школу детей и недостаточный уровень возможностей существующей системы здоровьесбережения для обеспечения постоянного медицинского контроля, психолого-педагогического сопровождения.

3. Необходимость совершенствования материально-технической базы в условиях недостаточного финансового обеспечения.

Таким образом, основными областями противоречий в образовательном пространстве школы являются:

  • Необходимость дальнейшего повышения образовательного результата (компетентностей учащихся) и недостаточность основных составляющих образовательной практики (содержания образования в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и личностных требований учащихся, компетентности педагогов и др.).

  • Обновление образовательного процесса и несоответствие материально-технического обеспечения.

  • Необходимость совершенствования системы управления и недостаточность экономических механизмов.

Проблемное поле деятельности школы.

  1. Снижающийся уровень здоровья поступающих в ОУ детей.

  2. Необходимость обновления ресурсов (оснащение кабинетов современным оборудованием, ростовой мебелью, медиатекой)

  3. Недостаточный уровень активности родителей, социальных партнеров по созданию условий для развития школы.

Современное общество проявляет большой интерес к проблеме качества образования и, на наш взгляд обеспечение качества возможно только через усилие информационных потоков о результатах образования. Мы уверены, ответственность за качество образования обеспечивается через максимальную открытость в школе, чему послужил сегодняшний публичный отчет.




МОУ « СОШ №12» г. Воркуты
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconПубличный доклад директора моу богдановской сош за 2012-2013 учебный год
Уважаемые родители, ученики, друзья и партнеры школы мы представляем вашему вниманию открытый отчет школы за прошедший 2012-2013учебный...

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconПубличный доклад за 2012/2013 учебный год (сокращенный)
Добрый день уважаемые родители, ученики, наши социальные партнеры, гости, коллеги

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconИтоги деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Предлагаем вашему вниманию информацию о результатах деятельности, достижениях, проблемах школы №40 в 2012 году

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconПубличный отчёт об итогах работы Муниципального общеобразовательного...
Уважаемые родители, гости, друзья и партнеры школы! Мы представляем Вашему вниманию Публичный отчёт школы за прошедший учебный год....

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconПубличный отчёт директора школы мкоу сош с. Ахкент по итогам 2012-2013...
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconДоклад о деятельности школы за 2011-2012 учебный год. Уважаемые ученики,...
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconСценарий юбилея
Добрый день дорогие друзья! Добрый день уважаемые коллеги и гости! По старой доброй традиции собрались мы сегодня в этом зале, чтобы...

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconСценарий юбилея (женщина)
Добрый день дорогие друзья! Добрый день уважаемые коллеги и гости! По старой доброй традиции собрались мы сегодня в этом зале, чтобы...

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconСценарий юбилея женщины ведущий
Добрый день дорогие друзья! Добрый день уважаемые коллеги и гости! По старой доброй традиции собрались мы сегодня в этом зале, чтобы...

Уважаемые родители, школьники, коллеги, друзья и партнеры школы! iconС нарушениями интеллекта учителя русского языка, заместителя директора...
Дорогие друзья! Сегодня школа распахнула свои двери перед всеми, кто хочет с нею поближе познакомиться. А это наши коллеги из школ...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница