Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология




НазваниеПримерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология
страница7/71
Дата публикации22.09.2013
Размер8.45 Mb.
ТипПримерная программа
lit-yaz.ru > Культура > Примерная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   71
Тема 1. Социология: предмет, объект, законы и функции

^ План занятия



Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

45 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)

Вопросы к практическому занятию

  1. Каковы объект и предмет социологии как науки об обществе?

  2. В чем отличие предмета социологии от предметов других общественных наук?

  3. Раскройте сущность понятия «социальное».

  4. Какую роль играет социология в современном обществе, и какие функции она выполняет?

  5. Какова внутренняя структура социологического знания? Какие уровни социологического знания принято выделять в современной социологии?

  6. Чем отличается макросоциология от микросоциологии?


^ Тема 2. Становление и развитие социологии как науки
План занятия



^ Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

45 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)


^ Вопросы к практическому заняти

  1. Назовите социальные и теоретико-идеологические предпосылки возникновения социологии как науки

  2. В чем сущность позитивистского подхода О. Конта в изучении общества как социальной реальности?

  3. В чем суть учения О. Конта о трех стадиях развития общества?

  4. Как вы понимаете выражение Э. Дюркгейма: «социальные факты надо изучать как вещи»?

  5. С чем связывал Э. Дюркгейм смену типов солидарности и аномию в обществе?

  6. Каковы основные признаки социального действия по М. Веберу? Назовите виды социального действия, выделенные М. Вебером, и приведите их примеры.

  7. Что такое «идеальный тип» и какова его роль в познании социальной реальности?

  8. В чем видел М. Вебер основной источник рационализации в Европе?

  9. Назовите основные социологические идеи К. Маркса? Каковы их эвристические возможности сегодня?

  10. Какие основные социологические парадигмы сформировались в социологии на протяжение классического этапа ее развития?

  11. Какие Вы можете назвать основные течения дореволюционного периода в русской социологической науке?

  12. Какие течения, школы и направления существуют в современной западной и российской социологии?

^ Тема 3. Общество как социальная система

План занятия



^ Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Доклады

Доклад

30 мин.

2

Обсуждение докладов

Дискуссия

20 мин.

3

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

20 мин.

4

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

20 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)

Вопросы к практическому занятию

  1. Каковы основные социологические подходы к анализу общества как системы?

  2. Назовите и проанализируйте основные характеристики общества как системы

  3. Что выступает элементами общества как системы?

  4. Как соотносятся материальная и духовная подсистемы общества?

  5. Как соотносятся категории «социальная деятельность», «взаимодействие» и «социальные отношения»?

  6. Какие типологии общества вы знаете? В чем суть формационного и цивилизационного подхода к типологизации общества?

  7. Каковы основные особенности информационного общества?

Тема 4. Социальные институты
План занятия



^ Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Презентации

Презентация

30 мин.

2

Обсуждение презентаций

Дискуссия

20 мин.

3

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

20 мин.

4

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

20 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)


Вопросы к практическому занятию

  1. Что такое социальный институт и каковы его основные признаки?

  2. Назовите основные виды социальных институтов и их признаки

  3. Каковы основные функции социальных институтов с точки зрения институционального и структурно функционального подходов?

  4. Как вы понимаете «явную» и «латентную» функции социального института? Приведите примеры

  5. Что означает дисфункция социального института? Приведите примеры.

  6. В чем разница институционального и неинституционального подходов к анализу социальных институтов?

  7. Что такое институционализация?

  8. Каковы основные этапы институционализации социальной практики?

  9. Какую социальную роль отводят неоинституционалисты неформальным практикам и социальным акторам?

  10. Что такое институциональная матрица и какова ее роль в социальных преобразованиях?


Тема 5. Социальные общности и группы
План занятия



^ Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

45 мин.

2

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

45 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)


Вопросы к практическому занятию

  1. Каковы критерии выделения социальных общностей и групп?

  2. Какие факторы влияют на формирование социальной группы?

  3. Каковы основные характеристики социально-территориальных (поселенческих) общностей?

  4. Назовите основные типы городов и их особенности

  5. В чем заключается суть процесса урбанизации?

  6. Что такое массовидные общности?

  7. Как соотносятся понятия «толпа», «публика» и «аудитория»?

  8. Какие существуют типы социальных групп?

  9. Что такое формальные неформальные группы? Приведите примеры.

  10. Какие социальные функции выполняет референтная группа?


Тема 6. Этнические общности
План занятия



^ Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Доклады

Доклад

30 мин.

2

Обсуждение докладов

Дискуссия

20 мин.

3

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

20 мин.

4

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

20 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)


Вопросы к практическому занятию

  1. Каковы основные виды этнических общностей?

  2. Назовите признаки нации как этнической общности

  3. Какова роль религии в формировании и развитии этноса?

  4. Влияет ли процесс глобализации на национальные чувства людей?

  5. Что такое «ассимиляция», «аккультурация» и «интернационализация»?

  6. Как связаны социальная и этническая структуры общества?

  7. В чем причина современных межэтнических конфликтов?

  8. Повлияло ли национальное устройство СССР на развал этого государства?


Тема 7. Социальная структура и стратификация общества
План занятия



^ Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Презентации

Презентация

30 мин.

2

Обсуждение презентаций

Дискуссия

20 мин.

3

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

20 мин.

4

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

20 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)


Вопросы к практическому занятию

  1. Каковы основные положения классовых теорий К. Маркса и М. Вебера?

  2. Какие теории стратификации Вы знаете?

  3. Как соотносятся понятия «статус», «класс», «страта»?

  4. Каковы основания социального неравенства в современном обществе?

  5. Какой статус человека лежит в основе классового разделения общества?

  6. Какие современные теории классов вам известны?

  7. Какие критерии лежат в основе классовой схемы современного общества Дж. Голдторпа?

  8. В чем суть деятельностно-активистской теории социального расслоения?

  9. Приведите основные положения ресурсной подхода к социальной стратификации.

  10. Является ли современное российское общество классовым?

  11. Какие страты можно выделить в современном российском обществе?

  12. Какие изменения в социальной структуре российского общества произошли за последние 20 лет?


Тема 8. Средний класс и его социальная роль в обществе

План занятия



^ Проводимое мероприятие

Форма

Время

1

Презентации

Презентация

30 мин.

2

Обсуждение презентаций

Дискуссия

20 мин.

3

Ответы на вопросы по теме лекции

Устные ответы

20 мин.

4

Решение тестов по теме лекции

Решение тестов

20 мин.




ИТОГО




90 мин.

(2 часа)


Вопросы к практическому занятию

  1. Каковы критерии выделения среднего класса в обществе?

  2. Что такое объективный и субъективный средний класс?

  3. Является ли внутренняя неоднородность неотъемлемой чертой среднего класса? Обоснуйте свой ответ

  4. Какие функции выполняет средний класс в обществе?

  5. Каковы объективные и субъективные условия формирования и развития среднего класса в обществе?

  6. Влияет ли информационная экономика на численность и структуру среднего класса?

  7. Есть ли средний класс в российском обществе? Обоснуйте свое мнение

  8. Каковы основные характеристики российского среднего класса и тенденции его развития?


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   71

Похожие:

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПримерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства»...
«Социология предпринимательства» является дисциплиной по выбору вариативной части, VII семестр

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПримерная программа Наименование дисциплины «История» Рекомендуется...
Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т ч и защите национальных интересов России

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины «Русский язык и культура речи» для направления 040100. 62 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 "Социология"...

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Новейшая...
«Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconУчебной дисциплины «Основы этнолингвистики» Для направления подготовки магистров «Филология»
Наименование дисциплины: «Основы этнолингвистики» для направления подготовки магистров «Филология»

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда...
Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки бакалавров 030200. 62 «Политоллогия»,...

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 031600....

Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется для направления подготовки 040100 Социология iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница