Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение»




НазваниеОбразовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение»
страница14/38
Дата публикации17.10.2014
Размер4.05 Mb.
ТипОбразовательная программа
lit-yaz.ru > Культура > Образовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   38


Художественное творчество

3—4 года


^ Содержание работы

Формы работы

Формы организации детей

Примерный объём

(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании)

Изготовление украшений для группового помещения к праздникам, предметов для игры.

Украшение предметов для личного пользования.

Рассматривание эстетически привлекательных предметов (овощей, фруктов, деревьев, цветов и др.), произведений книжной графики, иллюстраций, произведений искусства.

Игры, в процессе которых дети осуществляют выбор наиболее привлекательных предметов

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

15 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (лепке)

15 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (аппликации)

15 мин через неделю

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (художественном конструировании)

15 мин через неделю

^ Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании)

Изготовление украшений для группового помещения к праздникам, предметов для игры.

Украшение предметов для личного пользования.

Рассматривание эстетически привлекательных предметов (овощей, фруктов, деревьев, цветов и др.), произведений книжной графики, иллюстраций, произведений искусства.

Игры, в процессе которых дети осуществляют выбор наиболее привлекательных предметов

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

20 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (лепке)

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (аппликации)

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (художественном конструировании)

^ Самостоятельная деятельность детей

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании, лепке, аппликации, художественном конструировании)

Создание соответствующей предметно-развивающей среды.

Рисование, лепка, аппликация, художественное конструирование.

Рассматривание

Индиви­дуальная




4—5 лет


^ Содержание работы

Формы работы

Формы организации детей

Примерный объём

(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании)

Изготовление украшений для группового помещения к праздникам, предметов для игры, сувениров.

Украшение предметов для личного пользования.

Рассматривание эстетически привлекательных предметов (овощей, фруктов, деревьев, цветов и др.), узоров в работах народных мастеров и произведениях декоративно-прикладного искусства, произведений книжной графики, иллюстраций, произведений искусства, репродукций с произведений живописи и книжной графики.

Игра.

Организация выставок работ народных мастеров и произведений декоративно-прикладного искусства

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная


20 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (лепке)

20 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (аппликации)

20 мин через неделю

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (художественном конструировании)

20 мин через неделю

^ Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании)

Изготовление украшений для группового помещения к праздникам, предметов для игры, сувениров.

Украшение предметов для личного пользования.

Рассматривание эстетически привлекательных предметов (овощей, фруктов, деревьев, цветов и др.), узоров в работах народных мастеров и произведениях декоративно-прикладного искусства, произведений книжной графики, иллюстраций, произведений искусства, репродукций с произведений живописи и книжной графики.

Игра.

Организация выставок работ народных мастеров и произведений декоративно-прикладного искусства

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

20 мин


Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (лепке)

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (аппликации)

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (художественном конструировании)

^ Самостоятельная деятельность детей

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании, лепке, аппликации, художественном конструировании)

Создание соответствующей предметно-развивающей среды.

Рисование, лепка, аппликация, художественное конструирование.

Рассматривание

Индиви­дуальная.

Подгруппо­вая





5—6 лет


^ Содержание работы

Формы работы

Формы организации детей

Примерный объём

(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании)

Изготовление украшений для группового помещения к праздникам, предметов для игры, сувениров, предметов для познавательно-исследовательской деятельности.

Создание макетов, коллекций и их оформление.

Украшение предметов для личного пользования.

Рассматривание эстетически привлекательных предметов (овощей, фруктов, деревьев, цветов и др.), узоров в работах народных мастеров и произведениях декоративно-прикладного искусства, произведений книжной графики, иллюстраций, произведений искусства, репродукций с произведений живописи и книжной графики.

Игра.

Организация выставок работ народных мастеров и произведений декоративно-прикладного искусства, книг с иллюстрациями художников (тематических и персональных), репродукций произведений живописи и книжной графики, тематических выставок (по временам года, настроению и др.)

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная



25 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (лепке)

25 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (аппликации)

20 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (художественном конструировании)

20 мин

^ Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании)

Изготовление украшений для группового помещения к праздникам, предметов для игры, сувениров, предметов для познавательно-исследовательской деятельности.

Создание макетов, коллекций и их оформление.

Украшение предметов для личного пользования.

Рассматривание эстетически привлекательных предметов (овощей, фруктов, деревьев, цветов и др.), узоров в работах народных мастеров и произведениях декоративно-прикладного искусства, произведений книжной графики, иллюстраций, произведений искусства, репродукций с произведений живописи и книжной графики.

Игра.

Организация выставок работ народных мастеров и произведений декоративно-прикладного искусства, книг с иллюстрациями художников (тематических и персональных), репродукций произведений живописи и книжной графики, тематических выставок (по временам года, настроению и др.)

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная


40 мин

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (лепке)

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (аппликации)

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (художественном конструировании)

^ Самостоятельная деятельность детей

Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества и приобщение к искусству в изобразительной деятельности (рисовании, лепке, аппликации, художественном конструировании)

Создание соответствующей предметно-развивающей среды.

Рисование, лепка, аппликация, художественное конструирование.

Рассматривание

Индиви­дуальная.

Подгруппо­вая


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   38

Похожие:

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconОбразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного
Основная общеобразовательная программа дошкольного образовательного учреждения составлена в соответствии с примерной основной общеобразовательной...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии...
Москва «Просвещение, 2011 г., на основе авторской программы О. В. Кубасовой «Литературное чтение», рекомендованной Департаментом...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconКанакина В. П. Русский язык. Учебник для 2 класса нач шк в 2-х частях
Примерная основная образовательная программа начального общего образования Москва, Просвещение, 2010

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconПрограмма занятий французского клуба «Эйфелева башня»
Данная Программа составлена в соответствии с Программой начального образования по иностранным языкам, 2004, на основе умк кулигиной...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению 3 класс
Москва «Просвещение, 2010 г., на основе авторской программы О. В. Кубасовой «Литературное чтение», рекомендованной Департаментом...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconОбразовательная программа дошкольного образования
Образовательная программа составлена на основе следующих нормативных документов

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconОбразовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование...
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения мкдоу...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по музыке для 2 класса разработана на основе Примерной...
Примерной программы по учебному предмету «Музыка» (Москва «Просвещение» 2011г.), Федерального государственного образовательного стандарта...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению разработана на основе федерального...
Москва «Просвещение» 2011 г. Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению разработана на основе федерального...
Москва «Просвещение» 2011 г. Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной...



Образовательный материал



Заказать интернет-магазин под ключ!

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница