Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение»




НазваниеОбразовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение»
страница8/38
Дата публикации17.10.2014
Размер4.05 Mb.
ТипОбразовательная программа
lit-yaz.ru > Культура > Образовательная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   38


^ Социально-личностное развитие

Социализация

При организации работы по реализации области «Социализация» необходимо учитывать следующее:

• время, необходимое для проведения праздников: 1) входит в объём образовательной нагрузки тех областей, в рамках которых решаются образовательные задачи, связанные с проведением конкретного праздника; 2) учитывается как время, необходимое для осуществления непосредственно образовательной деятельности по решению основных психолого-педагогических задач каждой конкретной области (т. е. не учитывается дополнительно).

3—4 года


^ Содержание работы

Формы работы

Формы организации детей

Примерный объём

(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие игровой деятельности

Игровое упражнение.

Индивидуальная игра.

Совместная с воспитателем игра.

Совместная со сверстниками игра (парная, в малой группе)

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

50 мин — 1 ч

Приобщение

к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Игра.

Чтение.

Беседа.

Наблюдение.

Педагогическая ситуация

Групповая.

Подгруппо­вая


10—15 мин


Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире

Праздник

Групповая.

Подгруппо­вая

До 25 мин (по календарю

праздников)

Организация деятельности педагогов и детей по решению данных задач осуществляется также в рамках реализации других образовательных областей (в пределах примерного времени, с использованием форм и методов работы, а также форм организации детей, определённых для областей)

^ Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Развитие игровой деятельности


Игровое упражнение, индивидуальная, совместная с воспитателем и совместная со сверстниками игра (парная, в малой группе)

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

20—25 мин

Приобщение

к элементарным общепринятым нормам

и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Ситуативный разговор с детьми.

Педагогическая ситуация.

Ситуация морального выбора.

Беседа.

Игра

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

25 мин

Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире

^ Самостоятельная деятельность детей

Развитие игровой деятельности

Индивидуальная игра.

Совместная со сверстниками игра (парная, в малой группе)

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная



Приобщение к элементарным общепринятым нормам

и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Во всех видах самостоятельной детской деятельности

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная




Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире


4—5 лет


^ Содержание работы

Формы работы

Формы организации детей

Примерный объём

(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие игровой деятельности

Индивидуальная игра.

Совместная с воспитателем игра.

Совместная со сверстниками игра

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

1 ч — 1 ч 10 мин

Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Игра.

Чтение.

Беседа.

Наблюдение.

Педагогическая ситуация.

Экскурсия.

Ситуация морального выбора

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

15 мин

Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире

Праздник

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

До 30 мин (по календарю праздников)

Организация деятельности педагогов и детей по решению данных задач осуществляется также в рамках реализации других образовательных областей (в пределах примерного времени, с использованием форм и методов работы, а также форм организации детей, определённых для областей)

^ Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Развитие игровой деятельности

Индивидуальная игра.

Совместная с воспитателем игра.

Совместная со сверстниками игра

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

25—40 мин

Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Ситуативный разговор с детьми.

Педагогическая ситуация.

Ситуация морального выбора.

Беседа (после чтения

социально-нравственного содержания).

Игра

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

30—35 мин

Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире

^ Самостоятельная деятельность детей

Развитие игровой деятельности

Индивидуальная игра.

Совместная со сверстниками игра

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная



Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Во всех видах самостоятельной детской деятельности

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная




Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире


5—6 лет


^ Содержание работы

Формы работы

Формы организации детей

Примерный объём

(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие игровой деятельности

(сюжетных игр)

Индивидуальная игра.

Совместная с воспитателем игра.

Совместная со сверстниками игра

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

1 ч 30 мин —

1 ч 40 мин


Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Игра.

Чтение.

Беседа.

Наблюдение.

Педагогическая ситуация.

Экскурсия.

Ситуация морального выбора.

Проектная деятельность.

Интегративная деятельность

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

20 мин

Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире

Праздник

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

До 30 мин (по календарю праздников)

Организация деятельности педагогов и детей по решению данных задач осуществляется также в рамках реализации других образовательных областей (в пределах примерного времени, с использованием форм и методов работы, а также форм организации детей, определённых для областей)

^ Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Развитие игровой деятельности

(сюжетных игр)

Индивидуальная игра.

Совместная с воспитателем игра.

Совместная со сверстниками игра

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная

40—45 мин

Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Ситуативный разговор с детьми.

Педагогическая ситуация.

Ситуация морального выбора.

Беседа (после чтения социально-нравственного содержания).

Игра.

Проектная деятельность.

Интегративная деятельность

Групповая.

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная


35—40 мин



Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире

^ Самостоятельная деятельность детей

Развитие игровой деятельности

(сюжетных игр)

Индивидуальная игра.

Совместная со сверстниками игра

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная



Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Во всех видах самостоятельной детской деятельности

Подгруппо­вая.

Индиви­дуальная




Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   38

Похожие:

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconОбразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного
Основная общеобразовательная программа дошкольного образовательного учреждения составлена в соответствии с примерной основной общеобразовательной...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии...
Москва «Просвещение, 2011 г., на основе авторской программы О. В. Кубасовой «Литературное чтение», рекомендованной Департаментом...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconКанакина В. П. Русский язык. Учебник для 2 класса нач шк в 2-х частях
Примерная основная образовательная программа начального общего образования Москва, Просвещение, 2010

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconПрограмма занятий французского клуба «Эйфелева башня»
Данная Программа составлена в соответствии с Программой начального образования по иностранным языкам, 2004, на основе умк кулигиной...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению 3 класс
Москва «Просвещение, 2010 г., на основе авторской программы О. В. Кубасовой «Литературное чтение», рекомендованной Департаментом...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconОбразовательная программа дошкольного образования
Образовательная программа составлена на основе следующих нормативных документов

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconОбразовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование...
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения мкдоу...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по музыке для 2 класса разработана на основе Примерной...
Примерной программы по учебному предмету «Музыка» (Москва «Просвещение» 2011г.), Федерального государственного образовательного стандарта...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению разработана на основе федерального...
Москва «Просвещение» 2011 г. Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной...

Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение» iconРабочая программа по литературному чтению разработана на основе федерального...
Москва «Просвещение» 2011 г. Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной...



Образовательный материал



Заказать интернет-магазин под ключ!

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница