98.
99.
|
Роман «Машенька» -тема эмигрантского небытия.
|
Литературное двуязычие.
|
Беседа, анализ, лекция.
|
Конспект.
|
Размышления писателя о художественном значении русского языка.
|
100.
|
Р.Р. Анализ фрагмента прозы Набокова: «Машенька», «Защита Лужина».
|
Метафорический аллегоризм, элитарная проза.
|
|
Творческая работа.
|
|
^
|
101.
|
Лирика военных лет. Обзорное рассмотрение лирики В. Лебедева-Кумача, М.Исаковского, А. Суркова, К.Симонова, А. Ахматовой.
|
Лирический герой.
|
Лекция с элементами беседы, анализ, чтение.
|
Тезисный план, выступления: ответы на вопросы.
|
Песенная поэзия М. Исаковского, А. Суркова.
|
102.
|
Проза и публицистика военных лет. Обзорное рассмотрение публицистики А. Толстого, А. Фадеева, О. Берггольц, М.Шолохова.
|
|
Лекция учителя, беседа.
|
Ответы на вопросы.
|
|
А.Т.Твардовский
|
103.
|
Жизненный и творческий путь А.Т.Твардовского.
|
Лирико-патриотический пафос
|
|
Сообщения учащихся
|
Литературная деятельность А.Твардовского в журнале «Новый мир».
|
104.
|
Основные мотивы лирики А. Твардовского.
«Вся суть в одном-единственном завете»,
«О сущем», «Дробится рваный цокол монумента», «Я знаю, никакой моей вины…», «Памяти матери».
|
Лирико-патриотический пафос
|
Анализ, чтение, беседа.
|
Записи в тетради, ответы на вопросы.
|
Литературная деятельность А.Твардовского в журнале «Новый мир».
|
105.
|
Нравственно-философский смысл «возвращённой» поэмы Твардовского « По праву памяти».
|
Лирический эпос.
|
Лекция, анализ.
|
Выступления.
|
|
106.
|
Р.Р. Эссе по творчеству Твардовского.
|
|
|
Творческая работа
|
|
Н.А.Заболоцкий
|
107.
|
Н. Заболоцкий и поэзия обэриутов.
|
Поэзия ОБЭРИУ
|
Лекция.
|
Тезисный план.
|
|
108.
|
Единство природы и человека в лирике Н.Заболоцкого.
|
«Натурфилософская» лирика.
|
Выразительное чтение, анализ стихотворений.
|
Творческая работа.
|
Лирика Н. Заболоцкого и живопись Б. Кустодиева, П. Филонова, М. Шагала, П.Пикассо.
|
^
|
109.
|
Литературный процесс 50-80-х годов.
|
|
Работа с учебником.
|
Составление конспекта, сообщения.
|
Отражение периодов «оттепели» и «застоя» в литературе и искусстве.
|
110.
|
Герои и проблематика «военной прозы». Обзорное рассмотрение одного из произведений Ю.Бондарева, К.Воробьева, Б. Васильева,В. Астафьева.
|
«Военная проза».
|
Урок-семинар.
|
Выступления учащихся.
|
Взаимосвязь истории и литературы. (Историческая достоверность).
|
111.
112.
|
Поэтическая «оттепель»: «громкая» и «тихая» лирика. Е.Евтушенко, А. Вознесенский, Р.Рождественский, Н. Рубцов.
|
«Громкая», «тихая» лирика.
|
Урок-семинар
|
Выступления учащихся.
|
Взаимосвязь истории и литературы. (Историческая достоверность).
|
113.
|
«Деревенская проза» 50-80-х годов. Обзорное рассмотрение произведений Ф.Абрамова, Ю. Казакова, В. Белова, В. Распутина.
|
«Деревенская проза».
|
Лекция с элементами беседы.
|
Конспект.
|
«Деревенская» тема в живописи и музыке.
|
114.
|
Нравственно-философская проблематика прозы и драматургии 70-80-х годов. А. Вампилов, В. Астафьев, Ю. Трифонов, В. Крупина, Б. Шаламов (на выбор).
|
|
Лекция, анализ произведения.
|
Ответы на вопросы, тезисный план.
|
Исторический и социологический аспект 70-80-х годов.
|
115.
|
Авторская песня как песенный монотеатр 70-80-х годов. А. Галич, Б. Окуджава, Ю. Визбор, В. Высоцкий. (на выбор).
|
Монотеатр.
|
Урожк-семинар
|
Выступления учащихся.
|
|
^
|
116.
|
Яркость и многоплановость творчества В.Шукшина. Тип героя «чудика» в новеллистике В.Шукшина. («Чудик», «Миль пардон, мадам»).
|
Герой- «чудик»
|
Лекция, беседа, худож. Пересказ, комментированное чтение
|
Тезисный план, лекция.
|
Литература и кино.
|
117.
|
Тема города и деревни, точность бытописания в шукшинской прозе.
|
Пародийность худ. Языка
|
Лекция, беседа, исследование
|
Ответы на вопросы, небольш. сообщения.
|
Кинодраматургия В. Шукшина: «Живёт такой парень», «Странные люди», «Калина красная».
|
118.
|
Вн.чт. Просмотр эпизодов фильма «Калина красная».
|
|
|
|
|
119.
|
Р.Р. Написание эссе. (ответ на проблемный вопрос).
|
Герой- «чудик».
|
|
Творческая работа
|
|
120.
121.
|
Вн.чт. Проза зарубежной литературы: О. Бальзак, В. Гюго, Ф. Кафка, П. Мериме. (на выбор).
|
|
|
|
|
^
|
122.
|
Этапы творческого пути А. И. Солженицына. «Лагерная» тема в повести «Один день Ивана Денисовича».
|
Двуединство героя и автора в эпосе.
|
Лекция.
|
Сообщения учащихся, исследование.
|
Нравственно-философская позиция Солженицына-историка.
|
123.
|
«Один день Ивана Денисовича». Образ главного героя.
|
Повесть-метафора
|
Беседа, комментированное чтение
|
Ответы на вопросы.
|
|
124.
|
Тема народного праведничества в рассказе «Матрёнин двор».
|
Герой-праведник
|
Лекция, беседа, худ.пересказ.
|
Тезисный план, ответы на вопросы.
|
Язык «нутряной» России в прозе писателя.
|
125.
|
Р.Р. Написание эссе. (Или письменный анализ текста).
|
|
|
Творческая работа.
|
|
126.
|
У литературной карты России. Обзор творчества В. Т. Шаламова, Е.И. Носова, В.Д.Фёдорова, В.А. Солоухина (по выбору).
|
|
Урок-семинар
|
Сообщения о писателях
|
|
^
|
127.
|
Новейшая русская проза и поэзия последних десятилетий. Общая характеристика осн. Тенденций.
|
Реалистическая проза, «реминисцентность», «интертекстуальность».
|
Урок-лекция.
|
Конспект, работа со статьёй учебника.
|
|
128.
|
Своеобразие современной реалистической прозы. Б. Екимов, Ю. Поляков, Л. Петрушевская, Л. Улицкая.
|
Герой-одиночка, «неопочвенничество», «философская проза».
|
Семинар
|
Доклады, выступления.
|
Философская проблематика русской литературы
|
129.
|
Вн.чт. Зарубежная поэзия: Дж. Байрон, Ш. Бодлер.
|
|
Лекция, выразительное чтение
|
Письменная работа
|
|
130.
|
Поэзия и проза с модернистской доминантой. В. Ерофеев, В. Пелевин, Т. Толстая.
|
Модернизм, постмодернизм.
|
Лекция
|
Конспект
|
Насыщенность цитатами из мировой классики.
|
131.
|
Проза Татьяны Толстой.
|
«Эссеизм»
|
Лекция, исследование
|
Ответы на вопросы, беседа.
|
Репродукции картин постмодернизма.
|
132.
|
Ироническая поэзия 80-90-х годов. Поэзия и судьба И. Бродского и И. Губермана.
|
Соц-арт
|
Лекция
|
Сообщения
|
|
133.
|
Современная литературная ситуация: реальность и перспективы.
|
Русский модернизм
|
Круглый стол.
|
Ответы на вопросы.
|
Литература, живопись, музыка на современном этапе.
|
134.
|
Вн. чт. На выбор учителя.
|
|
|
|
|
135.
136.
|
Итоговый тест по русской литературе 20 века.
|
Все понятия
|
|
Письменная работа.
|
|
Список литературы
Основная литература:
1. Программа по литературе для общеобразовательной школы. 5-11 классы. Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. М.: Русское слово, 2010
2. Учебник: В.А.Чалмаев, С.А. Зинин. Литература. 11 класс. М.: Русское слово, 2010.
Дополнительная литература:
1. Агеносов В.В. и др. Русская литература 20 века. Учебник. Ч.1, 2. 11 кл. М., «Дрофа», 2006.
2. Зинин С.А. ЕГЭ. Сведения о теории и истории литературы. – М., «Астрель», 2011.
3. Родин И.О. Сочинения: 10-11 класс, М., 2007.
4. Родин И.О. Сочинения для абитуриентов и школьников. Анализ лирического произведения. М., «Астрель», 2007.
5. Словарь литературных терминов.
6. Типовые варианты заданий по литературе (ЕГЭ). Федеральный институт педагогических измерений. М., «Астрель», 2010, 2011.
|
