98.
99.
| Роман «Машенька» -тема эмигрантского небытия.
| Литературное двуязычие.
| Беседа, анализ, лекция.
| Конспект.
| Размышления писателя о художественном значении русского языка.
| 100.
| Р.Р. Анализ фрагмента прозы Набокова: «Машенька», «Защита Лужина».
| Метафорический аллегоризм, элитарная проза.
|
| Творческая работа.
|
| ^
| 101.
| Лирика военных лет. Обзорное рассмотрение лирики В. Лебедева-Кумача, М.Исаковского, А. Суркова, К.Симонова, А. Ахматовой.
| Лирический герой.
| Лекция с элементами беседы, анализ, чтение.
| Тезисный план, выступления: ответы на вопросы.
| Песенная поэзия М. Исаковского, А. Суркова.
| 102.
| Проза и публицистика военных лет. Обзорное рассмотрение публицистики А. Толстого, А. Фадеева, О. Берггольц, М.Шолохова.
|
| Лекция учителя, беседа.
| Ответы на вопросы.
|
| А.Т.Твардовский
| 103.
| Жизненный и творческий путь А.Т.Твардовского.
| Лирико-патриотический пафос
|
| Сообщения учащихся
| Литературная деятельность А.Твардовского в журнале «Новый мир».
| 104.
| Основные мотивы лирики А. Твардовского.
«Вся суть в одном-единственном завете»,
«О сущем», «Дробится рваный цокол монумента», «Я знаю, никакой моей вины…», «Памяти матери».
| Лирико-патриотический пафос
| Анализ, чтение, беседа.
| Записи в тетради, ответы на вопросы.
| Литературная деятельность А.Твардовского в журнале «Новый мир».
| 105.
| Нравственно-философский смысл «возвращённой» поэмы Твардовского « По праву памяти».
| Лирический эпос.
| Лекция, анализ.
| Выступления.
|
| 106.
| Р.Р. Эссе по творчеству Твардовского.
|
|
| Творческая работа
|
| Н.А.Заболоцкий
| 107.
| Н. Заболоцкий и поэзия обэриутов.
| Поэзия ОБЭРИУ
| Лекция.
| Тезисный план.
|
| 108.
| Единство природы и человека в лирике Н.Заболоцкого.
| «Натурфилософская» лирика.
| Выразительное чтение, анализ стихотворений.
| Творческая работа.
| Лирика Н. Заболоцкого и живопись Б. Кустодиева, П. Филонова, М. Шагала, П.Пикассо.
| ^
|
109.
| Литературный процесс 50-80-х годов.
|
| Работа с учебником.
| Составление конспекта, сообщения.
| Отражение периодов «оттепели» и «застоя» в литературе и искусстве.
| 110.
| Герои и проблематика «военной прозы». Обзорное рассмотрение одного из произведений Ю.Бондарева, К.Воробьева, Б. Васильева,В. Астафьева.
| «Военная проза».
| Урок-семинар.
| Выступления учащихся.
| Взаимосвязь истории и литературы. (Историческая достоверность).
| 111.
112.
| Поэтическая «оттепель»: «громкая» и «тихая» лирика. Е.Евтушенко, А. Вознесенский, Р.Рождественский, Н. Рубцов.
| «Громкая», «тихая» лирика.
| Урок-семинар
| Выступления учащихся.
| Взаимосвязь истории и литературы. (Историческая достоверность).
| 113.
| «Деревенская проза» 50-80-х годов. Обзорное рассмотрение произведений Ф.Абрамова, Ю. Казакова, В. Белова, В. Распутина.
| «Деревенская проза».
| Лекция с элементами беседы.
| Конспект.
| «Деревенская» тема в живописи и музыке.
| 114.
| Нравственно-философская проблематика прозы и драматургии 70-80-х годов. А. Вампилов, В. Астафьев, Ю. Трифонов, В. Крупина, Б. Шаламов (на выбор).
|
| Лекция, анализ произведения.
| Ответы на вопросы, тезисный план.
| Исторический и социологический аспект 70-80-х годов.
| 115.
| Авторская песня как песенный монотеатр 70-80-х годов. А. Галич, Б. Окуджава, Ю. Визбор, В. Высоцкий. (на выбор).
| Монотеатр.
| Урожк-семинар
| Выступления учащихся.
|
| ^
| 116.
| Яркость и многоплановость творчества В.Шукшина. Тип героя «чудика» в новеллистике В.Шукшина. («Чудик», «Миль пардон, мадам»).
| Герой- «чудик»
| Лекция, беседа, худож. Пересказ, комментированное чтение
| Тезисный план, лекция.
| Литература и кино.
| 117.
| Тема города и деревни, точность бытописания в шукшинской прозе.
| Пародийность худ. Языка
| Лекция, беседа, исследование
| Ответы на вопросы, небольш. сообщения.
| Кинодраматургия В. Шукшина: «Живёт такой парень», «Странные люди», «Калина красная».
| 118.
| Вн.чт. Просмотр эпизодов фильма «Калина красная».
|
|
|
|
| 119.
| Р.Р. Написание эссе. (ответ на проблемный вопрос).
| Герой- «чудик».
|
| Творческая работа
|
| 120.
121.
| Вн.чт. Проза зарубежной литературы: О. Бальзак, В. Гюго, Ф. Кафка, П. Мериме. (на выбор).
|
|
|
|
| ^
|
122.
| Этапы творческого пути А. И. Солженицына. «Лагерная» тема в повести «Один день Ивана Денисовича».
| Двуединство героя и автора в эпосе.
| Лекция.
| Сообщения учащихся, исследование.
| Нравственно-философская позиция Солженицына-историка.
| 123.
| «Один день Ивана Денисовича». Образ главного героя.
| Повесть-метафора
| Беседа, комментированное чтение
| Ответы на вопросы.
|
| 124.
| Тема народного праведничества в рассказе «Матрёнин двор».
| Герой-праведник
| Лекция, беседа, худ.пересказ.
| Тезисный план, ответы на вопросы.
| Язык «нутряной» России в прозе писателя.
| 125.
| Р.Р. Написание эссе. (Или письменный анализ текста).
|
|
| Творческая работа.
|
| 126.
| У литературной карты России. Обзор творчества В. Т. Шаламова, Е.И. Носова, В.Д.Фёдорова, В.А. Солоухина (по выбору).
|
| Урок-семинар
| Сообщения о писателях
|
| ^
| 127.
| Новейшая русская проза и поэзия последних десятилетий. Общая характеристика осн. Тенденций.
| Реалистическая проза, «реминисцентность», «интертекстуальность».
| Урок-лекция.
| Конспект, работа со статьёй учебника.
|
| 128.
| Своеобразие современной реалистической прозы. Б. Екимов, Ю. Поляков, Л. Петрушевская, Л. Улицкая.
| Герой-одиночка, «неопочвенничество», «философская проза».
| Семинар
| Доклады, выступления.
| Философская проблематика русской литературы
| 129.
| Вн.чт. Зарубежная поэзия: Дж. Байрон, Ш. Бодлер.
|
| Лекция, выразительное чтение
| Письменная работа
|
| 130.
| Поэзия и проза с модернистской доминантой. В. Ерофеев, В. Пелевин, Т. Толстая.
| Модернизм, постмодернизм.
| Лекция
| Конспект
| Насыщенность цитатами из мировой классики.
| 131.
| Проза Татьяны Толстой.
| «Эссеизм»
| Лекция, исследование
| Ответы на вопросы, беседа.
| Репродукции картин постмодернизма.
| 132.
| Ироническая поэзия 80-90-х годов. Поэзия и судьба И. Бродского и И. Губермана.
| Соц-арт
| Лекция
| Сообщения
|
| 133.
| Современная литературная ситуация: реальность и перспективы.
| Русский модернизм
| Круглый стол.
| Ответы на вопросы.
| Литература, живопись, музыка на современном этапе.
| 134.
| Вн. чт. На выбор учителя.
|
|
|
|
| 135.
136.
| Итоговый тест по русской литературе 20 века.
| Все понятия
|
| Письменная работа.
|
|
Список литературы Основная литература:
1. Программа по литературе для общеобразовательной школы. 5-11 классы. Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. М.: Русское слово, 2010
2. Учебник: В.А.Чалмаев, С.А. Зинин. Литература. 11 класс. М.: Русское слово, 2010. Дополнительная литература:
1. Агеносов В.В. и др. Русская литература 20 века. Учебник. Ч.1, 2. 11 кл. М., «Дрофа», 2006.
2. Зинин С.А. ЕГЭ. Сведения о теории и истории литературы. – М., «Астрель», 2011.
3. Родин И.О. Сочинения: 10-11 класс, М., 2007.
4. Родин И.О. Сочинения для абитуриентов и школьников. Анализ лирического произведения. М., «Астрель», 2007.
5. Словарь литературных терминов.
6. Типовые варианты заданий по литературе (ЕГЭ). Федеральный институт педагогических измерений. М., «Астрель», 2010, 2011.
|