На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ




Скачать 220.13 Kb.
НазваниеНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ
Дата публикации06.09.2013
Размер220.13 Kb.
ТипПояснительная записка
lit-yaz.ru > Литература > Пояснительная записка
Заявка

на включение программы повышения квалификации

педагогических и руководящих работников муниципальных

общеобразовательных учреждений Воронежской области

в региональный банк программ

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет»

«Проблемы обновления содержания школьного филологического образования (русский язык и литература) в условиях перехода на ФГОС второго поколения»

Программа для учителей русского языка и литературы общеобразовательных учреждений
Направление - проектирование содержания образования по специальности

^ ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ЗАЯВКИ
Наименование учреждения: ФГБОУ «Воронежский государственный педагогический университет»

Наименование учредителя учреждения: Министерство образования и науки РФ

№ и дата лицензии на право ведения образовательной деятельности по программам повышения квалификации: №1460 «04» июля 2011г. серия ААА №001521

Наименование программы с указанием категорий слушателей: «Проблема обновления содержания школьного филологического образования (русский язык и литература) в условиях перехода на ФГОС второго поколения»

для учителей русского языка и литературы общеобразовательных учреждений

Объем (в часах): 108 часов

Стоимость курса обучения в расчете на одного слушателя: 4800 тыс. руб.

ректор учреждения: Потапов А.С.

ФИО, должность разработчиков программы повышения квалификации: О.В.Загоровская, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой русского языка, современной русской и зарубежной литературы

Юридический адрес учреждения: 394043, г. Воронеж, ул. Ленина, д. 86

Контактные адреса и телефоны учреждения: 2- 54-56-43, 2 - 55-54-46,

е-mail : гекtorat@vspu.ac.ru

Ректор А.С. Потапов
М.П.
^ Пояснительная записка

Учебный курс «Проблемы обновления содержания школьного филологического образования (русский язык и литература) в условиях перехода на ФГОС второго поколения» предназначен для учителей русского языка и литературы, работающих в основной и средней (полной) школе, в том числе в классах общеобразовательной и профильной гуманитарной направленности.

^ Цель курса:

- подготовка учителей русского языка и литературы к переходу на ФГОС второго поколения.

Задачи учебного курса:

- Дать представление слушателям о современной концепции школьного филологического образования в России и новых тенденциях в развитии школьного филологического образования (образования в области русского языка и литературы), определяемыми ФГОС второго поколения;

- ознакомить учителей-словесников с требованиями ФГОС второго поколения в области филологического образования;

- расширить и углубить знания учителей-словесников о современных требованиях к результатам освоения образовательных программ по русскому языку и литературе в основной и средней школе и о новых формах аттестации выпускников основной и средней школы;

- ознакомить слушателей с современной научно-методической литературой (УМК) по русскому языку и литературе, соответствующей ФГОС второго поколения, в том числе с новыми примерными программами и инновационными учебными комплексами, и подготовить к осознанному выбору новых УМК по предмету;

-сформировать навыки разработки новых рабочих учебных программ по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.
^ Результаты освоения программы.

В результате освоения программы у слушателей должна быть сформирована следующая компетенция: готовы реализовывать учебные программы основного общего и среднего образования по русскому языку и литературе с учетом требований ФГОС второго поколения.

Программа учебной дисциплины «Проблемы обновления содержания школьного филологического образования (русский язык и литература) в условиях перехода на ФГОС второго поколения» включает в себя три модуля:

I модуль – «Обновление современного школьного филологического образования в условиях перехода на ФГОС второго поколения» (16 часов).

II модуль – «Укрепление научно-методических основ школьных курсов «русский язык» и «литература» как одно из главных условий перехода на ФГОС второго поколения» (46 часов);

III модуль – «Современные требования к выпускникам основной и средней (полной) школы и новые формы итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9-х и 11-х классах (ЕГЭ и ГИА)» (46 часов).

Программа учебного курса включает в себя разнообразные формы занятий: лекции, практические занятия, круглые столы, мастер-классы, посещение открытых уроков, встреча с авторами инновационных УМК по русскому языку и литературе, подготовленными по новым ФГОС ООО второго поколения.

Учебный курс рассчитан на 108 часов.

Итоговой формой контроля является зачет, который проставляется по результатам выполнения контрольных работ и презентации творческой работы, тематически связанной с практикой преподавания русского языка и литературы в современной школе.


^ Учебно-тематический план
Модуль «Обновление современного школьного филологического образования в условиях перехода на ФГОС второго поколения».


№№

п/п

Наименование

темы

Кол-во часов

Форма

контроля

Всего

Ауд.

Лек.

Прак.зан.

Контроль

СРС

1

Основные направления модернизации филологического образования на современном этапе развития российской школы в условиях перехода на ФГОС второго поколения


4

3

2

1




1

Анкетирование, эссе, портфолио документов по модернизации филологического образования и ФГОС второго поколения

2

Требования к содержанию школьного филологического образования в ФГОС второго поколения.

5

3

1

2




2

Портфолио

3

Обновление содержания школьного филологического образования и современные научные знания.



7

4

1

3




3

Контрольная работа,

Круглый стол




Всего:

16 час.

10

4

6




6






^ Модуль «Укрепление научно-методических основ школьных курсов «русский язык» и «литература» как одно из главных условий перехода на ФГОС второго поколения»


№№

п/п

Наименование

темы

Кол-во часов

Форма

контроля

Всего

Аудит.

Лек.

Практ.зан.

Контроль

СРС

1

Учебно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС второго поколения


12

8

2

6




4

Анкетирование, эссе

2

Новые рабочие программы по русскому языку и литературе и их особенности, определяемые требованиями ФГОС второго поколения.

18

10

2

8




8

Портфолио

Презентация творческой работы

3

Инновационные УМК по русскому языку и литературе, реализующие концептуальные требования ФГОС второго поколения.



16

8

2

6




8

Контрольная работа,

Мастер-класс

Круглый стол




Всего:

46 час.

26

6

20




20





Модуль «Современные требования к выпускникам основной и средней (полной) школы и новые формы итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9-х и 11-х классах (ЕГЭ и ГИА)»


№№

п/п

Наименование

темы

Кол-во часов

Форма

контроля

Всего

Аудит.

Лек.

Практ.зан.

Контроль

СРС

1

Современные требования к подготовке по русскому языку и литературе выпускников основной и средней (полной) школы в условиях перехода на ФГОС второго поколения


4

2

1

1




2

Анкетирование, эссе

2

Новые формы аттестации выпускников 9-х классов (ГИА) по русскому языку и литературе

20

14

4

10




6

Контрольная работа

Творческая работа (конспект урока)

Мастер-класс,

Круглый стол

3

Новые формы аттестации выпускников 11-х классов ЕГЭ по русскому языку и литературе


22

16

4

12




6

Контрольная работа, Творческая работа (конспект урока)

Мастер-класс

Круглый стол




Всего:

46 час.

32

9

23




14





^ Содержание тем

Модуль «Обновление современного школьного филологического образования в условиях перехода на ФГОС второго поколения»

Тема 1. Основные направления модернизации филологического образования на современном этапе развития российской школы в условиях перехода на ФГОС второго поколения

Образовательная политика в России на рубеже XX-XXI вв. Новые тенденции в развитии российского образования. Государственные документы, определяющие современные подходы в области образования. Закон об образовании. Закон о русском языке. Федеральные государственные стандарты общего образования второго поколения, их особенности и отличия от государственных стандартов первого поколения. Идеология и структура новых государственных образовательных стандартов общего образования. ФГОС основного общего образования (ООО). Современная концепция школьного филологического образования. Основные линии обновления филологического образования в ФГОС второго поколения. Русский язык и литература в ФГОС ООО второго поколения.

^ Тема 2. Требования к содержанию школьного филологического образования в ФГОС второго поколения.

Цели и задачи школьного образования в области русского языка и литературы в федеральных государственных стандартах общего образования второго поколения. Основные направления обновления содержания школьного филологического образования в ФГОС второго поколения. Системно-деятельностный и коммуникативно-когнитивный подходы к школьному филологическому образованию как требования ФГОС второго поколения. Роль учебных предметов «русский язык» и «литература» в формировании УУД учащихся. Требования новых ФГОС к условиям реализации образовательных программ по русскому языку и литературе в современной школе.

^ Тема 3. Обновление содержания школьного филологического образования и современные научные знания.

Фундаментальное ядро содержания языкового и литературного образования как важнейшая часть ФГОС общего образования второго поколения. Отличия фундаментального ядра от минимума образования. Основные понятия школьного филологического образования, определяемые фундаментальным ядром образования, и современные лингвистические и литературоведческие знания. Современная справочная литература по языкознанию и литературоведению, необходимая для подготовки учителя к работе по ФГОС второго поколения.

Модуль «Укрепление научно-методических основ школьных курсов «русский язык» и «литература» как одно из главных условий перехода на ФГОС второго поколения»

Тема 1. Учебно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС второго поколения

Вариативность содержания школьного образования в области родного русского языка и литературы в условиях модернизации образования. Новые примерные государственные программы основного общего образования по русскому языку и литературе и проблема выбора УМК для преподавания русского языка и литературы в основной и средней (полной) школе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Сопоставительный анализ современных учебников и УМК по русскому языку для основной и средней (полной) школы. Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год. Особенности учебников по русскому языку и литературе, соответствующих требованиям ФГОС ООО второго поколения. Современные учебные пособия и дидактические материалы по русскому языку и литературе для средней школы.

^ Тема 2. Новые рабочие программы по русскому языку и литературе и их особенности, определяемые требованиями ФГОС второго поколения.

Понятие «рабочей программы» в современных ФГОС общего образования. Рабочая программа по предмету как вариант примерной программы, дополняющей ФГОС второго поколения. Структура новой рабочей программы и ее наполнение. Обновление содержания образования в новых рабочих программах по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. УУД и метапредметные результаты обучения в новых рабочих программах по русскому языку и литературе. Методика составления новых рабочих программ по русскому языку и литературе. Учебно-методическое обеспечение рабочей программы.

^ Тема 3. Инновационные УМК по русскому языку и литературе, реализующие концептуальные требования ФГОС второго поколения.

Решение задач обновления содержания школьного языкового и литературного образования в современных программах и действующих УМК по русскому языку и литературе для основной и средней (полной) школы. Инновационные УМК по русскому языку и литературе, подготовленные в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Предметные линии проекта «Академический школьный учебник». Методические рекомендации по использованию инновационных УМК по русскому языку и литературе.
Модуль «Современные требования к выпускникам основной и средней (полной) школы и новые формы итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9-х и 11-х классах (ЕГЭ и ГИА)»
Тема 1. Современные требования к подготовке по русскому языку и литературе выпускников основной и средней (полной) школы в условиях перехода на ФГОС второго поколения

Общая характеристика требований к выпускникам основной и средней (полной) школы в соответствии с положениями ФГОС второго поколения, компетентностным подходом к его содержанию, направленностью на формирование функциональной грамотности выпускников и метапредметные результаты обучения. Повышение требований к уровню подготовки выпускников основной и средней (полной) школы по русскому языку и литературе в связи с введением новых форм итоговых испытаний (ГИА и ЕГЭ). Возможности практической работы учителя по выполнению требований ФГОС второго поколения.

^ Тема 2. Новые формы аттестации выпускников 9-х классов (ГИА) по русскому языку и литературе

Концепция, структура и содержание ГИА как новой формы государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и литературе в 9 классе. Типы заданий ГИА и критерии их оценивания. Особенности и возможности подготовки учащихся к новой форме итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9 классе. Система работы учителя при подготовке выпускников основной школы к новой форме итоговой аттестации в форме ГИА. Углубление и расширение лингвистических и литературоведческих знаний учителя как необходимое условие успешной подготовки учащихся к новой форме итоговой аттестации в 9 классе. Современная учебная и учебно-методическая литература для подготовки к новой форме итоговой аттестации по русскому языку и литературе в форме ГИА. Региональные учебные пособия для подготовки учащихся к ГИА по русскому языку и литературе. Эффективные авторские методики и инновационные технологии в системе подготовки учащихся к новой форме итоговой аттестации в форме ГИА. Методический опыт учителей-практиков.
^ Тема 3. Новые формы аттестации выпускников 11-х классов (ЕГЭ) по русскому языку и литературе.

Концепция, структура и содержание ЕГЭ как новой формы государственной итоговой аттестации выпускников средней (полной) школы по русскому языку и литературе. Типы заданий ЕГЭ по русскому языку и литературе и критерии их оценивания. Особенности и возможности подготовки учащихся к новой форме итоговой аттестации в 11 классе. Система работы учителя при подготовке выпускников средней (полной) школы к новой форме итоговой аттестации по русскому языку и литературе. Углубление и расширение лингвистических и литературоведческих знаний учителя как необходимое условие успешной подготовки учащихся к новой форме итоговой аттестации в 11 классе. Современная учебная и учебно-методическая литература для подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе. Региональный учебно-методический комплекс по русскому языку и возможности его использования при подготовке учащихся к Единому государственному экзамену. Эффективные авторские методики и инновационные технологии в системе подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку и литературе. Методический опыт учителей-практиков.

^ Задания для самостоятельной работы

Вопросы для обсуждения на круглом столе по теме «Основные направления модернизации школьного филологического образования в условиях перехода на новые образовательные стандарты» (модуль первый)

  1. Новые тенденции в развитии российского образования на рубеже XX-XXI вв.

  2. Государственные документы, определяющие современные подходы в области образования.

  3. ФГОС общего образования второго поколения и их особенности.

  4. Русский язык и литература в ФГОС ООО второго поколения.

  5. Основные направления обновления языкового и литературного образования в ФГОС второго поколения.


Вопросы для обсуждения на круглом столе по теме «Укрепление научно-методических основ школьных курсов «русский язык» и «литература» как одно из главных условий перехода на ФГОС второго поколения» (модуль второй)

  1. Решение задач обновления содержания школьного филологического образования в современных программах и действующих УМК по русскому языку и литературе для основной и средней (полной) школы.

  2. Новые примерные государственные программы по русскому языку и литературе и проблема выбора УМК, соответствующего требованиям ФГОС общего образования второго поколения.

  3. Инновационные УМК по русскому языку и литературе, подготовленные в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, и их особенности.

  4. Современные рабочие программы по русскому языку и литературе и их особенности.


^ Вопросы для обсуждения на круглом столе по теме «Современные требования к выпускникам основной школы. ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе» (модуль третий)

  1. Возможности практической работы учителя русского языка и литературы по выполнению требований современных государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования.

  2. Формы и методы работы по подготовке учащихся к новым видам итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9 и 11 классах (ГИА и ЕГЭ).

  3. Формы и методы работы по подготовке к выполнению творческих заданий ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

  4. Эффективные авторские методики и инновационные технологии в системе подготовки учащихся к новым формам итоговой аттестации по русскому языку и литературе в формате ГИА и ЕГЭ.



Литература

Законодательные акты. Нормативные документы

  1. Закон о государственном языке Российской Федерации // Российская газета. – 2005. – 7 июня.

  2. Приказ Минобрнауки от 27. 12. 2011 № 2885 «О федеральном перечне учебников, рекомендованных к использованию на 2012/13 уч.год.

  3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования /М-во образования и науки Рос.Федерации.- М.: Просвещение, 2011 (Стандарт второго поколения).

  4. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Русский язык. Литература // Сборник нормативных документов /Сост. Э.Д Днепров, А.Т.Аркадьев. М.:Дрофа, 2004.

  5. Фундаментальное ядро содержания общего образования /Рос.акад.наук, Рос.акад образования; под ред. В.В.Козлова, А.М.Кондакова. – 4-е изд., доработ. – М.: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения).


Научные и научно-методические работы

  1. Дронов В.П. Новый стандарт общего образования - идеологический фундамент российской школы /В.П.Дронов, А.М.Кондаков // Педагогика. – 2009. - №4. – С.22-26.

  2. Загоровская О.В., Шанский Н.М., Львова С.И., Рыбченкова Л.М., Вакурова О.Ф. Концепция образовательной области «Филология» в 12-летней школе // Русский язык в школе. – 2000. - № 2.

  3. Загоровская О.В. Модернизация школьного образования в области родного русского языка и задачи филологической науки // Известия научно-координационного центра по профилю «филология». Вып. 2. – Воронеж, ВЭПИ, 2004.

  4. Загоровская О.В. Государственный стандарт среднего (полного) общего образования по русскому языку и возможности его реализации в современной школе // Известия научно-координационного центра по профилю «филология» (ВГПУ-ВОИПКиПРО).- Выпуск IV. – Воронеж: ВЭПИ, 2006.

  5. Загоровская О.В. Русский язык как предмет преподавания в российской школе первого десятилетия XXI века /Загоровская О.В.// Известия Научно-координационного центра по профилю «филология» (ВГПУ-ВОИПКиПРО). – Выпуск V. –Воронеж: ВОИПКиПРО, 2007.- С.10-18.

  6. Загоровская О.В.Основные направления обновления содержания школьного образования в области родного русского языка в современной России/О.В.Загоровская // Русский язык в условиях интеграции культур: XXVI Распоповские чтения: материалы Международной конференции (Воронеж, 26-27 февраля 2008 г.): в 2.ч. – Воронеж ВГПУ, 2008.- Ч. I.- С.8-14.

  7. Загоровская О.В. Содержание образования в области русского (родного) языка в новых примерных программах и стандартах второго поколения / Известия Научно-координационного центра по профилю «филология» (ВГПУ-ВОИПКиПРО). – Выпуск IX. –Воронеж: НАУКА-ЮНИПРЕСС, 2011. – С.12-19.

  8. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России /под.ред. А.Я.Данилюка, А.М.Кондакова, В.А.Тишкова. – М.:Просвещение, 2010.

  9. Русский язык и учитель-словесник в современной России: Материалы VII Международной научно-методической конференции (Круглый стол). - Воронеж, 2008 / Под ред. проф. О.В.Загоровской. – Воронеж: Научная книга, 2009.

  10. Русский язык. Энциклопедия / под ред. Ю.Н. Караулова. – М., 2005.


Программы

  1. Примерные программы по учебным предметам. – Русский язык. 5-9 классы: проект. – 2-е изд., дораб. (Стандарт второго поколения). – М.: Просвещение, 2011.

  2. Примерные программы по учебным предметам. – Литература. 5-9 классы: проект. – 2-е изд., дораб. (Стандарт второго поколения). – М.: Просвещение, 2011.

  3. Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия УМК Л.М.Рыбченковой, О.М.Александровой, О.В.Загоровской и др. 5-9 классы: Учебное пособие для учителей образовательных учреждений /Л.М.Рыбченкова, О.М.Александрова. - М.: Просвещение, 2011.

  4. Программно-методическое обеспечение преподавания русского языка в старших классах. Учебно-методическое пособие /Сост. О.В.Загоровская, Т.И.Канина. – Воронеж: Научная книга, 2006.


Учебные и учебно-методические пособия


  1. ГИА-2012. Русский язык; типовые экзаменационные варианты: 28 вариантов / Под ред. И.П.Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2011 (ГИА 12. ФИПИ – школе).

  2. Драбкина С.В., Субботин Д.И. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2012. Успешная подготовка. Разбор заданий. Алгоритмы. Тесты. Учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М: Интеллект-Центр, 2012.

  3. Нормы русского литературного языка: Практический материал к урокам / [ О.В.Загоровская, О.В.Григоренко, Г.А.Заварзина и др.] / под ред. О.В.Загоровской. – М.: Просвещение, 2009.

  4. Загоровская О.В., Григоренко О.В. Русский язык. Готовимся к ЕГЭ. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. – Изд. 2-е, испр.- Части A,B. – М.: Просвещение, 2011.

  5. Загоровская О.В., Григоренко О.В. Русский язык: Пособие – практикум для подготовки к Единому государственному экзамену. В 3-х ч. Ч III. - Воронеж: Научная книга, 2012.

  6. Загоровская О.В., Григоренко О.В., Субботина М.В. Русский язык: Единый государственный экзамен 2012 г. Часть С: учебное пособие. - Воронеж: ИПЦ «Научная книга», 2012.

  7. Загоровская О.В., Григоренко О.В., Сунцова О.А. Русский язык: Государственная итоговая аттестация 2012 г. Изложение. Сочинение: учебное пособие. - Воронеж: ИПЦ «Научная книга», 2012.

  8. Загоровская О.В., Григоренко О.В. Русский язык: Тесты для подготовки к Единому государственному экзамену. В 2-х ч.. Части I –II. – 3 изд., испр. – Воронеж: Научная книга, 2011.

  9. Слинько М.А. Аналитический практикум по русской литературе (XII – первая половина XIX века): Книга для учителя и учащихся. – Воронеж: Полиграф, 2006.

  10. Слинько М.А. Аналитический практикум по русской литературе второй половины XIX века: Книга для учителя и учащихся. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2007.

  11. Русский язык – наше национальное достояние: Пособие для учителей русского языка, культуры общения, классных руководителей, учителей дополнительного образования. _ Воронеж: ВОИПКиПРО, 2007.

  12. УМК по русскому языку Л.М.Рыбченковой, О.М.Александровой, О.В.Загоровской и др. (Серия «Академический школьный учебник). 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2012.



Интернет-ресурсы

1.http://www.edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование»

2.http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал

3.http://window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам

4.http://school-collection.edu.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

5.http://fcior.edu.ru/ - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

6.http://standart.edu.ru. - Сайт «Новый стандарт общего образования»

7.http://www.fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений

8.http://36edu.ru/default.aspx - Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconПрограммы повышения квалификации педагогических и руководящих работников...
Программа для педагогических работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих...
Наименование учреждения: гоу впо «Воронежский государственный педагогический университет»

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconПрограммы повышения квалификации педагогических и руководящих работников...
Фгбоу впо «Борисоглебский государственный педагогический институт» (фгбоу впо «бгпи»)

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих...
...

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconПрограмма повышения квалификации «Деятельность педагогических работников...
«Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного...

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconМеждисциплинарный методический семинар повышения Квалификации педагогических работников
Университета им. А. И. Герцена, Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и Гуманитарно-культурным...

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconМетодические рекомендации для руководителей образовательных учреждений,...
Сергей Николаевич Кучер, проректор краевого государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования...

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconПрика з
Провести в 2013 году для обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений Североуральского городского округа, завершающих...

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconРегиональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений...
Московской области, учебных планов общеобразовательных учреждений. Региональный базисный учебный план является основой для формирования...

На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразовательных учреждений Воронежской области в региональный банк программ iconПостановление от 04. 03. 2013 г. №608 г. Брянск Об утверждении Положения...
Брянской области», на основании Постановления Брянской области от 29. 12. 2013 №1321 «Об утверждении положения о системе оплаты труда...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница