Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс




НазваниеРабочая программа по предмету «Литература» 10 класс
страница5/6
Дата публикации11.02.2014
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа
lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6



Кутузов и Наполеон как личности и полководцы. Смысл противопоставления полководцев.

Исторические личности.

Систематизация материала по образам.

Работа в группах.

Путь Наполеона.

Путь Кутузова.

История

Исторические взгляды Толстого.

Тезисы.



«Дубина народной войны» - партизанское движение и его герои в романе.


Образ Платона Коротаева.

Индивидуальные сообщения








Краткий пересказ с элементами анализа.






«Мысль народная» в романе «Война и мир». Простой народ как ведущая сила исторических событий.


Проблема национального характера, проблема истинного и ложного патриотизма.

Сочинение-миниатюра «Скрытая теплота патриотизма».

Обобщение по всему роману роли народа в истории.

Фронтальный опрос.

Образы Тушина и Тимохина.

«Мысль народная»

Изображение нравственного величия народа и освободительного характера народной войны 1812 г.



Образ Наташи Ростовой




Наташа Ростова -это настоящий русский характер

Беседа по основным эпизодам, обобщение, выводы, викторина












Заключительный урок по изучению романа «Война и мир». Великая жизнь бессмертного произведения.

Роль романа-эпопеи в развитии русской литературы

Нравственные уроки романа

Обобщение изученного в форме беседы.




Жанр

Композиция

Основные темы

Тезисы



РР 15 Подготовка к сочинению. Анализ тезисных планов







Анализ планов сочинений












РР 16-17 Сочинение по роману Л.Н.Толстого «Война и мир».




































ВЧ 7 В.Пелевин. «Жизнь насекомых»

Реальность проблем современного мира и иллюзорность существования в нём


















Очерк жизни и творчества Ф.М.Достоевского. Основные мотивы произведений. Острое чувство нравственной ответственности в произведениях Ф.М. Достоевского, философская глубина творчества.

Творческие искания.






Индивид.сообщения о жизни и творчестве Достоевского; конспект Хронологическая таблица по учебнику

Маранцман: проблемный анализ романов Достоевского

Литература в школе 2005 №10,11,12 стр. 31-37

Традиционная тема.

Своеобразие мировоззрения и художественного мира Достоевского



Основные мотивы произведений. Острое чувство нравственной ответственности в произведениях Ф.М. Достоевского, философская глубина творчества.




Творческие искания Ф.М. Достоевского (индивид.сообщения о романах Достоевского).

Сложный план лекции учителя.

Конспект лекции




Традиционная тема






Поиски «человека в человеке» в произведениях Ф. М Достоевского. Особенности творческой манеры Достоевского; психологизм, полиморфизм, авантюрность сюжета, политическая направленность произведений.

Психологизм,

Полиморфизм


Индивид.сообщения (сбор материала) Петербург Достоевского.
Тест на знание текста

Работа с текстом в форме беседы, чтения отрывков, пересказа сцен и комментирование их.

История 19 века

Пейзажи, интерьеры, сцены уличной жизни.

Как изображает Достоевский столицу Российской империи.



«Преступления и наказание» Ф.М. Достоевского. Детективный сюжет и глубина постановки нравственных проблем. Социальные и философские истоки бунта героя романа.

Портрет,образ жизни героя, смысл фамилии

Индивид.сообщения

Комментированное чтение, составление опорной схемы. Наблюдение за развитием сюжета по главам.




Мотивы преступления.

Конфликт героя с миром.



Смысл теории Раскольникова (право на «кровь по совести») и разоблачение этой ложной позиции.

Идеологичность романа.

«Двойники» Раскольникова (Лужин, Свидригайлов), их роль в романе.

Индивид.сообщения.

Тест на знание текста

Анализ 3 части романа; развернутый ответ на вопрос.




Идея Раскольникова о праве сильной личности, «сильные мира сего»


Версии учеников по поводу преступления Раскольникова.

Сообщение «Петербург –город мелких и крупных хищников»



«Двойники» Раскольникова (Лужин, Свидригайлов). Их роль в романе

Значение образов Лужина

и Свидригайлова

Беседа «сильные мира сего»

Сравнительная характеристика героев












Роль эпизодов из части 4, главы 5 и «Сон об убийстве лошади». (глава 5 часть 1)




Нравственная победа Порфирия Петровича

Социальные мировоззренческие

Психологические причины преступления.




Сжатый пересказ сцены подготовки к убийству.

В чем заключается идея Раскольникова.



Самостоятельная работа. «Тема преступления в романе»




Ответы на вопросы

Сообщение «Петербург-город мелких и крупных хищников».




Авторские ремарки






Женские образы в романе.

Роль библейских образов в романе



«Правда» Сони Мармеладовой.




Евангелие, притча о воскрешении Лазаря

Мотив, религиозность.

Индивидуальные карточки.



Роль библейских образов в романе




Индивидуальные сообщения










Евангелие, притча о воскрешении Лазаря



Победа человека над теорией Раскольникова. Раскольников и Порфирий Петрович




Сочинение-миниатюра «Почему страдает и терзается Р. Раскольников после преступления?»

Индивид.карточки.




.

Воплощение христианского всепрощения








РР 18 Обучение характеристике пейзажа, интерьера, детали.

Мрачный образ Петербурга в романе




Письменная работа: «Как изображает Достоевский столицу Российской империи»

Сообщения учащихся: пейзажи, интерьеры, сцены уличной жизни

Заочная экскурсия Петербург Достоевского




Устный монологический ответ.



Признание и наказание. Проблема личной ответственности человека за свою позицию в противоречивом мире







Запись опорного положения Проблемный анализ.












КИ - 1



РР19 Контрольное изложение – рассуждение отрывка критической статьи о романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Композиция рассуждения




План, вступление и заключение




Композиция рассуждения

1. Тезис.

2. Доказательства.

3. Вывод.

д/з Сочинение-рассуждение, аналогичное сочинению части С ЕГЭ



А.П. Чехов. Этапы биографии и творчества. Рассказы Чехова, своеобразие их тематики.

Особенности художественного мироощущения Чехова.

Индивид.сообщение. Общая характеристика жизни и творчества.

Хронологическая таблица по биографии писателя. Самостоятельная работа по материалам учебника.

Индивид.сообщение по рассказам.

Общественно-политическая жизни 80-90 гг. 19 века.




Устный монологический ответ.





А.П. Чехов. «Маленькая трилогия». Идейно-художественное своеобразие


Герой

Рассказчик

Слушатель

Рассказ в рассказе



Индивидуальное сообщение: роль пейзажа, портрета, деталей, особенности речи, ИВС

Работа в группах,

анализ по плану.




Футлярная жизнь

Почему рассказы называются «маленькой трилогией»?



Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»

Маленький человек

Герой

Рассказ

Рассказчик

Рассказ в рассказе

Трилогия

Предметная детализация

Сочинение-миниатюра «Кто такие «футлярные люди»?»

Викторина на знание содержания рассказов




Футляр

Анализ «маленькой трилогии» с точки зрения художественной формы.



Тема гибели души в рассказе «Ионыч» Трагизм повседневно-будничного существования и духовного оскудения личности

Художественная деталь

Собирательный образ

Индивид.сообщение. Поисковое задание.

Сочинение-миниатюра «Есть ли настоящая жизнь в рассказе «Ионыч»?

Лингвистический анализ текста. От Старцева к Ионычу







Как вы понимаете призыв «Берегите в себе человека»?






А.П. Чехов. «Мелочи жизни» в изображении писателя.

Поэтика Чехова.

Особенности чеховского мироощущения.

Анализ рассказов.

Критики и писатели о Чехове.




Письменная работа.



А.П.Чехов «Студент». Время и свет. Возрождение правды и красоты в рассказе.

Авторская позиция.

Философские раздумья о жизни. Способы постижения глубинных законов жизни

Аналитическая работа с текстом







Тезисы



А.П.Чехов «Дама с собачкой». Тема любви в чеховской прозе.

Своеобразие чеховского психологизма. Скрытый лиризм.

Право на любовь – моральная проблема рассказа. Проблемный вопрос: смогут ли герои изменить свою жизнь?

Аналитическая работа с текстом.

Экранизация рассказа









1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература», 10 класс
Рабочая программа по предмету «Литература» в 10 классе составлена на основе следующих нормативных документов

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература»
Рабочая программа ориентирована на использование учебника В. Я. Коровиной. Литература 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений....

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» 10 класс
Учебника для общеобразовательных учреждений В. А. Чалмаев, С. А. Зинин «Литература. 10 класс». Москва, «Русское слово», 2010

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» 11 класс
Учебника для общеобразовательных учреждений В. А. Чалмаев, С. А. Зинин «Литература. 11 класс». Москва, «Русское слово», 2010

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» 8 класс
Учебника для общеобразовательных учреждений Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев «Литература. 8 класс». Москва, «Русское слово»,...

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература» Класс 7 А
Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова с учетом учебного плана муниципального бюджетного образовательного учреждения города Костромы «Средней...

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая учебная программа по предмету «Литература» 7 класс
Настоящая рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе следующих документов

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconЛитература Хакасии 10 класс на 2013-2014 уч г. рабочая программа...
Аннотация к рабочей программе по предмету Литература Хакасии 10 класс на 2013-2014 уч г

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература»
Учебника для общеобразовательных учреждений В. А. Чалмаев, С. А. Зинин «Литература. 11 класс». Москва, «Русское слово», 2010

Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс iconРабочая программа по предмету «Литература»
Учебника для общеобразовательных учреждений Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев «Литература. 8 класс». Москва, «Русское слово»,...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница