Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос




Скачать 435.4 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос
страница3/3
Дата публикации28.05.2014
Размер435.4 Kb.
ТипМетодические рекомендации
lit-yaz.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3






^ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ




Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Кол-во

Примечание

Печатные пособия

1.

Наборы сюжетных картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по литературному чтению и в программе обучения (в том числе в цифровой форме). Словари (по возможности всех типов).

Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с содержанием обучения по литературному чтению (в том числе в цифровой форме).

Детские книги разных типов и жанров из круга детского чтения.

Портреты поэтов и писателей.

Хрестоматии

Д

Ф

Д

Д/К Д, Ф




Игры и игрушки

2.

Настольные развивающие игры, литературное лото, викторины

Ф




^ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК



Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения

Кол-во

Примечание

1

2

3

4

Печатные пособия




1.

Алфавит (настенная таблица)

Касса букв и буквосочетаний (по возможности)

Транскрипционные знаки (таблица)

Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по иностранному языку

Наборы тематических картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по иностранному языку

Ситуационные плакаты (магнитные или иные) с раздаточным материалом по темам: Классная комната, Квартира, Детская комната, Магазин и т.п.

Д

Ф

Д

Д Д

Д




2.

Карты на иностранном языке:

Географическая карта страны изучаемого языка Географическая карта Европы

Д Д




Технические средства обучения и оборудование кабинета

3.

Лингафонные устройства, обеспечивающие связь между преподавателем и учащимися, между учащимися (по возможности)

К

Д

При наличии условий

Экранно-звуковые пособия

4.

Аудиозаписи к УМК, используемые для изучения иностранного языка

Д




Игры и игрушки

5.

Куклы в национальной одежде, передающие облик жителей стран изучаемого языка

Лото (домино), развивающие игры на иностранном языке. Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом, Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.)

Мячи

Д

П Ф

Д









^ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР




Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Кол- во

Примечание

Библиотечный фонд(книгопечатная проду

кция)

1.

Научно-популярные, художественные книги для чтения (в соответствии с основным содержанием обучения).

Детская справочная литература (справочники, атласы- определители, энциклопедии) об окружающем мире (природе, труде людей, общественных явлениях и пр.).

К П

В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки

Печатные пособия

2

Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения

Плакаты по основным темам естествознания магнитные или иные (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т.п.)

Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников, писателей, поэтов, композиторов и др.).

Географические и исторические настенные карты Атлас географических и исторических карт

Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.)

Д Д

Д Д

К Ф

Например, репродукции картин

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование




3.

Термометры для измерения температуры воздуха, воды

Термометр медицинский

Лупа

Компас

Часы с синхронизированными стрелками Микроскоп (по возможности цифровой)

Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения: для измерения веса (весы рычажные, весы пружинные, наборы разновесов и т.д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т.д.), проведения наблюдений за погодой (флюгер, компас и т.д.), по экологии (фильтры, красители пищевые и т.д.), измерительные приборы (в том числе цифровые) и т.п.

Оборудование для уголка живой природы: аквариум, террариум, клетка для птиц, предметы ухода за растениями и животными Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг) Модель «Торс человека с внутренними органами» Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения Макеты архитектурных сооружений, исторических памятников и т.п.

К

Д

К

К Д

Д

К/Ф

Д

Д/п

Д/Ф

Д Д

П

Например, макет Кремля, славянского поселения и пр.

Натуральные объекты

4.

Коллекции полезных ископаемых Коллекции плодов и семян растений

Гербарии культурных и дикорастущих растений (с учетом содержания обучения)

Живые объекты (комнатные растения, животные)

Ф/П

Ф/П

Ф/П

Д

С учетом местных особенностей и условий школы

Игры и игрушки

5.

Настольные развивающие игры по тематике предмета «Окружающий мир» (лото, игры-путешествия и пр.).

П












Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом,

П







Зоопарк, Транспорт, Магазин, и др.)

К







Наборы карандашей, красок, альбомов для рисования







МАТЕМАТИКА







Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Кол- во

Примечание

1.

Печатные пособия

Демонстрационный материал (картинки предметные, таблицы) в соответствии с основными темами программы обучения Карточки с заданиями по математике для 1-4 классов

Д

П

Многоразового использования с возможностью самопроверки. Например, с прозрачным клапаном для письма фломастером поверх условия задачи

Компьютерные и информационно-коммуникационные средства

2.

Виртуальные лаборатории (изучение процесса движения, работы; геометрическое конструирование и моделирование и др.)

П

При наличие необходимых технических условий

Демонстрационные пособия

3.

Объекты, предназначенные для демонстрации счета от 0 до 10; от 1 до 20; от 1 до 100.

Наглядные пособия для изучения состава чисел. Демонстрационные измерительные инструменты и приспособления (размеченные и неразмеченные линейки, циркули, транспортиры, наборы угольников, мерки)

Демонстрационные пособия для изучения геометрических величин (длины, периметра, площади): палетка, квадраты (мерки) и др. Демонстрационные пособия для изучения геометрических фигур: моде-

Д Д

Д Д

Д

С возможностью демонстрации (специальные крепления, магниты) на доске (подставке, стенде)

С возможностью выполнения построений и измерений на доске (с использованием мела или маркера)

С возможностью демонстрации (специальные крепления, маг-









ли геометрических фигур и тел; развертки геометрических тел. Демонстрационная таблица умножения, таблица Пифагора (пустая и заполненная)




ниты) на доске (подставке, стенде)

Размером не менее 1м х 1м; с возможностью крепления карточек (письма маркерами и т.д.)

4.

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование




Объекты (предметы) предназначенные для счета от 1 до 100

Учебные пособия для изучения состава чисел (в том числе карточки с цифрами и другими знаками)

Учебные пособия для изучения геометрических величин (длины, периметра, площади): палетка, квадраты (мерки) и др. Учебные пособия для изучения геометрических фигур, геометрического конструирования: модели геометрических фигур и тел; развертки геометрических тел

К

К К К

Размер каждого объекта для счета (фишки, бусины, палочки) не менее 5 см.




Игры

5.

Настольные развивающие игры Конструкторы

Электронные игры развивающего характера

Ф Ф Ф

При наличии необходимых технических условий

^ МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО







Наименование объектов и средств материально-технического

Кол-во

Примечания




обеспечения









Музыкальные инструменты

1..

Фортепиано (пианино, рояль)

Д

Для кабинета и зала




Баян /аккордеон; скрипка; гитара

Д

для учителя




Клавишный синтезатор

Д







Набор народных инструментов




Детские клавишные синтезаторы

Ф/




Комплект детских музыкальных инструментов: блок-флейта, глокен

П

определяется содержанием ре-




шпиль /колокольчик, бубен, барабан, треугольник, румба, маракасы,

П

гионального компонента. Ком-




кастаньеты, металлофоны /ксилофоны и д.р.; народные инструменты:




плектация инструментов про-




свистульки, деревянные ложки, трещотки; дирижерские палочки




изводится учителем.




Библиотечный фонд (книгопечатная

продукция)

2.

Учебно-методические комплекты по музыке (учебники, рабочие тет

К

В библиотечный фонд входят




ради, музыкальные хрестоматии, блокноты и др.) для 1-4 классов




комплекты учебников, реко-




Программно-методические материалы: Программы по музыке; Нот

Д

мендованные или допущенные




ные хрестоматии, Фонохрестоматии .




Министерством образования и




Методические пособия (рекомендации к проведения уроков музыки)

Д

науки РФ




Методические журналы по искусству

Д







Музыкальная энциклопедия (в том числе в цифровой форме)

Д







Книги о музыке и музыкантах (в том числе в цифровой форме)

Д




Печатные пособия

3.

Портреты русских и зарубежных композиторов

Д

Комплекты




Т аблицы по музыке: нотные примеры, тексты песен, музыкальные ин-

Д/П

Для совместной работы учителя




струменты

Д

и учащихся




Музыкальный календарь

К







Дидактический раздаточный материал: карточки по музыкальной гра-

Д







моте и хоровой работе

Д

Для учителя




Хрестоматии музыкального материала к учебникам




Для учителя




Сборники песен и хоров







Технические средства обучения (ТСО)






4.

Музыкальный центр

Д

Аудио-центр с возможностью использования аудио-дисков, СБ Я, СБ Я^, МР3, а также




Компьютер со звуковой картой и музыкально-программным

К/Д

магнитных записей.




обеспечением




Тех. требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет. Оснащен акустическими колонками, микрофоном и наушниками. С пакетом прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных). В классе информатики для индивидуальной работы учащихся (по возможности). Диагональ не менее 72 см. Размер экрана не менее 150 х 150 см

Экранно-звуковые пособия

5.

Аудиозаписи

Д

Комплекты аудиокассет и СБ-




Фонохрестоматии по музыке

Д

Я по темам и разделам курса




Видеофильмы

Д

для каждого класса




Слайды (диапозитивы)




Оперы, балеты, творчество отдельных композиторов, ведущих исполнителей и исполнительских коллективов

Произведения пластических искусств, иллюстрации к лите-















ратурным произведениям

Игры и игрушки

6.

Театральные куклы

Атрибуты народных костюмов народов России и народов мира

П П









^ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО




Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения

Кол- во

Примечания




2

3

4

I. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)



Д


Д/П

Д
Хрестоматии литературных произведений к урокам изобразительного искусства


Ф/Д Ф/Д П
Энциклопедии по искусству: энциклопедии живописи, художественный энциклопедический словарь юного художника, словарь основных терминов по искусствоведению, эстетике, педагогике и психологии искусства «В мире искусства». Альбомы по искусству

Учебно-наглядные пособия Научно-популярная литература об искусстве Книги о художниках, художественных музеях, по стилям изобразительного искусства и архитектуры.

При комплектовании библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете, по несколько экземпляров учебников из других УМК по изобразительному искусству. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета. Целесообразно использовать рабочие тетради. Наглядные пособия в виде таблиц и плакатов-Д, формата А4-Ф.

Для самостоятельной работы учащихся, подготовки сообщений, творческих работ, исследовательской деятельности проектной (должны находить-



Печатные пособия

2.

Комплекты портретов русских и зарубежных художников Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента.

1   2   3

Похожие:

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconМетодические рекомендации к разработке рабочих программ учебных предметов
В соответствии с п. 2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение...

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconПлан методического объединения учителей начальных классов на 2012/2013...
Рассмотрение рабочих программ учителей нач классов и графиков изучения программного материала

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconМетодические рекомендации по разработке программ внеурочной деятельности
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта «основная образовательная программа начального...

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconМетодические рекомендации по составлению дополнительных образовательных...
Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям дополнительного образования детей

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconМетодические рекомендации по р азработке программ
Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ по специальностям...

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconМетодические рекомендации по разработке программ всех видов практик...
Методические рекомендации по разработке программ всех видов практик бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки 080200...

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconПояснительная записка Модифицированная программа «Шахматы школе»...
«Шахматы школе» под редакцией И. Г. Сухина, в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и обеспечена умк (учебники,...

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconРабочая программа по литературному чтению для 1 класса на 2013-2014...
Программа предназначена для учителей начальных классов, преподающих в 1 классе и внедряющих фгос ноо

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconРабочая программа по литературному чтению для 2 класса на 2013-2014...
Программа предназначена для учителей начальных классов, преподающих во 2 классе и внедряющих фгос ноо

Методические рекомендации по разработке рабочих программ для учителей начальных классов в соответствии с требованиями фгос iconПриложение №6 к приказу №213
«Шахматы школе» под редакцией И. Г. Сухина ( методические рекомендации для учителя,авторы И. Г. Сухин), в соответствии с требованиями...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница