Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования»




НазваниеПрограмма повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования»
страница13/13
Дата публикации30.05.2014
Размер1.93 Mb.
ТипПрограмма
lit-yaz.ru > Право > Программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13



^

Тема 1 Трудовое воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и в семье


Роль трудового воспитания в формировании положительного отношения к труду. Особенности содержания трудовой деятельности в младших, средних и старших группах. Задачи, стоящие перед воспитателем в процессе обучения дошкольников.
^ Тема 2 Программы трудового обучения в ДОО и их влияние на формирование нравственно-волевых качеств дошкольников

Сущность программы трудового обучения, направленной на формирование нравственно-волевых качеств с учетом ФГОС ДО.

Практическое занятие по теме: «Образовательная область «Труд» в существующих программах дошкольных образовательных учреждений».
^

Тема 3 Методические основы формирования у дошкольников положительного отношения к труду взрослых


Анализ знаний о труде взрослых старшими дошкольниками. Модель психологического механизма ранней профессиональной ориентации дошкольника. Методика работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию у них положительного отношения к труду взрослых.
^

Тема 4. Разработка структуры и содержания занятий с дошкольниками по формированию у дошкольников положительного отношения к труду взрослых


Формы работы с детьми в контексте направления работы с дошкольниками (режимные моменты, совместная деятельность с педагогом, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность с семьей).

^ Практическое занятие: разработка воспитателями модели занятий в о.о. «Труд» по направлениям работы с учетом возрастных категорий дошкольников и требований ФГОС ДО.

^ Контрольная процедура предусматривает зачёт

Вопросы к зачёту

  1. Цели и задачи образовательной области «Труд» с учетом ФГОС ДО.

  2. Особенности форм трудовой деятельности в младших, средних и старших группах (режимные моменты, совместная деятельность с педагогом, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность с семьей).

  3. Модель психологического механизма ранней профессиональной ориентации дошкольника.

  4. Содержание психолого-педагогической работы воспитателей по освоению детьми образовательной области «Труд» в контексте интеграции с областями «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка».


Литература

  1. Буре Р.С. Организация труда детей и методика руководства // Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду. - М.: Просвещение, 1987. - С.821.

  2. Васильева М.А., Трудовое воспитание детей дошкольного возраста - М.: Просвещение - 1984 - 55-59 с.

  3. Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А.М. Виноградовой. М.: Просвещение, 1987. С. 74 - 83.

  4. Кондрашов Вячеслав Петрович. Формирование представлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников: Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 Саратов, 2001. - 182 с.

  5. Проект Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного образования – М.- 2013.


102 а-КД

Проектирование интегративного развивающего пространства ДОУ

^ Пояснительная записка

Актуальность. Важнейшим условием успешного внедрения ФГОС ДО в систему работы дошкольных учреждений является грамотное проектирование образовательной деятельности. В соответствии с нормативными документами планирование образовательной деятельности ДОО осуществляется с учетом календарно-тематического принципа построения образовательного процесса и принципа интеграции. Данный вид профессиональной деятельности определяет основной массив затруднений воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Новизна. Освоение данной учебной программы осуществляется на основе интегрированного тематического модуля, в процессе которого со слушателями работают пять преподавателей кафедры ПиМДО. Каждый преподаватель раскрывает общую образовательную тему в пространстве кластера. В рамках каждого кластера преподаватель предлагает слушателям модель организации образовательной деятельности по данной теме на один день (План-конспект дня), а также организует мастер-класс, в процессе которого создаются условия для апробации любого элемента образовательной деятельности, представленной преподавателем. В процессе мастер-класса организуется практическая деятельность слушателей на основе форм, которые могут впоследствии использоваться при организации совместной образовательной деятельности с воспитанниками.

Цель: формирование профессиональной компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения в части проектирования совместной образовательной деятельности с воспитанниками средствами тематического планирования (на одну неделю).

Задачи:

  1. Разработка плана конспекта дня. Создание единого тематического пространства.

  2. Проектирование модели образовательной деятельности на неделю.

  • непосредственно образовательной деятельности с учетом интеграции образовательных областей.

  • образовательной деятельности в режимных моментах.

  • индивидуальной образовательной деятельности с воспитанниками.

  • взаимодействия с родителями и социальными партнерами.

  1. Формирование субъектной позиции воспитателя ДОО в партнёрском взаимодействии с преподавателем и коллегами, при участии в мастер-классе.

Модуль разработан для старших воспитателей и воспитателей дошкольных образовательных организаций.



  1. ^ Учебно-тематический план на 12 часов


№ п/п

Тема

Количество часов по видам занятий

всего

лекц.

Дискуссия

Практ.

Тесты

дел. Игра

сам. Раб.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Состояние интегративного образовательного пространства в ДОО.




4
















2.

Проектирование модели интегративного развивающего пространства ДОО (на одну неделю).











6










3.

Презентация и обсуждение спроектированных моделей интегративного развивающего пространства ДОО (на одну неделю).











2













ИТОГО

12

4




8












^ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.Состояние интегративного образовательного пространства в ДОО. Структура образовательной деятельности в ДОО. Проектирование целей и задач образовательной деятельности. Роль образовательной темы в процессе проектирования и организации образовательной деятельности с дошкольниками. Презентация образовательной темы недели «Это Чудо – Красота». Формы организации совместной образовательной деятельности.

^ 2.Проектирование модели интегративного развивающего пространства ДОО (на одну неделю).

- Презентация образовательной темы недели «Это Чудо – Красота». Проект модели образовательной деятельности на один день с учетом приоритетных образовательных областей: «Физическая культура» и «Здоровье» (Кластер № 1). Мастер-класс на тему «Вода – это чудо, красота!» (разработан на базе интеллектуальной игры «Дебаты»); «Познание» и «Труд» (Кластер № 2). Мастер-класс на основе приемов декорирования изделий шерстью; «Чтение художественной литературы» и «Музыка» (Кластер №3). Мастер-класс освоение инновационных технологий работы со сказкой в пространстве темы интегрированного модуля; «Художественное творчество» и «Безопасность» (Кластер № 4). Мастер-класс по освоению способов выполнения изображений с применением различных техник и материалов; «Коммуникация» и «Социализация» (Кластер № 5). Мастер-класс. Работа по подгруппам (5 подгрупп). Предлагается создать в каждой подгруппе свой цветок: «Приветствия», «Обращения», «Вежливые слова», «Комплементы», «Пожелания».

- Проектирование моделей интегративного развивающего пространства ДОО средствами тематического планирования (на одну неделю). Слушатели делятся на подгруппы и проектируют итоговое мероприятие в рамках реализации темы недели.

^ 3.Презентация и обсуждение спроектированных моделей интегративного развивающего пространства ДОО (на одну неделю).

Проекты итоговых мероприятий презентуются слушателям и преподавателям, а затем обсуждаются на предмет целесообразности и эффективности использования.

^ Планируемые результаты: проект модели интегративного развивающего пространства ДОО средствами тематического планирования (на одну неделю).

Контрольная процедура: защита проекта модели интегративного развивающего пространства ДОО средствами тематического планирования (на одну неделю).
Литература.

  1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

№ 655 от 23 ноября 2009 года «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

  1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 2151 от 20 июля 2011 года «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

  2. Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации». – //Вестник образования № 3 – 4, 2013г


ПРИЛОЖЕНИЕ

Стажировочные площадки г. Воронежа, привлекаемые для реализации программы

№№

ОУ

Адрес

№ договора

1.

МБДОУ «Детский сад №70»

394038,

г. Воронеж,

ул.Пеше-Стрелецкая, 68

Тел. 263-16-14

19.12.2012 г.

№1188



МБДОУ «Детский сад КВ №61»

394043,

г. Воронеж,

ул. Березова роща, 38

Тел 265-00-57


19.12.2012 г.

№1188



МБДОУ «ЦРР - Детский сад №182»

394038,

г. Воронеж,

Б.Победы, 14

Тел. 273-26-85


19.12.2012 г.

№1188


1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconТ. А. Виноградова Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации оп дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconТ. А. Виноградова Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации оп дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОсновная общеобразовательная программа дошкольного образования
...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного...
Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих...
«Проблемы обновления содержания школьного филологического образования (русский язык и литература) в условиях перехода на фгос второго...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОбразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного
Основная общеобразовательная программа дошкольного образовательного учреждения составлена в соответствии с примерной основной общеобразовательной...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconМеждисциплинарный методический семинар повышения Квалификации педагогических работников
Университета им. А. И. Герцена, Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и Гуманитарно-культурным...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПлан действий по обеспечению введения федерального государственного...
Разработка и утверждение нормативно-правовых актов, регламентирующих введение федерального государственного образовательного стандарта...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПрограмма дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного...
Структура и содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПрограмма муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Возрастные и индивидуальные особенности детей, сведения о квалификации педагогических кадров и о семьях воспитанников



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница