Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования»




НазваниеПрограмма повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования»
страница3/13
Дата публикации30.05.2014
Размер1.93 Mb.
ТипПрограмма
lit-yaz.ru > Право > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

12.2.

Практика применения произведений устного народного творчества в развитии математических способностей дошкольников.

2







2




12.3.

Проектирование и организация непосредственно образовательной деятельности с использованием произведений устного народного творчества при формировании элементарных математических представлений в ДОО.


2







2




13.

^ 42-КД

Формирование предпосылок универсальных учебных действий дошкольников средствами

интеграции образовательных областей

6

2

4




Практическая работа в малых группах

13.1.

Организация совместной образовательной деятельности на основе работы с картиной в соответствии с ФГТ: инновационные подходы./Кривцова Т. В./


1

1










13.2.

Педагогический тренинг «Инновационные методы работы с картиной: апробация и проектирование образовательной деятельности» /Кривцова Т. В./

1,5




1,5







13.3.

Развитие ЭМП посредством концепции постразвивающего обучения. /Лапина Е. В/

1

1










13.4

Педагогический тренинг «Апробация технологий по развитию ЭМП посредством интеграции образовательных областей: «Познание» и «Художественное творчество»/Лапина Е. В./

1,5




1,5







13.5.

Презентация и обсуждение проектов образовательной деятельности, разработанных слушателями. /Кривцова Т. В., Лапина Е. В./

1




1







14.

43-КД

^ ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА И ПЕРВИЧНЫХ ЦЕННОСТНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СРЕДСТВАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

«ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»


6

2

4




Собеседование

14.1.

Формирование целостной картины мира и первичных ценностных представлений у дошкольников средствами новых технологий развития и обучения в контексте восприятия литературно-художественных произведений

2

2










14.2.

Педагогический практикум «Освоение содержания литературно-художественных произведений на основе морфологического анализа: апробация и проектирование образовательной деятельности»

3




3







14.3.

Презентация и обсуждение проектов образовательной деятельности, разработанных слушателями.

1




1







15.

44-КД

^ ТЕХНОЛОГИИ СОСТАВЛЕНИЯ ЗАГАДОК В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ


6

2




4

Практическая работа в малых группах

15.1.

Педагогические технологии составления загадок с детьми дошкольного возраста

2

2










15.2.

Практическая лаборатория по составлению загадок о предметах и явлениях.

2







2




15.3.

Проектирование и презентация содержания совместной образовательной деятельности с дошкольниками на основе загадок составленных участниками микрогрупп (совместная деятельность преподавателя и слушателей).

2







2




16.

45-КД

^ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА ДОО



6

2




4

Практическая работа в малых группах

16.1.

Проектирование и организация образовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.

2

2










16.2.

Практикум. «Разработка педагогических проектов»

3







3




16.3.

Презентация и анализ эффективности проектов, разработанных слушателями.

1







1




17.

41-КД

^ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ

К ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО РАЗУЧИВАНИЮ СТИХОТВОРЕНИЙ С УЧЕТОМ ФГОС ДО



6

2

4




Практическая работа в малых группах

17.1.

Диагностика профессиональных затруднений педагогов

1

1










17.2.

Современные методы и методики организации образовательной деятельности по разучиванию стихотворений в системе психолого-педагогической работы, соответствующей ФГОС ДО.

2

1

1







17.3.

Проектирование и организация непосредственно образовательной деятельности по разучиванию стихотворений с учетом интеграции образовательных областей.

3




3







18.

^ 54-КД

нормативно-правовая база ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ


6

2




4

Практическая работа в малых группах

18.1.

Ценностный аспект управления дошкольным образованием на современном этапе. Государственная система управления сферой дошкольного образования в Российской Федерации.

2

2










18.2.

Практика применения нормативно-правовой базы дошкольного образования в ДОО

2







2




18.3.

Нормативно-правовые требования к отбору и структурированию содержания дошкольного образования

2







2




19.

103-КД

^ РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕМЫ СРЕДСТВАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ


12

1

11




Практическая работа в малых группах

19.1.

Педагогическая технология как средство эффективной реализации образовательной темы.

1

1










19.2.

Педагогические технологии в реализации образовательной темы «Все профессии важны, все профессии нужны».

5




5







19.3.

Обоснование выбора и порядка использования педагогической технологии осуществления образовательного процесса в ДОО.

6




6







20.

^ 78-О

Информационно-образовательное пространство ДОУ как необходимое условие реализации ФГОС ДО


6

3

3




Собеседование

20.1.

Роль информационно-коммуникационных технологий в новой парадигме образования.

1

1










20.2.

Информационно – образовательное пространство ДОО.

1

1










20.3.

ИКТ-компетентность участников образовательного процесса

2

1

1







20.4.

Инструменты информационных технологий для ДОО.

1




1







20.5.

Образовательные ресурсы для ДОО

1




1







21.

70-Кд

Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе развитии дошкольников


6

2

4




Практическая работа в малых группах

21.1.

Информационные технологии в дошкольном учреждении. Необходимые условия для проведения занятий детей дошкольного возраста с компьютером

2

2










21.2.

Информационное пространство педагога и воспитателя ДОО. Электронная методическая литература. Изучение развивающих компьютерных программ для дошкольников.

2




2







21.3.

Воспитательные возможности компьютерных игр (на примере детей старшего дошкольного возраста)

1




1







21.4.

Компьютерные занятия в детском саду (структура, содержание, методика)

1




1







22.

^ 31-КД

Подготовка дошкольников к обучению грамоте с учетом требований ФГОС ДО


6

2

4




Практическая работа в малых группах

22.1.

Подготовка к обучению грамоте в ДОО согласно требованиям ФГОС ДО

1

1










22.2.

Анализ современных методик подготовки дошкольников обучению грамоте

1

1










22.3.

Методика И.А.Быковой по подготовке детей к обучению грамоте в игровой форме

2




2










Разработка сценария игрового сюжета по подготовке дошкольников к обучению грамоте

2




2







23.

50-КД

^ СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ОСВОЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ЗДОРОВЬЕ» С УЧЁТОМ ФГОС ДО



6

2

4




Практическая работа в малых группах

23.1.

Содержание и задачи образовательной области «Здоровье» с учётом ФГОСДО

2

2










23.2.

Воспитание здорового образа жизни: практические рекомендации по планированию с учётом ФГОС ДО


2




2







23.4.

Здоровьесберегающие технологии в ДОО: анализ и проблемы применения с учётом ФГОС ДО

2




2







24.

71-КД

ВОСПИТАНИЕ

ЦЕННОСТНОГО

ОТНОШЕНИЯ

^ ДОШКОЛЬНИКА К

ТРУДУ В ДОУ С

УЧЕТОМ ФГОС ДО

6

2

4




Практическая работа в малых группах

24.1.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconТ. А. Виноградова Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации оп дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconТ. А. Виноградова Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации оп дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОсновная общеобразовательная программа дошкольного образования
...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного...
Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих...
«Проблемы обновления содержания школьного филологического образования (русский язык и литература) в условиях перехода на фгос второго...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОбразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного
Основная общеобразовательная программа дошкольного образовательного учреждения составлена в соответствии с примерной основной общеобразовательной...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconМеждисциплинарный методический семинар повышения Квалификации педагогических работников
Университета им. А. И. Герцена, Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и Гуманитарно-культурным...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПлан действий по обеспечению введения федерального государственного...
Разработка и утверждение нормативно-правовых актов, регламентирующих введение федерального государственного образовательного стандарта...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПрограмма дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного...
Структура и содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПрограмма муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Возрастные и индивидуальные особенности детей, сведения о квалификации педагогических кадров и о семьях воспитанников



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница