Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования»




НазваниеПрограмма повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования»
страница6/13
Дата публикации30.05.2014
Размер1.93 Mb.
ТипПрограмма
lit-yaz.ru > Право > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Начало занятий лепкой в ДОО. Занятия лепкой в первой младшей группе. Особенности занятий лепкой на четвертом году жизни ребенка. Занятия лепкой в средней группе детского сада. Этапы объяснений педагога. Специфика занятия по лепке в старшей группе. Завершающий этап занятий лепкой в подготовительной к школе группе детского сада.


^ Тема 3. Занятия лепкой как активный путь развития ребенка.

Художественный образа в скульптуре.

Учет возрастных особенностей детей при проведении занятий по лепке в разных возрастных группах детского сада. Подготовка и использование материалов и оборудования для лепки. Методика оценивания детских работ по лепке.

Анализ средств создания художественного образа в скульптуре.

Учёт возрастных особенностей детей при проведении занятий по лепке.
^ Контрольная процедура

Предусматривает коллективный анализ результатов выполнения в группах практических заданий:

  1. Задание 1. Просмотр материала «Скульптура – изображения» (анализ средств создания художественного образа в скульптуре - работа в группах по 4 - 5 человек).

  2. Задание 2. Учет возрастных особенностей детей при проведении занятий по лепке в разных возрастных группах детского сада» (заполнение таблицы в группах - работа в группах по 4 - 5 человек).

Оценивание работ1 и выявление затруднений педагогов.

Зачёт.

Список литературы
1. Иванова Т.Е. Занятия по лепке в детском саду: Методическое пособие. - М.: Сфера., 2010. – 96 с.

2. Халезова-Зацепина М.Б., Грибовская А.А. Лепка в детском саду: для детей 2-4 лет: Альбом. - М.: Сфера., 2009. – 8 с.
3. Халезова-Зацепина М.Б. Лепка в детском саду: для детей 4-5 лет: Альбом. - М.: Сфера., 2009. – 16 с.

4. Халезова-Зацепина М.Б., Грибовская А.А. Лепка в детском саду: для детей 5-7 лет: Альбом. - М.: Сфера., 2009. – 16 с.

5. Халезова Н.Б. Декоративная лепка в детском саду. – М.: Сфера, 2008. – 112 с.
21-КД

^ ПРЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСЬ В ДОО

Пояснительная записка

Реформирование отечественной системы дошкольного образования в существенной мере ориентировано на формирование у детей качеств, которые позволяют им успешно находить в будущем свою нишу в системе рыночных отношений. Одним из таких качеств является креативность – предрасположенность личности творчески осуществлять выбранную деятельность. Зачатки креативности успешно формируются у дошкольников в процессе осуществления ими проектной деятельности.

Изучение состояния образовательного процесса в ДОО показывает, что, с одной стороны, педагоги не обладают необходимой компетенцией для эффективного вовлечения воспитанников в названную деятельность, а с другой стороны, выявляется отсутствие ресурсов для самостоятельного преодоления педагогами отмеченных затруднений. Таким образом, актуальность настоящего модуля очевидна.

Новизна модуля состоит в его возможности восполнить низкий уровень отмеченной компетенции воспитателей ДОО при отсутствии ресурсов для преодоления отмеченного явления.

^ Предметом изучения является умение педагогов ДОО эффективно использовать проектную деятельность дошкольников в развитии их креативности.

Концептуальная идея, положенная в основу модуля, состоит в том, что в современных условиях более эффективна не методика, а педагогическая технология организации проектной деятельности.

Цель - достижение необходимого уровня компетентности педагогов в использовании технологии организации проектной деятельности воспитанников при осуществлении образовательного процесса, ориентированного на формирование зачатков креативности у детей.

Задачи:

- дать слушателям достаточное представление о сущности и возможностях технологии организации проектной деятельности, её преимуществах над методикой организации той же деятельности;

- сформировать у слушателей курсов умение эффективно использовать в педагогическом процессе ДОО технологию вовлечения воспитанников в проектную деятельность для формирования у них креативности;

- определить уровень сформированного у курсантов умения эффективно использовать технологию вовлечения детей в проектную деятельность.

^ Категории обучающихся – воспитатели, старшие воспитатели, методисты и заместители заведующего ДОО по учебно-воспитательной работе, педагоги по изодеятельности.

^ Продолжительность обучения – 6 часов: 2 часа лекционных и 4 часа практических занятий.

План




Тема

Кол-во

часов

Форма

занятия

1.

Проектная деятельность дошкольника как активный путь формирования творческих качеств ребенка.

2

Проблемная лекция

2.

Методика вовлечения ребенка дошкольного возраста в проектную деятельность.

3

Практическое занятие

3.

Педагогическое умение эффективно использовать технологию проектной деятельности дошкольников.

1

Практическое занятие




Итого

6





Примечание: предусматривается групповая консультация – 2 часа
Содержание тем

^ Тема 1. Проектная деятельность дошкольника как активный путь формирования его творческих качеств.

Понятия «метод проектов», «технология проектного обучения». «Технология проектного обучения» как инновационный подход в образовании. Становление проектного обучения. Особенности вовлечения детей дошкольного возраста в проектную деятельность.

Креативность ребёнка, её педагогическая диагностика.

Система вовлечения дошкольников в проектную деятельность.

^ Тема 2. Методика вовлечения ребенка дошкольного возраста в проектную деятельность.

Определение алгоритма выполнения ребёнком проектной деятельности.

Последовательность и содержание этапов проектной деятельности: цель; форма реализации; содержание (тема) проекта; поисковая и практическая деятельность; совместная (с педагогами, родителями и детьми) деятельность; работа над частями проекта; коррекция деятельности (при необходимости); коллективная реализация проекта, его демонстрация; побуждение детей к рефлексии.

^ Тема 3. Педагогическое умение эффективно использовать технологию проектной деятельности дошкольников.

Теоретико-методологические, методические, и практические компоненты педагогической технологии.

Взаимодействие наставника и воспитанника на разных этапах в рамках педагогической технологии.

Практическая работа – описание взаимодействия педагога и ребёнка на разных этапах проектной деятнельности.

Педагогическая рефлексия и последующая коррекция педагогической деятельности.

Оценивание умения педагога эффективно использовать технологию.
^ Контрольная процедура

Взаимная проверка слушателями курсов результатов выполнения самостоятельной практической работы.

Анализ результатов практической работа по разработке инструментария диагностики креативного развития дошкольников в проектной деятельности.

Выявление затруднений слушателей курсов, оценивание их умений.

Зачёт.

Список литературы
1. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошколников : пособие для педагог. дошкольн. учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 112 с.

2. Евдокимова Е. Проект как мотивация к познанию / Е. Евдокимова // Дошкольное воспитание. – 2003, N 3. – С.20-24.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconТ. А. Виноградова Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации оп дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconТ. А. Виноградова Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации оп дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОсновная общеобразовательная программа дошкольного образования
...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного...
Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconНа включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих...
«Проблемы обновления содержания школьного филологического образования (русский язык и литература) в условиях перехода на фгос второго...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconОбразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного
Основная общеобразовательная программа дошкольного образовательного учреждения составлена в соответствии с примерной основной общеобразовательной...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconМеждисциплинарный методический семинар повышения Квалификации педагогических работников
Университета им. А. И. Герцена, Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и Гуманитарно-культурным...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПлан действий по обеспечению введения федерального государственного...
Разработка и утверждение нормативно-правовых актов, регламентирующих введение федерального государственного образовательного стандарта...

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПрограмма дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного...
Структура и содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Программа повышения квалификации «Деятельность педагогических работников дошкольного образовательного учреждения в условиях введения и реализации фгос дошкольного образования» iconПрограмма муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Возрастные и индивидуальные особенности детей, сведения о квалификации педагогических кадров и о семьях воспитанников



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница