Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год




НазваниеАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
страница3/5
Дата публикации01.07.2013
Размер0.56 Mb.
ТипОбразовательная программа
lit-yaz.ru > Право > Образовательная программа
1   2   3   4   5
Раздел лексики

  • Обособленные члены предложения

  • Пунктуация в сложном предложении

  • Средства выразительности речи

  • Определение простых односоставных предложений в составе сложного.


    Результаты мониторинга по математике в 11 и 9-х классах МБОУ СОШ №26

    № п/п


    Класс

    Кол-во уч-ся по списку

    Кол-во уч-ся прошед. тест

    % усп

    % кач.

    с/б

    1



    25

    23

    76

    32

    3,3

    2



    24

    24

    87

    33

    3,3

    3



    25

    23

    78

    22

    3,0

    4



    17

    17

    76

    23

    3,1

    5



    25

    25

    84

    32

    3,3

    6



    25

    23

    78

    34

    3,5

    7



    26

    26

    85

    3

    3,3

    8



    25

    24

    76

    20

    3,0

    9



    24

    21

    75

    38

    3,1

    10



    24

    23

    82

    43

    3,3

    11



    15

    12

    75

    25

    2,5




    Итого:

    255

    241

    79

    31

    3,1

























    11 кл.

    11+1 д/о

    10

    100

    80

    4,2


    В процессе тестирования уч-ся 9-х кл. допустили следующие типовые ошибки на темы:

    1. Измерения, приближении, процент – 35%

    2. Алгебраические выражения – 40%

    3. Уравнения и неравенства – 45%

    4. Числовые последовательности – 38%

    5. Числовые функции – 70%


    В 11-м классе допустили ошибки по темам:

    1. Алгебра – 2%

    2. Решение показательных, логарифмических и иррациональных уравнений – 40%

    3. Функции – 0%

    4. Начала математического анализа – 75% не справились

    5. Геометрия – 50%

    6. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей – 0%


    Подведя итоги мониторинга, учителя пришли к выводу, что многие учащиеся не восприняли, как следует всю серьёзность этого вида контроля, что многие учащиеся, особенно 8-х классов, не владеют навыками работы с компьютером, плохо справляются с тестовыми заданиями, низкое качество знаний. Поэтому учителям Османовой А.А., работающей в 8д и 10а классах, Абдуллаевой П.А., работающией в 8а и 8з классах, Махмудовой, работающей в 9з классе, где очень низкие показатели, было указано на недостаточную работу по формированию базовых знаний и умений, на необходимость тщательнее готовиться, учитывая индивидуальные способности учащихся, применять современные технологии обучения, повышать информационную культуру свою и учащихся

    Успешно справились ребята нашей школы с заданиями социального мониторинга, где принимали участие все учащиеся 1996 года рождения.

    ^ Внеклассная деятельность по предметам

    В целях создания благоприятных условий для сплочения учащихся, педагогов и социума и всестороннего развития личности ребёнка коллектив школы ведёт поиск новых подходов к воспитанию, понимаю его роли и функции в изменившихся условиях общественного развития.

    Цель воспитательной работы – воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твёрдой моралью, способного к преобразовательной, продуктивной деятельности ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвития.
    Воспитательная работа была направлена на реализацию таких задач:

    1. Формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни.

    2. Воспитывать гражданина, патриота

    3. Развивать творческую активность учащихся

    4. Совершенствовать работу школьного самоуправления

    5. Совершенствовать работу учителя с родителями

    6. Повышать профессиональное мастерство учителя

    С этой целью учителями нашей школы были организованы и проведены общешкольные и городские мероприятия.

    ^ Учителя начальной школы в этом учебном году осваивали новые педагогические технологии, обучались и обучали по новым стандартам ФГОС. С этой целью они использовали современные подходы к обучению орфографии в начальных классах, использовали технологии развивающего обучения, здоровье сберегающие технологии.

    Ими были проведены такие мероприятия как «Весёлы старты», классные часы «Ты, Я – здоровая семья», «Весёлые уроки», эстафеты, физминутки на тему: «Чтоб здоровым, сильным быть, со спортом должен ты дружить».

    С их участием были проведены следующие мероприятия:

    Рисунок на асфальте

    Конкурс чтецов на стихи Р.Гамзатова

    Олимпиады по всем предметам

    Открытые уроки: «Путешествие по странам», «Использование наглядно-образных опор на уроках русского языка», «Развития УВД в процессе решения задач, «Работа над выразительностью речи как метод обучения творческому чтению».

    Утренники: «Прощание с Азбукой»

    « Знакомство с библиотекой»

    ^ Учителя русского языка и литературы всегда принимают самое активное участие во всех мероприятиях, проводимых в школе и городе.

    В октябре-ноябре проводились школьная затем городская олимпиады по русскому языку.

    Победитель школьной олимпиады Магомедова Н. была направлена на олимпиаду городского уровня. Её успешное участие во 2 этапе Всероссийской олимпиады по русскому языку было отмечено грамотой.

    В декабре 2011 года и апреле 2012 года в школе проводился мониторинг по русскому языку в 8-10-х классах, организованный метод. Кабинетом Управления образования.

    В декабре месяце прошла декада русского языка и литературы.

    Декада проводилась с учётом следующих требований:

    1. Вовлечение всех учащихся с учётом их интересов и способностей

    2. Увлекательность проводимых мероприятий

    3. Повышение роли детей в подготовке и проведении декады

    В рамках проведения декады были проведены следующие мероприятия:

    1. Сочинение о зиме с использованием цитат из стихотворений русских классиков.

    2. Авторские стихотворения на свободную тему

    3. Рисунки на тему «Зимушка-зима» с использованием цитат из стихотворений русских классиков.

    4. Стенгазеты «Занимательный русский язык»


    Было изготовлено 3 стенда с работами учащихся и выставлено в фойе школы для всеобщего ознакомления. Была организована комиссия в составе Магомедовой, Махмудовой И.М., Керимовой Э.А. для оценивая работ. Было представлено много работ учащихся разных классов, но члены комиссии, рассмотрев качество и оформление творчества учащихся 5-11 классов, распределили места следующим образом: лучшей стенгазетой была признана работа учащихся 8е класса (учитель Гаджиханова А.С.), лучшим сочинением – работа ученика 7а класса Галимова З. (учитель Дадаева С.Г.) лучшим стихотворением собственного сочинения единодушно признали работу Арсланбековой З. ученицы 8б класса (учитель Булуева К.Б.)

    В рамках декады были проведены открытые уроки по русскому языку и литературе.

    Гаджихановой был проведён урок «Сказуемое. Повторение и общение». Урок проходил в компьютерном кабинете с использованием информационно-коммуникативных технологий: демонстрационного экрана, слайдов с заданиями, таблицы по теме урока. Эпиграфом послужили слова К.Г. Паустовского, о богатстве и выразительности русского языка. По высказыванию писателя прошла беседа с классом, затрагивающая актуальные проблемы современного отношения общества к русскому языку и его литературным нормам, а также о том, как сохранить русскую речь правильной и выразительной.

    Ученица Гаджихановой А.С. Магомедова Н. победила в школьном конкурсе сочинений «Махачкала – город моей мечты», посвящённый предстоящему 155 летию города, заняв Iместо, приняла участие в городском конкурсе.

    Шабанова Н.С. провела открытый урок на тему: «Однородные члены предложения». На уроке прослеживалась исследовательская работа в группах, образцами для изучения явились фрагменты из произведений классической литературы, использовались тестовые задания.

    Магомедова А.А. дала урок «Два письма, два объяснения» по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин». На уроке был использован фильм в «Евгений Онегин», в постановке американских кинематографов.

    Урок-исследование по развитию речи провела Дадаева С.Г. по теме: «Стили речи». Подробным образом разбирались средства выразительности, типы речи и отличительные признаки стилей речи.

    На высоком уровне прошли и уроки Османовой Э.С., Гасниева А.М., Ильясовой А.М., Селимовой Э.Р., Магомедрасуловой К.М., Керимовой Э.А.

    В конце января в 5-х и 6-х был проведён конкурс чтецов стихотворений Н.А. Некрасова, посвящённый 190-летию со дня рождения великого поэта. В конкурсе рисунков учащиеся воплотили в картинках своё художественное видение сюжетов лирических произведений Некрасова.

    Интересным и познавательным был урок учительницы Алибековой А.Н. посвящённый творчеству Н.А.Некрасова, где она пыталась донести до детей мысль о гражданственности поэта и воспитании патриотизма.

    Активное участие принимали учителя-филологи и в проведении традиционного праздника «Золотая осень». Ребята представили авторские стихи, написали сочинения, участвовали в конкурсе выразительного чтения, посвящённому этому времени года.

    Принимали участие и в мероприятиях, посвящённых Новому году. Учителя Дадаева С.Г., Гаджиханова А.С., Османова Э.С., Керимова Э.А. подготовили интересные внеклассные мероприятия: инсценирование сказок, «Встречи с Дедом Морозом», костюмированные представления.

    Учителями Керимовой Э.А. и Гаджихановой А.С. были подготовлены классы для конкурса инсценированной песни военных лет среди восьмых классов, где их учащиеся заняли I и II места.

    Учитель русского языка и литературы, руководитель драматического кружка, Керимова Эмилия Амиршиховна организовала открытое внеклассное мероприятие для учащихся 9-11-х классов «Мы против наркотиков».

    Новый стандарт образования предусматривает внеаудиторную занятость – кружки, различного рода творческие занятия. В нашей школе ведутся элективные курсы по русскому языку Дадаевой С.Г. Тема: «Язык в речевом общении». Кружок «Юный журналист» возглавляет Магомедова А.А., кружок «Юный лингвист» - Гасниев А.М., литературно-драматический кружок «Маскарад» - Керимова Э.А.

    В кружок «Юный журналист» входят 18 учащихся из 7-9 классов. Ими были изданы 5 выпусков газеты посвящённых различным темам, были проведены мастер классы совместно с редакцией журнала «Орлёнок». Выезжали на берег моря, юные журналисты публиковали свои статьи в газете «Орлёнок» и стали корреспондентами этой газеты.

    Литературно-драматический кружок «Маскарад» готовил спектакли и различного рода выступления. Гостям литературно-практического семинара, проходившего в феврале 2012 года, и учащимся школы был представлен спектакль «Скажи наркотикам – нет»

    К параду юнармейских войск, прошедшему 5 мая и посвящённому 67-летию Победы, члены кружка читали стихи той поры и исполняли песни советских композиторов.

    Особо можно отметить работу секции химиков, экологов, биологов, географов. Их работа поставлена на должном уровне.

    В феврале 2012г. на базе нашей школы был проведён научно-практический семинар для учителей химии и биологии на тему «Информационно-коммуникационные технологии на уроках биологии, химии как фактор повышения уровня информационной культуры педагогов и учащихся» где учителя Гаджиева П.Г., Ибрагимова З.Г., Курбанова М.М. провели интересные и познавательные как для учащихся, так и для учителей, уроки.

    Были проведены такие мероприятия:

    1. Посади своё дерево (конкурс)

    2. Лучшее озеленение классных помещений (конкурс)

    3. Лучший школьный участок (конкурс)

    4. Лучшая стенгазета «Охраняемые птицы Дагестана», раскладушка, доклады, рисунки (конкурсы)

    5. Фотообвинение

    6. Акция милосердия, сбор корма для птиц

    7. Выставка работ учащихся «Экологическая тропа»

    8. «Дни экологии» - Всемирный день воды «Её величество вода»

    9. Литературный конкурс (стихи, рассказы, очерки, новеллы, сочинения)

    10. Фильм-репортаж «Охрана воды»

    11. По страницам неорганической химии «Экология и химическая промышленность»

    12. Защита плакатов «Забота о чистой воде – забота о будущем»

    13. «Экологический вестник» - о водных объектах с экологическим нарушением

    14. Экологический паспорт МБОУ СОШ №26 (выступ.)

    15. Экологическая акция «Природа весеннего города»

    16. День птиц «Птичьи будни» (праздник)

    17. Здоровьесберегающие технологи на уроках биологии.

    18. Республиканский краеведческий праздник

    19. Углеводы. Моносахариды. Здоровье человека.

    20. Операция «Чистый воздух» Экология моего микрорайона (доклад)

    21. Собери пластиковый мусор (акция)

    22. День Земли (праздник)

    23. Карбоновые кислоты (урок)

    24. Силикаты. Жизнь камней (урок)


    Были организованы экскурсии в музеи на природу, для изучения птиц родного края.

    Учителя математики проводили внеклассные мероприятия, готовили учащихся к олимпиадам, давали открытые уроки.

    Магомедова Л.М. провела открытый урок «Действия с десятичными дробями» в 5в классе.

    «Подобие треугольников» в 7а классе. Ханахмедова Ш.А. «Решение квадратных уравнений по формуле в 8ж классе. Гаджикурбанова М.К. и Гимбатдибирова Р.Г. провели КВН между 7г и 7ж классами «Брейн-ринг» между 5г и 5л классами.

    Открытые уроки провели и Зйнутдинова С.А., Исмаилова М.М.

    Во время декады математики многие классы выпустили тематические стенгазеты.

    Проводились также конкурсы

    «Знатоки математики»

    «Лучший математик»

    ^ Учителя физики провели следующие открытые мероприятия:

    Шошаева М.Б. и Гаджимурадова С.А. провели «Физический марафон» между 9ж и 9к классами с целью сравнить уровень знаний учащихся, умений быстро и эффективно мыслить.

    Мероприятие отличалось большой активностью, сотрудничеством, сопереживанием учащихся, стремлением к победе.

    Султанова С.М. и Мирзоева Т.Т. провели «Брейн-ринг» между 8а, 8е, 8ж классами. Мероприятие проводилось с целью обобщения и систематизации материала.

    Отличалось мероприятие разнообразием конкурсов, использованием большого количества приборов, которые были, применены в выполнении экспериментов.

    Были проведены и конкурсы:

    1. Лучший доклад на тему «Великие физики»

    2. Лучший доклад на тему «Наша вселенная»

    3. Лучшая газета


    Вся работа, проведённая учащимися, была оценена, а особо отличившиеся учащиеся награждены призами и грамотами.

    ^ Учителя историки в сентябре провели нетрадиционные уроки и внеклассные мероприятия, посвящённые «Единству народов Дагестана»

    Агаханов Х.И. провёл внеклассное мероприятие с учащимися 8 классов на тему «Отечественная война 1812 года».

    Открытый урок, посвящённый 150-летию П.А. Столыпина, по теме «Тихая революция».

    Шабанова Х.Ш. провела урок для завучей городских школ, слушателей курсов ИКПКПК, посвящённый «Конвенции о правах ребёнка»

    Ею же был проведён урок, посвящённый III-ему съезду народов Дагестана и урок «Трудовое право».

    Джамбаева Х.О. провела открытые классные часы: «Берегите матерей», посвящённое 8 марту и «Этот праздник со слезами на глазах», посвящённое великому Дню Победы.

    Халикова А.А.провела «Рыцарский турнир» в 6г классе. Открытый урок по теме «Культура России в середине второй половины XVIII века». На уроке был использован видеопроектор с демонстрационным материалом. Был использован и фрагмент документального фильма «Жизнь Н.В. Ломоносова»

    Набиева Р.Г. провела мероприятие в 11 классе на тему: «Лирические произведения Фазу Алиевой».

    Экскурсию в город Дербент и конкурс «Знатоки» провёл Агаханов Х.И.

    Шабанова Х.Ш. провела КВН в 9 классе е.

    Жахбарова Д.А., Магомедова Б.Д., Шабанова Х.Ш. провели Брейн-ринг по истории России.

    Брейн-ринг между 5л и 5е классами провела Магомедова Б.С.

    Османова Н.О. провела КВН между 9 классами.

    Открытое внеклассное мероприятие провела Ибрагимова С.М. между командами 6-х классов по теме «Конституция».

    Всеми учителями проведены уроки мужества, посвящённые Победе в ВОВ.

    Проведены конкурсы на лучший рисунок, лучшую фотографию, лучший альбом по теме «Они сражались за Родину». Подготовили стенды, выставки, с книгами и рисунками о ВОВ.

    ^ Учителя родных языков активно включаются во все школьные и городские внеклассные мероприятия, готовят учащихся к конкурсам, олимпиадам, где они занимают призовые места. В апреле в рамках проведённой декады ими были организованы ряд мероприятий:

    1. Создание тематических стендов

    2. Конкурс лучшего чтеца на родном языке

    3. Конкурс рисунков и сочинений по теме «Мой родной край»


    В 2011-2012 учебном году принимали участие в республиканском конкурсе чтецов, посвящённом «Международному Дню родного языка». Ярко и интересно прошло общешкольное мероприятие, посвящённое теме «Люби и изучай свой родной язык». Учащиеся всех национальностей показали не только свои знания родного языка, но и знание обычаев, традиций, особенностей дагестанского народа. Декламации, песни, костюмированные представления никого не оставили равнодушными.

    ^ Учителя физкультуры – постоянные участники всех мероприятии, проводимых в рамках школы и города. Они активно принимают участие в спортивных соревнованиях.

    Каждый год ими проводятся беседы, диспуты о пользе физкультуры, соблюдении правил гигиены. В апреле – мае проходили спортивно-оздоровительные мероприятия: «Весёлые старты», «Наши игры». Проводились военно-спортивные мероприятия: игры среди 10-11 классов, посвящённые Дню Защитника отечества и Победы в ВОВ.

    Активно и плодотворно проводит внеклассные мероприятия учитель НВП Магомедалиев О.А. Им проведены беседы и дискуссии, посвящённые памятным дням республики и страны. Вместе с ребятами провёл конкурсы стенгазет, посвящённых 23 февраля, 9 мая, дням сопротивления дагестанцев бандформированиям. Под его руководством ежегодно проходит акция «Посылка солдату». В честь дня Победы ежегодно проводит парад «Юнармейских войск», где участвуют ученики 4х или 5х классов. На парад приглашаются ветераны ВОВ микрорайона и родительская общественность. Такие мероприятия получают хороший отзыв у ветеранов и гостей школы, подчёркивая его воспитательный и патриотический характер.

    В рамках реализации программы «Военно-патриотического воспитания в школе проводятся уроки мужества, встречи с ветеранами, тружениками тыла, конкурсы рисунков и сочинений, посещение ветеранов на дому и в доме престарелых.

    В нашей школе запланирована и проводится разнообразная по формам деятельность, направленная на воспитание уважительного отношения к людям пожилого возраста, к их жизненному опыту.

    В рамках декады милосердия всеми учителями были проведены уроки и мероприятия, приуроченные ко Дню пожилых людей:

    «Люди пожилые, сердцем молодые»

    «Уважай старость»

    «Доброта в нас и вокруг нас»

    «Доброта и милосердие»

    Педагоги рассказывали детям, почему подобным праздникам придаётся большое значение, как важно оказывать внимание одиноким людям, как это здорово подарить частичку своего добра.

    В 1-3 классах была организована выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка».

    1 октября в день празднования Дня пожилых людей ДОО «Юный Махачкалинец» в количестве 23 человек посетили Дом Престарелых.

    А какая же поездка в гости без подарков! В школе была организована акция «Посылка пожилым», в которой приняли участие все учащиеся и учителя школы. Ребята вместе с бабушками пели песни, танцевали и в очередной раз убедились, что «Люди пожилые, сердцем молодые». Ребята также поздравляли с Днём пожилых людей и бывших работников школы.

    Хочется надеяться, что частички добра, подаренные нашими воспитанниками пожилым людям, порадовало их.

    Развитие патриотизма и гражданственности могут блокировать негативные тенденции в сознании и поведении молодёжи. История, КТНД, география, литература, краеведение – это те школьные предметы, на которых успешно может решиться одна из важнейших государственных задач – воспитание гражданственности, уважения к правам и свободе человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

    ^ Учителя иностранного языка в течение года провели круглые столы с целью оказания помощи молодым специалистам, где и выступали с докладами, предложениями, обсуждениями необходимых вопросов. Молодым учителям в непринужденной обстановке оказывалась помощь в оформлении документации, в методической подготовке к учебным занятиям.

    Был проведён семинар на тему «ГИА в 9х классах»

    Во время декады и в течение года учителями иностранного языка проводились мероприятия, посвящённые разным датам и событиям.

    Ахмедова З.А. – «Окружающая среда» (открытый урок)

    Меджидова М.Б. «В здоровом теле - здоровый дух» (открытое мероприятие)

    Гаджимиева КВН в 6 классе

    Шаихова Д.В. «Путешествие» 5 класс (мероприятие)

    Магомедалиева «Библиотеки мира» (открытое мероприятие)

    Зулуева И.Г. «Поздравляем мам» (открытое мероприятие)

    Замирова А.А. «Праздник английских букв» (открытое мероприятие)

    Маллаева Ж.Р. «известные люди» (открытое мероприятие)

    Магомедова З.Д. КВН (мероприятие)

    Бекова Л.В. интегрированный урок

    с применением ИКТ «Флора и фауна Дагестана и Великобритании» в виде пресс-конференции.
    Денгаджиева «Праздники, традиции, фестивали в Англии (мероприятие)

    Сафарова О.К. «Англия» (брейн-ринг)


    1. ^ Деятельность ШМО, творческих групп

    Важнейшим средствам повышения профессионального мастерства учителей, связующим звеном в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. В современных условиях роль методической работы школы значительно возрастает. Появляется необходимость рационально, оперативно и творчески использовать новые методики, приём и формы обучения и воспитания.

    В школе №26 действует следующие МО учителей:

    1. Русского языка и литературы

    2. Родных языков

    3. Математики информатики

    4. Истории и обществознания

    5. Химии, биологии, географии

    6. Иностранного языка

    7. Технологии, ИЗО, музыки

    8. Физкультуры

    9. Начальных классов

    10. МО классных руководителей


    Приоритетные вопросы, решаемые на заседаниях МО:

    1. Самообразование как основа успешной работы учителя

    2. Развитие познавательной деятельности учащихся на основе использования развивающих технологий

    3. Итоги мониторинга учебного процесса

    4. Преемственность в обучении

    5. Совершенствование в методике и организации ведения урока

    6. Использования компьютерной техники

    7. Подготовка учащихся к итоговой аттестации

    8. Аналитическая работа по КДР

    9. Индивидуальный подход к учащимся, работа со слабоуспевающими


    Основное внимание МО учителей математики, информатики, естественного цикла, гуманитарного цикла уделяется отработке технологий подготовки к ЕГЭ. Это изучение нормативных документов, опыта прошлых лет, решения трудных заданий, отработке системы подготовки учащихся при решении кимов.

    В течении учебного года проводятся КДР по предметам. Учителя предметники делают анализ этих работ в разрезе каждого класса, ученика, задания. Намечают планы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся от одной контрольной работы к другой.

    На заседаниях МО рассматриваются в дальнейшем подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ.

    Методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. На заседаниях проводятся итоги работы учителей-предметников над повышением ЗУН учащихся, работы по предупреждению отставания в обучении, работы с учащимися с повышенной учебной мотивацией.

    В основном деятельность МО прежде всего ориентировалось на организацию методической помощи учителю.

    В школе функционирует творческая группа, руководителем которой является опытный педагог Бекова Л.В.

    Формируя творческую группу, руководителем были учтены все требования к педагогическому творческому процессу на современном уровне.

  • 1   2   3   4   5

    Похожие:

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
    Основные задачи учебно-воспитательной работы на 2011 – 2012 учебный год были определены в результате анализа работы школы за предыдущий...

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы начальной школы за 2011-2012 учебный год
    Анализ работы начальной школы за 2011-2012 учебный год (родит всеобуч) (Попова Т. Н.)

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2011/2012 учебный год
    В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив школы работал согласно методической теме

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно воспитательной работы мбоу «сош №1 г. Шали Шалинского...
    Педколлектив школы закончил учебный год организованно и слаженно. Учителя школы приложили максимум усилий, чтобы реализовать намеченные...

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconПлан работы средней школы с. Ташкапур на 2012 2013г. I. Введение:...
    Краткий анализ работы школы за прошлый 2012-2013 уч истекший год. 2011-2012 уч год педагогический коллектив провел целеустремленно,...

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
    Анализ работы образовательного учреждения по вопросам опеки и попечительства, охраны прав детей

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ итогов работы моу «Бакаевская сош» за 2010-2011 учебный год
    На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие задачи

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы за 2011-2012 учебный год
    В 2011-2012 учебном году библиотека школы №1 вела работу над выполнением следующих задач

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconОрганизационно-педагогическая деятельность
    Анализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год. Анализ результатов егэ и гиа. Задачи на 2012-2013 учебный год

    Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы мбоу сош мо «Ладушкинский городской округ» за 2011-2012 учебный год
    Работа школы в 2011/2012 учебном году осуществлялась в соответствии с годовым планом. Основная тема



    Образовательный материал



    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    lit-yaz.ru
    главная страница