Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка




Скачать 30.72 Kb.
НазваниеУрок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка
Дата публикации12.03.2014
Размер30.72 Kb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Астрономия > Урок
Открытый урок по немецкому языку в 9 б классе

по теме:




Учитель немецкого языка

Бубенцова Татьяна Евгеньевна
Цели урока:


Задачи урока: 1) Контроль знаний лексического материала по теме.

2) Контроль монологического и диалогического высказываний

3) Совершенствование знаний грамматики

4) Развитие навыков аудирования

5) Контроль чтения текста с общим охватом.

Оснащение: применение ПК: презентация к уроку; магнитофон, реквизиты к ролевой игре.

^ I. Начало урока

Guten Tag, meine liebe Freunde! Ich bin sehr froh euch wieder zu sehen.

Seid ihr gut oder schlecht drauf?

Wir setzen unsere Arbeit am Thema “Ferien und Büсher! Gehören die zusammen?” fort.

Heute sprechen wir über Bücherlesen und Bücher. Ihr lest und hört die Texte, erzählt über Bücher, macht und spielt Gespräche, sagt die Gedichte auf.
^ II. Основная часть

1. Ferien und Büсher! Gehören die zusammen? Bitte, eure Meinung! ( учащиеся высказывают свои мнения : Ich meine, dass…….. Meiner Meinung nach………… .
2. Lest, bitte, eine interessante Information und sagt, welche Information du besonders interessant findest. ( информация на экране, учащиеся читают и высказываот свои мнения)


  • 1. Man liest überall: zu Hause, im Transport, auf der Erholung.

  • 2. Die Jugendlichen lesen besonders gern historische Romane, Comics, Krimis und Liebesgeschichten.

  • 3. Die größte Büchermesse ist die Leipziger Messe. (2005 Jr.-1800 Vorlage aus 25 Ländern der Welt). Die Messe besteht seit dem 12. Jahrhundert.

  • 4. Jährlich findet die Ausstellung – Messe “Bücher Rußlands” statt.


Учащиеся: Ich finde interessant, dass………….( строят сложноподчинённые предложения)


3.Jetzt spielen wir Kettenspiel “ Bist due in Bücherfreund?’

Учащийся: Ich bin Bücherfreund. Ich lese gern klassische Literatur. Und du?

Учащийся: Ich bin Leseratte! Ich lese mit Vergnügen………..
4. Die Menschen lesen verschiedene Bücher. Wie kann ein Buch sein? Macht dieses Assoziogramm komplett!
Ein Buch
5. Ihr seid Bücherfreunde. Und welche Bücher lest ihr ? Erzählt darüber! ( монологические высказывания учащихся)
6. Meine Freunde! Wir kennen die Namen der großen deutschen Klassiker: Gothe, Schiller, Heine. Wollt ihr die Gedichte diesen berühmten Deutschen aufsagen.

Schüler: Mit Vergnügen! ( учащиеся читают стихотворения великих немецких поэтов наизусть на немецком и русском языках)

Gefunden.

( J. W. von Goethe )


Ich ging im Walde

So für mich hin,

Und nichts zu suchen

Das war mein Sinn.

Im Schatten sah ich

Ein Blümchen stehn,

Wie Sterne leuchtend,

Wie Äuglein schön.
Ich wollt’ es brechen,

Da sagt’ es fein,

“Soll ich zum Welken

gebrochen sein?

Ich grub’s mit allen

Den Wüzlein aus’

Im Garten trug ich’ s

Am hübschen Haus.
Und pflanzt’ es wieder

Am stillen Ort,

Nun zweigt es immer

Und blüht so fort.


Нашел.


Бродил я лесом….

В глуши его

Найти не чаял

Я ничего.
Смотрю, цветочек,

В тени ветвей,

Всех вас прекрасней,

Всех звезд светлей

Простер я руку,

Но молвил он:

«Ужель погибнуть

Я осужден?»
Я взял с корнями

Питомца рос

И в сад прохладный

К себе отнес.
Перевод И. Миримского

Die Schuler haben auch die Gedichte “Jägerliedchen” von F.Schiller und “ Der Brief” von H.Heine aufgesagt.




7. In der Buchhandlung kann man einige Geschpräche hören.

Macht dieses Geschpräch komplett. Ihr seht die Wörter der Verkäuferin. Hier fehlen die Wörter der Kundin. Vollendet,bitte, diese Wörter! Ihr arbeitet zu zweit! Schreibt das und spielt es!
In der Buchhandlung
V- Guten Tag! Bitte sehr!

K.----------------------------

V – Bitte, hier einige Kriminalromane

R.-----------------------------

V- Noch etwas?

K-----------------------------

V – Anekdoten? Oh, Sie haben verschiedene Interessen. Nehmen Sie, bitte, dieses Buch

“ Anekdoten”.

K--------------------------------

V – Alles zusammen macht 30 Euro.

K------------------------------

V - Ich danke auch. Auf Wiedersehen!

( учащиеся работают в парах, составляют диалог; далее разыгрывают небольшую ролевую игру « В книжном магазине».

8. Und jetzt, schlage ich vor, einige Stücke aus Märchen zu hören. Ratet mal! Welche Märchen sind das? Hört diese kleine Texte zweimal!
1.Text

Vier unmusikalische Tiere machen so schreckliche Musik, dass die Bewohner eines Hauses im Wald weglaufen. Die Tiere wollen in eine Stadt im Norden Deutschlands ziehen? Aber nun bleiben sie im Wald.

( Die Bremer Stadtmusikanten)

2.Text

Ein junges Mädchen hilft der Stiefmutter im Haushalt. Sie darf nur bis 24 Uhr zur Disko gehen/ Ihre Füße sind so klein, dass ihre Schuhe niemandem passen.

( Aschenputtel)

3.Text

Ein Mädchen geht in den Wald, um die Großmutter zu besuchen. Als die Enkelin aber ins Haus ihrer Großmutter kam, fand sie dort keine Oma. Und im Bett ihrer lieben Oma lag ein böser Wolf.

( Rotkäppchen)

4 Text

Eine zickige Königstochter verspricht einem Frosch die Freudschaft. Dieses Versprechen halt sie nicht. Nur auf Druck der Eltern darf der Frosch neben ihr sitzen, aus ihrem Teller essen, und ihrem Bett schlafen. Vor Wut sie ihn an die Wand. Er wird ein schooner Prinz und heiratet sie trotzdem!

( Froschkönig)
9. Freunde, arbeitet in den Gruppen!

Lest, versteht das Wichtigste und erzählt den Inhalt russisch!
1 Gruppe

Text “ Internationale Tag des Kinderbuches”

Internationale Tag des Kinderbuches wird am.2 April gefeiert. An diesem Tag wurde in Dänemark im Jahre 1805 Hans Christian Andersen geboren. Im Jahre 1003 beging die ganze Welt den.200 Geburtstag des berühmten Märchenerzählers.
2 Gruppe

Text ‘ Das kleinste Buch”

Das kleinste Buch der Welt ist das “ Chamäleon” von Anton Tschechow, es wurde 1996 in Russland hergestellt. Dieses Buch ist 0,9*0,9 cm groß, hat 30 Seiten und drei farbige Illustrationen. Es ist aus Leder mit Gold und Silber. Die Auflaggenhöhe beträgt insgesamt 100 Exemplare, davon je 50 Stück in Russisch und Englisch.
10. Jungen und Mädcen, ihr arbeitet selbststandig. Schreibt, bitte, in den Rubriken, was für guten und schlechten Leser typisch ist. Nehmt das Buch zu Hilfe.( № 4,S.28)
III.Заключительный этап урока.

Подводятся итоги уроки, выставляются оценки учащимся.

Feunde, ihr habt gut gearbeitet. Danke schön!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconУрок по иностранному языку (немецкому) „ Ein Brief von Sven“ («Письмо...
Оборудование: карточки для проверки усвоения лексики по теме «Семья»,схемы, магнитофон

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconРабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса...
«Книги для учителя» И. Л. Бим, «Лексико-грамматических тестов»; для учащихся – «Практического курса немецкого языка» В. Завьяловой,...

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconВнеклассное мероприятие по немецкому языку «Ostern Пасха в Германии»
Обучающиеся 5-ых классов выступают перед обучающимися начальной школы, учитель немецкого языка Фуфаева Э. Б

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconУрок в 5 классе по теме «Погода в разные времена года»
Автор: Битюцкова Ж. А., учитель немецкого языка. Урок в 5 классе по теме «Погода в разные времена года»

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconИнтегрированный урок немецкого языка и художественного труда
Л. С. Вартанова, учитель начальных классов, О. Е. Мурзина, учитель немецкого языка гимназии №1520 им. Капцовых г. Москвы

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconУчебно-методический комплект (умк) по немецкому языку „Deutsch“ Klasse...
Умк по немецкому языку „Deutsch“ Klasse 5 является продолжением серии умк по немецкому языку „Deutsch. Die ersten Schritte“ для 2—4...

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconУрок немецкого языка Лукьянчук Л. Р., учитель немецкого языка
Формировать умения и навыки в диалогической и монологической речи на базе изученного лексического материала

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconУрока немецкого языка в 5 классе. Тема «Погода в городе в разные времена года»
Автор: Липенских Наталья Владимировна, учитель немецкого языка маоу сош №18 г. Кунгура

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconКурс обучения немецкому языку в 5 классе характеризуется личностной...
Изучение немецкого языка в основной школе в соответствии со стандартом направлено на достижение следующих целей

Урок по немецкому языку в 9 б классе по теме: Учитель немецкого языка iconУрок литературы в 7 классе по творчеству И. С. Тургенева «Одна и та же жизнь…»
...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница