Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита»




НазваниеАдминистрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита»
страница5/5
Дата публикации03.04.2014
Размер0.81 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Астрономия > Документы
1   2   3   4   5

6. Игра на детских музыкальных инструментах.

^ Р.н.п. "Ах ты, береза" - коробочка.

М.п.: “Мы нашли себе друзей и чтобы нам было веселей, мы поиграем на музыкальных инструментах (предъявляем коробочку).Это коробочка – музыкальный инструмент, чтобы он зазвучал, надо ударить палочкой по верхней крышке (показываем приём звукоизвлечения). А теперь возьмите все коробочки и палочки, поиграйте, послушайте, как они звучат.

Коробочка изготовлена из дерева, поэтому звучание у неё глухое, короткое. Коробочки разной длины звучат по-своему. Давайте послушаем, как звучит коробочка у … (имя) (по очереди слушаем каждого ребёнка, остальные ждут).

А теперь поиграем в игру “Пошумели - тишина”. Когда я говорю “Пошумели” - мы дружно играем на коробочках. Когда я говорю “Тишина” - мы вместе поднимаем палочки вверх. Начинаем!

^ А теперь я на пианино буду исполнять русскую народную мелодию "Ах ты, береза", а вы мне помогайте, начинайте и заканчивайте играть на коробочках вместе со мной (М.п. сидит за инструментом, дети играют вместе с родителями “рука-в-руке”).

Молодцы! У нас получился настоящий ансамбль!

А теперь поставим стулья на место и потанцуем”.

^ 7. Песня “Прятки”. Слова И. Плакиды, музыка Т. Ломовой.

М.п.: “Мы пришли домой, замёрзли, надо согреться, спрятали руки за спину!”.

Где же, где же наши ручки, 
Где же наши ручки?
Где же, где же наши ручки –
Нету наших ручек.

(Прячут руки за спину).

Вот, вот наши ручки, 
Во-от наши ручки, 
Пляшут, пляшут наши ручки, 
Пляшут наши ручки!

(Показывают руки, вращая кистями).

Где же, где же наши ножки, 
Где же наши ножки? 
Где же, где же наши ножки —
Нету наших ножек.

(Дети сидят, прикрыв колени ладонями)

Вот, вот наши ножки, 
Вот где наши ножки! 
Пляшут, пляшут наши ножки, 
Пляшут наши ножки.

(Сидя, по очереди выставляют ногу “на каблучок”).

Где же, где же наши детки — 
Где же наши детки? 
Где же, где же наши детки — 
Нету наших деток.

(Закрывают глаза ладошками).

Вот, вот наши детки, 
Во-от наши детки! 
Пляшут, пляшут наши детки, 
Маленькие детки!

(Открывают глаза, двумя руками показывая на детей сидящих в кругу).

8. Прощание.

(М.р.): “Нам сегодня было весело. А теперь пора прощаться, дорогие ребята и взрослые!”. М.р. берёт лесенкуи показывая указкой направление движения мелодии (поступенное вниз) поет: “До-сви-да-ни-я!”.

Дети: повторяют "До-сви-да-ни-я!"

М.р. присаживается напротив каждого ребёнка, чётко артикулирует, глядя в глаза ребёнку, поощряет его и т.д. “Занятие закончено, до следующих встреч!”

Музыкально-коррекционного занятие. Тема: "Весеннее настроение".

Оборудование:

  • Дидактическое пособие "Лесенка", указка,

  • МДИ "Что делают дети?"

  • Ритмические палочки, барабаны, маракасы, треугольники (по количеству детей),

  • Аудиозаписи произведений или ноты: Р.Шуман "Марш солдатиков", "Ливенская полька" обр.М.Иорданского, "По тропинке шла весна" М.Картушиной, "Мишка" М.Картушиной, "Пляска с платочками" М.Картушиной, "Колыбельная медведицы" из м/ф "Умка",

  • Иллюстрации картин на весеннюю тематику (по усмотрению муз.руководителя), разрезанные картинки для игры "Собери картинку".

^ Форма работы: групповая.

Ход занятия

Дети под музыку входят в зал вместе с родителями и рассаживаются на стульчики.

1. Валеологическая песенка-распевка «Здравствуйте, ладошки» М. Картушиной

Здравствуйте, ладошки! (показали ладошки)
Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопки в ладоши)
Здравствуйте, ножки! (ручки потрогали коленочки)
Топ, топ, топ! (топнули ножками)
Здравствуйте, щёчки! (потрогали щечки)
Плюх-плюх-плюх! (хлопнули кончиками пальцев по щечкам)
Пухленькие щёчки!
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки (показали на губки)
Чмок, чмок, чмок! (чмокнули губками)
Здравствуйте, зубки! (показали на зубки)
Щёлк, щёлк, щёлк! (постучали зубками)
Здравствуй, мой носик! (показали носик)
Бип, бип, бип! (слегка нажали на кончик носа)
Здравствуйте, ребята! (развели ручки в стороны)

Привет! (ручки подняли вверх).

^ 2. Двигательное упражнение «Играем парами на палочках».

Дети двигаются под музыку маршевого характера (песня "Мишка" М.Картушиной), в руках по одной деревянной палочке. При остановке музыки дети останавливаются напротив друг друга парами. Один ребенок держит свою палочку, другой стучит по ней. С началом звучания музыки дети продолжают ходьбу.

^ 3. Слушание музыки и рассматривание иллюстраций.

Ребята сейчас на улице весна. Скажите как мы узнаем что пришла весна? (Ответы детей: распускаются набухшие почки на деревьях, прилетают птицы и начинают весело щебетать, день становиться длиннее, солнышко ярче и теплее светит). Можно предложить в помощь детям иллюстрации весенних пейзажей (1-2). Дети тоже очень рады весне, можно больше гулять, играть. Давайте разделимся на подгруппы и поиграем в игру "Собери картинку". Каждой подгруппе нужно собрать приклеенную на картон и разрезанную иллюстрацию. На иллюстрациях изображены поющие, танцующие и марширующие дети. Педагог спрашивает каждую подгруппу, о том, что изображено на иллюстрации?

Затем из предложенных М.Р. музыкальных отрывков выбрать тот который наибольше подходит к картинке.

Р.Шуман "Марш солдатиков", "Ливенская полька" обр.М.Иорданского, "По тропинке шла весна" М.Картушиной

^ 4.Дидактическая игра "Что делают в домике?"

Давайте сейчас, ребята поиграем с вами в интересную игру"Что делают в домике?". детям предлагается пособие, на котором изображены три домика, с открывающимися ставнями. В первом домике – изображены марширующие дети, во втором – танцующие, в третьем – спящие. Педагог предлагает послушать музыку и сказать, что делают в первом домике? Затем во втором и в третьем. Дети отвечают, педагог дополняет ответы: «Да, дети маршируют», открывает окно в домике, «Вы отгадали, потому что звучал марш». И т.п.

^ 5. Игра на детских инструментах "Оркестр".

На столике лежат шумовые инструменты – барабан, маракас, треугольник. Детям предлагается послушать музыку и выбрать инструмент. После прослушивания марша, дети должны выбирать барабан. После прослушивания танца – маракас. После прослушивания колыбельной песни – треугольник. Затем одной подгруппе детей М.Р. предлагает взять барабаны, второй – маракасы, третьей – треугольники. Проводится игра на слуховое внимание. Звучит попеременно марш, песня, танец. Дети поочередно, подгруппами, должны подыгрывать на соответствующих инструментах.

^ 6. Музыкально-ритмические движения. Пение.

Весна - разноцветное время года, у него много красок, таких же красивых как наши платочки (дети берут в ручки платочки).Исполняется знакомая песня "Пляска с платочками" М.Картушиной.

^ 7. Подведение итогов.

Закрепление материала предлагается провести в виде игры. Звучит музыка марша. Дети: «Будем маршировать». Под музыку марша, дети маршируют. С окончанием музыки педагог называет число от одного до четырех. Если педагог назвал единицу, дети останавливаются по одному. Два - становятся парами. Три – становятся в кружок из трех человек. Четыре – в кружок из четырех.

8.Релаксация.

Звучит "Колыбельная медведицы" из м/ф "Умка" . Педагог спрашивает, что делают под эту музыку? Дети отвечают, что это колыбельная, под нее спят. Давайте с вами отдохнем послушаем музыку (закрываем глазки, ладошки под щечку).

9. Прощание.

М.Р. "До свиданья, дети" (нисходящее поступенное движение мелодии вниз по "Лесенке")

Дети: "До свидания" (то же движение мелодии).

Музыкально-коррекционного занятие. Тема: "Летнее путешествие."

Оборудование:

  • МДП "Лесенка", указка,

  • МДИ "Кто нам встретился в лесу?"

  • Настольный театр (фигурки деревьев, фигурки зверей - зайки, лисы, волка, медведя), маски зверей для игры (зайца, лисы, волка, медведя),

  • Аудиозаписи произведений и нотный материал: песенка-распевка "Доброе утро", характерные детские пьесы (например: Черни "Этюд", Гедике "Ежик", Ребиков "Медведь"), "На полянке М. Картушиной, Костин "Три веселых зайчика", "Танец с ленточками" М.Картушиной,

  • Ритмические палочки,

Форма работы: групповая.

Ход занятия

Дети сидят на стульях, поставленных вдоль стены, рядом с родителями.

^ 1. Валеологическая песенка-распевка с оздоровительным массажем «Доброе утро».

1.Доброе утро! (Разводят руки в стороны)

Улыбнись скорее! (и слегка кланяются друг другу).

И сегодня весь день ("Пружинка").

Будет веселее. (^ Поднимают ручки вверх).

2. Мы погладим лобик, (Выполняют движения по тексту).

Носик и щечки.

Будем мы красивыми, (Наклоны головы к правому плечу)

Как в саду цветочки! (и левому плечу поочередно).

3. Разотрем ладошки (^ Движения по тексту).

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем

Смелее, смелее!

4. Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнемся снова,

Будьте все здоровы! (Разводят руки в стороны).

^ 2. Упражнение на внимание «Летнеее путешествие».

Сегодня на дворе время года лето. Какое оно? Теплое, доброе, ласковое, светлое и тд. Давайте отправимся с вами на прогулку в "Летнее путешествие" и обязательно возьмем с собой верного друга - музыку. Возьмем в ручки по две деревянные палочки: М.Р. играет марш,("Через мост перейти надо нам ребята"1ч) дети отстукивают ритм деревянными палочками. Вдруг видим впереди на тропинке спит медведь (произносится шепотом). Идем тихо, чтоб не разбудить его. М.Р. играет марш "Через мост перейти " 2ч), тихо. Дети также тихо играют палочками. Медведь проснулся и открыл глаза, побежали! М.Р. играет быструю музыку (Черни "Этюд"), звучание палочек соответственно. Убежали от медведя, но впереди болото, нужно прыгать по кочкам. Умеете? Звучит музыка отрывисто("Ежик" Гедике) . Дети играют отрывисто.Впереди гора. Идти по ней тяжело, пойдем медленно. Звучит медленная музыка.("Медведь" Ребикова), А с горы – бегом! Звучит глиссандо.

^ 3.Хоровод "На полянке" М.Картушиной

3. МДИ "Кто нам встретился в лесу?"

Настольный театр. - Вот мы с вами и пришли в лес.

М.Р. ставить на стол фигурки деревьев. - Какие звери живут в лесу?

М.Р. выкладывает на столе фигурки зверей. Проводит беседу о характерах зверей.

-Звери спрятались за деревья. ^ Убираем фигурки зверей, за деревья.

-Вы сможете угадать, кто прячется под этой елочкой? М.Р. играет музыку зайца.

-Кто спрятался за елочкой? Дети отвечают.(Зайка)

-Зайка бегает быстро и музыка у него быстрая. Зайка веселый и музыка у него? Дети продолжают - Веселая!

Зайка прыгает высоко и музыка у него? ^ Дети продолжают. Высокая!

-Зайка любит прыгать и музыка у него отрывистая.

Дети, слушая небольшие музыкальные произведения, называют зверей. С помощью м.р. учатся давать музыкальные характеристики пьесам.

^ 4. .Музыкально-ритмические движения "Игра в зверей"

Затем детям предлагается поиграть в «зайчика», «лисичку», «волка», «медведя», как бы превратиться в них. Последовательно, вместе с педагогом учатся передавать образы зверей.

-Зайка веселый, прыгает и улыбается!

-Какие у нас хитрые лисички. Виляют хвостиком, воображают!

-Волк сердитый, нахмурился.

-Мишки неуклюжие, ходят медленно, тяжело и т.п.

^ На последующих занятиях, дети самостоятельно передают образы зверей.

Затем игра продолжается с музыкальным сопровождением, под музыку песни «Три веселых зайчика» К.Костина.

5. "Танец с ленточками" М.Картушиной

Завершаем занятие, возвращаемся из "Летнего путешествия" домой в детский сад.

Подводим итог, что интересного с нами приключилось во время путешествия.

6. Прощание.

М.Р. "До свиданья, дети" (поступенное нисходящее движение вниз по лесенке).

Дети: "До-сви-да-ни-я" (поступенное нисходящее движение вниз по лесенке).

1   2   3   4   5

Похожие:

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconОтдел образования администрации городского округа город Буй
Мдоу детский сад №15 «Огонёк» общеразвивающего вида является муниципальным дошкольным образовательным учреждением города Буя. Учредитель...

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс
Отдел образования молодежной политики администрации городского округа город Нововоронеж мкдоу «Детский сад №10 общеразвивающего вида...

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс...
Отдел образования молодежной политики администрации городского округа город Нововоронеж мкдоу «Детский сад №10 общеразвивающего вида...

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconНачальник мку «Отдел образования администрации городского округа город Стерлитамак рб»
Организаторы акции: мку «Отдел образования городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан», маоу дод «Детский экологический...

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconАнализ работы моу гимназия №3 городского округа город шарья костромской...
Губернатора Костромской области, приказами и нормативными документами Департамента образования и науки Костромской области, локальными...

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconМобу сош №14 городского округа г. Нефтекамск
Учредитель – администрация городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconМобу сош №14 городского округа г. Нефтекамск
Учредитель – администрация городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» icon«День пожилого человека»
Муниципальное учреждение «Отдел Образования» Администрации городского округа «Город Волжск»

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconПоложение об оплате труда работников мбоу сош №48 с уиоп городского округа город Воронеж
Положение) регулирует порядок оплаты труда работников мбоу сош №48 с уиоп городского округа город Воронеж (далее учреждение). Положение...

Администрация городского округа «город чита» комитет образования администрации городского округа «город чита» iconМетодические рекомендации для участников
Муниципальное учреждение «отдел образования администрации городского округа город стерлитамак»



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница