Внеклассное мероприятие в подготовительном и 1 классе Дата проведения: 01. 11. 2013 г. Место проведения

МБОУ «СОШ с. Несь» Внеклассное мероприятие в подготовительном и 1 классе Дата проведения: 01.11.2013 г. Место проведения: кабинет подготовительного класса №22 сценарий разработала - -учитель начальных классов Ануфриева Лидия Алексеевна Цели: • привитие у учащихся правильных привычек личной гигиены; • формировать навыки укрепления и сохранения здоровья; • воспитывать отрицательное отношение к неряшливости и грязи. Оборудование: коробка с предметами личной гигиены (тюбик зубной пасты, зубная щетка, расческа, мыло, мочалка, носовой платок, зеркало, полотенце); наглядное пособие «Если хочешь быть здоров»; рисунок с изображением Мойдодыра, карточки «Друзья Мойдодыра»; рисунок – колдунья Грязь, рисунки с изображением микробов, картинки полезной и вредной пищи. Предварительная работа: классный час «Где живут микробы?»; ежедневная проверка чистоты рук, ежедневно - витамины, мазью от микробов мажем нос; чтение стихотворения К.И. Чуковского «Мойдодыр», стихотворение В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?» ^ Ход занятия Организационный момент. Учитель. Долгожданный дан звонок – Начинается урок. Работаем старательно, Слушаем внимательно. ^ Вводная часть, тема и цели мероприятия. Получен от природы дар- Не мяч и не воздушный шар. Не глобус это, не арбуз- Здоровье. Очень хрупкий груз. Чтоб жизнь счастливую прожить, Здоровье нужно сохранить. А как? Сейчас я вам скажу, Что знаю все вам расскажу. Учитель. Отгадайте загадку и вы узнаете, к кому мы отправимся в гости. Он – Великий Умывальник, Умывальников Начальник И мочалок Командир! Дети. Мойдодыр. Учитель. Наша тема внеклассного мероприятия «В гостях у Мойдодыра.» Если вы бывали в лесу, то знаете, что всегда после яркой солнечной полянки можно попасть в темную чащу, где тебя встретят старые гнилые пни, болотный мох, сырость и грязь. Там, оказывается, где-то в потаённом, хмуром уголке леса находятся владения старой колдуньи Грязи ( учитель вешает на доску рисунок с изображением колдуньи Грязи). Но беда в том, что никто не знает, где она живет, ведь таких укромных мест очень много. Поэтому справиться с этой колдуньей никто не может. Пользуется она этим все время, рассылает своих слуг разносить грязь, микробы, болезни (на доску вешаются модели слуг). Размахнет своим черным плащом, и полетят микробы во все стороны. Ребята, найдите куда спрятались микробы и грязь (на полу, над доской, под доской, на компьютере, на учителе, вырезанные из черной бумаги различные формы изображающие микробы и грязь). А есть и такие маленькие, что глазами ты их никогда не увидишь. Сегодня, мы узнаем как с ними бороться. ^ Основная часть. Дети читают стихи. (Настя К.) Чтоб с болезнями не знаться, Закаляться надо нам. И зимой болеть не будем, Нас морозы не страшат. Сила будет, ловкость будет И закалка у ребят! Учитель. Оказывается, против любого вредного микроба и колдуна есть маленькое простое средство, маленькое волшебство. Хотите совета: подружитесь с Мойдодыром. Мойдодыр.(Настя Ч.) Я – Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников Начальник И мочалок Командир – Если топну я ногою, Позову моих солдат, В эту комнату толпою Умывальники влетят, И залают и завоют, И ногами застучат. Учитель У нашего Мойдодыра есть хорошие друзья. Хотите с ними познакомиться? Отгадайте загадку. Ускользает, как живое, Но не выпущу его. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (^ Мыло) Волосистою головкой В рот она влезает ловко И считает зубы нам По утрам и вечерам (зубная щётка) Лег в карман и караулит Рёву, плаксу и грязнулю, Им утрет патоки слёз, Не забудет и про нос (носовой платок) Два конца, два кольца, А посредине гвоздик (ножницы) Мудрец в нем видел мудреца, Глупец- глупца, баран- барана, Овцу в нем видела овца, А обезьяну- обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя увидел неряху лохматого (Зеркало) Хожу- брожу не по лесам, А по усам, по волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расческа) Резинка Акулинка Пошла гулять по спинке. Собирается она Вымыть спину докрасна. (мочалка) Вафельное и полосатое, Гладкое и лохматое, Всегда под рукою. Что это такое? (полотенце) Учитель. Ребята, а вы дружите с этими предметами? Моете руки перед едой? Чистите зубы? (ответы детей) Кто из вас уже знаком с зубной болью? Послушайте стихотворение Михалкова «Как у нашей Любы…» Как у нашей Любы Разболелись зубы Слабые, непрочные- Детские, молочные… Целый день бедняжка стонет, Прочь своих подружек гонит: -Мне сегодня не до вас! Мама девочку жалеет, Полосканье в чашке греет, Не спускает с дочки глаз. Папа Любочку жалеет, Из бумаги куклу клеит. Чем бы доченьку занять, Чтобы боль зубную снять?.. - Как вы думаете, почему болели зубы у Любы? - Что вредно для зубов? Чтобы зубы были крепкими, необходимо употреблять много полезных продуктов. Игровая часть. Вам, мальчишки и девчонки, Приготовили советы мы. Если наш совет хороший, Вы похлопайте в ладоши. На неправильный совет Говорите: нет, нет, нет. Постоянно нужно есть Для зубов для ваших Фрукты, овощи, омлет, Творог, простоквашу. Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши. Не грызите лист капустный, Он совсем, совсем не вкусный, Лучше ешьте шоколад, Вафли, сахар, мармелад. Это правильный совет? (нет, нет, нет) Блеск зубам чтобы придать, Нужно крем сапожный взять. Выдавить полтюбика И почистить зубики. Это правильный совет? (нет, нет, нет) Навсегда запомните, Милые друзья, Не почистив зубы, Спать идти нельзя. Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши. Зубы вы почистили И идите спать. Захватите булочку Сладкую в кровать. Это правильный совет? (нет, нет, нет) Запомните совет полезный, Нельзя грызть предмет железный. Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши. Чтобы зубы укреплять, Полезно гвозди пожевать. Это правильный совет? (нет, нет, нет) Вы, ребята, не устали, Пока мы стихи читали? Посмотрите на экран, что полезно – хлопаем, а что вредно – топаем. А, сейчас для вас мы покажем сценку отрывок из произведения К. Чуковского «Мойдодыр». Мальчик. (Дима) Одеяло Убежало, Улетела простыня, И подушка, Как лягушка, Ускакала от меня. Мойдодыр. (КсюшаА.) Ах, ты гадкий, ах ты грязный, Неумытый поросенок! Ты чернее трубочиста, Полюбуйся на себя!.. Если топну я ногою, Позову моих солдат, В эту комнату толпою Умывальники влетят… И тебе головомойку Неумытому дадут! (Маша.) Я – Мыло душистое! (Лера Л.) Я - Полотенце пушистое! (Настя К.) Я – Густой Гребешок! (хором) – Моем, моем трубочиста Чисто, чисто Будет, будет трубочист Чист, чист…. Они окружают грязнулю и убирают всю грязь с него. Мальчик остается чистым. Мойдодыр. (Настя Ч.) Вот теперь тебя люблю я, Вот теперь тебя хвалю я: Наконец – то ты, грязнуля, Мойдодыру угодил! Учитель. – Все микробы и сама колдунья Грязь страшно боятся простой воды и мыла. Каждый раз, перед тем как что-нибудь съесть вкусненькое, хорошо вымойте руки с мылом, обязательно промой кипяченой водой фрукты и овощи. Следи за чистотой своей одежды. И я уверена, что колдунья Грязь к вам не придет, испугается. Поиграем в игру «Стреляем по микробам» . В волшебном сундуке живут друзья Мойдодыра. Вам нужно взять карточку из сундука и изобразить жестами, мимикой, движениями, то как пользуются этим предметом. Если ребята угадали предмет, значит вы убили микроб. Игра «Пантомима» убиваем мелких микробов. Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья.» убиваем колдунью Грязь. Кто ватагою веселой Каждый день шагает в школу? Кто из вас, из малышей, Ходит грязный до ушей? Кто одежду «бережет»- Под кровать ее кладет? Кто ложится рано спать В ботинках грязных на кровать? Кто из вас не ходит хмурый, Любит спорт и физкультуру? Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным, Заправляю сам кроватку, Быстро делаю …(зарядку). ^ Заключительная часть. Учитель. – Вот мы и победили колдунью Грязь и ее слуг. Думаю она к нам больше не вернется, ведь мы всегда будем чистыми, здоровыми. Недаром говорят, что чистота – залог здоровья. Мойдодыр вас благодарит и дарит вам подарки на память носовые платки. Давайте в заключении нашего разговора вспомним слова К.И. Чуковского из стихотворения «Мойдодыр» Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой гребешок! Давайте же мыться, плескаться, Купаться, нырять, кувыркаться В ушате, в корыте, в лохани, В реке, в ручейке, в океане, И в ванне, И в бане – Всегда и везде Вечная слава воде! Итог занятия. - Что вам понравилось, запомнилось? - Что нового узнали? Здоровья и радости вам!

Похожие:

	Сценарий проведения праздничной линейки Дата проведения: 01. 09. 2010 Место проведения: Центр образования №1989 Время проведения: 8: 30		Мероприятие: Краеведческая игра «Знай и люби Челябинск» Дата проведения: Место проведения Идрисова Ф. Н., учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
	Ой международный конкурс чтецов дата проведения: 27 апреля 2013 г.... Центр творческого развития "Радуга" при Ассоциации Русской культуры г. Страсбурга проводит		Слотина Время Мероприятие Место проведения Время Мероприятие Место проведения Интегративное занятие (биология, литература) «В поисках формулы любви». 11 класс
	Внеклассное мероприятие «Русь, Россия, Родина моя» Дата проведения: 01. 10. 2013 г Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый, 1942 военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей...		Программа проведения: № Содержание Дата проведения Место проведения... Цель: формирование активной гражданской позиции студенчества, сохранение и приумножение нравственных, культурных, спортивных, интеллектуальных...
	Мероприятие Дата Место проведения Торжественная церемония награждения муниципальными наградами медалью «Материнство» и Почетным знаком «Отцовская слава»		План проведения мероприятия Дата Место проведения Ответственный Утверждение плана работы городского методического объединения на 2011-2012 учебный год
	Дата Мероприятие Время и место проведения мо «Город Ульяновск» Мастер-класс по изготовлению кукол для кукольного театра из папье-маше (Атаулова)		Сценарий «Осенние старты» Дата: 27. 09. 2013 Место проведения: Школьный... ...