Кобзева Л. А. Мбоудод «цвр «Пашинский» педагог дополнительного образования Открытое занятие по развитию речи детей 4-5 лет

Скачать 33.79 Kb.

Название	Кобзева Л. А. Мбоудод «цвр «Пашинский» педагог дополнительного образования Открытое занятие по развитию речи детей 4-5 лет
Дата публикации	15.06.2014
Размер	33.79 Kb.
Тип	Документы

lit-yaz.ru > Астрономия > Документы

Содержание

Цель занятия

Кобзева Л.А.

МБОУДОД «ЦВР «Пашинский»

педагог дополнительного образования

Открытое занятие по развитию речи детей 4-5 лет

«В гостях у трех зимних месяцев»

В данной работе представлен практический материал по развитию речи у детей среднего дошкольного возраста - 4-5 лет. Предполагаемым результатом данного занятия является закрепление правильного произношения звука «С», интонационное произношение звука в словах и фразовой речи, а также заучивание стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

^ Цель занятия: закрепление правильного произношения звука «С»

Задачи:

Закрепить четкое и правильное произношение звука «С» в словах и фразовой речи;
Развитие фонематического восприятия;
Развитие связной речи;
Развитие у детей умственной активности, наблюдательности, внимания;
Заучивание стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

Используемый дидактический материал:

Демонстрационные картинки – изображения зимних месяцев, Зимушки-зимы, предметные картинки
Мягкая игрушка – Снеговик
Мнемотаблица для заучивания стихотворения.

Ход занятия

Этапы занятия	Содержание
1.Вводная часть. Игровой момент. $c:\documents and settings\admin\мои документы\dsc03876.jpg$ Рис.1.	В гости к детям приходит Зимушка –зима(плоскостное изображение). Здоровается с детьми и говорит, что вместе с ней пришли ее помощники – зимние месяцы. Зима спрашивает детей: « Как называются зимние месяцы?» ( дети называют месяцы и педагог выставляет их изображение на магнитную доску)
2. Зимние месяцы загадывают загадки. ( отработка произношения звука «С» в словах) $c:\documents and settings\admin\мои документы\dsc03834.jpg$ Рис.2.	Декабрь загадывает загадку: 1. Шапочка черная Кофточка желтая. Шустрая певичка – Птичка - ( синичка). Январь загадывает загадку: 2. Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать. С первым снегом на рябине он появится опять. ( снегирь). Февраль загадывает загадки: 3. Покружилась звездочка в воздухе немножко, села и растаяла на моей ладошке. ( снежинка) Отгадки – картинки выставляются на магнитную доску. 4. Меня не растили – из снега слепили. Вместо носа ловко вставили морковку. ( снеговик)
3. Закрепление произношения звука « С». $c:\documents and settings\admin\мои документы\dsc03835.jpg$ Рис.3.	На последнюю загадку приходит Снеговик – мягкая игрушка. Он приносит с собой картинки. На первой картинке дети ищут все предметы, начинающиеся на звук «С» и проговаривают их индивидуально. (сссамолет,сссамовар,ссскамейка,сссапоги,ссстул,ссскатерть,сссуп-ница,сссвитер). Подсчитывают сколько слов они нашли.
4. Игра « Закончи предложение» ( отработка звука «С» во фразовой речи) $c:\documents and settings\admin\мои документы\dsc03875.jpg$ Рис.4.	Снеговик показывает детям картинки и просит закончить предложение. ( повторяют фразы полностью): - Дети вышли на прогулку и…(стали играть в снежки); -Мама с сыном сели на санки и…(скатились с горы); - Саша и Сима вышли на улицу и… (слепили снеговика); - К кормушке прилетели… (снегирь и сорока)
5.Физкультурная минутка. « Как на горке снег, снег…»	Дети выполняют движения, следуя тексту стихотворения, предварительно встав в круг. «Выпал беленький снежок Соберемся мы в кружок Снег, снег, белый снег, Засыпает он нас всех И на горке снег, снег… И под горкой снег, снег… А в сугробе спит медведь. Тише, тише не шуметь»
6.Заучивание стихотворения «Снеговик» с опорой на мнемотаблицу. $c:\documents and settings\admin\мои документы\dsc03836.jpg$ Рис.5	Дети садятся на стульчики и заучивают стихотворение с опорой на пнемотаблицу. «Мы с подругой Катей Ком большущий катим, Из пушистого комка Слепим мы снеговика. В белой шубке меховой, с угольками вместо глаз, Улыбаясь как живой Снеговик глядит на нас. Мы дадим ему метелку, слепим пышный воротник, пусть по улицам поселка, ходит дворник Снеговик.
7. Заключение. Подведение итогов. $c:\documents and settings\admin\мои документы\dsc03843.jpg$ Рис.6.	Снеговик прощается с детьми и уходит, педагог спрашивает, чем сегодня занимались на занятии, что понравилось.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Общественный показ достижений как форма подведения итогов реализации... Ляется неотъемлемой частью образовательного процесса. Данный мониторинг помогает выявить эффективность обучения по образовательной...		Методические материалы по организации Новогоднего праздника для детей 2-4 лет Артем Иванович Вибе – педагог-организатор, педагог дополнительного образования. Место работы: Муниципальное автономное учреждение...
	Положение о IV городском конкурсе детского и юношеского творчества... Конкурсная программа «Желаю тебе, Земля моя!» проводится по инициативе мбоудод «цвр «Пашинский» для дальнейшего развития творческого...		Рабочая программа по развитию речи для детей 3-4 лет группы компенсирующей направленности Рабочая программа по развитию речи составлена на основе обязательного минимума содержания по образовательной области «Коммуникация»...
	Рабочая программа по развитию речи для детей 4-5 лет группы компенсирующей направленности Рабочая программа по развитию речи составлена на основе обязательного минимума содержания по образовательной области «Коммуникация»...		«Земноводные (амфибии)». Составитель: педагог дополнительного образования... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Биоэкологический центр
	Шелухина Е. А.,педагог дополнительного образования Центра дополнительного...		Устный журнал «Слово о зеленом друге». Подготовила: Педагог дополнительного... Государственное автономное учреждение дополнительного образования детей «Брянский областной эколого-биологический центр»
	Подорожная Елена Алексеевна, методист, педагог дополнительного образования,... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества города Белово»		Методическое пособие для педагогов системы дополнительного образования и для родителей Педагог дополнительного образования детей, мбоу дод «Дворец детского творчества имени Ю. А. Гагарина»

Образовательный материал