Тема урока: «Овощи». Цель урока




Скачать 63.61 Kb.
НазваниеТема урока: «Овощи». Цель урока
Дата публикации18.01.2014
Размер63.61 Kb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Биология > Урок
Тема урока: «Овощи».
Цель урока: расширение знаний детей о многообразии овощей, о их полезных свойствах, о правилах гигиены при употреблении овощей в пищу.
Задачи:

  1. Образовательная: создать условия для систематизации и расширения знаний об овощах, их разнообразии; повторить правила гигиены при употреблении овощей в пищу

  2. Коррекционно-развивающая: способствовать развитию памяти, внимания, мышления, восприятия; обогащать активный словарь

  3. Воспитательная: повторить правила гигиены, воспитывать культуру учебного труда, воспитывать интерес к предмету через использование ИКТ.


Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, продукты (овощи, фрукты), «волшебная корзинка», тарелки, вилки, салфетки, цветные карандаши.

Ход Урока:

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала

  1. Загадки: каждому ребенку раздаются загадки. Они сидят, читают записывают ответ в карточке с загадкой. (Приложение1.)Учитель подходит проверяет.

  2. Каждый по очереди выходит и зачитывает загадку другой должен её отгадать. (отгаданные слова записываются на доске).

  3. Учитель еще сам загадывает загадки.

  4. Учитель спрашивает, что объединяет все эти слова. Ответ детей (Овощи). Правильно. А где растут овощи? Правильно в огороде.

  5. Тема сегодняшнего урока – «Овощи.». Названия каких овощей вы уже знаете? Любите ли вы сказки? Вспомните, пожалуйста, русскую народную сказку, в которой люди и животные тянут из земли огромный овощ, но вытянуть не могут. Как назывался этот овощ? (Сказка называется «Репка», овощ – репа.) Какие еще вы овощи знаете...Записываются на доске

Учитель. Сейчас ребята ваша задача найти в учебнике на странице 156 определение овощей,запишите его себе в тетрадь. То есть это травы, но не деревья. Прошу обратить ваше внимание на вторую часть определения. Давайте посмотрим на морков «Какая часть растения съедобна». Использование презентации.

Учитель зачитывает стих «Овощи».

Название овоща

Корнеплоды

Листья

Плоды

1. Морковь

+







2.Помидор










3. Капуста










4. Репа










5. Свекла










6. Огурец










7. Баклажан






















Название овоща

Корнеплоды

Листья

Плоды

1. Морковь

+







2. Помидор










3. Капуста










4. Репа










5. Свекла










6. Огурец










7. Баклажан











Подчеркните волнистой линией утверждения, которые ^ НЕ ВЕРНЫ!


  1. Овощи это — растения, которые выращивают в саду,например груши и бананы.

  2. Люди употребляют в пищу листья капусты.

  3. Овощи человек садит для красоты.

  4. В овощах содержится много витаминов и полезных веществ.

  5. Перед употреблением в пищу не моют.



Подчеркните волнистой линией утверждения, которые ^ НЕ ВЕРНЫ!
1. Овощи это — растения, которые выращивают в саду,например груши и бананы.

2. Люди употребляют в пищу листья капусты.

3. Овощи человек садит для красоты.

4. В овощах содержится много витаминов и полезных веществ.

5. Перед употребление в пищу овощи не моют.

Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!…

Вот овощи спор завели на столе –
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..

Закрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!..
И суп овощной оказался не плох!


Название овоща

Корнеплоды

Листья

Плоды

1. Морковь

+







2. Помидор










3. Капуста










4. Репа










5. Свекла










6. Огурец










7. Баклажан










  • Каждому овощу свое время.

  • Всякий день с овощами, да не всякий день со щами.

  • Любовь не картошка – не выкинешь в окошко.

  • Капуста любит воду да хорошую погоду.

  • Голова садовая (значит: капустный кочан, т.е. несообразительный, нерасторопный, неловкий человек, разиня.)

  • Языком капусту не шинкуют.

  • Проще пареной репы (т.е. очень просто).

  • Дешевле пареной репы (т.е. очень дешево).

  • Лук от семи недуг.


Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … (Капуста.)

Хоть я и сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус.
Узнали вы? Я … (^ Свекла.)

Летом в огороде – свежие, зеленые,
А зимою в бочке – желтые, соленые.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут их? … (Огурцы.)

Привязан кустик к колышку.
На кустике – шары:
Бока подставив солнышку,
Краснеют от жары. (Помидоры.)
Под кустом в земле плоды –
Человеку за труды. (Картофель.)

Воду пьет – себя торопит,
И растет, и листья копит.
Набирает вес кубышка,
В середине – кочерыжка. (Капуста.)

(В.Мусатов)

Кругла, а не шар,
С хвостом, а не мышь,
Желта, как мед,
А вкус не тот. (^ Репа.)

Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост – снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос. (Морковь.)
Вы отлично справились с заданиями жителей страны и они дарят вам стишки о пользе овощей. (Выходят 3 ученика и рассказывают).

Я здоров, я здоров
Хоть и ростом не высок.
Я не буду, есть котлеты –
Мне пожарьте кабачок.

Я румяная девчонка
И танцую ловко!
Потому что ем всегда
Свежую морковку.

Не болеем больше гриппом
Не боимся сквозняка
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока.

^ Полезные свойства овощей.

Название овоща

Польза для человека

1. Лук и чеснок













Полезные свойства овощей.

Название овоща

Польза для человека

1. Лук и чеснок













Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconТема урока: «Белые стихи» Давида Самойлова. Цель урока
Цель урока: формирование чувства прекрасного через поэтические образы, умения слушать и наслаждаться художественным словом

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconТема урока: «Синие горы Кавказа» в творчестве М. Ю. Лермонтова Цель урока
Цель урока: познакомить учащихся с фактами биографии поэта, его произведениями, связанными с Кавказом, развивать умение анализировать...

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconУрока с использованием эор тема урока: А. Н. Островский: страницы...
Цель урока: знакомство с биографией А. Н. Островского, подготовка к анализу пьесы

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconУрока в 5 классе по фгос тема урока
...

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconПлан-конспект урока (Тема урока)
Цель урока: Сформировать представление о зоне лесов, научить выделять части лесной зоны, характерные признаки растений

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconТема урока. Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества Тип урока
Цель урока: формирование представлений о семье, как важнейшей нравственной ценности

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconТема урока: «Правописание приставок пре- и при. Урок-практикум». Цель урока
Цель урока: обобщить изученное по правописанию гласных е – и в приставках пре- – при

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconУрока домоводства в 9 классе Тема урока : Декоративные растения в интерьере жилого дома
Цель урока: Формировать эстетическое отношение к природному окруже-нию и дизайну своего быта через практическую деятельность

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconЮ. Н. Макарычев и др. Алгебра М., Просвещение
Слово учителя: объявляется тема и цель урока; тип урока; знакомство с капитанами команд и экспертами – учащимися из 10 класса; объявляется...

Тема урока: «Овощи». Цель урока iconТема урока: «Давайте говорить друг другу комплименты» Цель урока
Цель урока: Учиться вежливой речи – учиться уважительному, доброму отношению друг к другу



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница