Скачать 499.94 Kb.
|
Условия осуществления образовательного процесса Кадровый состав Состояние здоровья учащихся |
^ Режим работы школы Средняя школа № 10 функционирует как общеобразовательная школа, работает по государственным программам РФ. Работает в две смены. В I смену обучаются:1,2,5,6,7,8,9,10,11 классы, во вторую смену – 3,4 классы. Продолжительность учебного года: 1 кл. – 33 недели 2-8, 10 классы – 34 недели 9,11 классы – 34-37 недель с учетом экзаменационного периода. Продолжительность учебной недели: 1класс – 5 дней, 2,3,4 классы – 6 дневная учебная неделя. Шестой день – суббота предусмотрен как день оздоровления и развития учащихся: занятия спортивно – оздоровительного направления и индивидуально групповые занятия на развитие компетентностей (по плану) внеурочной деятельности. 5-11 классы – 6 дней. Максимально допустимая недельная нагрузка: 1 класс – 21 ч. 2 -4 классы – 26 ч. 5 класс – 32 ч. 6 класс – 33 часа 7 класс – 34 часа 9,8 классы – 35 ч 10,11 классы – 37/37 ч Продолжительность урока: 1-4 классы – 35 минут (на каждом уроке предусмотрены динамические 5-минутки с целью оздоровления учащихся и снятия умственной и физической усталости). 5-11 классы – 40 минут (решение Управляющего совета от 30.08.2010 г.). Причины принятия данного решения: 1. Необходимость создания условий для проведения ППП учащихся 9-11 классов на базе МУК и внеурочной деятельности учащихся; 2. Увеличение длительности урока до 45 минут повлечет за собой изменение режима работы II смены (начало в 14.30), что негативно скажется на качестве обучения учащихся. Продолжительность перемен: Min – 10 минут Max – 15 минут Периодичность аттестации: 1,2 классы – безотметочное обучение 3,5-8, 10 классы – промежуточная аттестация (апрель, май) 2-9 классы – мониторинг по четвертям (4 раза в год) 10-11 классы – мониторинг по полугодиям. Итоговая аттестация: 9,11 классы (июнь) Состояние материально-технической базы школы. Условия для занятий физической культурой и спортом, организации питания и медицинского обслуживания, организации досуговой деятельности учащихся
^
Аттестация педагогических работников осуществляется в соответствии с административным регламентом Департамента образования Ивановской области предоставления государственной услуги «Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Вспомогательный кадровый состав
Качество знаний
Школа имеет статус среднего общеобразовательного учреждения с 2000-2001 учебного года. Качество знаний выпускников 11-х классов
Продолжение образования выпускников 11 классов
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся
^ А/ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Б/ ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
В/ ГРУППЫ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ
|
![]() | Завершился учебный 2011-2012 учебный год. Сегодня мы представляем Вам публичный отчёт о деятельности нашего учреждения за прошедший... | ![]() | Охватывают вопросы нравственного, гражданско-патриотического, художественно-эстетического, трудового воспитания, досуговой и спортивно-оздоровительной... |
![]() | В 2010-2011 учебном году школа начала работать над методической темой: «Использование икт для повышения качества зун учащихся». 2011-2012... | ![]() | В 2011-2012 уч году средняя школа №221 работала в 1 смену в режиме 6-дневки в следующем составе |
![]() | Рофессионализм педагогического коллектива, качество и доступность общего образования. В 2011-2012 учебном году мы успешно выполнили... | ![]() | В 2011-2012 учебном году в школе функционировало 24 класса с общей наполняемостью 468 учащийся |
![]() | Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно-воспитательный процесс. В 2011/2012 учебном году... | ![]() | В 2010-2011 учебном году целью работы школы было создание условий для самореализации индивидуальных способностей и жизненного самоопределения... |
![]() | Отчет предназначен для публичных слушаний в аудитории родительской общественности. В отчете представлен анализ состояния и результатов... | ![]() | Публичный доклад «моу сош №3» в 2011-2012 учебном году» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного... |