О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год




НазваниеО положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год
страница4/15
Дата публикации03.09.2013
Размер2.29 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

^ 5. Организация питания детей
В автономном округе сложилась эффективная система организации безопасного и качественного питания обучающихся, воспитанников образовательных учреждений.

Для совершенствования материально-технической базы школьных пищеблоков в мероприятия целевой программы «Новая школа Югры» на 2010 – 2013г.г. и на период до 2015 года» (далее - программа) включены работы по проведению капитальных и косметических ремонтов пищеблоков и обеденных залов, оснащению школьных столовых современным технологическим оборудованием, обновлению мебели в обеденных залах.

В 2012 году проведены капитальные ремонты 20 зданий образовательных учреждений, завершены работы по совершенствованию организации питания на 165 объектах образования, на школьных пищеблоках установлено 645 единиц современного технологического оборудования. За период действия программы 95% школьных пищеблоков приведены в соответствие с требованиями санитарных норм и правил (2011 год 72%, 2010 год - 66,0%).

Для организации повышения квалификации специалистов, обеспечивающих питание обучающихся (персонал столовых, организаторы питания), на базе учреждений профессионального образования автономного округа организована деятельность трех стажировочных площадок в городах Сургут, Нижневартовск, Ханты-Мансийск. Ежегодно порядка 20% специалистов проходят обучение по программам дополнительного профессионального образования.

В соответствии с Законом автономного округа от 26 февраля 2006 года №30-оз «О социальной поддержке семей, имеющих детей, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях и негосударственных общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, расположенных на территории Ханты - Мансийского автономного округа – Югры» в общеобразовательных учреждениях автономного округа за счет бюджета автономного округа организовано горячее питание.По состоянию на 31 декабря 2012 года стоимость завтрака составляет - 42 рубля, стоимость обеда - 64 рубля.

Предоставляются:

- горячие завтраки всем обучающимся школ округа, включая учащихся негосударственных школ (за исключением 1,2% - учащиеся вечерних школ);

- горячие завтраки и обеды - льготным категориям школьников (из малоимущих, многодетных семей, находящиеся под опекой(попечительством), в приемных семьях, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей).

Кроме того, в государственных образовательных учреждениях обеспечиваются бесплатным питанием:

- дети из многодетных семей, обучающиеся в учреждениях начального и среднего профессионального образования;

- учащиеся специальных (коррекционных) школ;

- учащиеся учреждений начального и среднего профессионального образования, обучающиеся по программам начального профессионального образования;

Всего в 2012 году получили питание за счет средств бюджета автономного округа:

– 179 091 учащихся общеобразовательных учреждений, расположенных на территории автономного округа независимо от формы собственности (2011 год – 166 369 чел.) из них 17% (2012 год – 30 151 чел., 2011 год – 24 226 чел.) составляют учащиеся льготных категорий, получающие завтрак и обед.

– 6 209 обучающихся учреждений начального и среднего профобразования (2011 год – 7 564 чел.).

Всего объем средств бюджета, израсходованных на питание, составил в 2012 году 1,74 млрд.руб.  (в 2011 – 1,43 млрд.руб.), в том числе:

- общий объем субвенций на питание учащихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях и негосударственных общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию и расположенных на территории автономного округа, составил в 2011 году 1,25 млрд. руб., в 2012 году – 1,55 млрд. руб.

- объем средств, направленных на обеспечение питанием обучающихся государственных образовательных учреждений, составил в 2010 году – 196 297 тыс. руб.; в 2011 году – 181 373,7 тыс.; руб. в 2012 году – 194 055,1 тыс. рублей.

Однако, несмотря на меры по повышению доступности качественных условий образования (по оснащению пищеблоков), реализованные за период 2009-2012 г.г. только в 48% школ (2011 год – 43%, 2010 год-31%) созданы условия для предоставления двухразового горячего питания. Организация двухразового питания осложняется двухсменным режимом работы школ округа – 23,8% школьников обучаются во вторую смену.

В рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования за счет средств программы «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года»предусмотрено строительство 2 комбинатов школьного питания, современных школьных зданий с пищеблоками, дооснащение существующей материально-технической базы школьных инфраструктур, связанных с обеспечением здорового развития обучающихся.

С целью сохранения и укрепления здоровья детей, формирования ценностных установок, связанных с культурой питания, внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, в учреждениях автономного округа реализуется образовательная программа «Разговор о правильном питании».

В течение 2011/2012 учебного года по данной программе прошли обучение 15000 детей 1-2 классов, в 2012/2013 учебном году 11600 учеников 1-2 классов и 15000 учащихся 3-4 классов.

В программы внеучебной деятельности общеобразовательных учреждений включены мероприятия по пропаганде культуры здорового питания для учащихся всех возрастов и их родителей.

По результатам оценки Минрегионразвития России уровень удовлетворенности населения Югры составил 82,5% по медицинскому сопровождению, обеспечению питанием, показателям занятости подростков в спортивных кружках и секциях.
^ 6. Образование, воспитание и развитие детей, в том числе

детей-мигрантов и детей-инвалидов

Общее образование
С 1 сентября 2012 года 20 151 учащийся первых классов и 19 668 обучающихся вторых классов приступили к обучению в условиях федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2011 год - только учащиеся первых классов), 100% обеспечены федеральным комплектом учебников в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Повышение квалификации прошли 5 279 педагогических и административных работников (2011 год – 839 человек).

Обеспечен доступ к бюджетному финансированию всем негосударственным общеобразовательным учреждениям в автономном округе, что способствует созданию условий для конкурентной среды и повышению качества предоставления образовательных услуг.

Проведена работа по укреплению материально–технической базы общеобразовательных школ. В целевой программе «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года» предусмотрены средства на строительство и реконструкцию 196 объектов для сферы образования из них 65 школ (в том числе 10 специальных (коррекционных) и 26 школ – в составе комплексов «школа-сад»). В 2012 году введено 2 школы на 200 мест (в 2011 году введено в эксплуатацию 6 школ,2010 год – 3 школы, 2009 год – 5 школ). Строительство новых учреждений позволило снизить долю школ с износом более 60%, обеспечить замещение ветхих зданий современными, соответствующими всем требованиям к организации образовательного процесса. Доля школьников, обучающихся в современных условиях, увеличилась до 98,3%, средствами пожарной и антитеррористической безопасности 99 % и 74 % школ.

Средний тестовый балл результатов единого государственного экзамена по сравнению с 2011 годом увеличился по шести общеобразовательным предметам (русский язык, математика, физика, информатика, английский язык, немецкий язык) с 0,92 до 11,09 балла. По шести общеобразовательным предметам (руский язык, физика, информатика и ИКТ, английский язык, обществознание, литература) показатель среднего тестового балла по автономному округу выше показателя по Уральскому Федеральному округу и по 5 предметам выше показателя по России (руский язык, физика, информатика и ИКТ, английский язык, литература). В 2012 году 30 участников ЕГЭ получили 100 баллов по разным общеобразовательным предметам (2010 год – 25 человек).

Увеличился охват конкурсным и олимпиадным движениями по различным направлениям. В данных мероприятиях принял участие каждый 5 учащийся школ автономного округа.

Доступность общего образования определяется уровнем охвата детей в возрасте 7-17 лет общим образованием (с учетом обучающихся в учреждениях начального и среднего профобразования), который составляет 95,8% (2011г.- 94,9%) и соответствует среднему показателю по сопоставимой группе регионов. Практически все дети школьного возраста в автономном округе вовлечены в систему общего образования, за исключением детей, не обучающихся по медицинским показаниям.

Объективная особенность Югры – наличие малокомплектных сельских школ в труднодоступных и отдаленных местностях. В округе действует 77 указанных учреждений, расположенных в Белоярском, Березовском, Кондинском, Нижневартовском, Октябрьском, Сургутском и Ханты-Мансийском районах, в которых обучается порядка 7000 детей. Сохранение сети сельских школ как социокультурных комплексов – необходимое условие обеспечения доступности обязательного общего образования вне зависимости от места проживания ребенка.

С этой целью в Югре приняты отдельные нормативы финансирования для малокомплектных школ. Рассчитаны они на основе среднего значения фактических сложившихся затрат данных учреждений. Данные нормативы в 4 раза превышают нормативы для городской школы и в 2,5 раза - для сельской.

Особая категория – это дети с ограниченными возможностями здоровья. В зависимости от имеющейся у ребенка патологии в округе предлагаются различные формы обучения: это и обучение в специальных (коррекционных) школах, и обучение на дому, в том числе с использованием дистанционных интернет-технологий. В 2012 году дистанционным образованием охвачено – 89,5% детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2011 году такие условия были созданы для 84,5% детей с ограниченными возможностями здоровья (от общего числа всех, кому показано такое обучение), в 2010 году для 70% детей. В целом охват детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 7-17 лет общим образованием (от количества обучаемых детей) составил 99,9% от общего количества обучаемых по медицинским показаниям.

В целях ранней профессиональной ориентации обучающихся на гражданскую службу и военные профессии 17 общеобразовательных учреждений реализуют программы кадетского образования: функционируют 86 кадетских классов (2011 год – 67) (2011 год – 15), в 14 муниципальных образованиях автономного округа(2011 год – 10), в которых обучаются 1968 кадетов (2011 год – 1 487).

Для обеспечения деятельности кадетских классов создана и постоянно совершенствуется учебная и материально-техническая база.

Кадетские классы тесно взаимодействуют с Бюджетным учреждением Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «ЦентроспасЮгория», отделами внутренних дел, ДОСААФ, советами (союзами) ветеранов, отделами по делам ГОиЧС, Московским кадетским корпусом юстиции, военными комиссариатами, военными училищами (Сызранское высшее военное училище летчиков, Екатеринбургское суворовское училище), Нижневартовским гуманитарным университетом, Сургутским государственным университетом, Сургутским государственным педагогическим университетом.

Выпускники кадетских классов поступают в различные учреждения профессионального образования на военные специальности, специальности МЧС, МВД, на гражданскую специальность «Безопасность жизнедеятельности».

Развитие системы этнического образования и этнокультуры в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре осуществляется в рамках Концепции образования коренных малочисленных народов Севера в современных условиях на всех уровнях образования. На 1 сентября 2012 года в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре родной язык и литературу изучают 1542 учащихся. Из них хантыйский язык изучают – 1000, мансийский – 423, ненецкий – 44, коми – 75.

Общее количество образовательных учреждений, реализующих программы этнокультурной направленности, составляет 91, в том числе интегрированно - 55. Количество учреждений, в которых изучаются родные языки и родная литература, составляет 47; из них – 26 школ, 17 ДОУ, 4 – учреждения дополнительного образования.

В конкурсах и олимпиадах в области этнокультуры приняли участие 228 учащихся 5-11 классов, из них победителями и призерами стали 21обучающийся.

В 2012 году четыре общеобразовательных учреждений стали стажировочными площадками по обучению детей, проживающих в местах компактного проживания и традиционной хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов, пять учреждений дошкольного образования являются пилотными площадками по теме «Языковое гнездо».

Муниципальными органами управления образованием организован учет детей в возрасте от 6 до 18 лет, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, что позволяет отслеживать соблюдение прав на образование детей из семей мигрантов. По состоянию на 1 января 2012 года число детей из семей иностранных граждан составило 2524 человека (1,5 % от общей численности учащихся автономного округа). Наибольшее количество детей мигрантов из Азербайджана - 28% от общего количества детей-мигрантов (805 чел.), Таджикистана - 21% (544 чел.), Киргизии - 11,3% (335 чел.). Дети из указанных семей обеспечиваются учебными пособиями; бесплатным питанием в общеобразовательных учреждениях, охвачены медицинскими плановыми профилактическими осмотрами.

87% детей-мигрантов владеют русским языком, 16,2% владеют слабо, 1% детей не владеют русским языком. С ноября 2012 г. в 12 общеобразовательных учреждениях 8 муниципалитетов, в которых наибольшее количество детей-мигрантов (г. Нефтеюганск, г. Нижневартовск, г. Нягань, г. Радужный, г. Югорск, Сургутский район, г. Сургут), реализуется проект «Школа адаптации». В учебных планах образовательных учреждений увеличено количество часов на изучение русского языка, организацию индивидуальных и групповых занятий, дополнительных занятий по русскому языку для детей с родителями. Разработана и рекомендована к использованию Программа по социализации (адаптации) детей мигрантов, разработанная специалистами кафедры педагогики и психологии АУДПО «Институт развития образования». Негосударственные образовательные учреждения и национальные культурные центры совместно с муниципальными образовательными учреждениями участвуют в создании условий для изучения национальных языков, истории и культуры.

Профилактика дезадаптации, коррекция агрессивного поведения обучающихся осуществляется на основе психолого-педагогических программ по развитию морально-нравственной сферы, воспитывающих подрастающее поколение в духе миролюбия, веротерпимости и толерантности. Формированию толерантных установок в школьной среде способствуют внедренные в практику работы образовательных учреждений компьютерные психопрофилактические программы «Ибис», «Сталкер», «Волна», «Аура», «БОС».

Во исполнение поручения Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 года N Пр-2009 с 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях был введен учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики" (далее - курс ОРКСЭ), состоящий из 6 модулей: "Основы православной культуры", "Основы исламской культуры", "Основы буддийской культуры", "Основы иудейской культуры", "Основы мировых религиозных культур", "Основы светской этики".

Проведен ряд мероприятий для родителей (законных представителей), обучающихся с целью ознакомления с задачами нового курса, его структурой, содержанием, организацией изучения, обеспечения свободного и компетентного выбора родителями и обучающимися модуля изучения.

Повышение квалификации и методическую подготовку по новому курсу прошли 100% педагогов (568 чел.). Педагоги имеют возможность пользоваться ресурсами специализированного сайта «Основы религиозных культур и светской этики».

Содержание модулей по религиозным культурам ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой (история, традиции, нравственные ценности, выдающиеся представители и т.п.).

^ Профессиональное образование
Потенциал системы профессионального образования равномерно распределён по трём образовательным округам: Нижневартовский, Сургутский и Ханты-Мансийский. Сбалансированное размещение учреждений профессионального образования по территории автономного округа обеспечивает доступность образовательных услуг, позволяет получить профессиональное образование без выезда за пределы автономного округа.

В 2011–2012 годах продолжа плановая реструктуризация сети учреждений профессионального образования путем слияния или реорганизации существующих учреждений начального и среднего профессионального образования. 2012 году сеть учреждений профессионального образования (подведомственная Департаменту образования и молодежной политики автономного округа) представлена 17 учреждениями среднего профессионального образования, 3 – начального профессионального образования, а так же 3 университетами и 1 академией.

Все учреждения профессионального образования пополнили материально-техническую базу современным учебным, учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием по укрупненным группам специальностей в соответствии с утвержденными программами развития учреждений. Обеспеченность оборудованием увеличилась в среднем на 40% по сравнению 2011 годом и составила в целом по округу 83%.

Так же в учреждениях профессионального и дополнительного профессионального образования продолжается заменена устаревшее компьютерное оборудование: приобретено более 700 единиц компьютерной техники. 19 компьютерных классов оборудованы и доукомплектованы стационарными и мобильными компьютерами.

В 22 учреждениях профессионального образования приобретено и обновлено интерактивное оборудование, мультимедийные устройства (28 единиц), Приобретены 3 цифровые лаборатории, серверное оборудование (8 единиц), сервисное и коммутационное оборудование (в 16 образовательных учреждениях).

Для развития единой информационной образовательной среды приобретены информационные системы управления образовательными учреждениями для 6 учреждений профессионального образования.

Ежегодно во всех учреждениях профессионального и дополнительного профессионального образования был обновлён и пополнен фонд учебной литературы по реализуемым образовательным программам. Приобретено более 40 000 экземпляров учебников. Средняя обеспеченность учебной литературой составили 84%.

Во всех вузах автономного округа предоставлен доступ студентам и преподавателям к электронным изданиям, фондам национальных и государственных библиотек, электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической литературы по осиновым изучаемым дисциплинам. В Нижневартовском государственном университете действует подписка на РГБ виртуальный читальный зал диссертаций, на электронную библиотеку периодических научных изданий. В Ханты-Мансийской государственной медицинской академии увеличено количество индивидуальных доступов к ЭБС «Консультант студента. Электронная библиотека медицинского вуза» и ЭБС «Консультант студента. Электронная библиотека медицинского колледжа».

На сегодня в округе обеспечена подготовка прогноза ежегодной потребности рынка труда Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в специалистах всех уровней профессионального образования по видам экономической деятельности, разработка на основе этого прогноза государственных заданий для учреждений. Для повышения качества образовательных услуг, повышение их привлекательности, увеличение востребованности выпускников учреждений профессионального образования необходима действенная система повышения квалификации педагогических работников. По программам повышения квалификации, с учетом требований персонифицированной модели, прошли обучение 17 групп работников учреждений профессионального образования (425 человек или 28%). Разработан и запущен в тестовом режиме веб-ресурс «Автоматизированная система управления повышением квалификации работников образования».

В 10 учреждениях профессионального образования были организованы стажировки преподавателей и мастеров производственного обучения, студентов для ознакомления с новыми типами оборудования и технологическими процессами в производстве. Стажировки прошли 112 человек, из них 39 – мастера производственного обучения, 40 преподавателей и 33 студента.

Организован обмен опытом 18 команд из двух вузов автономного округа: 3 команды (23 человека) Сургутского государственного педагогического университета (по темам: организация обучения студентов, проведение научно-исследовательских работ, методическое обеспечение образовательного процесса) и 15 команд (21 человек) Нижневартовского государственного гуманитарного университета (по категориям: преподаватели, молодые учёные и инновационно-студенческие объединения)

Конкурс профессионального мастерства для преподавателей и мастеров производственного обучения учреждений профессионального образования традиционно проводился в три этапа. Первый – на уровне образовательного учреждения. По его итогам на второй этап вышли 13 человек. Во втором этапе приняли участие 8 человек. По результатам третьего этапа были определены победитель и два призёра.

Впервые в 2012 году был проведён конкурс научно-исследовательских работ, имеющих фундаментальное и прикладное значение. В нём приняли участие молодые учёные и научно-исследовательские коллективы вузов округа, представившие 54 исследовательские работы по девяти направлениям. По итогам конкурса были определены 10 победителей, получившие гранты от Правительства автономного округа и компании «Салым Петролеум».

В 2012 году вели работу 6 ресурсных центров:

– Нижневартовский строительный колледж – ресурсный центр в сфере строительного комплекса Югры;

– Югорский политехнический колледж – региональный информационно-методический центр развития профессионального образования;

– Игримский профессиональный колледж – ресурсный центр в сфере транспортного комплекса Югры;

– Советский профессиональный колледж – ресурсный центр в сфере лесопромышленного комплекса Югры;

– Лангепасский профессиональный колледж – ресурсный центр подготовки предпринимателей – специалистов для сферы малого предпринимательства и услуг;

– Сургутский профессиональный колледж – многопрофильный ресурсный центр по направления подготовки в укрупненной группе специальностей «Металлургия, машиностроение и материалообработка» и «Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника».

Наличие современной, соответствующей требованиям экономики округа учебно-материальной базы ресурсных центров позволило расширить перечень программ подготовки незанятого или высвобождаемого населения, организовать подготовку граждан на современном промышленном оборудовании по востребованным профессиям. В 2012 году на базе ресурсных центров прошли профессиональную подготовку (переподготовку, повышение квалификации) по рабочим профессиям более 3500 человек из числа взрослого населения.

Разработана и внедрена в учебный процесс 81 новая образовательная программа (31 – начального профессионального образования, 37 – среднего профессионального образования, 13 – высшего профессионального образования) по федеральным образовательным стандартам нового поколения, в которых содержание вариативной части сформировано во взаимодействии с работодателями. 59% обучающихся в учреждениях профессионального образования обучалось по программам, разработанным по заказам работодателей или с их участием.

В 2012 году лицам, желающим освоить рабочие специальности, предоставлена возможность получить одну из 46 профессий. Прием в учреждения среднего профессионального образования производился по 38 специальностям. Наибольший набор осуществлен по следующим профессиям и специальностям: «Автомеханик», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Повар, кондитер», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования», «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», «Дошкольное образование». С целью повышения престижа рабочих профессий и привлечения выпускников школ в учреждения профессионального образования в округе принята программа профориентационной работы

В рамках реализации программы профориентационной работы в образовательных учреждениях автономного округа во всех муниципальных образованиях автономного округа начато внедрение учебно-методического комплекса «Азбука профессиональной ориентации 21 века» в практику профориентационной работы.

Реализация принципов единого подхода к профориентационной работе в автономном округе осуществляется через сеть муниципальных центров профессионального выбора. В 2012 году в режиме эксперимента создано 10 Центров.

На базе центров профессионального выбора Институтом профессионального образования и исследования рынка труда ведётся экспериментальная работа по внедрению и оценке социальной эффективности учебно-методического комплекса «Азбука профессиональной ориентации 21 века» в практику профориентационной работы образовательных учреждений. Разработаны локальные нормативные акты, регулирующие деятельность центра содержание работы и перечень необходимого для работы инструментария (программы, литература, медиатеки, профдиагностика). Разработаны критерии эффективности и соответствующие индикаторы.

В 2012 году по программе «Азбука профориентации 21 века: методика преподавания» обучено 50 специалистов органов управления образования, заместителей руководителей ОУ, учителей технологии, педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей.

В муниципальных образованиях атомного округа разработана и утверждена муниципальная программа профессиональной ориентации школьников и молодежи (за исключением Нижневартовского, Нефтеюганского районах, городов Нижневартовск, Мегион)

В учреждениях общего и дополнительного образования действуют 33 кабинета профориентации в Советском, Октябрьском, Нижневартовском, Сургутском районах, Сургуте, Нижневартовске, Нефтеюганске, Урае, Покачах, Ханты-Мансийске. Кроме того, в школах и учреждениях дополнительного образования детей создано 654 уголка профориентации.

Осуществляется подготовка педагогов для организации профессиональной ориентации молодёжи. Так, в 2012 году состоялись курсы повышения квалификации по следующей тематике: "Организация и проведение профориентационных проектов с обучающимися", "Формы и методы профориентационной работы ОУ с социальными партнерами", "Основы построения профориентационной работы в ОУ", "Организация родительского всеобуча по профориентации". Подготовлены более 200 человек.

Проведен окружной конкурс «Лучший по профессии» среди учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования автономного округа по профессиям: «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» и «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)». В качестве разработчиков теоретических материалов и практических заданий выступили специалисты Независимого аттестационного центра «НАКС «Западная Сибирь» (4 человека), преподаватели учреждений среднего и высшего профессионального образования города Сургута (12 человек). В финальном этапе конкурса приняли участие 16 учащихся. В том числе, по профессии «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» - 10 человек, по профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» 6 человек из 11 учебных заведений.

Профессиональное образование в вузах автономного округа осуществлялось по 73 специальностям и направлениям. Наиболее востребованы у абитуриентов были следующие направления подготовки: «Экономика и управление на предприятиях нефтяной и газовой промышленности», «Социально-культурный сервис и туризм», «Связи с общественностью», «Дизайн», «Управление персоналом», «Менеджмент организации», «Юриспруденция», «Финансы и кредит», специальности строительной отрасли. Дополнительно в 2012 году пролицензированы 37 направлений подготовки бакалавриата. С целью подготовки высококвалифицированных кадров, владеющих инновационными технологиями, для основных стратегических отраслей экономики региона (нефтегазовая, геологоразведка, электроэнергетика) в вузах Югры открыта подготовка по магистерским программам по 22 направлениям.

Научно-исследовательская работа в вузах Югры ведется по 48 научным направлениям 14 отраслей наук. Основные результаты научных исследований представлены в подготовленных и изданных монографиях, учебных изданиях (учебные и учебно-методические пособия). За 2012 г. количество опубликовано 128 монографий, в том числе 26 - в зарубежных издательствах и 28 – в центральных издательствах.

В 2012 году издано 143 учебника и учебно-методических пособия, в том числе 11 – с грифом Минобрнауки и 14 – с грифом учебно-методических объединений университетов. Издание монографий, учебных и учебно-методических пособий за последние пять лет выросло более чем на 40%.

Общее число защит в 2012 г. составило 54 кандидатских и докторских диссертации.

С целью успешной реализации научно-исследовательской деятельности в соответствии с Федеральным законом №217-ФЗ от 02.08.2009 г. в вузах создано 18 малых инновационных предприятий, в том числе в Сургутском государственном университете - 13. Суммарный годовой объём отгруженного инновационного продукта МИПов вузов Югры составляет, в среднем, 400 тыс. руб. при количестве работников 2 человека.

В учреждениях начального и среднего профессионального образования, подведомственных Департаменту образования и молодежной политики автономного округа, в 2012 году обучалось 18 374 (2011 год - 15 170 чел.), в том числе на бюджетных местах 14 531 (2011 год - 13 424 чел.); принято 4 512 (2011 год- 6 006 чел.), выпущено 3 275 (2011 год - 4 227 чел.). В 2012 году 38 выпускников учреждений автономного округа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получили основное общее образование, 4 ребенка – среднее (полное) общее образование. Все выпускники продолжили обучение в учреждениях профессионального образования.

Из 179 выпускников детских домов 2010-2012 годов:

продолжают обучение в учреждениях профессионального образования – 100 выпускников (55,9%);

трудоустроены – 22 выпускника (12,3%);

создали семьи – 14 выпускников (7,8%);

проходят военную службу в рядах Российской Армии – 3 выпускника (1,7%),

в местах лишения свободы – 4 выпускника (2,2%),

выехали за пределы автономного округа – 9 выпускников (5,0%).

По специальностям в учреждениях высшего профессионального образования подведомственных Департаменту образования и молодежной политики автономного округа в 2011 году обучалось 14 643 (2010 год - 14 610 чел.), принято на первый курс 3 094 (2010 год-2 273 чел.), выпущено 2 399 (2010 год - 2 396 чел.).

В качестве социальной поддержки, а также меры поощрения обучающимся учреждений профессионального образования выплачиваются стипендии. Расходы бюджета автономного округа на выплату стипендий составили за 2012 год 456 816,0 тыс. рублей. Количество стипендиатов из числа обучающихся за счёт бюджета автономного округа – 14 832 человека (75%).

Средний размер стипендии по всем типам учреждений профессионального образования и категориям обучающихся (учащиеся, студенты, аспиранты) составил по итогам 2012 года 2 796,5 рублей (с учетом социальной стипендии, оказания материальной помощи и всех видов расходов на массовые мероприятия обучающихся) что на 17,5% выше в сравнении с аналогичным периодом прошлого года, в том числе:

- начальное профессиональное образование - 1 533 рублей;

- среднее профессиональное образование – 2 046,6 рублей;

- высшее профессиональное образование – 4 853,2 рублей, из них аспиранты – 6 562,1 рубля.

Увеличение среднего размера стипендии связано с изменением структуры контингента (по программам начального, среднего, высшего профессионального образования) и с увеличением размера стипендии с 1 сентября 2012 года на 6 %.

С января по август 2012 года (II семестр 2011/2012 учебного года) стипендию Правительства РФ получили 79 учащихся и студентов начального и среднего профессионального образования и 1 аспирант; стипендию Президента РФ получили 3 аспиранта и 1 студент. С сентября по декабрь 2012 года стипендию Правительства РФ получили 61 учащийся и студент.

В качестве стимулирования и поощрения успешного обучения в учреждениях профессионального образования студентам выплачивались именные стипендии Губернатора автономного округа. Стипендии в течение всего года получали 88 человек из 18 образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования.

Студенты активно участвуют в олимпиадах, конкурсах и конференциях различного уровня: международного, всероссийского, регионального.

Так, в течение 2012 года 5 студентов НГГУ получили свидетельства о регистрации объекта интеллектуальной собственности; 1 студент стал победителем молодежного научно-инновационного конкурса 2012 г. У.М.Н.И.К. на территории Югры, проведенного при содействии Фонда развития малых форм предприятий в научно-технической сфере.

Студент Сургутского профессионального колледжа во Всероссийской олимпиаде по профессии "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования" (г. Липецк) Смирнов Сергей занял 5 место.

Ключевым аспектом модернизации системы профессионального образования стала отработка нового формата взаимодействия с работодателями, развитие отношений государственно-частного партнерства. Впервые организовано совместно с Объединением работодателей Югры внешнее измерение качества подготовки рабочих кадров и специалистов через сертификацию квалификаций по профессиям «Электрогазосварщик», «Автомеханик», «Мастер по обработке цифровой информации», «Наладчик компьютерных сетей», «Плотник», «Штукатур». Сертификаты получили 407 выпускников из 16 учреждений профессионального образования, что составляет 12% от количества выпускников с начальным и средним профессиональным образованием.

Во всех учреждениях профессионального образования созданы и работают Центры содействия трудоустройству выпускников. Организован мониторинг трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования В результате деятельности центров содействия трудоустройству выпускников удалось снизить долю не занятых выпускников 2012 года до 1,24% и работа в этом направлении продолжается.

Результатом совершенствования системы профессионального образования с учетом потребности в рабочей силе экономики Югры стало в 2012 году трудоустройство 59% выпускников учреждений профессионального образования по полученной специальности в первый год после завершения обучения.
^ Воспитание и развитие детей дошкольного возраста
Обеспечение населения услугами дошкольного образованиядетей в возрасте 3-7 лет, а также обеспечение условий для раннего развития детей в возрасте от 0 до 3-х лет является приоритетным направлением для развития отрасли.

В Ханты-Мансийском автономном округе – Югре обеспечивают обучающий процесс 424 дошкольных образовательных учреждений (399-детские сады, 25-школа-детский сад). Получают услуги дошкольного образования 84286 детей (от рождения до 3 лет – 8045, от 3 до 5 лет- 35382, от 5 до 7 лет-40859).

Всего детей в возрасте от 3 до 7 лет – 92903, из них: обучаются по основным общеобразовательным программам начального общего образования - 2002 ребенка, получают образовательные услуги по дошкольному образованию – 74 082 ребенка, получают услуги дошкольного образования в вариативных формах – 10204 ребенка: негосударственные учреждения- 72, группы кратковременного пребывания-7144, у индивидуальных предпринимателей – 4580. Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет (с учетом вариативных форм) составляет 84,5% (в 2011 году -78,8%).

В целях реализации государственной политики в области дошкольного образования и науки в 2012 году разработана и утверждена приказом Департамента образования и молодежной политики автономного округа от 6 июня 2012 года № 685 «Поэтапная программа («дорожная карта») ликвидации очередности в дошкольные учреждения для детей от 3 лет до 7 лет на 2012-2015 годы». Программой определены основные направления, этапы и мероприятия, включая данные о результатах учета детей, нуждающихся в услугах дошкольного образования. Мероприятия данной программы позволят создать в 2012-2016 годах 33 647 мест, что в свою очередь позволит в 2014 году ликвидировать очередность в дошкольные образовательные учреждения для детей от 3 до 7 лет.

В процессе реализации «дорожной карты» в 2012 году введено 4272 места за счет:

- оптимизации помещений имеющихся детских садов введено дополнительно 1564 места (итоги Конкурса Югры на реализацию лучших программ (проектов) по организации групп для детей раннего возраста, групп кратковременного пребывания, групп семейного воспитания, групп присмотра и ухода – 1000 мест, в соответствии с заключенным Соглашением с Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Ханты-Мансийского автономного округа - Югры о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на 564 места);

- возврата зданий бывших детский садов в систему дошкольного образования - 195 мест;

- строительства, реконструкции зданий - 1955 мест;

- создания на базе муниципальных и государственных образовательных учреждений Югры групп кратковременного пребывания детей – 360 мест;

- использования возможностей негосударственного сектора – 198 мест.

Во всех муниципальных образованиях автономного округа созданы условия для получения в вариативных формах дошкольного образования детям от 3 до 7 лет. В 6 муниципальных образованиях: Лангепасе, Радужном, Когалыме, Советском районе, Белоярском районе, Нефтеюганском районе – нет очередности детей от 3 до 7 лет, все дети данного возраста обеспечены местами в дошкольных образовательных учреждениях. В 11 муниципальных образованиях: Кондинском районе, Югорске, Нижневартовском районе, Нижневартовске, Покачах, Нефтеюганске, Мегионе, Нягани, Ханты-Мансийском районе, Октябрьском районе, Сургуте – отсутствует очередность детей в возрасте от 5 до 7 лет.

Для оказания, как образовательных услуг, так и услуг по присмотру и уходу за детьми, в автономном округе созданы условия для привлечения субъектов малого предпринимательства.

В соответствии с целевой программой автономного округа «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года» проводится ежегодный конкурс на лучший проект по организации групп присмотра и ухода, семейных групп, групп кратковременного пребывания.

По итогам двух лет проведения данного конкурса в 2011-2012 годах 17 предпринимателей, чьи проекты стали победителями, открыли 210 новых мест. Размер премии составил от 270 до 700 тысяч рублей

Распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 6 августа 2009 года № 317-рп «О расширении услуг по предоставлению общедоступного дошкольного образования и развитию групп присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста» предусматривает:

- использование прогулочных площадок муниципальных дошкольных учреждений негосударственными дошкольными образовательными учреждениями, семейными группами, группами по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста;

- предоставление на льготных условиях помещений первых этажей жилых домов для размещения групп присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста;

- предоставление льготы в соответствии с нормативами по арендной плате за нежилые помещения, находящиеся в муниципальной собственности и используемые для основной деятельности образовательных организаций;

- преимущественное предоставление в аренду находящихся в муниципальной собственности помещений образовательного назначения для целевого использования; выделение земельных участков на льготных условиях;

- оказание консультационных, информационных услуг по вопросам организации негосударственных дошкольных образовательных учреждений.

В Югре в 2012 году 167 предпринимателей оказывали услуги по присмотру и уходу за детьми, не связанных с предоставлением образовательных услуг.

В автономном округе действует ряд нормативных правовых актов, направленных на предоставление мер социальной поддержки отдельным категориям детей и молодежи.

В целях обеспечения содержания детей-инвалидов в дошкольных образовательных учреждениях автономного округа постановлением Правительства автономного округа от 26.02.2011 №42-п «О мерах по обеспечению по обеспечению прав детей-инвалидов на воспитание, обучение и образование и о наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями по обеспечению прав детей-инвалидов на воспитание, обучение и образование в автономного округе» предусмотрена индексация расходов размера компенсации.

Постановлением Правительства автономного округа от 13.10.2011 №374-п «Об утверждении норматива расходов на одного ребенка, посещающего дошкольное учреждение, по сбору, обработке документов и перечислению средств» произведено увеличение норматива компенсации части родительской платы. Ежемесячный размер компенсации родительской платы составил в 2012 году в среднем: на первого ребенка 332,94 руб.(2011 год- 325,4 руб.); на второго ребенка 771,6 руб. (2011 год - 767,2 руб.); на третьего и последующих детей в семье 797,8 руб. (2011 г. - 814,9 руб.)

В целях повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций в результате принятых мер Правительством автономного округа средняя заработная плата педагогических работников дошкольных учреждений в 2012 году составила 31 919 руб., отмечен рост по сравнению с 2011 годом – на 24,6%.

Планируется дополнительное повышение оплаты труда педагогических работников ДОУ в 2013 году, в результате средняя заработная плата педагогов в ДОУ вырастет до 43,7 тыс.руб. достигнет уровня средней заработной платы в сфере общего образования.
^ Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
Для обеспечения прав на образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, во исполнение задачи «Профилактика ограничений жизнедеятельности детей и укрепления физического здоровья, обеспечение доступности государственных услуг» подпрограммы II «Здоровое поколение» целевой программы автономного округа «Дети Югры» на 2011-2015 годы» Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2012 году:

- для детей-инвалидов с нарушениями зрения (слепых, слабовидящих), обучающихся в «Нижневартовскойсанаторно – лесной школе» приобретено тифлооборудование;

- для 4 специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений приобретено сенсорное оборудование для использования в работе с аутичными детьми;

- для работы педагогов-психологов 4 специализированных образовательных учреждений приобретен психолого-педагогический сертифицированный инструментарий;

- проведены курсы по подготовке специалистов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для работы с детьми, имеющими аутичный спектр нарушений.

В рамках целевой программы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Новая школа Югры на 2010 - 2013 годы и на период до 2015 года» для организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в 2012 году из бюджета автономного округа выделено 23 881,9 тыс. рублей, из федерального бюджета - 7 502,2 тыс. рублей.

На данные средства приобретено 25 комплектов дистанционного оборудования для детей-инвалидов, обучающихся на дому, и 121 комплект дистанционного оборудования для педагогов, обучающих детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий.

С 2007 года поставлено 490 комплектов дистанционного оборудования детям-инвалидам, что составляет 89,5% от количества детей-инвалидов, которым показана дистанционная форма обучения.

В 2012 году продолжена работа по созданию условий для инклюзивного образования: созданы два базовых образовательных учреждения, обеспечивающие совместное обучение детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушения развития (казенное оздоровительное образовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Нижневартовская санаторно-лесная школа», муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» г. Нефтеюганска), Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры разработанаКонцепция организации инклюзивного образованиядетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Для детей-инвалидов с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов, аутичным спектром расстройств за счет средств федерального и регионального бюджетов, на сумму 1 749 300 руб. приобретено специальное оборудование.

В 2013 году в рамках целевой программы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Доступная среда» на 2012 – 2015 годы» для двух подведомственных образовательных учреждений, в целях создания условий для инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья выделены средства в размере 7 000, 0 тыс. рублей:

- 692 тыс. руб. для проведения комплекса мероприятий по дооборудованию, сооружению пандусов, поручней, входных групп, лифтов, обустройства территорий, подъездных путей, санитарных узлов, ванных комнат, установки специального оборудования и приспособлений;

- 5 000, 0 тыс.руб. для оснащения образовательных учреждений современным специальным, в том числе реабилитационным, учебным, компьютерным оборудованием для создания универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов с обществом;

- 315, 0 тыс. руб. для приобретения комплектов специализированной учебной мебели для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата;

- 1 000, 0 тыс. руб. для приобретения специализированного автотранспорта для маломобильной категории детей-инвалидов.

Также в 2013 году для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в рамках окружной целевой программы «Доступная среда» на 2012 – 2015 годы» выделены средства в размере 39 924, 0 тыс. рублей для проведения комплекса мероприятий по дооборудованию, адаптации 20 учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования посредством сооружения, как внутри зданий, так и снаружи, пандусов, поручней, входных групп, лифтов, обустройства территорий, подъездных путей, санитарных узлов, ванных комнат, установки специального оборудования и приспособлений.
^ Поддержка одаренных детей
Проявлению способностей, талантов ребенка способствует имеющаяся в округе сеть учреждений дополнительного образования различной направленности. В округе действуют 69 учреждений дополнительного образования детей (2011 год - 68).

Охват учащихся общеобразовательных учреждений в возрасте (5-18 лет) дополнительным образованием составил 53,3 % (2011 г. – 53,9%).Снижение данного показателя связано с увеличением численности детей 5-18 лет на 5 тысяч человек. Однако фактически количество обучающихся в 2012 году увеличилось. В 2012 году количество посещающих учреждения дополнительного образования составило 79154 (2011 г. – 76034) воспитанников, из них 525 (2011 г. – 474) ребенка с ограниченными возможностями здоровья, 256 (2011 г. – 339) детей - сирот и детей оставшихся без попечения родителей, 199 (2011 г. – 186) детей-инвалидов, что говорит о повышении доступности дополнительного образования для детей с особыми потребностями. Среди детей, посещающих учреждения дополнительного образования дети в возрасте от 5 до 9 лет составляют 46% (35 841 чел.), доля детей от 10 до 14 лет 35 % (27769 чел.), от 15 до 17 лет – 16 % (12364 чел.).

Большая часть – 66% учреждений предоставляют услуги по всем видам образовательной деятельности, 18% - осуществляют художественное образование, 6% реализуют спортивное, 3% - эколого-биологическое направление.

Помимо системы дополнительного образования значительную роль в воспитании и развитии детей имеет система кружковой работы, организованная на базе общеобразовательных учреждений. Всего в 2012 году в школах округа действовало 5 690 (в 2011 г. – 5101) кружков, в среднем 16 кружков на каждую школу Югры. Данными формами внеурочной деятельности охвачен 105 931 (в 2011 г. - 91 331) школьник, из них 28% (, 2011 г. – 25%) занимаются в 2-х и более кружках. Таким образом, практически каждый второй школьник Югры вовлечен во внеурочную деятельность школы.

В округе созданы условия для обучения, развития и реализации творческих и интеллектуальных способностей детей.

С целью совершенствования правовых условий поиска и поддержки одаренных детей в общеобразовательных учреждениях систематизирована работа по участию школьников в интеллектуальных и творческих конкурсах. Организовано участие в муниципальных, региональных, окружных, межрегиональных, всероссийских мероприятиях с одаренными детьми в различных сферах деятельности. С учётом всех этапов, в 2012 году приняли участие в мероприятиях конкурсной направленности 133 826 человек(в 2011 году - 121 011). Во всех этапах Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 84 001 (в 2011 г. - 75 989) чел., в очных олимпиадах, проводимых сторонними организациями приняли участие 8 279 учащихся, в заочных – 59 150.

В муниципальных образованиях реализуется программа «Шаг в будущее» (МГТУ им. Баумана). Ежегодно в рамках Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» проводится окружная научная конференция молодых исследователей, победители которой принимают участие во всероссийском этапе. В 2012 году во Всероссийской конференции «Шаг в будущее» приняло участие 18 человек, из них 11 (в 2011 – 8) человек признаны победителями и призёрами.

Создан банк данных о способных и талантливых обучающихся автономного округа, победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присваиваются премии для поддержки талантливой молодежи.

Грантовая поддержка оказана 124 выпускникам из числа победителей и призеров мероприятий интеллектуальной, спортивной, творческой, экологической, гражданско-патриотической, лидерской и других направленностей регионального, всероссийского и международного уровней, кроме того, 783 (в 2011 году – 607) медалистов из числа выпускников 2012 г. стали обладателями гранта Губернатора.

По итогам 2012 года 67 (2011 год – 65) человек стали получателями премии Президента РФ для поддержки талантливой молодежи.

В Ханты-Мансийском автономном округе - Югре создано 4 специализированных общеобразовательных центра для одаренных детей и молодежи, в т.ч. для дистанционного обучения, при:

- государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа - Югры» - по экономическому и правовому направлению;

- государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный гуманитарный университет» - по гуманитарному направлению;

- государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» - по естественнонаучному направлению;

- Югорском физико-математическом лицее - по физико-математическому и техническому направлениям.

На базе Центров в 2012 году проведены учебно-тренировочные сборы по подготовке обучающихся к олимпиадам разного уровня, летняя профильная школа научная сессия старшеклассников автономного округа, региональные олимпиады в дистанционной форме. Общее участников мероприятий составило 1600 (2011 год -1557) человек.

В рамках реализации образовательных программ летнего отдыха в Югре для талантливых и одаренных детей проведены профильные школы в которых приняли участие более 100 человек.

Государственная поддержка талантливых учащихся и одаренных детей Югры проводиться в рамках реализации целевых программ автономного округа «Культура Югры» на 2011-2013 годы и на период до 2015 года», «Дети Югры» на 2011-2015 годы».

Меры поддержки одаренных детей: стипендии, премии, проведение окружных, муниципальных конкурсов, выставок, фестивалей, направление особо одаренных учащихся для участия во всероссийских, международных конкурсах по специальностям, летние, осенние творческие школы в рамках сотрудничества с межрегиональным благотворительным общественным фондом «Новые имена», назначение стипендий Глав муниципальных образований автономного округа, выделение путевок в детские летние лагеря круглогодичного действия, расположенные в благоприятных климатических зонах, этнолагерях.

1.Стипендиального вознаграждения «Юные таланты Югры» Департамента культуры автономного округа в 2012 году удостоены 25 обучающихся детских школ искусств Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Выплачено по 10 000 рублей.

2. Шести воспитанникам образовательных учреждений культуры и искусства автономного округа в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2012 году присуждена премия Президента Российской Федерации «Поддержка талантливой молодежи». Вознаграждение составило 30 000 руб.

3. Пятнадцать творчески одаренных учащихся образовательных учреждений системы художественного образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры удостоены премии Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Финансирование прошло в рамках целевой программы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Культура Югры» на 2011-2013 годы и на период до 2015 года», ежемесячная выплата для каждого составила 3000 рублей,

По успешному опыту прошлых лет в 2012 году 90 молодых дарований и педагогов-наставников Ханты-Мансийского автономного округа – Югры приняли участив в XX юбилейной Летней творческой Школе в г. Суздаль, Владимирской области.

В программу Школы вошли:

- приглашение профессоров и педагогов из учебных заведений России (МГК им. П.И. Чайковского, РАМ им. Гнесиных, Центральной музыкальной Школы при МГК им. П.И.Чайковского, Школы акварели им. С. Андрияки, МГАХИ им. В.И. Сурикова) для проведения открытых уроков и мастер-классов и открытых уроков профессорами и педагогами творческих вузов России по специальностям: фортепиано, скрипка, виолончель, камерный ансамбль, духовые инструменты, народные инструменты, вокал, художественное творчество;

- творческие встречи с народными артистами России, проведение круглых столов;

- выставки художественных работ в фойе и концертном зале Туристического комплекса г. Суздаль;

- организация благотворительных концертов в период работы Школы с участием юных талантов Югры;

- обширная культурно-экскурсионная программа для участников Школы с обязательным посещением памятников старины: Суздальский кремль, Спасо - Ефимьев монастырь, Музей деревянного зодчества, Дом крестьянина-середняка;

- отчетные концерты и выставки художественных работ, выполненных в период работы Школы с участием юных талантов Югры и др.

В рамках целевой программы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Культура Югры» на 2011-2013 годы и на период до 2015 года» освоены средства в размере 4 500 000 рублей.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconПриказ о проведении творческих семейных конкурсов «Лучший рассказ...
Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, на 2012 год, в соответствии с Положением о Департаменте природных ресурсов и несырьевого...

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconРеализация Комплексного плана мероприятий по профилактике детского...

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconРеализация Комплексного плана мероприятий по профилактике детского...

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconПлан наиболее крупных мероприятий в учреждениях культуры, приуроченных...
Региональный семинар «Народные традиции и инновации в культурном пространстве Ханты-Мансийского автономного округа»

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconВ ханты-мансийском автонмоном округе югре
Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре, численность постоянного населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее...

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconУ детей/юношества экологическую культуру; -формировать позитивное...
Окружной конкурс детского и юношеского творчества «Зеленая Югра – здоровая планета – 2008» (далее Конкурс) проводится в рамках реализации...

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconПлан мероприятий учреждений культуры Кондинского района, приуроченных...
Выявление наиболее одаренных и перспективных исполнителей среди учащихся; продвижение в области исполнительского искусства; повышение...

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconП лан культурных мероприятий в Ханты-Мансийском автономном округе...
Оглавление автоматическое. Удерживайте на клавиатуре клавишу Ctrl и нажатием мышки наведите на необходимый вам раздел оглавления

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconМетодическая разработка классного часа, посвящённого 9 миллиардной...
Методическая разработка классного часа, посвящённого 9 миллиардной тонне нефти, добытой в Ханты – Мансийском автономном округе в...

О положении детей и семей, имеющих детей, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2012 год iconЗадачи: Познакомить учащихся с историей округа. Развивать познавательный...
Оборудование: Выставка рисунков на тему: "Наш край глазами детей", Гербы городов округа. Видеозапись документальных фильмов о Ханты-Мансийском...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница