Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012




Скачать 466.78 Kb.
НазваниеДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012
страница2/6
Дата публикации06.02.2014
Размер466.78 Kb.
ТипДоклад
lit-yaz.ru > Экономика > Доклад
1   2   3   4   5   6
^
Анализ внутришкольного контроля

Любая программа развития школы в конечном итоге ориентирована на решение одной общей проблемы – повышению качества образования.

В настоящее время еще существует значительная разница в учебно-воспитательном процессе между достигнутыми результатами и теми, которых требует муниципальный заказ.

Причинами могут быть названы:

bd15170_ несовершенство программ, учебников;

bd15170_ отсутствие дифференциации детей в организации учебно-воспитательного

процесса.

Вопросы руководства и контроля за учебно-воспитательным процессом были направлены на:

  • усиление качественного анализа прохождения программ обучения;

  • повышение персональной ответственности учителя за результаты своего труда;

  • расширение использования новых педагогических технологий преподавания;



Вся эта работа реализовывалась через посещения уроков, внеклассных и внеурочных

мероприятий, проведение административных контрольных работ, срезов знаний,

индивидуальные собеседования с учащимися, учителями, родителями, малые педсоветы

по классам, тематический и персональный контроль, анкетирование.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 уч. году явились:

  • Выполнение всеобуча;

  • Состояние преподавания учебных предметов;

  • Качество ЗУН учащихся;

  • Ведение школьной документации;

  • Работа педкадров;

  • Работа по подготовке к экзаменам;

  • Выполнение решений педсоветов.

Внутришкольный контроль был представлен следующими методами и приемами:

  1. проверка техники чтения в начальной школе (3 раза в год)

  2. итоговая промежуточная аттестация в 2 - 8 классах (1 раз в год)

  3. отчет по итогам успеваемости (4 раза в год)

  4. школьные предметные олимпиады

  5. отчет по выполнению практической части программы (4 раза в год)

  6. подготовка к итоговой аттестации в 9 классе

  7. адаптация первоклассников

  8. преемственность начальной школы и среднего звена

  9. контроль за ведением классной документации (журналы, личные дела, тетради, дневники)

  10. посещение уроков учителей с целью обобщения опыта и выявления новых методов и приемов ведения уроков.

  11. Классно-обобщающий контроль в 5, 9 классах

  12. Административный контроль за уровнем ЗУН по предметам (стартовый, промежуточный, итоговый);

Методы контроля:

  • Наблюдение (посещение уроков);

  • Проверка знаний (срезы, тесты, КР и др.)

  • Изучение документации;

  • Анкетирование;

  • Анализ.



Посещение уроков носило дифференцированный характер. Целью их посещения было:

  • работа по теме самообразования учителя;

  • подтверждение или повышение качественного разряда учителя;

  • работа с учащимися низкого уровня;

  • классно-обобщающий контроль.


Контроль за учебной деятельностью, как учителя, так и ученика носил научно-исследовательский характер.

Классно-обобщающий контроль дает широкие возможности увидеть класс изнутри, вовремя внести необходимые коррективы в содержание образования и формы контроля.

Проверка классных журналов показала, что правильно и вовремя оформляют журналы 75 % учителей, 13 % - с некоторым опозданием.

Проверка рабочих тетрадей учащихся позволила выявить качество и регулярность проверки тетрадей учителями. Соблюдение единого орфографического режима, эффективность работы учителя по повышению орфографической зоркости учащихся показала, что большинство учителей регулярно проверяют тетради учащихся, систематически ведут работу над ошибками после контрольных, творческих и самостоятельных работ, качество проверки тетрадей хорошее. Учителя начальных классов словесно и письменно поощряют учеников как сильных, так и слабых. Однако, виды работ, проводимых учащимися дома не всегда разнообразны, чаще всего это задания из учебника, хотя на уроках работа поставлена на продуктивном и частично творческом уровне. Самостоятельные работы не всегда проводятся с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

Проверка дневников обучающихся показала, что не все классные руководители еженедельно работают с ними. Многие учителя-предметники не выставляют оценки в дневники детям. Есть такие обучающиеся, у которых нет дневника, которые не записывают домашнего задания. Нет постоянного контроля за успеваемостью обучающихся со стороны их родителей. По этому поводу решено усилить контроль на будущий год за ведением дневников.

В течение года с целью контроля за уровнем обученности были проведены письменные работы, контрольные диктанты, административные срезы знаний.

Внутришкольный контроль выявил следующее состояние качества ЗУН:


  1. Техника чтения в начальной школе:

1 класс

Из 14 человек  первого класса 7 человека (50%) овладели правильным слоговым чтением, 4 человека (29%) –слоговым чтением с переходом к чтению целыми словами, 3 человека (21 %) читают бегло, целыми словами.

Анализ уровня обученности учащихся 1-го класса свидетельствует о том, что все первоклассники овладели базовыми программными знаниями, умениями и навыками по всем учебным предметам.
2 класс
      Проверка техники чтения учащихся 2-го класса   выявила следующее: из 9 человек по слогам   читают  2 ученика, 5 читают целыми словами. 2 человека читают ниже нормы – 30 сл/мин, остальные читают больше 45 сл/мин. Допускают: пропуск, замену, искажение букв, слогов  4 учащихся (36%)
3 класс

Проверка техники чтения в 3 классе показала, что читают без ошибок 5 чел ( 42%) учащихся, при чтении встречаются 1-2 ошибки у 3 человек ( 25%), допускают замену букв и искажения – 4 человека (23%). Все дети читают целыми словами. При этом выше нормы читают 8 человек.
4 класс
Проверка техники чтения в 4 классе показала умение читать выше нормы у 80 % учащихся, не уложились в норму 20 % учащихся.

Также в 4 классе, в конце года учителями-предметниками были проведены итоговые контрольные работы по русскому языку и математике. В целом, эти работы показали, что уровень подготовленности учеников 4 класса к обучению в среднем звене соответствует стандарту начального образования. Учащиеся имеют  достаточные знания для продолжения обучения на 2 ступени. У 80 % учащихся 4 класса сформировано умение обобщать, сравнивать, делать выводы, развито логическое мышление, сформирован интерес к обучению в школе. По итогам года из 8 обучающихся в 5 класс переведены 8 человек.
^ Результаты промежуточной аттестации



Основной результат деятельности школы – это уровень качества образования учащихся. Качество образования включает обученность, воспитанность, развитие и здоровье.

Уровень обученности учащихся переводных 2-8 классов определялся проведением промежуточной аттестации в форме контрольных работ по математике во 2, 3, 4, 5, 6 классах; по русскому языку во 2, 3, 4, 5, 6 классах; по алгебре в 8 классе, по химии в 8 классе, по физике в 7 классе, устная аттестация в форме билетов по истории в 8 классе. Итоги данной аттестации представлены в сводной таблице:




предмет

2 кл

3 кл

4 кл

5 кл

6 кл

7 кл

8кл

К

У

К

У

К

У

К

У

К

У

К

У

К

У

1

Математика

66

100

50

100

57

100

45

91

50

100













2

Русс.язык

33

100

40

90

100

100

55

82

70

100

50

100







3

физика































40

80







4

история





































67

100

5

химия





































43

86

6

алгебра





































14

100




  1. ^ Отчет по итогам успеваемости

На конец учебного года стандартом образования овладели 86 учеников из 87, что составляет - 99%, 1 человек оставлен на повторный год обучения.
Контроль качества знаний (%) по основным предметам по итогам года показал

Класс

Русс.яз.

Литер.

Матем.

алгебра

геометр

физика

химия

Географ

Природ.

биолог

Англ.яз

история

черчение

Обществозн.

информ

Физ.куль

2

44

66

44










100




66













100

3

50

75

50










82




42













100

4

75

75

75










75




75













100

5

55

64

55










64




64

72







100

100

6

60

70

60










60

80

70

60




90

90

90

7

67

84

17

17

34




67

84

34

50




67

100

100

8

58

58

28

28

28

58

58

58

28

58

73

58

86

100

9

30

60

40

40

40

40

60

60

50

30

50

50

70

80

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconПубличный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного...
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3»

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №40»

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconОсновная образовательная программа Муниципального общеобразовательного...
Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconАнализа) образовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
Мбоу «сош №29» работает на основе «Программы развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011-2012 учебный...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconУчебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кожважская основная общеобразовательная школа»

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconПриказ №71 от 20 августа 2012 года Основная образовательная программа...
«Николаевская основная общеобразовательная школа» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconДиректора муниципального общеобразовательного учреждения «основная...
Тип, вид, статус учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №1»

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа» Копысов Н. А. директор мбоу «Кияикская основная общеобразовательной школа» Кияик 2012 iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнеуратьминская оош»»...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница