Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения




НазваниеПриказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница2/25
Дата публикации13.06.2014
Размер3.41 Mb.
ТипОбразовательная программа
lit-yaz.ru > Экономика > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


- режим 6-дневной учебной недели (2-11 классы) и 5-дневной для 1-х классов.

- классно-урочная система;

- продолжительность урока для 1-х классов применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки. В сентябре, октябре проводятся по 3 урока в день по 35 минут каждый. В ноябре, декабре –по 4 урока по 35 минут каждый. Во втором полугодии ( январь-май) – по 4 урока по 45 минут каждый,, 45 мин (2-10 кассы), перемены 10 (20) минут;

- учебный год начинается 1 сентября и продолжается не менее 34-х недель для 2-11 классов, не менее 33-х недель для первоклассников; каникулы 30 календарных дней, летом 3 месяца, учебный год длится 4 четверти (1-9 классы), 2 полугодия (10-11 классы);

- особенностью организации учебно-воспитательного процесса является его трёхступенчатость:

  1. Начальная школа - 4 года обучения (1-4 классы) .

  2. Основная школа - 5 лет обучения (5-9 классы).

  3. Средняя (полная) школа – 2 года обучения (10-11 классы).

Режим работы школы: продолжительность рабочей недели, продолжительность урока и перемен, количество смен – определяется в соответствии с требованиями СанПиН.

Расписание уроков и занятий в системе дополнительного образования составляются с опорой на санитарно – гигиенические нормы предельно допустимой аудиторной нагрузки учащихся и в соответствии с учебным планом школы.

Педагогические кадры:

Всего в штате 28 педагогов.

Учителей высшей квалификационной категории – 13,

Учителей первой квалификационной категории – 11,

Учителей второй квалификационной категории – 2,

Образовательный уровень педагогов:

Высшее образование – 25,

среднее специальное – 3.

Имеют высокие профессиональные отличия:

- «Почётный работник общего образования РФ» - 2 чел.

Почетное звание "Заслуженный учитель РТ" – 2 чел.

-Нагрудный знак «За заслуги в образовании» - 7 чел.

Почетная грамота победителя конкурса лучших учителей РФ - 1 чел.

- Почетная грамота МО и Н РТ – 1 чел.

Обладатели грантов:

«Наш лучший учитель» - ьтттт учителя, 2011 год

«Наш лучший учитель» - 3 учителя, 2012 год;

«Наш лучший учитель» - 1учитель, 2013 год.

.

Реализуемые образовательные программы:

^ Виды программ

Срок освоения

Кол-во классов

Уровень образования, получаемый по завершении обучения

^ Документ, выдаваемый по окончании обучения

1.Программа начального общего образования

4 года

4

(1-4 класс)

Начальное общее

образование




2.Программа основного общего образования

5 лет

9

(5-9 классы)

Основное общее

образование

Аттестат об основном общем образовании

3.Программа среднего (полного) общего образования

2 года

4

(10-11 классы)

Среднее (полное)

общее образование

Аттестат о среднем

(полном) общем образовании


Образовательная программа должна обеспечить:

  • освоение предметных знаний, умений и навыков через программы учебных предметов, курсов, модулей;

  • освоение ключевых компетентностей через различные, в том числе неаудиторные формы образовательной деятельности: проектные, творческие, исследовательские, трудовые, спортивные и др. занятия, как обязательной части учебного (образовательного) плана образовательного учреждения;

  • практическую деятельность учащихся, в целях приобретения общественно-полезного социального опыта через внеклассную, внеурочную виды образовательной деятельности.

Для реализации Образовательной программы школы используются:

- Типовые учебные программы Министерства образования РФ для отдельных предметов базового уровня подготовки.

Организация учебно-воспитательного процесса.

На первой ступени обучения, педагогический коллектив начальной школы призван:

  • сформировать у детей желание и умение учиться;

  • гуманизировать отношения между учащимися, учителями и учащимися;

  • помогать школьникам приобретать опыт общения и сотрудничества;

  • сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации к обучению;

  • сформировать универсальные учебные действия

Этому способствует введение в учебный план предметов, интегрированных с ИКТ, использование школьного компонента на развитие учащихся.

Большое внимание в организации учебно-воспитательного процесса первой ступени обучения следует уделять здоровьесберегающим технологиям (динамическая пауза в 1–х классах, третий час двигательной активности – физкультура и т.д.)

На второй ступени обучения, представляющей собой продолжение формирования познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив основной школы стремится:

  • заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования на третьей ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей;

  • создать условия для самовыражения учащихся на уроках и внеурочных занятиях в школе.

Формы и методы образовательной деятельности.

1) урочная

Достижение обязательного минимума:

    • повышение уровня обученности (по русскому языку, математике);

    • общего уровня образования (по общеобразовательным предметам);

Виды учебных занятий: урок, лекция, зачет, учебная экскурсия, диспуты, и т. д.

2) внеурочная

  • - расширение знаний по разным предметам и курсам;

  • - повышение уровня интеллектуальной деятельности.

Виды внеурочной деятельности: олимпиады, научно-практические конференции, предметы по выбору, элективные курсы, индивидуальные консультации.

3) внутришкольная

Направлена на общее развитие школьников, повышение эрудиции и расширение кругозора.

Проведение традиционных праздников и мероприятий, концерты, праздники, вечера, тематический выпуск стенгазет, викторины, конкурсы и т.п

4) внешкольная

Участие в межшкольных программах, посещение выставок, музеев и спектаклей и т.п.

^ 3.Учебный план

Основная школа (5-9 классы)

Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован на не менее 34 учебных недель в год на основании письма Министерства образования и науки Республики Татарстан от 29.08.2013г №11719/13 «О рекомендуемых сроках каникул в 2013-2014 учебном году».

Режим работы школы в V-IХ классах – шестидневная учебная неделя. Продолжительность урока– 45 минут.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Учебный предмет «География» в VI классе преподаётся в объёме 1 часа в неделю. Элементы экономико-политического содержания преподаются в курсе учебного предмета «Обществознание».

В рамках учебного предмета «Искусство» в 5-7 классах изучаются предметы: «Музыка» (1 час в неделю) и «ИЗО» (1 час в неделю). В 8-9 классах данный предмет изучается интегрированно (1 час в неделю).

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отведено по 3 часа в неделю.

Школьный компонент в среднем звене предусматривает существенное расширение и углубление содержания образования в сравнении с государственным стандартом. При распределении часов компонента образовательного учреждения учтены условия, созданные в школе (обеспеченность высококвалифицированными кадрами, материально-техническая и учебно-методическая база).

Для разработки учебного плана для 5а, 6, 7а ,8а, 9 классов выбран базисный учебный план для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РТ от 09.07.2012 года, № 4154/12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования».

В 5 а и 6 классах из 3 часов школьного компонента по одному часу передано на изучение русского языка, татарского языка, математики.

В 7а классе 1 час школьного компонента передан на изучение русского языка.

В 9 классе 2 часа отведены на организацию предпрофильной подготовки.

Для разработки учебного плана для 5б, 7б, 8б классов выбран примерный учебный план для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы повышенного уровня (школ с углубленным изучением отдельных предметов), утвержденный Приказом Министерства образования и науки РТ от 09.07.2012 года, № 4154/12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования».

В 5 б классе из 4 часов школьного компонента 2 часа передано на углубленное изучение математики, 1 час - на изучение русского языка, 1 час отведен на изучение татарского языка.

В 7б классе 2 часа из школьного компонента передано на углубленное изучение русского языка.

Так как в 5-7 классах велось углубленное изучение русского языка, в 8 б классе 1 час передан на изучение русского языка.

^ Часы компонента образовательного учреждения, по решению педагогического совета школы распределены в следующем порядке:


Класс


Всего часов

На какие уроки распределены



3

Русский язык – 1 час

Татарский язык – 1 час

Математика – 1 час



4

Математика – 2 часа

Русский язык – 1 час

Татарский язык – 1 час



6

3

Русский язык – 1 час

Математика – 1 час

Татарский язык – 1 час



1

Русский язык – 1 час



2

Русский язык – 2 часа




1

Русский язык – 1 час



2

Курсы по выбору – 2 часа:

по выбору профессии - «Профессиональное самоопределение»(0,25);

“Обоснования в математике”(0,5);

“Решение комбинированных задач”(0,5);

«Секреты стилистики» (0,25);

«Основы менеджмента и маркетинга» (0,25);

«Физика в твоём доме» (0,25);

9 б

2

Курсы по выбору – 2 часа:

по выбору профессии - «Секреты выбора профессии» (0,25); «Процентные расчёты на каждый день» (0,5);

«Текстовые задачи окружающей нас жизни» (0,5);

«Секреты стилистики» (0,25);

«Я и мои права» (0,25);

«Законы физики вокруг нас» (0,25);



^ 3.1. Учебные программы

Основу базовой образовательной программы для II ступени обучения составляют типовые учебные программы, утвержденные МО и Н РФ,

Обязательным условием реализации учебных программ является принцип преемственности.
Содержание тем учебного курса

^ РУССКИЙ ЯЗЫК,

5 КЛАСС

Язык - важнейшее средство общения (2ч + 1рр)

I. Язык - основное средство человеческого общения. Язык и речь. Разновидности речевого общения: устное и письменное; их особенности. Стили речи.

^ II. Умение продуцировать устные монологические высказывания, участвовать в диалогах различных видов.

III. Речь устная и письменная, диалогическая и монологическая. Речевой этикет.
^ Повторение изученного в 1 - 4 классах (16ч + 3рр + 2к)
I. Звуки и буквы. Произношение и правописание. Орфограмма. Место орфограмм в словах. Правописание проверяемых и непроверяемых гласных и согласных в корне слова. Правописание букв и, а, у после шипящих. Разделительные ъ и ь. Разделительное написание предлогов с другими словами.

^ Текст. Тема текста. Основная мысль текста.

Части речи. Глагол. –Тся и -ться в глаголах. Правописание личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения.

Имя существительное: род, падеж, число. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. Буква ь на конце существительных после шипящих.

Имя прилагательное: род, падеж, число. Связь прилагательных с существительными.

Местоимение. Личные местоимения.

^ II. Умение соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации.
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. (27ч+3рр+2к)
I. Основные синтаксические понятия (единицы): словосочетание, предложение, текст.

^ Пунктуация как раздел науки о языке.

Словосочетание: главное и зависимое слова в словосочетании.

Предложение. Простое предложение; виды простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные и невосклицательные предложения. Знаки препинания: знаки завершения (в конце предложения), выделения, разделения (повторение).

^ Грамматическая основа предложения. Тире между подлежащим и сказуемым.

Главные члены предложения, второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство.

Нераспространенные и распространенные предложения (с двумя главными членами). Предложения с однородными членами, не связанными союзами, а также связанными союзами а, но и одиночным союзом и; запятая между однородными членами без союзов и с союзами а, но, и.

^ Обращение, знаки препинания при обращении. Вводные слова и словосочетания.

Письмо.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Похожие:

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПриказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного...

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПриказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа среднего...

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПриказ №2/13 от «29» августа 2013 Образовательная программа среднего...

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «сош №42»на 2013-2014 учебный год

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПриказ № от «28» августа 2013 Образовательная программа муниципального...

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Приказ мо и н рт от 29 июля 2012 г. №4154 /12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов на 2012-2013 учебный год для образовательных...

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПриказ от 27. 08. 2014 №388 Основная образовательная программа основного...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Содержание и организация основной образовательной программы основного общего образования

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПриказ №1 от 29 августа 2012гг. План работы муниципального общеобразовательного...
Муниципального общеобразовательного учрежденияМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Приказ № от «29» августа 2013 Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница