Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2»




НазваниеПубличный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2»
страница3/8
Дата публикации15.10.2014
Размер0.91 Mb.
ТипПубличный отчет
lit-yaz.ru > Экономика > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8
^

2.2.Управление качеством образования

2.2.1.Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году


  • Уроки (классно-урочная система);

  • Надомное обучение больных детей;

  • Консультации;

  • Дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися;

  • Олимпиады, конкурсы;

  • Предметные недели;

  • Открытые уроки.

Ученый план за прошедший учебный год выполнен. Учебные программы реализованы в полном объеме. В 2011-2012 учебном году на индивидуальном обучении на дому находилось 6 человек: Чирич Н., Боев Н., Китаев А., Швец А., Братчиков А., Айсин В. Все они переведены в следующий класс.

Для обучения данной категории детей были привлечены опытные учителя, которые работали по индивидуальному календарно-тематическому плану. Для каждого учащегося было составлено расписание занятий, которое удобно распределило учебную нагрузку в течение недели, исключая перегрузки для данной категории детей. На каждого учащегося был заведен индивидуальный журнал.

Очень важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. По итогам четверти неоднократно педагогический Совет школы принимал решение о проведении педагогического консилиума, на Совет школы приглашались неуспевающие учащиеся вместе со своими родителями. Во многих случаях это были действенные и своевременные меры.
^

2.2.2.Итоги внутришкольного контроля за 2011-2012учебный год


Организация внутришкольного контроля осуществлялась согласно плану работы ОУ, утвержденного директором школы.

Основные задачи внутришкольного контроля:

  1. Диагностировать состояние УВП, выявлять отклонения от запланированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создать обстановку заинтересованности, доверия, совместного творчества.

  2. Сформировать у учащихся ответственное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками.

  3. Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых, передовых, инновационных, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных дисциплин.

  4. Совершенствовать систему контроля над состоянием и ведением школьной документации.

На педагогическом совете школы, который проходил в августе 2011 года был осуществлен анализ работы школы за прошедший учебный год, также были намечены основные цели и задачи на новый учебный год.

Организация внутришкольного контроля осуществлялась согласно плану работы ОУ, утвержденного директором школы.

В начале учебного года был проведен анализ поступления выпускников 9, 11 классов 2010-2011 учебного года. Его целью было подведение итогов поступления выпускников школы 11, 9 классов в учебные заведения.

В 2010-2011 учебном году школу окончили 32 выпускника 11-х классов. Студентами вузов стали 15 человек, из них на бюджетной основе – 7 человек, на коммерческой основе – 8 человек.

Студентами колледжа стали 17 человек, из них поступили в колледж на бюджетной основе – 14 человек, на коммерческой основе – 3 человека.

Медалисты 2010-2011 учебного года подтвердили свои знания и, в основном, были зачислены в те Вузы и колледжи, и на те факультеты, которые выпускники выбрали заранее.

Из 40 выпускников 9 классов в школе, в 10 классе, продолжают обучение 35 человека. Двое учащихся 9 классов обучаются в колледже, двое учащихся в ПТУ.

В результате проверки были отмечены хорошие результаты поступления в ВУЗы и колледжи выпускников 2010-2011 учебного года. Это стало возможным благодаря хорошей работе учителей: Башкинцевой О.В.., Усачевой Г.Н., Дубасовой И.А., Лескиной Е.Б., Лойко Ф.В., Пилющенко Е.П., Хамаевой Т.К., Михайловой Т.А.

По результатам проверки было решено продолжить введение профильного обучения в школе, согласно запросу учащихся, родителей и в соответствии с кадровым потенциалом.

Также в начале учебного года был осуществлен административный контроль уровня обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями. Целью проверки был контроль над целевым использованием, сохранностью и движением литературы в школьной библиотеке. Проверка проводилась с 1 по 3 сентября 2011 г.

Были проверены формуляры учащихся, накладные на получение учебников. Проверка показала, что учебная литература распределяется строго в соответствии списочного состава учащихся.

В связи с отменой Постановления Администрации области от 23.01.2004 г. об обеспечении бесплатными учебниками учащихся из малообеспеченных семей, как и все учащиеся школы, имеют равные права на обеспечение бесплатными учебниками. Школа стремится к 100% обеспечению всех учащихся бесплатными учебниками.

В
Таблица 1


Год

Количество поступивших учебников

2005 г.

402

2006 г.

261

2007 г.

547

2008 г.

1095

2009 г.

2248

2010 г.

2500









ноябре-декабре 2010 г. было закуплено 2248 учебников на 394877 рублей. В июле 2011 года было выделено еще 60000 рублей на приобретение 288 учебников.

На 100 % обеспечены учебниками учащиеся 1-3 классов. Учащиеся 5-7 классов получили все учебники кроме учебника «Технологии», учащиеся 8 класса – «Технологии», «ОБЖ» и «Информатики», 9 класса – «Английского языка» и несколько учебников по физике.

Учащиеся 10 классов недополучили учебники по «Технологии», «ОБЖ», «Информатике», «Английскому языку», «Русскому языку», в 11 классе – учебники «Физики» и «Технологии».

В среднем процент обеспеченности в этом году составил 83%. Если сравнить количество поступивших учебников по годам (табл. 1), то видно, что положение с учебниками значительно изменилось в лучшую сторону.

Оценка уровня обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями соответствует действительности. Средств, выделяемых для приобретения школьных учебников недостаточно, чтобы обеспечить каждого учащегося.

В первой четверти со 2 по 4 сентября была осуществлена проверка рабочих программ учителей-предметников МБОУ «Обливская СОШ № 2».Целью данной проверки стал контроль над состоянием планирования учителей-предметников школы.

Проверка показала, что отдельные учителя имеют рабочие программы, соответствующие всем требованиям (Дубасова И.А., Диянова В.А., Пилющенко Е.П., Ткаченко Т.М., Хамаева Т.К., Панизник Н.Н., Сысоев А.В., Гирниченко Л.К., Садчикова С.В.). Ряд учителей имеют рабочие программы, составленные на основе авторских программ, изданных при институтах повышения квалификации г. Ростова-на-Дону, г. Волгограда, г. Москвы. Данные программы адаптированы к учебному плану нашей школы. Некоторые рабочие программы не имеют измерительных материалов, в отдельных программах слишком краткие пояснительные записки.

По итогам проверки учителям были даны рекомендации по доработке рабочих программ.

В соответствии с планом работы школы на 2011-2012 учебный год была проведена проверка планов работы школьных методических объединений на 2011-2012 учебный год.

Цель проверки состояла в определении соответствия методических тем МО, тем самообразования учителей методической теме и задачам школы.

В рамках проверки проводились собеседования с руководителями МО, и проверялась документация МО.

Согласно плану работы школы на 2011-2012 учебный год с 6 по 10 сентября 2011 г. заместителем директора по УВР Биденко Е.Б. и заместителем директора по ВР Лагутиной Т.Н. была проведена проверка планов работы методических объединений школы на 2011-2012 учебный год.

В школе работают следующие методические объединения:

  • учителей начальной школы;

  • учителей русского языка и литературы;

  • учителей математики, физики, информатики;

  • учителей химии, биологии, истории, обществознания;

  • учителей иностранных языков;

  • учителей музыки, технологии, ИЗО;

  • учителей физической культуры и ОБЖ;

  • классных руководителей.

Проверкой установлено, что все методические объединения имеют годовые планы работ и планируют свои заседания не реже 1 раза в четверть. Методические темы каждого методического объединения согласованы с методической темой школы, задачами школы, зафиксированными в годовом плане методической работы школы на учебный год, темами самообразования учителей.

В начале учебного года проводилась проверка планов воспитательной работы на 2011-2012 учебный год, целью которой являлось, проверка соответствия планов воспитательной работы современным требованиям.

Все классные руководители планирование воспитательной работы в классных коллективах построили по четырём целевым комплексным программам и по единой схеме.

Все мероприятия, запланированные классными руководителями, соответствуют целям и задачам четырех целевых комплексных программ.

Цели и задачи, которые классные руководители поставили перед собой, а также заранее намеченный результат воспитательной работы соответствуют целям и задачам всего воспитательного процесса школы.

Грамотно и правильно составили планы воспитательной работы следующие классные руководители: Панизник Н.Н., Самохвалова Т.П., Усанова Л.П., Рябухина М.А., Шевцова Н.А., Романова С.Г., Ткаченко Т.М.

Все мероприятия, запланированные классными руководителями, соответствуют возрасту учащихся. В них отражена единая задача воспитания на протяжении года.

По итогам проверки Серёгиной О.В., Глазковой Л.Ю., Горбаневой Т.В. были даны рекомендации по доработке планов и выделению проблемы, над которой они работают.

В период 1 по 2 ноября 2011 г. осуществлялся контроль за ведением классных журналов 1-11 классов в соответствие с инструкцией, утвержденной директором школы и доведенной до сведения учителей на педагогическом совете №1 от 30. 08. 2011 г.

В полном соответствии с требованиями к ведению журналов ведутся журналы в начальной школе у следующих учителей: Усанова Л. П., Рябухина М. А., Глазкова Л. Ю., Шестернина Н. П.

Наибольшие замечания по ведению классных журналов имеются у Шевцовой Н. А. и Романовой С. Г. В классном журнале 6 «А» класса (классный руководитель Сысоев А.В.) не проставлена Ф.И.О. учителей по всем предметам. Не записаны домашние задания по математике (учитель Михайлова Т.А.) и по английскому языку (учитель Серегина О.В.).

В журнале 6 «Б» класса (классный руководитель Серегина О.В.) в связи с отсутствием учителя русского языка и литературы Гирниченко Л.К. не заполнены стр. 3, 4, 13. Не записаны домашние задания стр. 33 (учитель Серегина О.В.). Учитель музыки Ивахненко Е.А. при заполнении журнала ошибочно использовал синюю пасту (стр. 45). Не заполнены страницы «Сведения об учащихся» и «Сведения о количестве уроков, пропущенных обучающимися».

В журнале 7 «А» класса (классный руководитель Панизник Н.Н.) учитель музыки Ивахненко Е.А. при заполнении журнала также использовал синюю пасту (стр. 33).

В журнале 7 «Б» класса (классный руководитель Хамаева Т.К.) не записаны Ф.И.О. учителя (стр. 17). Не записаны домашние задания (стр. 49) у учителя Серегиной О.В.).

В журнале 8 «А» класса (классный руководитель Ткаченко Т.М.) замечаний нет, только необходимо вписать номер приказа о выбытие Окуева А. и Окуева Т.

В журнале 8 «Б» класса (классный руководитель Скорытченко Л.А.) не заполнены страницы по русскому языку и литературе (учитель Гирниченко Л.К.). Не заполнена стр. 49 (учитель Серегина О.В.) нет домашних заданий.

В журнале 9 «А» класса (классный руководитель Садчикова С.В.) необходимо заполнить страницы с домашним заданием по физической культуре (учитель Самохвалов В.И.).

В журнале 10 «А» класса (классный руководитель Самохвалова Т.П. ) по ведению журнала замечаний нет.

В журнале 10 «Б» класса (классный руководитель Завируха В.В.) не поставлены дата убытия и номер приказа по Захаровой Анастасии. Отсутствуют домашние задания на стр.5 (учитель Сысоев А.В.). Не заполнены стр. 57, 59. Не до конца заполнена стр. 69 – «Сведения об обучающихся», не заполнена стр. 76 – «Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся».

В журнале 11 «А» класса (классный руководитель Горбанева Т.В.) не записаны темы домашних заданий по русскому языку и литературе – учитель Лагутина Т.Н., не оформлено должным образом исправление оценок на стр. 12 - учитель Михайлова Т.А.

В журнале 11 «Б» класса – (классный руководитель Михальченко А.А.) не заполнены стр. 3, 6, 7 – учитель Гирниченко Л.К., стр. 44 – не записаны домашние задания (учитель Самохвалов В.И.), стр. 50 – не записаны домашние задания (учитель Чернышев С.В.). Перепутаны стр. 53 и 54 учитель Лойко Т.Н.

В журнале 11 «В» класса – (классный руководитель Пилющенко Е. П.) не записаны домашние задания стр. 3, 7, 8 – учитель Лагутина Т.Н., стр. 51 – учитель Сысоев А.В., стр. 62 – учитель Чернышев С.В. Нет ни одной проверки по физкультуре на стр. 58 – учитель Самохвалов В.И.

По итогам проверки учителям-предметникам, классным руководителям 2-11 классов были даны рекомендации по устранению всех недочетов и ведению классных журналов в строгом соответствии с «Инструкцией по ведению журнала».

В период с 4 по 15 октября 2011 года осуществлялся контроль над адаптацией первоклассников к учебному процессу. С этой целью посещались уроки учителей первых классов (классные руководители Романова С.Г., и Шестернина Н.П.). На уроке математики в 1 «А» классе учащиеся активно работали, наблюдалась частая смена видов деятельности. Учащиеся хорошо разбирались в изучаемом материале. В течение урока было проведено две физкультурные паузы. Учитель следил не только за осанкой учащихся, но и за их эмоциональным состоянием. Лучшим ученикам на данном уроке аплодировал весь класс. На уроке математике в 1 «Б» классе также было несколько видов деятельности, учитель умело использовал игровые моменты для лучшего запоминания учащимися учебного материала. Учащиеся этого класса, в основном, не посещали детские сады, и процесс адаптации у них идет тяжелее.

По итогам проверки классным руководителям 1-х классов Романовой С.Г. и Шестерниной Н.П. даны рекомендации продолжить работу по адаптации первоклассников к учебному процессу, осуществлять контроль над состоянием каждого ребенка для предотвращения эмоционального срыва. Руководителю ШМО начальных классов С.Г. Романовой предложено оказать методическую помощь учителю начальных классов Л.Ю.Глазковой.

Согласно плану внутришкольного контроля в период с 5 по 26 октября осуществлялся контроль над тем, как проходит процесс адаптации учащихся 5 классов к обучению на 2 ступени. В ходе контроля была проделана следующая работа:

  1. Проведено совещание по организации и осуществлению контроля (классный руководитель 5 «А» класса Винникова А.В., классный руководитель 5 «Б» класса Ишкина Л.А., учитель русского языка Башкинцева О.В., руководитель ШМО учителей начальных классов. Романова С.Г.);

  2. Посещены и проанализированы уроки в 5-х классах;

  3. Проведен мониторинг уровня обученности в 5-х классах по русскому языку, математике, истории;

  4. Проведено анкетирование учащихся.

5-й класс – это переход из начального модуля в средний, и, из-за смены структуры и содержания обучения, у этих детей происходит изменение психологического и деятельного характера:

  • возрастает состояние стресса;

  • увеличивается количество изучаемых предметов, меняются задания и упражнения;

  • вводится кабинетная система;

  • процесс обучения осуществляют несколько учителей-предметников, что повышает сложность адаптации к учителям;

  • анонимность первое время способствует проявлению негативных черт личности;

  • появляется переутомление;

  • многообразные и отличающиеся по сравнению с начальной школой приемы работы на уроке.

Всего в 5-х классах обучается 42 учащихся: 22 – в 5 «А» классе и 20 в 5 «Б» классе.

С целью осуществления контроля над процессом адаптации учащихся, посещались уроки учителя русского языка и литературы Башкинцевой О.В., учителей математики Горбенко Т.А., Завирухи В.В., учителя истории Винниковой А.В.

Учащиеся 5 «А» класса работают по учебнику русского языка нового поколения под редакцией С.И. Львовой и В.В. Львова.

Данная программа направлена на интенсивное речевое развитие школьников, развивает способности осмысленно воспринимать устную и письменную речь, учит умению точно, логично и выразительно передавать свои мысли и чувства. На посещенном уроке русского языка (учитель Башкинцева О.В.) по теме «Лексикология» учащиеся были активны, показывали хорошие знания изучаемого материала. Учитель уделял внимание здоровьесбережению учащихся: следит за осанкой, проводил физкультурную паузу. Несколько минут были отданы подготовке к конкурсу «Русский медвежонок».

Учителя математики Горбенко Т.А. и Завируха В.В. также работают по новым учебникам под редакцией Зубаревой И.И. и Мордковича А.Г.

Посещенный урок математики в 5 «А» классе (учитель Горбенко Т.А.) по теме «Действия с многозначными числами» показал, что учитель обеспечивает преемственность в обучение математике. У учащихся хороший запас знаний, поэтому они активны, легко усваивают новый материал. Задания в классе у доски решают быстро, правильно, опираются на знания, полученные в начальной школе.

Урок математики в 5 «Б» классе (учитель Завируха В.В.) проходил по теме «Формулы». Интересно прошла математическая разминка. Затем на уроке учащиеся закрепляли ранее полученные знания. Перед небольшой самостоятельной работой учитель убедился, что тема учащимися усвоена (решали у доски). С самостоятельной работой учащиеся успешно справились, что позволило некоторым решить 2 варианта, а отдельным учащимся получить кроме этого дополнительные задания.

Посещенный урок истории в 5 «Б» классе (учитель Винникова А.В.) по теме «Военные походы фараонов» показал, что учащиеся любят историю, внимательно слушают рассказ учителя, участвуют в беседе по новой теме, показывают хорошие знания домашнего материала. На уроке учителем были использованы элементы проблемного изучения. Он сумел увлечь учащихся своим предметом. Некоторые учащиеся работают с опережением.

В ходе контроля над процессом обучения учащихся 5-х классов были проведены контрольные работы по русскому языку, математике, истории, которые показали хорошие результаты усвоения учащимися программ по этим предметам (табл. 2).
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПубличный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Информационная справка о Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Обливская средняя общеобразовательная школа №2»...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПубличный отчёт директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» основано в 1956 году

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПубличный отчёт директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» основано в 1956 году

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50»

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» icon«Средняя общеобразовательная школа с. Красносельского» Кабардино-Балкарской...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Красносельского» в 2010 – 2011...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПубличный отчет директора о деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения
Муниципального бюджетного образовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа №18 г. Твери

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПояснительная записка Образовательная программа является нормативно-управленческим...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Нижнетатмайнская средняя общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconАнализа) образовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
Мбоу «сош №29» работает на основе «Программы развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Обливская средняя общеобразовательная школа №2» iconПубличный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного...
Место нахождения: 630111, город Новосибирск, улица Кропоткина, 323, телефоны : 2830925, 2732696



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница