Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика»




НазваниеРабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика»
страница2/6
Дата публикации21.11.2014
Размер0.57 Mb.
ТипРабочая учебная программа
lit-yaz.ru > Экономика > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6

^ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ РИТОРИКА»

Формулировки общекультурных компетенций:

  1. Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

  2. Способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве (ОК-14).


Изучение дисциплины направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:

  1. Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

  2. Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

^ В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Воспитательные задачи дисциплины определяются формированием у студентов значимости выбранной профессии. Студенты решают практические задачи, выступают на семинарах и учатся работать в коллективе, а именно иметь свое мнение и уметь доказать правильность своей точки зрения.

«Риторика» учит не только технике публичной речи, но и выполняет задачи, которые преследуют воспитательную цель. В ходе изучения курса студенты должны сформировать риторический идеал, основанный на таких традиционных ценностях как добро, красота, правда. Несмотря на огромное количество негативных примеров в средствах массовой информации, в повседневном общении, студенты должны открыть для себя, что образцовой считается только та речь, которая вызвана интеллектуальными усилиями, имеет благие цели, не вводит в заблуждение слушателей, которая гармонична, логична и образна, и захотеть реализовать этот идеал в своих риторических опытах.

Решаются следующие воспитательные задачи:

  1. воспитание культуры общения и культуры поведения посредством изучения речевого этикета и совершенствования грамотного письма и говорения;

  2. воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну, связанных с признанием самобытности и уникальности русского языка, а также посредством предлагаемых к рассмотрению текстов различных стилей русского языка (научного, официально-делового, публицистического, разговорного, художественного);

  3. воспитание на материале рассматриваемых текстов и заданий духовно-нравственных качеств (любви, дружбы, толерантного отношения к миру).




  1. ^ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

3.1. ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ составляет 5 зачетных единиц, 180 часов

Для ОФО



п/п

Раздел
дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лк.

(ч.)

Сем.

(ч.)

ПЗ.

(ч.)

Лаб.

(ч.)

СР.

(ч.)






Риторика – искусство и наука.

7

1-2

1,5




1,5




14

Опрос, написание реферата



История ораторского

искусства.

7

3-4

1,6




1,6




14

Опрос, написание реферата



Классификация публичных выступлений..

7

5-6

1,5




1,5




13

Опрос, написание реферата



Содержание и форма публичной речи

7

7-9

1,6




1,6




14

Опрос, написание реферата



Логическая культура выступления.

7

10-11

1,5




1,5




14

Опрос, написание реферата



Экспрессивность речи. Средства речевой образности и выразительности.

7

12-13

1,6




1,6




14

Опрос, написание реферата



Особенности восприятия устной публичной речи.

7

13-14

1,6




1,6




14

Опрос, написание реферата



Личностные качества оратора

7

14

1,6




1,6




14

Опрос, написание реферата



Речевая агрессия. Теории и практика спора.

7

15

1,5




1,5




14

Опрос, написание реферата



Для ЗФО



п/п

Раздел
дисциплины

Курс

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лк.

(ч.)

Сем.

(ч.)

ПЗ.

(ч.)

Лаб.

(ч.)

СР.

(ч.)




1.

Риторика – искусство и наука.

4

0,7




0,9




18

Опрос, написание реферата

2.

История ораторского

искусства.

4

0,7




0,9




18

Опрос, написание реферата

3.

Классификация публичных выступлений..

4

0,6




0,9




16

Опрос, написание реферата

4.

Содержание и форма публичной речи

4

0,7




0,8




17

Опрос, написание реферата

5.

Логическая культура выступления.

4

0,6




0,9




18

Опрос, написание реферата

6.

Экспрессивность речи. Средства речевой образности и выразительности.

4

0,7




0,9




18

Опрос, написание реферата

7.

Особенности восприятия устной публичной речи.

4

0,7




0,9




16

Опрос, написание реферата

8.

Личностные качества оратора

4

0,6




0,9




18

Опрос, написание реферата

9.

Речевая агрессия. Теории и практика спора.

4

0,7




0,9




18

Опрос, написание реферата
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа дисциплины (модуля) «общая риторика»
Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы: для офо

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа дисциплины (модуля) «Общая риторика»
Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы: для офо

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем. 15

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа дисциплины п. 09 Общая электротехника и электроника Цели и задачи дисциплины
Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: дисциплины профессионального цикла

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая учебная программа по дисциплине «философия»
Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология
Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для...

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа дисциплины (модуля) «Духовное наследие Л. Н. Толстого»
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной...

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа «Риторика» социально-педагогического объединения «Риторика»
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей

Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) «общая риторика» iconРабочая программа дисциплины «разработка и применение электронных образовательных ресурсов»
Кореквизиты: Интерактивные технологии обучения, Система менеджмента качества образования, Риторика



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница