 | Теория познания Введение в философию: учебное пособие для вузов / авт колл.: И. Т. Фролов и др. – 3-е изд., перераб и доп. – М.: Республика, 2005. – Раздел Гл. 6 Литература 27.72 Kb. 1 стр. | читать | ||
| Специфика, проблемы и генезис философии -2 часа Философию нельзя определить общепринятым образом как другие науки, потому что она осмысливает то, что не является предметом опыта. У философии нет определенного предмета, заранее известного метода; они всякий раз формируются в рамках конкретного философского направления 0.94 Mb. 7 стр.
| читать | ||
| Вопросы к разделу I – История философии Предфилософия и философия: от мифа к логосу. Основные особенности социокультурные факторы возникновения философии 42.75 Kb. 1 стр. | читать | ||
|  Гилберт Кийт Честертон Ортодоксия ocr и вычитка Александр Продан, Кишинев 06. 11. 05Если он прочтет ее, он обнаружит, что в ней я попытался по своему, расплывчато, скорее в совокупности образов, чем с помощью цепочки умозаключений, представить философию, к вере в которую я пришел. Я не назову ее моей философией, ибо не я ее создал. Бог и человечество создали ее, а она создала меня 1.71 Mb. 12 стр.
| читать | ||
| Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Иркутск 2012 Рассмотрено и рекомендовано к изданию кафедрой «Философия и социальные науки» Иркутского государственного университета путей сообщения 16 апреля 2012 г., протокол заседания кафедры №7 Методические рекомендации 457.02 Kb. 5 стр. | читать | ||
 | 11. Становление научного метода познания и философии Ф. Бэкона и Р. Декарта (эмпиризм и рационализм) Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия 1.79 Mb. 13 стр. | читать | ||
| Хэппи энд роман Я так понимаю, что, конечно, пикник имеется в виду? Что ж, ехать так ехать Гадкий утёнок так гадкий утёнок Хотя интересно, почему это в твоих глазах я – гадкий утёнок? Что такого гадкого ты увидел во мне? Можно было бы надеяться, что это намёк на превращение в лебедя? Так поздно, вроде 1.97 Mb. 17 стр.
| читать | ||
| - Ветхого Завета, Нового Завета, Корана и Сунны. Однако именно эти сравнительные аспекты являются малоисследованными. В своем большинстве работы ученых были направлены на исследование проблем, связанных с Иудаизмом, Христианством, Исламом и их первоисточниками в отдельности 1.8 Mb. 13 стр. | читать | ||
| Анри Корбэн История исламской философии пер с франц и примечания А. Кузнецова Предисловие Вначале нужно объяснить в нескольких строчках смысл заглавия и структуру данного исследования. Работая над ним мы не имели предшественников, которые смогли бы проложить нам путь 4.32 Mb. 24 стр. | читать | ||
| Должна быть уместной в данной ситуации, содержать нечто новое для слушателей, но это должно быть связано с тем, что уже известно слушателям. После определения общей цели, которую преследует автор, должна быть сформулирована и конкретная цель(возбудить практический интерес или создать ощущение конфли Воодушевляющая речь(агитационная; говорящий аппелирует к чувствам(проповедь, предвыборное выступление) 364.45 Kb. 3 стр. | читать | ||
| Сергей Георгиевич Кара-Мурза Потерянный разум Отход от норм логического мышления стал одной из важнейших общенациональных проблем. Сильнее и нагляднее всего это проявляется в рассуждениях властной элиты и образованного слоя страны. Людей с более низким уровнем образования пока что держит здравый смысл и традиция 10.23 Mb. 77 стр. | читать | ||
| 2. Эмпиризм и рационализм – ведущие философские течения XVII века. 7 Философское осмысление естественно-научной революции. 4 191.26 Kb. 1 стр. | читать | ||
| Письма к Евгении или Предупреждение против предрассудков Письмо третье. (Разбор священного писания; о политике христианской церкви и о доказательствах, на которых основывается христианство) 2.97 Mb. 25 стр. | читать | ||
| Натурфилософия эпохи Возрождения Кузанский, Телезио, Бруно Занимается важнейшими естественнонаучными понятиями (субстанция, материя, сила, пространство, время, жизнь, развитие, закон природы), познанием связей и закономерностей явлений природы 162.59 Kb. 1 стр. | читать | ||
| 1. Понятие педагогики и этапы ее развития Слово «педагогика» греческого происхождения. В дословном переводе означает «детовождение» В современном понимании педагогика представляет собойсовокупность знаний и умений по обучению и воспитанию, эффективных способов передачи накопленного опыта и оптимальной подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности 1.91 Mb. 18 стр. | читать |