Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах




Скачать 246.17 Kb.
НазваниеПояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах
страница2/3
Дата публикации19.01.2014
Размер246.17 Kb.
ТипПояснительная записка
lit-yaz.ru > География > Пояснительная записка
1   2   3



06.09

2


Нервная система. Головной и спинной мозг

Изучение нового материала Знакомство со строением нервной системы, ее ролью в организме. Головной и спинной мозг


Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания; планировать свою работу по изучению незнакомого материала. 


Игра «Узнай и назови». Работа с рубрикой «Выскажем предположения». Чтение и обсуждение текста учебника. Составление таблицы «


Презентация

ЦОР





10.09

3

Опорно-двигательная система.

Пищеварительная система

Скелет и мышцы. Значение опорно-двигательной системы. Осанка. Предупреждение искривления позвоночника.

Знакомство со строением пищеварительной системы, ее органами.

Значение пищеварительной системы. Зубы. Правила ухода за зубами

Познавательные, регулятивные

Коммуникативные УУД

Находить необходимую информацию,  как в учебнике, так и в  ТПО

Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе», «Этот удивительный мир»

Презентация

ЦОР


Былины «Вольга Святославич», «Святогор»

13.09

4

Дыхательная система.


Знакомство с системой органов дыхания. Значение дыхательной системы. Защита органов дыхания

Познавательные, регулятивные

Коммуникативные УУД

Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки. Находить необходимую информацию,  как в учебнике, так и в  словарях в учебнике.


Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе», «Этот удивительный мир»

Презентация

ЦОР





17.09

5

Кровеносная система. Кровь и ее значение

Сердце – главный орган кровеносной системы

Органы кровеносной системы. Кровь, ее функции

Сердце. Предупреждение заболеваний сердца и кровеносных сосудов

Познавательные,.регулятивные

Коммуникативные УУД

Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе», «Этот удивительный мир»

Презентация

ЦОР


И.И. Дмитриев «Петух, кот и мышонок»

20.09

6

Как организм удаляет ненужные ему жидкие вещества.

Кожа, ее строение и значение

Органы выделения, их роль в организме. Почки – главный орган выделения

Кожа, ее роль в организме. Защита кожи и правила ухода за ней.

Закаливание

Познавательные, регулятивные

Коммуника-тивные Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе», «Этот удивительный мир»

Презентация

ЦОР





24.09

7

^ Как человек воспринимает окружающий мир.

Зрение. Гигиена зрения

Органы чувств, их значение в жизни человека. Охрана органов чувств

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ухода за растениями.

Познавательные, регуля-тивные

Коммуника-тивные УУД

Беседа « Сколько органов чувств у человека?»

Работа с текстом и иллюстрациями учебника.

Презентация

ЦОР


В.А.Жуковский «Вечер», «Там небеса и воды ясны», «Загадки», Баллада «Светлана»

27.09

8

Слух. Гигиена слуха

Органы чувств, их значение в жизни человека. Охрана органов чувств

Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).


Беседа « Сколько органов чувств у человека?»

Работа с текстом и иллюстрациями учебника.

Презентация

ЦОР





01.10

9

Обоняние, вкус, осязание, их роль в жизни человека

Органы чувств, их значение в жизни человека. Охрана органов чувств

Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

Беседа « Сколько органов чувств у человека?»

Работа с текстом и иллюстрациями учебника.

Дидактические игры на определение цвета, запаха, вкуса, материала.

Презентация

ЦОР


В.А. Жуковский «Спящая царевна»

04.10

10

Урок обобщения. Тема: Органы чувств.
^ Проверочная работа




Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ухода за растениями.

Познавательные, регуля-тивные

Коммуника-тивные УУД

Самостоятельная работа

Презентация

ЦОР





08.10

11

12

^ Мир чувств.

Чем человек отличается от машины –робота.

Что такое эмоции. От эмоций – к чувствам.

Эмоции: радость, смех, боль, плач, гнев. Умение управлять своими чувствами. Настроение человека

Участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом. Находить необходимую информацию,  как в учебнике, так и в  словарях в учебнике.

Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе», «Этот удивительный мир», «Картинная галерея»

Презентация

ЦОР


А.С. Пушкин «Зимняя дорога»

11.10

13

^ Обрати внимание на внимание.

Что такое внимание. Как развивать внимание.

Внимание, память, речь, мышление. Условия их развития

Участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом. Находить необходимую информацию,  как в учебнике, так и в  словарях в учебнике.

Работа с текстом. Игры и упражнения на внимание.


Презентация

ЦОР





15.10

14

^ Помни о памяти.

Что такое память. Зачем человеку память. Как развивать память

Внимание, память, речь, мышление. Условия их развития

Отвечать на простые  и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.


Работа с учебником и рабочей тетрадью

Работа с наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе», «Этот удивительный мир», «Картинная галерея»

Презентация

ЦОР


Библиотечный урок «Наш Пушкин»


18.10 22.10 25.10

15

16

17

Правила здоровой жизни

Человек и его здоровье. Правила здорового образа жизни. Вредные привычки: курение, употребление алкоголя, наркотиков

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Выполнения правил поведения .


Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе», «Этот удивительный мир», «Картинная галерея»

«Составление режима дня»

Презентация

ЦОР


22.10.

М.Ю. Лермонтов «Парус»

29.10 01.11

18

19

Поговорим о вредных привычках

Человек и его здоровье. Правила здорового образа жизни. Вредные привычки: курение, употребление алкоголя, наркотиков

Познавательные, регулятивные

Коммуникативные УУД

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Выполнения правил поведения .


Рассказ учителя о вредных привычках. Просмотр видеофильма. Встреча с медицинским работником.

Презентация

ЦОР


29.10.

М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб» восточная сказка


12.11

20


Урок обобщения «Здоровый образ жизни». Проверочная работа

Знать об особенностях

«Здорового образа жизни».

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Самостоятельная работа

Презентация

ЦОР


Марк Твен «Приключение Тома Соера»

15.11

21

^ Когда дом становится опасным

Знать что, огонь друг и враг человека. Правила пользования газовой плитой. Работаем с компьютером.

Познавательные, регулятивные

Коммуникативные УУД


Урок-практические работы игрового характера.







19.11 22.11

22

23

^ Какие опасности подстерегают на дороге

ПДД, Правила поведения на улицах и дорогах.

Отвечать на простые  и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.


Экскурсия на перекрёсток.

Презентация

ЦОР


19.11

Слушание и работа с детскими книгами. Мифы народов мира

26.11 29.11

24

25

Если случится беда.

Помощь при травмах, поведение во время грозы, при встрече с опасными животными. Ядовитые грибы и растения.


Участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом. Находить необходимую информацию,  как в учебнике, так и в  словарях в учебнике

Урок-практические занятия.

«Минутка для любознательных»

Презентация

ЦОР


\

26.11

Отрывок из «Повести временных лет», «Поучение Владимира Мономаха детям»

03.12

26

Чем человек отличается от животных

Человек прямоходящий. Человек- существо разумное и общественное.

Человек умеет думать и говорить.

Познавательные, регулятивные

Коммуникативные У УД

Отвечать на простые  и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.


Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе». Решение логических задач.


Презентация

ЦОР


Повесть о Никите Кожемяке (из «Повести временных лет»), Былина «Святогор Боготырь»

06.12 10.12

27

28

^ От рождения до старости (развитие человека)

Развитие человека от рождения до старости.

Детство. Отрочество.

Взрослость. Старость.

Условия роста и развития ребенка.

Охрана детства.
Права ребенка

Познавательные, регулятивные

Коммуникативные УУД

Отвечать на простые  и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.


Работа с учебником и рабочей тетрадью

Практическая работа: « Мой рост и вес»

Обсуждение истории Камалы.

ЦОР Презентация


10.12

К.Д. Бальмонт стихи о природе «Камыши»

13.12

29

^ Поговорим о доброте

«Добрый человек придёт, словно свету принесет.

Отвечать на простые  и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.


Работа с текстом учебника и наглядными материалами, рубриками «Обсудим вместе». Обсуждение крылатых выражений. «Памятка доброго чуловека»

Презентация

ЦОР




1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconТематическое планирование по окружающему миру интегративно с литературным...
Основная цель предмета – формирование социального опыта школьника, осознание элементарного взаимодействия в системе «человек-природа-общество»,...

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
Тематическое планирование разработано на основе авторской программы Л. А. Ефросининой

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
Программа предусматривает использование современных умк, форм и методов обучения

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
План предусматривает обучение в 3 классе в объеме 136 часов, по 4 урока в неделю

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению
...

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов
Учебник «Английский язык» для 10 и 11 кл под ред. В. П. Кузовлева и др. – Обнинск: Титул, 2006

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по обучению грамоте
Развернутое тематическое планирование составлено на основе авторской учебной программы «Обучение грамоте» Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой,...

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению 1 класс
Предмет литературное чтение представлен двумя курсами: обучение грамоте и литературное чтение

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 7 класса
Предметное содержание устной и письменной речи, предлагаемое в авторской программе, полностью включает темы, предусмотренные стандартом...

Пояснительная записка к тематическому планированию по окружающему миру, интегративно с литературным чтением в 4 ых классах iconПояснительная записка к развернутому тематическому планированию по...
России, академика рао б. М. Неменского, утвержденной мо РФ (М.: Просвещение, 2003) в соответствии с требованиями федерального компонента...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница