План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год




НазваниеПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год
страница4/13
Дата публикации28.01.2014
Размер1.51 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > География > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Отношения



2011 2012 2013

Растет бережное отношение к собственности, к учебному труду, к людям, к себе. Положительное отношение к обществу и природе остается примерно на одном уровне. Такие результаты говорят о воспитательном воздействии классных руководителей, уделяющих особое внимание этим вопросам.


^ Критерии нравственности



2011 2012 2013

Растет уровень тактичности, культуры поведения, чувства собственного достоинства, готовности прийти на помощь. Все это благодаря тому вниманию к данным направлениям в воспитании, которое уделяют классные руководители.

В этом учебном году были проведены по классам диагностики уровня воспитанности учащихся. Результаты показали следующее:

хороший


Всего было диагностировано около 85% учащихся.
Вывод: Формирование у учащихся в общеобразовательных классах волевых качеств, стремления учиться успешно. Классным руководителям совершенствовать методы стимулирования успешности в преодолении трудностей учащимися; уделять больше внимания в общеобразовательных классах различным интеллектуальным турнирам, занимательным предметным материалам, которые помогли бы заинтересовать учащихся; а также проводить совместно с психологом тренинги, помогающие сформировать необходимые качества характера для успешного обучения. Администрации своевременно направлять, отслеживать, стимулировать работу классных руководителей по использованию различных методов диагностики уровня воспитанности учащихся, коррекции в связи с полученными результатами своей воспитательной деятельности в этом направлении.

Традиционные общешкольные мероприятия




Основой составляющей воспитательной работы в классе, является участие класса во всех общешкольных мероприятиях.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогает классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД).


Сентябрь КТД

  • «Здравствуй школа»

  • Торжественная линейка, посвященная «Дню знаний»

  • Неделя здоровья и спорта



Октябрь

  • «Золотая осень» - марафон

  • День рождения Главы ЧР Р.А.Кадырова

  • День учителя (день самоуправления)

  • День города

  • День молодёжи

  • Осенний антинаркотический марафон







Ноябрь

  • День Матери

  • «Интеллектуальный марафон», конкурс–игра

  • «Счастливый случай»

  • Предметные олимпиады



Декабрь КТД

  • День Iашуры.

  • «Новогодний калейдоскоп»

  • «Новогодняя сказка»

  • «Мастерская Деда Мороза»

  • Новогодние праздники



Февраль

  • День рождения Пророка Мухаммеда (а.с.с.)

  • «День Памяти»

  • «День Отечества»

  • Международный день родного языка

  • «Этих дней не смолкнет слава!»

  • Конкурс « А ну-ка, парни!»



Январь

  • День восстановления государственности ЧИАССР

  • Неделя «Люби и знай свой край родной!»






Апрель

  • Фестиваль «Созвездие-2012»

  • Фестиваль «Ярмарка традиций»

  • День отмены КТО

  • Весенний антинаркотический марафон

  • День чеченского языка





Март

  • « Женский день 8 Марта»

  • Конкурс « А ну-ка, девушки!»

  • День Чеченской Конституции.






Май

  • Праздник Весны и Труда

  • День Победы

  • День памяти и скорби народов Чеченской республики

  • Последний звонок « До свидания, школа!»

Переводная линейка


Выводы:

  • Отработанный комплекс мероприятий позволил успешно решать задачи воспитания.

  • Признать работу в направлении «воспитательная работа» на оптимальном уровне.

  • Усилить работу по отслеживанию уровня воспитанности каждого ученика.

  • Усилить работу по пропаганде психологических знаний и здорового образа жизни среди детей и родителей.

  • Работать администрации с классными руководителями по общей схеме мониторинга качества воспитательной работы.

  • Мера развития школьного коллектива – 4 балла (по пятибалльной шкале)

  • Удовлетворенность всех участников воспитательного процесса жизнедеятельностью школы – 4 балла.

  • Рост научно-методического обеспечения – 3 балла

  • Состояние школьного самоуправления – 4 балла

  • Уровень воспитанности учащихся – 4 балла

  • уровень развития детского коллектива – 4 балла.


План воспитательной работы в школе за 2012-2013 учебный год можно считать выполненным, однако еще остаются пробелы в работе. Система воспитательной работы школы не может дать необходимых результатов в воспитании, обучении, развитии детей, если в ней не будет обеспечена активная позиция семьи, сформирован коллектив родителей, организовано его взаимодействие с педагогическим и ученическим коллективами.
Из всего многообразия форм взаимодействия школы и семьи совместная деятельность (познавательная, трудовая, творческая, досуговая, оздоровительная и т.д.) является наиболее эффективным путем формирования гуманных отношений учителей, учащихся, родителей. Педагогический коллектив школы должен понимать необходимость обогащения содержания этой деятельности, поиск таких форм, в которых взрослые и дети выступают как партнеры, союзники, единомышленники. Школа в союзе с семьей должна дать каждому ребенку шанс на успех, окружить его работой и вниманием, постоянно создавать ситуации его защищенности от отрицательных воздействий.
Педагогический коллектив школы с помощью психологов должен изучать семьи учащихся, интеллектуальный потенциал родителей, возможности их участия в системе воспитательной работы, включения в разнообразную деятельность с детьми (с учетом образования родителей, их возраста, пола, профессии, склонностей, интересов). А также оказывать методическую помощь родителям, организующим работу с детьми, создавать наиболее благоприятные условия для повышения педагогической культуры родителей.
В этой работе еще много неиспользованных возможностей и трудностей, не преодолённых противоречий и ошибок. Задача школы: разработать программу и создать условия педагогически рационального включения родителей в систему воспитательной работы школы.


Цели и задачи на новый учебный год





  • формирование комплексного подхода к организации обучения, отдыха, оздоровления и занятости детей;

  • оптимизация процесса реального развития детей через интеграцию общего и дополнительного образования;

  • создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование досуга учащихся.

  • гармоничное развитие личности и современного мышления учащихся, формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности;

  • объединение в единый функциональный комплекс образовательного и оздоровительного процессов;

  • ориентация образовательного процесса на развитие, сохранение и укрепление нравственных ценностей чеченского народа;

  • организация профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.



^ АНАЛИЗ

методической работы за 2012-2013 учебный год


Основная тема: развитие личности школьника, сохранение его здоровья

и повышение качества знаний через создание комфортной психолого-педагогической среды



Методическая тема школы: «Развитие познавательной активности учащихся на основе дифференциации и индивидуализации УВП, используя здоровьесберегающие технологии»

В современных условиях обновления содержания образования исключительное значение приобретает система методической работы. Главной целью функционирования является оказание практической помощи педагогам в повышении их профессионального мастерства, развитие личностной культуры и усилении творческого потенциала, направленного на повышение качества образования, активное освоение новых эффективных технологий, использование электронных средств обучения в образовательном процессе.

Методическая работа имеет системный, целенаправленный характер и направлена на решение следующих целей:

- создание структуры методической службы;

- системную организацию и методическое обеспечение непрерывного повышения квалификации и профессионально-личностной культуры педагогов, содействие их творческому росту, самореализации, самообразованию;

- выявление, обобщение, распространение лучшего педагогического опыта;

- работу по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

- работу по улучшению материально-технической базы кабинетов;

- качественную подготовку и проведение методической недели;

- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий.

В минувшем учебном году школа работала по методической теме «Развитие познавательной активности учащихся на основе дифференциации и индивидуализации УВП используя здоровьесберегающие технологии». Вся методическая, воспитательная и учебная работа педагогического коллектива была направлена на решение главной задачи – повышение качества обучения.

Повышение квалификации и мастерства учителей происходит через посещение курсов на базе ЧИПКРО, в школе через работу школьных МО и самообразование.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

- работа методического совета;

- повышение квалификации, педагогического мастерства и категории кадров;

- научно-исследовательская работа;

- работа методических объединений;

- индивидуальная работа с педагогами, самообразование.

В рамках единой методической темы строили свою работу методический совет школы, методические объединения и учителя. В течение 2011-2012 учебного года был проведены три тематических педсоветов:

«Особенности ФГОС общего образования. Начальное общее образование».

«Профессиональные компетенции современного учителя».

«Дошкольное образование как важная ступень образовательного процесса»

В соответствие с темой работы школы в течение учебного года работали восемь методических объединений.

Согласно плану работы школы проводились заседания Методического Совета, на которых рассматривались вопросы координации работы методических объединений по единой методической теме, внедрение новых технологий и проектной деятельности, разработана и внедрена программа по работе с одарёнными детьми на 2011-2012г.г.

Анализ итогов работы за учебный год показал, что методические объединения школы выполнили поставленные перед ними задачи.

На итоговом заседании МС была утверждена тема работы школы на 2012-2013 г.г. «Сохранение здоровья школьника и развития его личности и повышения качества знаний через создание комфортной психолого-педагогической среды», а также утверждены темы педсоветов:

1. «Анализ деятельности педагогического коллектива по совершенствованию образования и перспективы работы школы на новый учебный год»

(сентябрь).

2. «Компетентность личности – основа самореализации личности учащихся в образовательном процессе».

(ноябрь)

3. «Конфликт в школе, пути выхода из конфликтных ситуаций».

(декабрь).

4. «Моделирование воспитательного пространства развития личности ребёнка».

(март)

5. Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-11 классов. Итоги учебного года. Выполнение годового плана. Планирование на новый учебный год (май).

В рамках работы с одарёнными детьми проводились дополнительные занятия для подготовки учащихся к участию в олимпиадах школьников. Обучающиеся школы приняли участие: в международных предметных играх: «Русский медвежонок» (22 человек).

Для повышения мотивации учащихся к обучению и привития интереса к предметам в школе проводились предметные недели. В 2011-2012 учебном году прошли недели чеченского языка и литературы, русского языка и литературы, английского языка, предметов физико-математического цикла, начальной школы, истории и обществознания, предметов естественно-географического цикла.



^ Информационное обеспечение образовательной деятельности




Сегодняшний день – это стремительная информатизация общества, в котором важнейшее место занимают персональные компьютеры и информационные сети, где человек приобретает не только инструменты деятельности, но и, самое главное, новое видение мира. Человек будущего, его место в компьютерной сети, гуманизация компьютерного образования – вот ориентиры, которыми должен руководствоваться учитель тех, кому жить и творить в XXI веке.

Информационное обеспечение образовательной деятельности в школе осуществляется по двум направлениям:

информатизация учебного процесса;

информационное освещение образовательной деятельности.

Компьютерное обеспечении образовательного процесса.

Общее количество компьютеров: 24, из них:

  • В компьютерном классе – 14,

  • В административных целях используется – 4,

  • В предметных кабинетах – 2,

  • В начальных классах –4.

В школе существует единая база данных по учебно-воспитательной работе, кадрам.

В процессе проектной и исследовательской деятельности учащимися применяются различные Интернет-ресурсы и прикладные компьютерные программы.

40% учителей являются активными пользователями ПК и Интернета, а 21 % учителей используют компьютерные информационные технологии в учебном процессе для достижения запланированных образовательных результатов.

Наряду с этим существуют проблемы, которые требуют своего разрешения, это:

совершенствование методической службы образовательного учреждения

использование современных образовательных технологий, форм деятельности учащихся с целью повышения уровня обученности и качества образования

расширение сети взаимодействия с ВУЗами

переход на профильное обучение

усиление контроля за результативностью обучения по предметам аттестации

создание оптимальных условий для развития личности каждого школьника.

Предметом особой заботы является разработка «Программы развития на 2010-2015 г.г.», в которой необходимо сформулировать основные концептуальные положения, стратегию и тактику дальнейшего развития образовательного учреждения.

Совершенствование системы дополнительного образования как составляющей образовательного процесса и апробация профильной подготовки учащихся 9 класса.

В целом итоги работы образовательного учреждения характеризуются стабильностью, динамикой, позитивностью, качественными изменениями во многих направлениях деятельности:

отмечается стабильностью уровень обученности и качества, сохранность контингента школы;

наблюдаются качественные преобразования в формах и методах обучения, в использовании педагогических технологий, в кадровой политике администрации школы, в системе организации и управлении педагогическим коллективом, в работе с родительской общественностью.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы на 2013 2014 учебный год муниципального...
Анализ учебной работы школы за 2012-2013 учебный год и задачи на 2013 -2014 год

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПриказ № от июня 2013 г. План учебно-воспитательной работы Муниципального...
План работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №4» в 2013-14 учебном году 24 1 Приоритетные направления работы школы

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу «Степная сош» на 2013-2014 учебный...
Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всестороннего развития личности, для побуждения ее к самоанализу,...

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы маоу муллашинской средней общеобразовательной...
Педагогический анализ итогов 2012-2013 учебного года, задачи на 2013-2014 учебный год

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год icon№4 Совещания разного уровня, где рассматриваются вопросы воспитания
№2 Цели и задачи на 2013 -2014 учебный год. Направления воспитательной работы

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу " Джалильская гимназия " на 2013/2014...
Формирование ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики, представлений о духовных ценностях народов России

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная...
В соответствии с национальной образовательной инициативой формулировались цели и задачи, формировался и исполнялся общий план работы...

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу "сош№3 ст. Ассиновская" на 2013 -2014...
План воспитательной работы мбоу "сош№3 ст. Ассиновская" на 2013 -2014 учебный год

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу «Кяхтинская средняя общеобразовательная...
Цель: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации...

План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №57» на 2013-2014 уч год Цели, задачи, приоритетные направления работы школы на 2013-2014 учебный год iconПлан работы библиотеки мбоу «Кожильская средняя школа» на 2013 2014 учебный год Мероприятие



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница