Моу «Рождественская сош» Валуйского района Белгородской области открытый урок в 8 классе по обществознанию

МОУ «Рождественская СОШ» Валуйского района Белгородской области ОТКРЫТЫЙ УРОК в 8 классе по обществознанию «Самое утреннее из чувств» Урок разработан учителем истории и обществознания Шеховцовой Н.В. Самое утреннее из чувств. Тема урока: Самое утреннее из чувств. Цель урока: 1. Значение и роль «любви» в воспитании нравственных качеств человека. 2. Определить смысловую нагрузку этого определения. Задача урока: 1. Почему тема имеет такое название. 2. Какие возможности у любви и на что она способна. Основные понятия и определения: нравственность, мораль, идеал, любовь. ^ Оборудование урока: фонотека, эпиграф, бутафорные принадлежности, персонажи. Эпиграф: «Любовь есть животворный Огонь в душе человека, и все, созданное человеком, под Влиянием этого чувства, Отмечено печатью жизни и поэзии». ( Т.Г.Шевченко) План Загадка любви. «Любви все возрасты покорны». Счастье любить. Ход урока Водная часть урока Урок начинается с чтения письма Татьяны Онегину из произведения А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Чтение происходит на фоне музыки Л. Бетховена - «Лунная соната». Учитель озвучивает эпиграф. Вводная беседа. Содержание вводной беседы Учитель: Сегодня на нашем занятии мы будим читать стихи, слушать музыку, но не для того чтобы пополнить наш кругозор об авторах и их великолепных произведениях. А для того, чтобы с их помощью решить две задачи. Задача 1 Какую смысловую нагрузку имеет слово «любовь»? Задача 2 Какую роль играет любовь в жизни одного человека и всего общества? Задача 3 Почему тема имеет такое название?(цель этой задачи – развитие ассоциируемого мышления). Тема нашего занятия любовь и вытекающие из нее последствия. Учащиеся записывают тему урока. Рефлексия. Учитель: Безусловно, один урок, а это у вас первый урок по этой теме, «капля в море». Тема по истине неисчерпаема. Каждый человек всю жизнь ждет ее, стремиться к ней. И нет у людей более сильного чувства. Ни страх, ни жадность, ни зависть, ни злобная ненависть – ничего не одолеет любви. Величайшее счастью доступное только человеку. Записи в тетрадях. «Любовь» неповторима и различается по форме проявления.(она разнообразна: любовь к Родине, к матери, к девушке, и т.д.) Задание по учебнику с. 59 Прочитать и дать характеристику любви. Любовь Конкретная Целенаправленная Индивидуальная творческое работа.(закрепление). Озвучиваются стихи известных поэтов. Учащиеся должны определить в каждом конкретном случае: 1. Что или кто является формой проявления. 2. Какие чувства, настроения вызывают у вас эти стихи? Вся информация учащимися заносится в таблицу. Автор произведения Название произведения Форма проявления Душевное состояние (настроение, чувства и т.д.) 1. Пушкин А.С. Евгений Онегин (письмо Татьяны к Онегину) Онегин (к юноши) Чувство тревоги, надежды, волнения и т.д. 2. Тютчев И.Ф. Весенняя гроза. Гроза ( явление природы) Восхищение, восторг, удивление и т.д. 3. Сергей Есенин Заметался пожар голубой. К женщине Добрые искренние чувства. Ностальгия, очарование и т.д. 4. Виктор Дюнов Земля родная К отчиму дому Желание быть, жить и радоваться жизнью. 4. Задание по учебнику с. 59. Прочитать текст и записать определение «любовь» Любовь- одно из сильных чувств в котором проявляются высоконравственные качества. Любовь- одно из самых сильных чувств, в котором проявляется все богатство биологической и общественной природы. Игровой момент. Игра «Переводчик» Содержание игры- учитель называет определения, понятии. Вы должны их объяснить методом толкования. Например: 1. нравственные нормы- 2. человечность- 3. идеал- 4. и т. д.-- 2. «Любви все возрасты покорны…» 5. Задание по учебнику с. 59. Прочитать статью «Любви все возрасты покорны». И высказать свое мнение по этому поводу; согласны вы с автором или нет? 6 Итоговая беседа по прочитанному. -- Действительно любви все возрасты покорны, нельзя определить день и час когда она придет. 1. Дайте характеристику юношеской любви. Какая она «юношеская любовь». 2. С чем она у вас ассоциируется первая юношеская любовь? Учащиеся каждый в своей тетради изображает ее рисунком, а затем озвучивают. Например: хрустальная ваза, нераспустившейся цветок, снежинка, восход солнца и т.д. 7. Задание по учебнику с. 61 «… пробуждение у человека чувства….) 3. Итог урока Беседа по вопросам Почему тема имеет такое название? Возможности и способности любви? Учитель- А сейчас закройте глаза. И если вам урок понравился вы не открывайте их и подержите немного закрытыми, а если не понравился открывайте сразу. ( Спасибо!) Домашнее задание: 1. Прочитать параграф и дать развернутый ответ на вопрос- «Что такое любовь?» 2. Творческое задание- Нарисовать эмблеме юношеской любви.

Похожие:

	Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе Автор: Козлова Г. Е ...		Белгородской области комитет образования прика з «Дом детского творчества Валуйского района Белгородской области» в марте 2013 года был проведен муниципальный (заочный) этап Всероссийского...
	Использование информационно-коммуникационных технологий на урок Божко Т. Т., учитель русского языка и литературы моу щербаковская сош алексеевского района Белгородской области		Деятельность Совета женщин города Валуйки и Валуйского района Белгородской... Деятельность Совета женщин города Валуйки и Валуйского района Белгородской области по социально–направленным программам
	Открытый интегрированный урок по литературе и изобразительному искусству... Открытый интегрированный урок по литературе и изобразительному искусству в 3 б классе моу «сош №30»		«Урок мужества» Управление образования и науки администрации муниципального района «Алексеевский район и город Алексеевка» Белгородской области Муниципальное...
	Тема: «Масштаб» Оборудование: тетради для контрольных работ, карточки №1, №2; картинки (карта, глобус, человек, чертеж, деталь, божья коровка и т...		Газета моу верхнеподстёпновской сош волжского района Самарской области Сош волжского района Самарской области построена в посёлке Верхняя Подстёпновка Волжского района Самарской области в 1984 году. Школа...
	Урок русского языка в 9 классе общеобразовательной школы. Фио преподавателя... Должность и место работы учитель моу «Павловская сош» Истринского района Московской области		Моу «сош №8 г. Белгорода» Открытый урок чтения в 4-м классе Воспитывать доброту, внимание, честность, чувство юмора, самокритичность учащихся. Прививать любовь к литературе