Положение о межрегиональном конкурсе «Помоги зимующим птицам» Организатор

МБОО «Сибирский экологический центр» Положение о межрегиональном конкурсе «Помоги зимующим птицам» Организаторы: Алтайская краевая общественная организация «Геблеровское экологическое общество», Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный природный заповедник «Тигирекский», Межрегиональная благотворительная общественная организация «Сибирский экологический центр». Цель – способствовать пробуждению интереса у школьников к миру пернатых, получению исследовательских навыков, а также помочь птицам пережить трудные условия в зимний период. ^ Сроки конкурса: 15 декабря 2012 г. – 20 марта 2013 г. География, участники, возраст: инициативные группы, школьные и внешкольные природоохранные объединения (юннатские, эколого-географические, туристические кружки, школьные лесничества) среднего и старшего звена – с 5 по 10 классы, Алтайского края и Новосибирской области, выполнившие все условия конкурса. ^ Для участия в конкурсе необходимо до 10 января 2013 г. направить заявку (Приложение № 1) по электронной почте (teriology@yandex.ru) или позвонить по тел. 8-923-641-0088 Нехорошевой Людмиле. ^ Условия (задания) конкурса выполнять, опираясь на рекомендации Приложения № 4: Провести со школьниками мероприятие о традициях подкормки птиц в России и других странах. Изготовить кормушки разных типов, используя разнообразные материалы. Выявить (продумать) наиболее эффективные места для подкормки птиц и разместить там кормушки. Регулярно обновлять в кормушках корм (заготовленный, в том числе, в рамках предшествующего конкурса «Птичий дом», осень 2012 г.), разнообразить его. При выборе можно опираться на рекомендации в Приложении № 5. Выбрать несколько экспериментальных кормушек. Они должны быть разного типа (пример: классический столик, подкормочная площадка из семян сорных трав расчищенная от снега, «домик» из пластиковой бутылки и пр.) и располагаться в разных по типу местообитаниях (пример: лес, поляна на опушке, окрестности водоема, окраина деревни, школьный двор). Размещать кормушки нужно так, чтобы птицы чувствовали себя в безопасности, а вы могли за ними легко наблюдать и иметь возможность делать хорошие фотографии. Возможно, в одних случаях, понадобится сделать скрадок, в других будет достаточно разместить кормушку так, чтобы она была хорошо видна из окна. ^ Вести отдельный датированный дневник («Птичий дневник») по каждой из экспериментальных кормушек (согласно Приложению № 3). В нем должен быть приведен список кормящихся видов, количество особей, поведение птиц, взаимоотношения между собой, по возможности указывать суточную активность, делать фотографии птиц на кормушке. Помните: чем более разнообразен корм на вашей кормушке, тем большее количество видов птиц вам удастся понаблюдать! Старайтесь самостоятельно правильно определить вид птицы и указать его в «Птичьем дневнике», используйте для этого определители, консультируйтесь со специалистами, егерями заказников, охотниками-любителями и пр. Используя ваши наблюдения за птицами на экспериментальных кормушках, написать заметку (статью) в районную газету и школьную стенгазету о зимующих птицах вашей местности. В тексте статьи обязательно указать название конкурса и организаторов. Составить видовой список птиц, отмеченных на кормушках за время участия в конкурсе (декабрь 2012 – март 2013 гг.). Суперзадание. Вместе с детьми соберите информацию о способах зимней подкормки (биотехния) диких охотничьих птиц и зверей (охотоведческая литература, опрос местных охотников), актуальных для вашей местности. По результатам исследования, сделайте вывод о том, какие виды каким способом можно подкармливать зимой в вашей местности. Напишите небольшое реферативное сообщение (пример: в нашей местности встречаются охотничьи птицы и звери (перечислить виды), в условиях нашей пересечённой овражной, степной, лесной и т. д. местности возможны следующие биотехнические мероприятия по подкормке: вид — мероприятие и т. д.). ^ Отчет предоставить до 01 апреля 2013 г. (по почтовому штемпелю) на компактном диске. Он включает: 1. информационную часть, заполненную в соответствии с приложением № 2; 2. фотоотчет – фотографии, отражающие рабочие моменты: изготовление кормушек, заготовка кормовой базы, развешивание кормушек (или их обустройство ­– подкормочные площадки), подкормка птиц, наблюдение за их поведением. При фотографировании птиц, старайтесь сделать снимки, на которых видно, что птица кормится на изготовленной вами кормушке, а не просто сидит на дереве, кусте и пр.; 3. оригиналы или копии статей из газет (на копии должны быть отчетливо видны: название газеты, номер и год выпуска, номер страницы публикации); 4. сканированные «Птичьи дневники» по каждой из экспериментальных кормушек (оформленные в соответствии с приложением № 3). 5. реферативное сообщение (при выполнении суперзадания). ^ Оформление фотоотчета: все фотографии помещают в одну папку «Фотоотчет». Снимки должны иметь формат *.jpg (в Word не вставлять!) и быть названы в соответствии с номерами, указанными в таблицах содержательного отчета (Приложения № 2, 3). ^ Убедительная просьба: составлять отчеты в соответствии с разработанной организаторами формой (Приложения № 2, 3). Вольный стиль изложения материала, презентации и т.д. будут отклоняться организаторами. При оценке будет учитываться творческий подход при выполнении заданий, качество выполняемых заданий будет оцениваться, в том числе, по фотоотчету. ^ Адрес для отправки отчета: 656055 г. Барнаул, а/я 3606, Людмиле Нехорошевой. Информационную часть отчета (Приложения № 2 и 3 без фотографий и статей) дополнительно продублировать на электронный адрес teriology@yandex.ru. Критерии оценки работ: количество и разнообразие изготовленных и обустроенных кормушек (приветствуется инициатива при разработке конструкции для определенных видов птиц – синицы, воробьи, снегири, поползни, дятлы); количество экспериментальных кормушек; разнообразие мест, где обустроены кормушки (кроме поселков, парков, дополнительные баллы будут начисляться за размещение птичьих столовых в ближайшем бору, колке, лесополосе); разнообразие птичьих кормов; количество «Птичьих дневников», количество дней наблюдения в них и полнота описания (в том числе определение видов птиц); количество привлеченных видов птиц (подтвержденных документально); проведение внеклассного мероприятия со школьниками (в том числе количество проведенных мероприятий); наличие заметки в районной газете и школьной стенгазете; взаимодействие с местными охотобществами, охотниками-любителями и др.; выполнение суперзадания, качество его подготовки. Подведение итогов состоится 22 апреля 2013 года. Три лучших группы-участника будут награждены дипломами, методической литературой, полевым оборудованием. Остальные группы-участники, не занявшие призовых мест, получат электронный диплом об участии в конкурсе. Контакты: т.р.: 8 (385-2) 633-398, т.м.: 8-923-641-0088 – Людмила Нехорошева. ^ Если вы хотите получить консультацию орнитолога, обращайтесь: gebler@inbox.ru – Олег Яковлевич Гармс. Приложение № 1 ЗАЯВКА на участие в межрегиональном конкурсе «Помоги зимующим птицам» Рабочая группа: (название организации или инициативной группы, для заполнения диплома) ФИО руководителя (полностью): (того, кто фактически будет работать со школьниками) ^ Почтовый адрес (с индексом): Телефон (в том числе мобильный): E-mail: Район и населенные пункты, где предполагается проводить работу: Я _____________________________________________________________ (Ф.И.О.) подтверждаю участие в межрегиональном конкурсе «Помоги зимующим птицам» и готов(а) проводить запланированные в его рамках мероприятия. Дата: «____» ___________________ 201_ г. Приложение № 2 Отчет о проделанной работе в рамках межрегионального конкурса «Помоги зимующим птицам» Рабочая группа: (название организации или инициативной группы, для заполнения диплома) Количество участников: ФИО руководителя (полностью): (того, кто фактически будет работать со школьниками) ^ Почтовый адрес полный (с индексом): Телефон (в том числе мобильный): E-mail: Мероприятия, проведенные в рамках конкурса: 1. Ход внеклассного мероприятия о традициях подкормки птиц с примерами. Привести план мероприятия, указать литературу, использованную при подготовке, количество вовлеченных школьников, а также №№ фотографий в фотоотчете. ^ 2. Размещение кормушек Дата Место размещения кормушки, кол-во Тип кормушки (указать материал из чего изготовлена) ^ Кол-во участников №№ фотографий в фотоотчете 20.12.12 4 кормушки в парке тетрапак (4 шт.) 5 030 - 036 24.12.12 5 — в сельских огородах у детей деревянная (3 шт.), тетрапак (2 шт.) 5 043 - 058 25.12.12 1— на краю села в колке автоматическая кормушка с бутылкой (1 шт.) 3 059 - 064 26.12.12 2— в школьном дендрарии деревянная (2 шт.) 6 072 - 079 ^ 3. Разнообразие кормов на кормушках Вид корма Кол-во использованного корма за истекший период, кг. №№ фотографий в фотоотчете ^ Нежареные семена подсолнечника около 2,5 кг. 024 Несоленое сало 1 кг. 025 Семена репейника ок. 0,5 кг. 026 ^ 4. Видовой список птиц, отмеченных на кормушках за время участия в конкурсе. № п/п Отмеченный вид птиц № фото в фотоальбоме 1. Большая синица 078, 081 2. Поползень 043 5. Суперзадание. Привести реферативное сообщение с указанием источников информации и авторов-составителей. ^ 6. Взаимодействие с местными егерями, охотобществами, охотниками-любителями и пр. Указать было ли налажено сотрудничество в ходе конкурса. Если «да», указать ФИО (полностью), должности вовлеченных людей и место работы, а также вклад человека в работу по конкурсу (в чем заключалось сотрудничество). При активном содействии участникам конкурса, по решению членов жюри, привлеченным специалистам будут направлены благодарственные письма. 7. Публикации ^ Название газеты Название статьи Дата Ф.И.О. автора Вперед № 54, стр.2 Помоги зимующим птицам! А.И. Иванова * Курсивом обозначены примеры. Приложение № 3 «Птичий дневник». Кормушка № 1. Дата установки ___27.12.2012__ Место размещения __опушка смешанного леса на окраине с. Покровка____ Тип кормушки ___деревянная_____ Дата №№ фотографий в фотоотчете ^ Вид корма в кормушке Наблюдения 01.01.13 012, 045 - 053 семена подсолнечника, пшено, несоленое сало Стая свиристелей (15 особей) и 3 снегиря кормились на рябине; на кормушке 3 больших синицы клевали сало, семечки; поползень таскает семечки из кормушки. 07.01.13 075 - 091 Группы рябинников (всего 7 особей) на диких яблонях, здесь же и большие стаи свиристелей (всего 12 особей); на кормушках много больших синиц; замечен седоголовый (зелёный) дятел, он тоже интересовался кормушкой с семечками... «Птичий дневник». Кормушка № ___ Дата установки ______________ Место размещения ________________ Тип кормушки ______________________ Дата №№ фотографий в фотоотчете Вид корма в кормушке Наблюдения Приложение № 4 ^ Где разместить кормушку? Посмотрите внимательно вокруг. Нередко бывает так, что рядом с нами во дворе дома, на улице, в ближайшем сквере есть места, уже по какой-то причине облюбованные птицами. Чаще всего это, конечно, воробьи и голуби, но не всегда. Или вот, такой пример: кругом уже не малые сугробы, а то и ледяная корочка на снегу. Под ними погребены сорные травы с их многочисленными семенами — бесценный корм и спасение в зимнюю стужу для чечёток, снегирей, урагусов (длиннохвостых снегирей), белых лазоревок, (князьков), ополовников, овсянок и воробьёв. Стоит только разгрести в таком сорном и желательно малолюдном месте снег (даже ногой), как многочисленная пернатая братия не преминет воспользоваться таким подарком. Недаром птицы так любят собираться на выдувах, на этих маленьких пятачках, где снег из-за ветра не покрывает землю. Здесь они усердно «что-то клюют» незаметное нашему глазу — семена сорных трав. Другой пример: зачем делать специально кормушку для воробьёв, когда под лоджиями первых этажей многоэтажных зданий, а часто и в иных подобных укромных местах никогда не бывает снега, всегда сухо и почти безветренно даже в сильную вьюгу. Вот здесь-то и спасаются воробьи. Остаётся только приносить сюда засохшие остатки хлеба (лучше размочить, отжать и измельчить), хлебные крошки, остатки разных круп и т. д. Ничего здесь не пропадёт, не будет заметено снегом и не останется без внимания птиц. Делая такие подкормочные площадки для воробьёв, вы отвлекаете их от специализированных синичьих кормушек. Эти кормушки могут быть размещены практически где угодно, синицы их всё равно найдут. ^ Чем кормить? Сельские жители, да и городские прекрасно знают, как синицы любят сало и мясо. Их пристрастие понятно. Всё же это насекомоядные птицы, хотя и ловко управляются с семечками. Вот и ответы: сало несолёное, семечки не жареные, кусочки сырого мяса. На зерновых токах (или рядом с ними) при подработке пшеницы и других зерновых культур ещё с осени остаются россыпи семян всевозможных сорных трав. Здесь, при условии отсутствия снега при периодических сильных ветрах, образуется зимняя птичья столовая. Щеглы, коноплянки, снегири, урагусы, овсянки, чечётки, серые куропатки, полевые воробьи, иногда зеленушки и чижи, гости из далёких северных тундр — пуночки и лапладские подорожники вот неполный перечень прекрасных обитателей наших мест, которые делят с нами суровые невзгоды родины. Это, так называемые зернояды, но птенчиков летом они вскармливают насекомыми, а «зерно» клюют только с сорняков. Вот вам ещё один источник подкормки — семена сорных трав. Говорить о ягодах, имея при этом в виду не только собственно ягодные кустарники (рябина, калина, бузина и др.), но и мелкие яблочки диких яблонь, наверное не приходится — это у всех на виду. Главные их потребители у нас в зимнее время — свиристели, снегири, дрозды-рябинники и несравненно более редкий наш гость с севера красавец щур. Приложение № 5 Корма для зимней подкормки птиц Вид корма ^ Виды птиц Семена подсолнечника (не жареные!) Синицы, поползень, снегирь, воробьи Арбузные семена Синицы, поползень Просо Воробьи, чиж, чечетка, овсянка Овес Воробьи, овсянка, снегирь, синицы Тыквенные семена (не жареные!) Синицы, поползень Семена дыни Универсальный корм Кедровые орехи Поползень, дятел Лебеда Многие зерноядные птицы Крапива Снегирь, чиж, чечетка Репейник Щегол Сало сырое (несоленое!) Синицы, дятлы, поползень Ягоды рябины, боярышника Снегирь, свиристель, дрозд-рябинник Семена клена, ясеня Снегири, свиристели Шишки, желуди, орехи Дятлы, клесты, сойки Семена конского щавеля Снегири Если с осени вы заготовили веники из сорных трав, их следует втыкать в снег около кормушки.

Похожие:

	Конспект нод во 2 младшей группе тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!» Воспитывать качества личности ребенка: доброжелательное и заботливое отношение к зимующим птицам		Положение о межрегиональном конкурсе «Следопыт» Организатор Организаторы: Алтайская краевая общественная организация «Геблеровское экологическое общество», Федеральное государственное бюджетное...
	Положение об участии в межрегиональном конкурсе на лучшую детскую творческую работу Организаторами конкурса являются гбук «Московская областная государственная детская библиотека» и ежемесячный литературно-познавательный...		Положение о литературном конкурсе для школьников, посвящённом 1150... Приобщение обучающихся к миру художественного творчества и гуманитарных ценностей
	Положение о районном конкурсе поэтического перевода на русский язык... Настоящее положение о конкурсе по иностранным языкам (далее Положение) определяет порядок организации и проведения конкурса (далее...		"Мир птиц". Плакат "Птицы Севера". Пластиковые бутылки (подойдут бутылки любого объёма) Дети находят пословицы, поговорки загадки о птицах. Организовывается выставка рисунков на тему "Поможем зимующим птицам". Также даётся...
	Положение о литературном конкурсе «Уральский лес сильный и уязвимый» Общие положения Организатор конкурса: Департамент лесного хозяйства Свердловской области, координатор Гибадуллина Юлия Эрнстовна, тел. (факс) (343)...		Конкурсе творческих работ на тему «Мой край мое Отечество» Настоящее Положение о творческом конкурсе школьников (далее Положение) определяет порядок организации и проведения конкурса, его...
	Задачи: Познакомить с новыми видами птиц, их жизнедеятельностью и... Наш праздник, посвященный прекрасным птицам лебедям. Приглашаем учащихся 1 – 6 классов		Итоговый отчет команда «Орел» 2 б класс школы №50 г. Перми Мотовилихинский р-он Вот и подошел к концу конкурс «Помоги птицам». На протяжении пяти месяцев наша команда принимала в нем активное участие