Урока: комбинированный. Цели и задачи урока




Скачать 179.76 Kb.
НазваниеУрока: комбинированный. Цели и задачи урока
страница2/3
Дата публикации25.10.2014
Размер179.76 Kb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > География > Урок
1   2   3








Учащиеся поддерживают беседу по обсуждению изучаемой темы, отвечают на вопросы учителя, читают тексты слайдов.

^ Слайды 16, 17.

Слайд 18.

- Повторяют

Слайды 19, 20

- В почтовые ящики опускают письма (Слайд 21)

- На почте можно купить конверты, открытки, марки,

журналы, газеты. (Слайд 22)
Слайд 23

- Составляют два предложения. У нас в Лебяжье есть почта.

- На почте можно купить конверт.


Слайд 23 (по дополнительному щелчку)

- Читают по очереди по цепочке.


^ Слайды 24, вставить…

Слайд 27
Слайд…

- Учащиеся наблюдают, запоминают и отвечают.


(Презентацию свернуть и поставить вторую -

физминутку «Алло»)
- Выполняют физминутку под музыку с помощью слайд-

презентации.
- Разгадывают загадки по теме «Почта».

А в это время развернуть первую

презентацию (Слайд 28)


Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения


IX. Практическая работа.




^ Актуализация социального опыта учащихся.

Формирование жизненно необходимых навыков

Видов почтовых отправлений

Определять вид почтового отправления


^ Практическая работа

Фронтальная,

индивидуальная


Слайд № 28

Деятельность учителя

Деятельность ученика

^ 1. О каком почтовом отправлении говорится в этом стихотворении?

Прислала мне тетя

Печенья, конфет, варежки,

Шарф и горячий привет.

Вот варежки, шарф и конфеты с печеньем…

А где же привет? Я ищу с нетерпеньем.

И с чем он? С грибами? С капустой? С вареньем?

Наверное, мама привет этот прячет,

Чтоб не остыл: видно, очень горячий.
- У вас уже много марок на конверте. Можно теперь его подписать, написать письмо и отправить домой, родителям.
Коррекц. упражнение на пространственную ориентацию.

Но, вот ведь какая беда – чтобы ваше письмо получили ваши родители, на нем нужно правильно написать адрес. Перед вами лежат 3 варианта конвертов – выберите правильно оформленный (образец на доске).

- Молодцы! Приступаем к работе.


Учащиеся самостоятельно читают стихотворение-загадку

и отвечают. Слайд 28.

- Выбирают правильно оформленный конверт из трех вариантов. (Слайд 29)


- Подписывают адрес на конверте.

Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

^ X.Закрепление изученного материала.





Проверка усвоения знаний




^ Составлять кроссворд

Репродуктив-

ный

Индивидуальная

Фронтальная

(проверка)

Слайд № 30, 31, 32, 33

Деятельность учителя

Деятельность ученика

^ 1. Посмотрим, как вы запомнили почтовые отправления.

У вас на столах лежат карточки с заданиями, картинки с видами

почтовых отправлений и словарные слова – названия почтовых

отправлений.
Коррекционное задание на внимание и мышление.

    • на листе с рисунками почтовых отправлений наклеить их названия (без подсказок);

    • на лист с названиями почтовых отправлений приклеить готовые рисунки почтовых отправлений;

    • на лист с рисунками и названиями (частично) почтовых отправлений приклеить рисунки и написать названия почто-вых отправлений.

- Выполненные задания проверяют друг у друга (в парах).
2. Кроссворд.

Учитель предлагает учащимся составить кроссворд по теме «Почта», используя словарные слова.





Слайд 30

Учащиеся получают дифференцированное самостоятельное задание, выполняют его и проверяют (в парах).


- Слайд 31
- Учащиеся составляю кроссворд.

(Слайд 32)

Самопроверка (в парах). (Слайд 33)



Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

^ XI. Подведение итогов урока.





Подвести итоги учебного занятия, дать оценку успешности освоение цели урока, выставить отметки

Признаки успешности достижения цели

^ Давать аргументированный анализ своей деятельности на уроке

Словесный

Фронтальная

Слайд 34

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подведение итогов урока.
1. Что нового, полезного для жизни узнали сегодня на уроке?

2. Чему научились?

3. Нужна ли почта сегодня?

3. Оценивание.

Урок закончен!

Учащиеся анализируют свою деятельность на уроке

- Узнали об услугах почты, познакомились с почтовыми отправлениями.

- Убедились, что почта не устарела. Она нужна и

сейчас.

- Научились правильно подписывать конверты.
- Заключительный. Слайд 34



Приложения.

почтовая карточка

Почтовая карточка







открытка 1

Открытка







конверт 3

Письмо







бандероль 5

Бандероль







посылка

Посылка




почтовая карточка










открытка 1










конверт 3










бандероль 5










посылка









Почтовая карточка












Открытка












Письмо












Бандероль












Посылка








Почтовая карточка









открытка 1













Письмо









бандероль 5













Посылка


1   2   3

Похожие:

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconУрока: комбинированный Цели урока
Вид урока: учебное занятие по первичному закреплению новых знаний и способов действия

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconС. А. Есенин «Пороша» 8 класс Цели и задачи урока
Цели и задачи урока : учить детей выразительному чтению стихотворения; воспитывать в них чувство прекрасного; развивать художественно-образную...

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconУрок: Повторительно обобщительный урок-соревнование/ Цели и задачи...
Воспитательные задачи: в ходе урока продолжить работу по воспитанию нравственных человеческих качеств школьников: коллективизма,...

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconТип урока: комбинированный урок. Цели
Классическая музыка: Бетховен. Соната №14 «Лунная», романс «Отговорила роща золотая»

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconПлан-конспект урока по изо на тему: «В музее хранятся картины. Пейзаж» для 3 класса
Тип урока Комбинированный: сообщение нового материала, закрепление и выявление знаний

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconКонспект урока ритмики 1 класс хореографического отделения дши (возраст...
Вид урока: Комбинированный, повторение, закрепление и добавление нового материала по теме «Упражнения для разминки»

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока icon"Послания и их роль в творчестве А. С. Пушкина" Цели и задачи урока
Оборудование урока: репродукции портретов, слайдовая презентация на тему: “Лицейские друзья А. С. Пушкина”, словарные слова, тропы...

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconУрока Дата Тема урока Цели урока
Ознакомление с произведениями изобразительного искусства; развитие наблюдательности и внимания

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconТема урока: Хохломская роспись. Золотая Хохлома. Цели урока
Цели урока: Познакомить учащихся с историей промысла и произведениями народного декоративно-прикладного искусства, технологией выполнения...

Урока: комбинированный. Цели и задачи урока iconТема: Задачи урока
Задачи урока: Познакомить учащихся с разнообразием растительного мира на Земле (на примере отдельных представителей)



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница