Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5




НазваниеОглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5
страница2/8
Дата публикации05.08.2013
Размер0.64 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8
^

Общие вопросы


Давно признаны несостоятельными примитивно-механистические подходы к моделированию психики человека. И этот отказ был обусловлен накоплением различными науками значительного количества опытных данных, которые позволяют увидеть в устройстве человека исключительную сложность и многогранность. Одним из примеров такого примитивного подхода была теория Фрейда, сводившая все многообразие психических проявлений к одному инстинкту, более приличествующему какому-нибудь моллюску, нежели существу разумному. Сегодня любому образованному человеку становится ясно, что эффективные методы работы с психикой должны учитывать сложность и многосторонность человеческой природы, сочетание в ней биологических, физиологических, поведенческих, информационных и культурных факторов. Никто не будет спорить, что человек – это мыслящая машина, но это сложная, многогранная машина. И ее внутреннее устройство нельзя описать примитивными схемами.

Вот некоторые их факторов определяющих развитие ума человека:

  • Геном, экзогеном, структура белков

  • Особенности эмбрионального и постэмбрионального развития

  • Перенесенные заболевания и травмы

  • Образ жизни

  • Режим питания

  • Режим дня

  • Физические упражнения

  • Экология окружающей среды

  • Употребление лекарственных препаратов и стимуляторов

  • Образование

  • Профессия

  • Хобби

  • Круг общения

  • Пристрастие к интеллектуальным играм

  • Интенсивность жизни

Все эти факторы оказывают свое действие на ум человека. Поэтому тот, кто пожелает внести изменения в нынешнее состояние своего ума, должен будет считаться со всеми ними как по отдельности, так и во взаимодействии друг с другом. Программа развития ума должна быть как маршрут, проложенный опытным лоцманом в проливе полном рифов, водоворотов и прочих опасностей – она должна брать в расчет все эти факторы, и с максимальной полнотой обращать их в свою пользу.

Рассмотрение психики человека как мыслительной машины дает возможность рассматривать ее эффективность при помощи известных методов для анализа такого рода объектов. Эффективность отдельных мыслительных операций, а также их комбинаций может быть оценена в разрезе таких показателей как скорость, точность, стабильность, широта охвата, гибкость, и т.д. С учетом пластичности нервной системы, и ее способности к тренировке можно устанавливать целевые значения для этих параметров и путем упражнения добиваться их достижения. Разумеется, в тех пределах, которые устанавливает исходные биологические и поведенческие особенности данного индивидуума.

Например, можно поставить цель научиться перемножать два трехзначных числа за секунду либо же научиться надолго запоминать черты лица собеседника. В первом случае важна скорость, во втором – длительность удержания образа.

Важным моментом является наличие в психике человека осознаваемых и не осознаваемых процессов. Обычно осознаваемые процессы отличаются большим числом степеней свободы и большей гибкостью, чем бессознательные. При этом, бессознательные процессы являются более автоматичными, более быстрыми и способны работать с большими объемами информации. Оба типа процессов можно, в некоторых случаях, заставить идти в нужном для себя русле.

Основными феноменами ума, с которыми будет вестись работа в этой книге, являются:

  • образное воображение и оперирование образами

  • комбинационное мышление и оперирование символами

  • совместная работа различных разделов мозга

  • память

  • внимание

  • внутренняя речь

Образное мышление может проводиться в любой из сенсорных модальностей человека – зрительной, слуховой, осязательной, обонятельной, вкусовой, болевой, хемоцептивной.

Идеалом развития ума должна быть активность всех потенциальных возможностей сознания. То есть когда все разделы мозга могут работать на 100% от того, что в них заложено. Человек, обладающий сознанием такого типа, потенциально способен к любой деятельности. Он способен и к рисованию, и к математике, и к музыке, и к литературе. Способен эффективно общаться, вести дела, и быть лидером. Примером такой личности являлся великий Леонардо да Винчи. Все нормальные способности человека развиты у него были в полной степени. Для достижения такого развития можно обойтись без прямого вмешательства в бессознательное – раджа йоги, а обойтись более простыми методами хатха и карма йог, которые тоже кстати влияют на неосознаваемые процессы – но по своему, и влияние это не прямое.

Редко случается так, что совместная деятельность вышеуказанных факторов приводит к появлению столь великого ума как Леонардо. Но путем рачительного обращения с тем, что по статистике достается на нашу с Вами долю, уважаемый читатель, можно достичь немало. Известно немало случаев, когда путем настойчивых упражнений и правильного образа жизни характеристики ума практикующего существенно улучшалось. Так что имейте веру и настойчивость практиковать это – и весьма вероятно, что и Вас ждет успех.

Следующая система действий, на мой взгляд, повышает функциональность ума человека:

  1. Правильный образ жизни

    1. Правильное питание

    2. Правильный режим работы и отдыха

    3. Регулярные оздоровительные процедуры

    4. Регулярные физические упражнения

  2. Занятия развивающей интеллект социальной активностью

  3. Специализированные ментальные упражнения


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconОглавление общие вопросы
Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconМосква парвинэ 2003 оглавление
Предисловие А. Г. Пузановского к русскому изданию 14 Предисловие М. В. Хансена 16

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconОглавление предисловие

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconОглавление предисловие введение
Кто может заниматься биолокационной диагностикой и лечением биологической энергией

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconАсмус Валентин Фердинандович Оглавление Предисловие [3]
Онтология Аристотеля и учение об отношении между понятиями и чувственным бытием [273]

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconКолористика Оглавление Оглавление 2 Колористика 3 Характеристика...
Однако цвет сложного излучения не определяется однозначно его спектральным составом

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconОглавление проблема социальной группы в зеркале этнопсихологии 4 предисловие 11
В. Вундт: психология народов как первая форма социально-психологического знания 31

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconОглавление оглавление 2
«Как стереть с себя 15 лет» – это уникальная в своем роде методика, показавшая методом многолетнего (и, что ценно, масшатбного) тестирования...

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconЭрих Фромм Иметь или Быть? Оглавление Предисловие Введение Крах больших...
Принципы обладания и бытия в Ветхом и Новом заветах и в сочинениях Мейстера Экхарта

Оглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5 iconТема Как построена книга
Содержание темы. Аннотация. Предисловие. Послесловие. Содержание (Оглавление). Словарь. Основные назначения данных элементов. Использование...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница