Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5




НазваниеСодержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5
страница5/10
Дата публикации11.08.2013
Размер0.83 Mb.
ТипАнализ
lit-yaz.ru > Информатика > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Раздел 3

^ Управление образовательным процессом
Проблемы:

- недостаточно отработаны механизмы вовлечения общественности и педагогов в процесс управления

- недостаточен уровень системности, комплексности и целенаправленности действий административного аппарата
Цель системы управления - создание коллектива единомышленников, профессионалов.
Задачи:

- распределение и создание материально – финансовых и интеллектуальных ресурсов (составление и конкретизация планов развития, точное направление средств интеллектуального потенциала участников образовательного процесса на решение приоритетных стратегических целей и тактических задач);

- создание информационного пространства;

- создание системы достоверной и современной обратной связи;

- обучение персонала.



Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Результаты

1

Изучение государственной политики в области образования, использование нормативно – правовых документов в организации образовательного процесса

ежегодно

Директор школы, заместители директора

Создание единого правого поля в управлении ОУ

2

Мониторинг образовательной среды (кадровый состав, образовательная программа ОУ, материально – техническое обеспечение)

ежегодно

Директор школы, заместители директора

Аналитическая обоснованность принимаемых решений

3

Мониторинг профессионального мастерства педагогов

ежегодно

Администрация

Мотивация педагогов на процесс овладения современными педагогическими технологиями и их эффективное применение на практике, презентация результатов деятельности педагогов

4

Мониторинг качества образования (результатов образовательного процесса)

ежегодно

Администрация

Повышение качества образования

5

Мониторинг результатов деятельности педагогического коллектива

ежегодно

Администрация


Системность и открытость результатов деятельности, повышение 6оперативности и качества управления системой образования школы

6

Оптимальное распределение функциональных обязанностей, прав и ответственности, порядка и форм взаимодействия между органами, входящими в структуру управления ОУ

ежегодно

Директор школы, заместители директора

Развитие школьного менеджмента, повышение эффективности управления образовательным процессом

7

Создание Управляющего совета школы

2012-2013 г.г.

Директор школы

Полноценное функционирование школы как открытой педагогической системы школы, создание комфортного образовательного пространства

8

Комплексная информатизация и создание локальной сети ОУ, внедрение системы электронного документооборота

2012-2013г.г.

Директор школы, зав.каб ИКТ

Повышение эффективности управления образовательным процессом

9

Совершенствование системы морального и материального стимулирования участников образовательного процесса

2011 г.

Администрация, представители от трудового коллектива

Повышение мотивации (максимальная заинтересованность педагогов в результатах своего труда)

10

Определение проблем и тенденций развития образовательной системы ОУ, разработка Программы развития школы

2020 г.

Директор школы, заместители директора

Программа развития школы на 2020-2025 г.г.



Раздел 4

^ Повышение профессиональной компетентности

педагогических работников
Проблемы:

- недостаточное владение педагогами методикой организации целеполагания и проектирования, составления планов и программ, их реализации, обработки данных и представления результатов, работы в команде, само- и взаимооценки;

- затруднения в личностной и профессиональной адаптации молодых специалистов;

- противоречия между возрастающими требованиями к современному педагогу и снижением мотивации профессионального роста в условиях изменений системы образования;

- применение учителями в образовательном процессе методов обучения, не отвечающим принципам индивидуализации и процессам социализации молодого поколения, недостаточное применение современных педтехнологий, в том числе ИКТ, цифровых образовательных ресурсов.
Цель: создание развивающей образовательной среды, ориентированной на формирование профессиональных компетентностей учителя, формирующей у него устойчивую потребность в самообразовании, саморазвитии, самореализации, саморефлексии для достижения оптимального уровня профессионального мастерства.
Задачи:

- овладение педагогами основами проектной деятельности и способами оформления проекта, программы, их реализации, обработки данных и представления результатов, работы в команде, само- и взаимооценки;

- сокращение периода адаптации начинающих учителей, способствующему скорейшему включению их в выполнение профессиональных планов и образовательных программ, созданию максимально благоприятных условий для развития педагогического мастерства и самореализации личности и молодого специалиста;


- поиск и внедрение новых механизмов мотивации профессионального роста педагогов путем совершенствования системы оценки и вознаграждения труда;

- дальнейшее повышение квалификации педагогов через аттестацию, организацию своевременной курсовой переподготовки, систему участия в научно-практических конференциях, семинарах, педагогических чтениях, дистанционных формах обучения, конкурсах профессионального мастерства;

- выявление, изучение и распространение актуального опыта педагогической и инновационной деятельности членов педагогического коллектива;

- апробация и внедрение в образовательный процесс интерактивных методов обучения и современных педагогических технологий, в том числе ИКТ, цифровых образовательных ресурсов, собственных разработанных учебно-методических комплексов, отвечающим принципам индивидуализации и процессам социализации молодого поколения.



Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Результаты

1

Работа педколлектива по единой научно-методической теме «

2011-2015г.г.

Администрация

Повышение профессиональной компетентности, информационной культуры педагогов; положительная динамика учебных и внеучебных показателей

2

Работа предметных МО по методическим темам в контексте методической темы школы «

2011-2015г.г.



Руководители МО

Защита работы по реализации методической темы на заседаниях НМС, педсоветах

3

Работа педагогов по темам самообразования в контексте методической темы школы, МО

2011-2015г.г.

Руководители МО

педагоги

Защита работы по реализации научно-методической темы на заседаниях НМС, МО, педсоветах

4

Обновление форм образовательной деятельности через создание собственных разработанных учебно-методических комплексов и использование цифровых образовательных ресурсов

2011-2015г.г.



педагоги

Повышение информационной компетентности педагогов и уровня владения ИК технологиями

5

Применение информационных технологий во внеклассной и внеурочной деятельности, в рамках дополнительного образования

2011-2020г.г.



Руководители МО

педагоги

Повышение результативности и качества дополнительного образования

6

Проведение постоянно действующих семинаров для учителей по методическому сопровождению проектной деятельности

2011-2020г.г.

1 раз в год



Повышение проектной культуры учителей

7

Обмен опытом через систему организации семинаров, научно-практических конференций, педчтений, мастер-классов, дистанционных форм обучения, заседания методических объединений для учителей и педагогов дополнительного образования

Ежегодно

Заместители директора по курируемым направлениям,

руководители МО

Повышение профессиональной компетентности учителей и педагогов дополнительного образования

8

Проведение тренингов, направленных на усиление коммуникативных возможностей педагогов, работу в команде, само- и взаимооценку

По плану психологической службы

!!!!!!!!!!!!.

Развитие у педагогов коммуникативной компетентности, навыков работать в команде, объективно оценивать результаты труда

9

Проведение постоянно действующих семинаров для учителей по ИК технологиям

2012-2020г.г.

1 раз в год



Повышение информационной культуры учителей

10

Постоянно действующий педсовет «Современные образовательные технологии»

2012-2020г.г.

1 раз в год



Повышение профессиональной компетентности педагогов, качества образования

11

Участие школы, педагогов в конкурсах профессионального мастерства: «Учитель года», «Образование», «Школа года» и др.

Ежегодно



Админ-я.

Повышение профессиональной компетентности педагогов, обеспечение конкурентноспособности школы

12

Комплектование фонда школьной библиотеки современными учебниками, учебно-методическими комплексами

Ежегодно



Обеспечение программно-методического сопровождения образовательного процесса

13

Подготовка диагностического материала по изучению процесса адаптации начинающего учителя

По мере поступления молодого учителя



Организация и проведение мониторинга личностной адаптации молодого специалиста

14

Мониторинг изучения процесса адаптации начинающего учителя

2012-2020г.г.



Сокращение периода адаптации начинающих учителей

15

Изучение и анализ педагогической деятельности начинающих учителей, оказание методической помощи

Ежегодно

Руководители МО

Учителя-наставники

Развитие педагогического мастерства у молодого учителя

16

Отслеживание изменений педагогической деятельности начинающего учителя

Ежегодно



Повышение качества образовательной деятельности молодым специалистом

17

Создание электронного портфолио
школьного методического объединения

2011-2020г.г.


Руководители МО

Создание накопительной базы достижений МО, банка информации, повышение эффективности работы МО

18

Организация обучения учителей через курсы повышения квалификации при ДИПКПК на основе изучения интерактивных форм и методов обучения (предпочтение отдается модульному обучению)

Ежегодно



Педагоги

Повышение профессиональной компетентности педагогов

19

Повышение квалификации учителей на базе ДИПКПК

-свободное программное обеспечение;

-обучение учителей ИК технологиям и учителей, не прошедших обучение;

-обучение программе Excel;

-обучение программам Microsoft Word, Power Point, работе с интернетом

2011-2020г.г.



Педагоги

Повышение качества образования за счет эффективного использования современных информационных технологий

20

Разработка плана научно-методической работы по сопровождению введения ФГОС второго поколения на 2 и 3 ступенях обучения

2012-2014г.г.



Подготовка к введению ФГОС второго поколения

21

Смотр учебных кабинетов

1 раз в два года

Администрация

Заведующие кабинетами

Повышение эффективности работы учебного кабинета

22

Корректировка Положения о материальном стимулировании педагогов

Ежегодно

Руков-ль

Повышение мотивации профессионального роста педагогов в условиях изменений системы образования

23

Диагностика степени владения ИК технологиями учителями и администрацией

2 раза в год



педагоги

Повышение качества и результативности учебно-воспитательного процесса


Раздел 5

^ Создание условий для саморазвития, самовоспитания и самоопределения обучающихся
Проблема: недостаточная диагностика и коррекция воспитательных усилий педагогов и классных руководителей, направленная на самореализацию и самовыражение учащихся в деятельности.
Цель: создание условий для самореализации и самовыражения обучающихся в урочной и внеурочной деятельности, комплексного развития на основе соответствия актуальным потребностям личности, а именно:

  • духовно-нравственное развитие личности ребенка;

  • этическое и правовое воспитание;

  • интеллектуальное развитие учащихся;

  • художественно- эстетическое и творческое воспитание;

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся;

  • трудовое и экологическое воспитание;

  • гражданско-патриотическое воспитание;

  • социальная активность личности.


Задачи:

- развитие у школьников нравственно- этических норм жизни, формирование правил поведения, изучение правовой культуры;

- развитие самотворчества и самостоятельности, выявление творческих способностей, склонностей обучающихся, вовлечение их в разнообразную творческую деятельность, приобщение к национальным традициям и обычаям;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников в их воспитании стремления к здоровому образу жизни;

- формирование экологического поведения, обеспечивающего сохранения на Земле природы и человека, их взаимодействия, создаёт условия для трудовой деятельности;

- формирование духовно и физически здорового человека, развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины, усвоение прав и обязанностей, основ национальной культуры.





Содержание

деятельности

Сроки проведения


Контингент участников охват

(кол-во чел)

Ответственные


Результаты


^ Проект «Моя гражданская позиция»


1

Проведение уроков, направленных на воспитание патриота-гражданина, формирование у школьников установок на активную жизненную позицию, в том числе: - в рамках предметов гуманитарного цикла проведение Дня нестандартных уроков в рамках Недели науки «Их имена в истории РК» (о земляках – Героях Советского Союза», «Памятники героям Великой Отечественной войны в городе, республике»

2011-2020 гг.

5-11 класс


Учителя истории, русского языка и литературы, классные руководители

Выпуск информационных листов, оформление стенда «Нет меры мужеству, геройству нет предела», выпуск буклетов,

Оформление тематического уголка в классном коллективе

2

Музыкальная гостиная «О тебе, моя Россия»

Апрель-май

2011-2020 гг.

5-6 классов

Педагог дополнительного образования


Отбор праздничных номеров

3

Конкурс компьютерных работ на тему: «Велик и свят их подвиг незабвенный»

2012-2020 гг.

10-11 кл

Педагог дополнительного образования, заместитель директора по ВР Лабазанова Л.С.

Повышение уровня компьютерной грамотности

^ Проект «Моя малая Родина»


1

Организация и проведение мероприятий по изучению истории, культуры, этнографии, и литературы, символики города Буйнакска, встречи со знаменитыми земляками-жителями города, республики на уроках, классных часах в рамках регионального компонента


2011-2020 гг.

100%

учащихся

1-11 классов

Классные руководители, учителя- предметники

Проведение викторин, интеллектуальных мероприятий;

Оформление выставки в фойе школы

2

Конкурс сочинений, фотографий, видеороликов «Мой любимый уголок Буйнакска», «Мы гуляли по родному городу»


2011-2020 гг.



учащиеся

9 класса

Учитель информатики


Награждение:1,2 3 место

^ Проект «Семейные традиции»

1

Проект «Семейные ценности»

Март-май

2011-220 гг.

учащиеся

3-10 классов


Заместитель

директора по ВР Лабазанова Л.С.

классные руководители, родители



1.Оформление выставки лучших работ в фойе школы, публикации в городской газете, подведение итогов на классных праздниках, вручение подарков

2. Модель взаимодействия ОУ и семьи

2

Родительский лекторий, семинары, практикумы, направленные на освоение родителями современных методик воспитания:, разъяснение законодательства

- «Ответственность родителей за будущее детей»,

- « Ошибки семейного воспитания»,

- «В семье разнополые дети»,

- «Роль семьи в воспитании личности» и др.

2011-2020 гг.

75% от общего числа родителей 3-7 классов

Администрация школы, классные руководители

Разъяснительная и просветительская работа с родителями

3

Индивидуальные тематические консультации с участием социального педагога, логопеда, психолога, классного руководителя

2011-2020 гг.

50% от общего числа родителей

Указанная группа специалистов: психолог, логопед, социальный педагог, классный руководитель

Частичное или полное исправление нарушений правил и норм поведения, ликвидация пробелов в знаниях обучающихся. Снятие тревожности, повышение уровня воспитанности. Определение расписания индивидуальных дополнительных занятий с логопедом


^ Проект «Твой выбор»

1

Проведение работы по формированию социальной инициативы, толерантного отношения к людям, конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций

2011-2020 гг.

5-11 классы (100%)


Классные руководители,

Заместитель директора по ВР Лабазанова П.Л.

Формирование социальной инициативы, толерантного отношения к людям, конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций

^ Проект «Здоровье-ценность жизни»

1

Обеспечение текущего медико-психологического наблюдения за учащимися

2011-2020 гг.

100% обучающихся

Медсестрашколы

Диагностика и контроль уровня заболеваемости, сравнительный анализ

2

Осуществление просветительской деятельности, направленной на формирование мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни среди учащихся, их родителей, педагогов

2011-2020 гг.

100%

обучающихся

Социальный педагог

Медсестрашколы

Логопед, педагог-психолог

Классные руководители

Диагностика сформированности, мотивация здоровья и поведенческих навыков

3

Конкурсы сочинений, видеороликов, сценариев по профилактике ПАВ

2011-2020 гг.

1 раз в год

75% всех обучающихся

Классные руководители, социальный педагог школы Заместитель директора по ВР

Создание банка буклетов и фильмов

^ Проект «В мире знаний», Проект «Мои права: знаю, соблюдаю»

1

Интеллектуальный марафон, предметные недели, олимпиады, в том числе конкурсы и олимпиады по информационно-коммуникационным технологиям

2011-2020 гг.

5-11 классы

Учителя информатики,

учителя-предметники,

классные руководители

Осуществление развития интеллектуального и творческого потенциала способных, талантливых и одаренных детей

2

Неделя науки

2011-2020 гг.

1-11 классы

Администрация школы, классные руководители, учителя-предметники,



Повышение личного интеллектуального уровня учащихся

4

Неделя правовых знаний

2011-2020 гг.

8-11 классы

классные руководители, заместитель директора по ВР

Повышение уровня правовой грамотности

5

Реализация школьных проектов воспитательной направленности

2011-2020 гг.

8-11 классы

Классные руководители

Развитие творческих способностей обучающихся

6

Интеллектуальная игра «Знаешь ли ты государственную символику Республики Дагестан»

2011-2020 гг.

8-9 кл


Учителя истории, классные руководители

Повышение уровня правовой грамотности

^ Проект «Я защитник природы: охраняю, приумножаю, сохраняю»

1

Уроки биологии и географии, классные часы по природоохранной деятельности

2011-2020 г.г.

7-9 классы,

1-4 классы,

10-11 классы

Заместитель директора по ВР классные руководители, учителя биологии и географии

Развитие навыков природоохранной деятельности в районе,

2

Высадка деревьев на пришкольном участке

2011-2020 гг.

11 классы

Заместитель директора по ВР , классные руководители, учителя биологии и географии

Благоустройство пришкольной территории

3

Экологическая игра «Дом»

2011-2020 гг.

8 класс

Заместитель директора по ВР классные руководители, учителя биологии и географии

Повышение уровня экологических знаний
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconСодержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Аймакинской сош»

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconСодержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5
Программа развития государственного казенного образовательного учреждения «Шангодинско-Шитлибская сош»

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconПояснительная записка стр. 3 Требования к уровню подготовки учащихся...
Белгородской области, в соответствии с «Примерным содержанием образования по учебному предмету «Православная культура», концепции...

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconПояснительная записка стр. 3-4 Требования к уровню подготовки учащихся...
Белгородской области, в соответствии с «Примерным содержанием образования по учебному предмету «Православная культура», концепции...

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconУчебник стр 144 №22-пересказ,№23,29(письменно); Французский язык:...
Учебник упр. 25 стр. 49 ( письменгно) упр 27 стр. 49 ( читать+ переводить), упр 28 стр. 50 ( письменно)

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconУчебник стр. 29-38 читать, знать содержание Литературное чтение
Учебник, часть 2 стр. 16 упр. 4, стр. 19 упр. 1,2,3, стр. 20 упр. 4,5,6, стр. 22 упр. 2,3

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconМ. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» («Тамань»)
Упр. 27, Стр. 110, упр. 29, Стр. 111, упр. 32-34, Стр. 112, упр. 36, 38, Стр. 113, упр. 39, Стр. 114, упр. 42, Стр. 115

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconСтарое задание 02-11. 02. 2013г
Упр. 27, Стр. 110, упр. 29, Стр. 111, упр. 32-34, Стр. 112, упр. 36, 38, Стр. 113, упр. 39, Стр. 114, упр. 42, Стр. 115

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconПояснительная записка стр. 3-10 Планируемые результаты освоения ооп...
Формирование универсальных учебных действий личностные и метапредметные стр. 13-18

Содержание Паспорт Программы Стр. 2-4 Информационная справка Стр. 4-5 iconКак пережить любовную неудачу стр 9 Спортивные новости стр 8
«День святого Валентина» в других странах стр 4 Месячник гражданско-патриотического воспитания в нашей школе стр 5



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница