№
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
|
Результат
|
^
|
1
|
Разработка критериев оценки результатов деятельности школы и ее работников по охране здоровья учащихся.
|
2011 г.
|
Координатор
|
Диагностика и контроль здоровьесберегающей деятельности ОУ, проведение сравнительного анализа
|
2
|
Составление индивидуальных учебных планов для учащихся, обучающихся на дому.
|
Август-сентябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
Целенаправленная деятельность педагогов с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья ученика.
|
3
|
Организация проведения медицинских осмотров обучающихся, педагогов, работников школы
|
Ежегодно
|
Директор, медсестра школы, классные руководители
|
Профилактическая работа по предупреждению заболеваемости учеников и работников школы.
|
4
|
Разработка Положения о школьном конкурсе «Самый здоровый класс»
|
Май 2012г.
|
Заместитель директора по ВР
|
Целенаправленная здоровьесберегающая деятельность классных руководителей.
|
^
|
1
|
Оценка результатов деятельности школы и ее работников по охране здоровья учащихся.
|
Май 2012-20
|
Заместитель директора по ВР,
|
Диагностика и контроль здоровьесберегающей деятельности ОУ; планирование работы ОУ по сохранению и укреплению здоровья обучающихся на следующий учебный год.
|
2
|
Мониторинг физического развития обучающихся по итогам медицинских осмотров.
|
Декабрь 2011-2020
|
медсестра школы, координатор
|
Мониторинг физического развития обучающихся. Анализ данных.
|
3
|
Обновление банка данных о заболеваемости учеников. Мониторинг заболеваний и их динамика.
|
Ежегодно
|
Медсестра школы, координатор
|
Диагностика и контроль уровня заболеваемости обучающихся. Мониторинг заболеваемости.
|
4
|
Анализ заболеваемости педагогов школы.
|
Май 2012-2020
|
Заместитель директора по УВР, координатор
|
Контроль уровня заболеваемости педагогов школы. Анализ данных.
|
^
|
1
| Поддержание состояния здания и помещений школы в соответствии с гигиеническими нормами. | Постоянно |
Заместитель директора по АХЧ, педагоги школы.
|
Исключение факторов риска из учебно-воспитательного процесса
|
2
| Обеспечение учащихся 1-4 классов горячим питанием. | В течение учебного года | Директор, классные руководители, социальный педагог |
Обеспечение 100% охвата обучающихся 1-4 кл. организованным полноценным горячим питанием. Достижение снижения процента учащихся, страдающих заболеваниями ЖКТ.
|
^
|
1
| Соблюдение объема учебной нагрузки, ее соответствия возрастным нормам и индивидуальным возможностям через составление расписания уроков по таблицам Агаркова, Сивкова. | Сентябрь 2011-2020г. | Заместитель директора по УВР, |
Исключение факторов школьного риска (переутомления школьников, дискомфортности обучения, школьной дезадаптации)
|
2
| Создание здоровьесберегающих, организационно-педагогических условий проведения уроков. | Постоянно | Заместители директора по УВР, педагоги школы |
Исключение факторов школьного риска (гиподинамии, переутомления)
|
3
| Обеспечение двигательной активности обучающихся школы:
Введение в расписание 3-го урока физкультуры в 1-8, 10 классах;
Работа спецгрупп;
Проведение динамической паузы на свежем воздухе для учащихся 1-х классов;
Проведение ежедневного спортивного часа в режиме работы ГПД;
Проведение спортивных праздников, соревнований;
Проведение дней здоровья;
Проведение динамических и физкультпауз на уроках;
| В течение учебного года
1 раз в триместр
Постоянно
| Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по УВР
Учителя физической культу
ры
Заместитель директора по ВР
Педагоги школы
|
Достижение оптимального двигательного режима обучающихся, занятость обучающихся во внеурочное время.
|
4
| Оздоровительная работа в летнем лагере при школе | Июнь 2012-2020 | Начальник летнего лагеря, старшая вожатая |
Достижение оптимального двигательного режима, мотивация учащихся на ЗОЖ.
|
5
| Организация психологическо-педагогической помощи обучающимся, педагогам, родителям (или лицам их заменяющим) | В течение учебного процесса | Педагог-психолог |
Оказание квалифицированной психолого-педагогической помощи, улучшение эмоционального благополучия обучающихся, педагогов, родителей. Повышение уровня знаний педагогов в области психологии.
|
6
| Функционировнаие медико-психолого-социально-педагогической службы. | В течение учебного года по отдельному плану | Заместитель директора по УВР |
Совместная целенаправленная систематическая работа узких специалистов (медработник, педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог, учитель и т.п.), разработка «маршрутов» обучения и развития обучающихся.
|
7
| Осуществление просветительской деятельности, направленной на формирование мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни среди учащихся:
Проведение тематических классных часов;
Организация встреч с медицинскими работниками, психологом.
Оформление стенда «Главное в жизни».
|
В течение года
В течение года
1 раз в п/г
|
Классные руководители
Заместитель директора по ВР
|
Мотивация обучающихся на здоровый образ жизни
|
8
| Проведение родительских лекториев «Как сберечь здоровье школьника» | 1 раз в п/г | Заместитель директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог |
Повышение уровня знаний родителей в области валеологии, педагогики, психологии.
|
9
| Создание мотивационной и профессиональной подготовленности молодых специалистов, педагогов по вопросам сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
Собеседование с молодыми учителями;
Дискуссии по теме;
Уроки-практикумы;
Оформление стенда в учительской.
Обзор учебной, научной и популярной литературы по валеологии.
| Сентябрь-октябрь 2011-2020 г.
1 раз в п/г
| Заместитель директора по УР, руководители МО, |
Положительная мотивация молодых педагогов, готовность к использованию здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе.
|
