«Моя малая Родина». Проект




Скачать 297.36 Kb.
Название«Моя малая Родина». Проект
страница2/3
Дата публикации05.01.2014
Размер297.36 Kb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Информатика > Урок
1   2   3

^ 4.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Этап предполагает самостоятельное выполнение учащимися задания с использованием нового способа действия, самопроверку на основе сопоставления с эталоном. Эмоциональная направленность данного этапа состоит в организации, по возможности, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность



Самостоятельная работа в группах.

-Письмо отредактируем и отправим Шансову В.П.



1 группа – пишут письмо-обращение Шансову В.П об оказании помощи поселку в восстановлении совхоза.

2 группа – выпускают листовок и распространяют их среди ребят.

3 группа - облагораживают школьный дворик (макет дворика), разбивают клумбы,

сажают цветы, деревья, ставят лавочки.

4 группа - предлагают планы на будущее поселка, работая по плану – схеме п. Ильиногорск.




Регулятивные УУД:

- определять успешность выполнения задания.
Личностные результаты:

-уметь дорожить временем и ценить его;

воспитывать уважительное отношение ко всем членам группы.
Регулятивные УУД:

-прогнозировать знания и

умения всей группы только по своей проблеме.

-прогнозировать результат

-определять успешность выполнения своего задания;

- работая по предложенному плану, использовать необходимые средства

(клей, ножницы, цветную бумагу, картон)

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- донести свою позицию до других;

-учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

^ 6.Реализация построенного проекта. Этап предполагает решение исходной задачи (обсуждение различных вариантов, предложенных учащимися, выбор оптимального варианта); фиксацию преодоления затруднения; уточнение характера нового знания

-Защитите свои проекты.

Ребята, как вы думаете, откликнется ли на их просьбу Валерий Павлинович?

-Ребята, предположите выйдут ли ильиногорцы на субботник вместе с вами?

- Реальны ли мечты ребят?

Идет защита проектов.
1 группа - зачитывает письмо, предназначенное Шансову В.П.

« Уважаемый Валерий Павлинович!

Мы, ученики поселка Ильиногорск обращаемся к Вам с просьбой помочь восстановить совхоз – комбинат. Ведь он кормил когда – то всю страну мясом и колбасой, значит, он нужен государству.

Мы и наши родители хотели бы остаться жить и работать в Ильиногорске на благо его процветания. Мы его любим!

Поселок должен жить! Не правда ли?

Заранее благодарим».

- Мы думаем да, потому что они доказывали, что поселок нужен нам и нашему государству.


2 группа - выпуск листовок и распространение среди ребят.


Дорогие жители Ильиногорска!

3 «в» класс призывает всех, кто любит свой поселок, выйти на субботник. Давайте вместе уберем мусор в нашем поселке и сделаем наш дом чище, краше и уютнее!

Сбор около школы,





Думаем, что да, т.к. ребята обратились к жителям с уважением, с доброй душой, хотят сделать доброе дело. И жители ответят тем же.
3 группа - облагораживают школьный дворик (макет дворика), разбивают клумбы,

сажают цветы, деревья, ставят лавочки.
-Мы посадили деревья, а под ними поставили лавочки, чтобы в летнюю жару можно было посидеть на лавочке под деревом и насладиться ароматом цветов, которые растут на клумбе. Дети еще больше захотят идти в школу.
4 группа - предлагают планы на будущее поселка, работая по плану – схеме п. Ильиногорск.

- Мы переживаем за парк. Изначально он был построен как зона отдыха, но таковым не стал. Мы хотим исправить эту ошибку.

-В центре мы поставили бы фонтан, а вокруг него лавочки. Сиди и любуйся себе на брызги воды. Говорят, что вода успокаивает нервы.

Для детей поставили бы детскую площадку с качелями, с песочницей, с различными аттракционами. А еще бы открыли зоопарк. Мы очень любим животных.
Наверно, реальны, если они вырастут и останутся жить в Ильиногорске и будут помогать строить. Но самое главное, что появятся новые рабочие места для жителей поселка.


Регулятивные УУД:

-определять успешность выполнения своего задания;

Познавательные УУД:

- добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в других источниках, предложенных учителем;

-перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;

- подробно пересказывать небольшие отрывки из текста

от лица какого – либо героя;
Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- донести свою позицию до других;

-учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)
Личностные результаты:

- эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции через музыку и через зарисовки;

Регулятивные УУД:

- делают прогнозы


^ 7. Рефлексия учебной деятельности. Этап предполагает оценивание учащимися собственной деятельности, фиксацию неразрешённых затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности, обсуждение и запись домашнего задания.


-Выполнили ли вы поставленную перед собой цель?

-Как вы думаете, мы все теперь знаем о поселке?

-Что бы вам еще хотелось узнать?

Работу над проектом «Моя малая Родина» мы продолжим.
- Дайте оценку работы над проектом.
-Издавна, все доброе и хорошее сравнивают с солнцем.

-Добрые слова, хорошие дела, любовь к Родине – все это капельки солнца, которые согревают и делают нас счастливыми.

Несмотря на то, что вы еще маленькие солнце в вас самое большое. Оставайтесь такими!


- Мы предложили разные варианты помощи в восстановлении поселка, но еще не реализовали их в жизнь. Мы выйдем со всеми жителями на субботник, облагородим его и наш школьный дворик. А свои мечты на будущее поселка предложим меру нашего поселения Добрынину Н.С.
-Нет.

-Мы бы хотели изучить какие еще предприятия работают в поселке. Для этого сходить на экскурсию на пекарню, на водозабор…
- Мы успешно справились с тремя этапами работы над проектом.

- Помогла нам в этом - работа в группах.



Личностные результаты:

- оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей.

Регулятивные УУД

- строят планы на будущее
Регулятивные УУД:

-определять успешность выполнения своего задания.



Приложение 1

^ Сравнительная характеристика

Проблема


Прошлое

Настоящее

Обеспечение населения рабочими местами

+

- +

Строительство жилья

+


-

Благоустройство поселка

Субботники, воскресники


-

Жители поселка

Энтузиасты, оптимисты


Мало энтузиастов


Приложение 2



Приложение 3

^ Синквейны на тему «Идьиногорск»

Ильиногорск

Молодой, красивый

Развивается, цветет, растет

Ильиногорск – наш общий дом.

Поселок.

Ильиногорск

Рабочий, зеленый

Разрушается, процветает, граничит

Ильиногорск – моя малая Родина.

Дом.

Ильиногорск

Родной, чистый

Стоит, благоухает, стареет

Ильиногорск находится между Ильино и Ильиной Горой.

Любимый уголок.

Ильиногорск

Любимый, большой

Вымирает, хранит, побеждает

Ильиногорск – маленькая частица огромной страны.

Родина.


Ильиногорск

Светлый, небольшой

Защищает, вдохновляет, бережет

Место, где родились и живем мы.

Родина.
Ильиногорск

Большой, замечательный

Строится, оберегает, живет

Место, где чувствуешь себя свободно.

Малая Родина.

Ильиногорск

Чудесный, рабочий

Находится, кормит, радует

Где родился, там и пригодился.

Поселок.

Ильиногорск

Маленький, провинциальный

Очаровывает, спасает, вымирает

Ильиногорск – земля наших предков.

Родина – мать.

Ильиногорск

Добрый, родной

Удивляет, становится, заботится

Ильиногорск – место, где хорошо дышится.

Родина.

Ильиногорск

Уютный, чистый

Кормит, растит, разрушается

Ильиногорск – поселок городского типа.

Наша земля.
Приложение 4

Памятка «Как писать листовки»

1.Обращение к кому-то;

2.Призыв к чему-то;

3.Цель призыва;

4.Подробная информация: время, дата, место сбора и проведения;

5. Сведения об организаторах.


Приложение 5
Сочинения ребят

Моя малая родина.

Я люблю свой посёлок

Он мне так дорог!

Здесь мои друзья,

Папа, мама и я!

Здесь школа моя

И класс мой.

Он мне родной.

Ни сказать, ни сочинить

Как буду я посёлок свой любить!

Павлова Анастасия

***

У меня в посёлке есть свой уголок

Там тёплый ветерок,

Там много цветов

Это аллея, мне там веселее

Наш посёлок лучший самый

Мы там гуляем по нему с папой и мамой!

Павлова Анастасия

***

Когда моя мама была как я

Посёлок наш знала вся страна

Вы можете мне сказать: «Ха-ха!»

Так знайте – попал наш посёлок на ВДНХ!
Резаева Полина

***

Я посёлок свой люблю.

Здесь родился и расту

Наш посёлок небольшой

Посмотри, зато какой

Детский сад, больница есть,

Есть и школа и дворец,

Стадион у нас большой

И спортшкола под рукой.

Занимайся, не ленись

Родиной своей гордись!


Тарасов Максим


***

Мы в Ильиногорске родились

И гордимся этим.
Нет красивей и родней
Поселка на свете.

На просторах Родины
Есть теплые края,
Но земля Ильиногорская -
любовь моя.

Хрестин Матвей

Хрестин Семен

***

Я люблю посёлок свой.

Он красивый и большой.

Здесь живёт моя семья,

А также все мои друзья.

У нас есть озеро и лес,

Грибов и ягод там не счесть.

Приезжайте в гости к нам.

Мы будем рады всем друзьям.
Никушкин Егор

***

Ильиногорск - прекрасный наш посёлок!

Родилась и выросла я здесь.

Люблю его за чистоту и свежий воздух.

Мне нравится всё здесь

И я горжусь им.

Мне нравится наш двор,

В котором мы играем.

Ведь взрослые стараются для нас.

Завозят нам песок.

И варят нам качели.

Спасибо им за то, что делают для нас!
Богаткова Елизавета

Мой поселок.

Здесь мой дом, друзья, семья.

Ильиногорск – родина моя!

И пусть сияет он.

Цветет тот уголок, что мне так мил.

И пусть немало лет пройдет,

Любить тебя мне хватит сил!

Латышев Степан

***

Наш посёлок Ильиногорск очень красивый, дворы зелёные. Мне нравится гулять с друзьями во дворе.

У нас есть стадион. Летом там проходят футбольные матчи, а зимой мы ходим на каток, кататься на коньках.

По праздникам у нас проходят концерты на площади. Есть хорошая школа, я в ней учусь, и мне нравится жить и учиться в нашем посёлке.

Арацков Кирилл

Мой посёлок.

Для меня самый лучший посёлок Ильиногорск. Я тут родился, здесь работают мои родные. Я ходил в садик, а сейчас хожу в школу.

У нас очень большой лес. В нем много грибов и ягод. А ещё у нас есть церковь, в которой работает моя бабушка.

Я очень люблю свой посёлок, я в нём живу и расту.
Жарков Владислав

***

Строительство нашего посёлка началось в 1970 году. В начале стройки решили назвать посёлок Ильиногорск, так как он находился между Ильино и Ильиной Горой. И вот начали приезжать люди, построили сначала 9 дом, а потом 12,13,14,15. Росли и рождались дети, поэтому построили детский сад, а в 15 доме выделили две квартиры под школу; в одной учились первоклашки, а в другой 2 и 3 классы. Магазины и аптеки были в домах. А потом построили обычную школу. В 1976 году приехала моя бабушка, потом родилась моя мама, а в 2004 году родился я. Ильиногорск изменился: есть много магазинов, домов, больница, поликлиника, почта, сбербанк, спорткомплекс, стадион, лицей, музыкальная школа.

Петров Никита

Моя малая Родина – Ильиногорск.

Животноводческий комплекс и посёлок, в котором я живу, начали строить в 1970 году. На его месте было болото и поля. Вблизи находились посёлок Ильина Гора и Ильино, поэтому посёлок был назван Ильиногорск. Это место для строительства было удобно, так как рядом проходят железнодорожные пути, автомагистраль Москва – Казань. На стройку приезжало много людей со всех концов нашей страны. Стройка была ударной, и в ноябре 1971 года был пущен в работу первый комбинат, директором его был Угаров Юрий Иосифович, именем которого названа одна из улиц посёлка. Первыми новосёлами были жители дома № 9, в декабре 1970 года, а в 1971 году были построены дома № 12,13,14,15. В этом же году открыли школу № 53. Люди приезжали семьями, с детьми и в 1973 году был построен детский сад. В квартире дома № 9 были открыты магазин и аптека., а в 15 доме – школа. В 1976 году был построен второй комбинат совхоза. Комбинат уже стал богатым и занимал второе место по России по производству свинины. Построили Дворец культуры, в котором открыли разнообразные кружки для желающих. Население увеличивалось, посёлок процветал, были организованы бригады по озеленению, которые сажали цветы и деревья.

В 1982 году в строй пущена первая очередь мясокомбината. У каждого дома построили детские площадки. Были заасфальтированы все тротуары и дороги, выстроено много домов, поликлиника, больница и стадион.
Я хочу, чтобы в нашем посёлке было больше скверов, детских площадок и оздоровительных лагерей.

Касторная Анастасия
***

Наш поселок небольшой,

Но красивый и родной.

Есть в нем школа, детский сад,

Стадион есть для ребят.

Основал его Угаров

И работу людям дал.

Я б хотела, чтобы в наше время

Наш поселок процветал!

Касторная Анастасия

1   2   3

Похожие:

«Моя малая Родина». Проект iconОб итогах конкурса на лучшее поэтическое произведение и рисунок «Моя...
Ическое произведение и рисунок на тему «Моя Каневская – моя малая Родина, я – ее гражданин!» Конкурсной комиссией подведены итоги...

«Моя малая Родина». Проект iconМетодические рекомендации по организации занятия на тему «Моя малая Родина»
«Моя малая Родина» в дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждениях города Москвы

«Моя малая Родина». Проект iconКонспект урока немецкого языка, проведенного в 7 классе по теме «Was nennen wir unsere Heimat?»
«Родина», проектные работы учащихся («Россия Родина моя», «Моя малая Родина»), гимн рф, песни («С чего начинается Родина», «Широка...

«Моя малая Родина». Проект iconРабочая программа внеурочной деятельности гражданско-патриотического...
Огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение своей малой родины в кружковой работе. Для учащихся...

«Моя малая Родина». Проект iconТворческо – исследовательский проект по развитию нравственно – патриотического...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №12 г. Конаково

«Моя малая Родина». Проект iconПроект «Моя малая родина»
Абраменкова Наталья Михайловна – учитель начальных классов мкоу «Основная общеобразовательная школа» с. Климов – Завод, Юхновского...

«Моя малая Родина». Проект iconКонкурс «моя малая родина» Исследовательская работа «Лопшеньга! Красавица моя!»
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Лопшеньгская основная общеобразовательная школа

«Моя малая Родина». Проект iconТема: Моя родина-Евпатория
Цели: формировать понятие «малая родина», чувство принадлежности к ней; развивать представление о родном городе; воспитывать любовь...

«Моя малая Родина». Проект iconТема: «Моя малая Родина. Горжусь тобой, мой край родной!»
Цель проекта: рассказать о красоте природы родного края, о его достопримечательностях; проект направлен на формирование чувства сопричастности...

«Моя малая Родина». Проект iconГ. Новоаннинский Волгоградской области Проект «Моя малая Родина»...
Они способствуют формированию у подрастающего поколения социально-активной гражданской позиции, патриотизма, национальной гордости...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница