Календарно-тематическое планирование 6 класс




НазваниеКалендарно-тематическое планирование 6 класс
страница4/6
Дата публикации27.01.2014
Размер0.84 Mb.
ТипУрок
lit-yaz.ru > Информатика > Урок
1   2   3   4   5   6

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


22-23

^ Section 8. Reading for pleasure “The Cat that Walked by Himself”


Part 1











Читать с пониманием основного содержания

аутентичный рассказ: устанавливать

последовательность основных событий, находить

запрашиваемую информацию; передавать

основное содержание прочитанного с опорой на текст, выражая свое отношение к происходящему;

игнорировать незнакомые слова, не мешающие

пониманию основного содержания текста.





Комбин.


Фронтальный опрос с выборочным оцениванием








24-25

Part 2










Читать с пониманием основного содержания

аутентичный рассказ: устанавливать

последовательность основных событий, находить запрашиваемую информацию; передавать

основное содержание прочитанного с опорой на

текст, выражая свое отношение к происходящему;

игнорировать незнакомые слова, не мешающие

пониманию основного содержания текста.








26-27

Part 3










Читать с пониманием основного содержания

аутентичный рассказ: устанавливать последовательность основных событий, находить

запрашиваемую информацию; передавать

основное содержание прочитанного с опорой на

текст, выражая свое отношение к происходящему;

игнорировать незнакомые слова, не мешающие

понимания основного содержания текста.








28-30

^ Progress check 3(Part 1, Part 2)

Проверочная работа.

Проверка коммуникативных умений учащихся в аудировании, чтении, письме и говорении














31-33

^ Project “Let’s read our favourite British books”













Unit 4. Talking about an adventure holiday

(24 часа)

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


1*

^ Section 1. Would you like to feel the spirit of adventure?


Досуг: подготовка к походу,

приключения во время по-

хода.

Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе




Present Simple

(review)


1. Описывать героев детских книг (внешность;

черты характера) с опорой на речевые образцы и

изображения героев / своих одноклассников;

кратко излагать результаты выполненной

групповой работы (описание героя

приключенческой книги / фильма).

2. Восстанавливать английские пословицы,

объединяя части предложений.


1-7

Комбин.

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 1




2

Досуг: подготовка к походу,

приключения во время по-

хода.

to squeeze

(through),

incredible,

back and

forward


Singular and

plural nouns

(review)


1. Разыгрывать этикетный диалог по ролям; кратко высказываться на заданную тему, выражая

свое мнение, с опорой на речевые образцы

(комментарий пословицы).

2. Читать с полным пониманием небольшой

рассказ (о мальчике, который собирается в поход), построенный на знакомом языковом материале; находить в нем запрашиваемую информацию; читать текст с полным пониманием (описание

нового члена команды), соотносить рисунок и

текст.


8-16

Упр. 2




3

Досуг: подготовка к походу,

приключения во время по-

хода.

a flashlight,

a rucksack /

a backpack,

a cross-

country trip,

to put up (a

tent)


Past Simple

(review)

1. Разыгрывать прочитанные юмористические

диалоги по ролям; рассказывать о походе, в котором принимал участие, с опорой на план и речевые образцы.

2. Читать текст (личное письмо) с пониманием

основного содержания; восстанавливать текст,

устанавливая логическую последовательность

основных фактов текста; находить в тексте

запрашиваемую информацию; читать вслух стихотворение “Little star”; читать с полным пониманием короткий юмористический рассказ.

3. Писать заметку о походе в школьную газету (групповая работа), с опорой на прочитанный текст, план и речевые образцы.


17-26

Упр. 3




4

^ Section 2. Talking about the great explorers of the world


Великие путешественники

прошлого (Афанасий Ники-

тин, Христофор Колумб,

Васко де Гама, Джеймс

Кук)

Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе




Present / Past /

Future Simple /

Present Perfect

(review)

Wh-questions


1. Кратко рассказывать о великих путешественниках, опираясь на информацию из прочитанного текста, представленного в виде

странички вебсайта; вести диалог-расспрос,

запрашивая необходимую информацию.

2. Читать с полным пониманием небольшой текст, построенный на знакомом языковом материале (о капитане Джеймсе Куке); находить в нем запрашиваемую информацию.

3. Писать небольшое сочинение о капитане Куке,

опираясь на план и информацию из прочитанного текста.


27-34

Комбин.


Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Упр. 4




5

Современные путешественники (Дмитрий Шпаро,

Любовь Случевская, Александра Толстая).


to overcome,

a skill,

to provide

first aid,

an expedition

Present / Past /

Future Simple /

Present Perfect

(review)

Present

Continuous

Wh-questions

1. Разыгрывать этикетный диалог по ролям; вести

диалог-расспрос, запрашивая необходимую

информацию; участвовать в диалоге-обмене мнениями (о своем возможном участии в клубе

путешественников; желании людей

путешествовать): выслушивать мнение партнера; выражать согласие / несогласие с его мнением; рассказывать о наиболее удобном и интересном

способе путешествовать, обосновывая свой выбор.

2. Читать текст прагматического характера

(объявление о туристическом клубе); находить в нем запрашиваемую информацию; читать с

полным пониманием небольшой текст,

построенный на знакомом языковом материале (о

Дмитрии Шпаро); находить в нем запрашиваемую

информацию.


35-42

Упр. 5




6

Виды путешествий.





Past Simple

(review)

Wh-questions


1. Передавать основное содержание прочитанных

текстов о современных путешественницах с

опорой на план; описывать воображаемые

картинки к тексту.

2. Читать с полным пониманием небольшие

тексты, построенные на знакомом языковом

материале (о Любови Случевской, Александре

Толстой); находить в них запрашиваемую

информацию; читать вслух перевод стихотворения Михаила Лермонтова «Парус» / “The Sail”; проводить лингвистический анализ стихотворения.

3. Писать тезисы к устному сообщению по прочитанному тексту (о путешествии Случевской

и Толстой).


43-49




Упр. 6




7

^ Test yourself








Самостоятельная работа. Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала; сформированности языковых умений и навыков.
















1   2   3   4   5   6

Похожие:

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование для 8 класс
Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе для 11 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе для 11 класса по учебнику В. А. Чалмаева, С. А. Зинина (102 часа)

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературному чтению 3 класс
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 3 класс 2013-2014 уч год

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по математике. 7 класс
Календарно-тематическое планирование по математике. 7 класс (Ю. Н. Макарычев, Л. С. Атанасян)

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе для 6 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе для 6 класса по программе меркина г. С

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературному чтению л. Ф. Климановой, 2 класс
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению л. Ф. Климановой, 2 класс. Умк «перспектива»

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование 3 класс. Умк «English iii» Английский язык III класс
Календарно-тематическое планирование 3 класс. Умк «English iii» (Английский язык III класс). Авторы Афанасьева О. В., Михеева И....

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconПояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному...
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной программы «Школы...

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе
Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная...

Календарно-тематическое планирование 6 класс iconКалендарно-тематическое планирование. 5 класс



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница