Москва парвинэ 2003 оглавление




НазваниеМосква парвинэ 2003 оглавление
страница28/28
Дата публикации24.06.2013
Размер5.19 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Информатика > Документы
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28

643

41'

^ Вызов брошен

  1. Лучшие в мире преподаватели будут работать совместно со специа
    листами по графическому и мультимедийному представлению информа
    ции над созданием лучших онлайновых «предметных баз данных» с
    различными уровнями сложности (по аналогии с шахматами и бриджем).
    Подобные базы данных будут создаваться в виде динамических шаблонов,
    обеспечивающих возможность регулярных обновлений и дополнений со
    стороны любого пользователя.

  2. Учащиеся цо всему миру будут брать информацию из этих баз
    данных и пользоваться ею, но еще важнее то, что они будут развивать на
    основе полученной информации, глубокое, осознанное «ноу-хау» —
    применяя полученные знания в реальной жизни, используя окружающий
    мир в качестве классной комнаты и внося свой вклад в построение этой
    постоянно изменяющейся системы.

  3. Преподаватели станут вдохновителями, наставниками и руководи
    телями. Все станут и учениками и учителями одновременно.

По словам профессора Роджера Шенка (Roger Schank), руководителя Института педагогических наук при Чикагском Северо-Западном университете, «в будущем рядом с вами за партой будут сидеть лучшие умы человечества. Компьютер позволит создавать курсы, основанные на обучении посредством совершения действий, а не прослушивания лекций»22. Он считает, что школы станут больше похожи на летние лагеря, чем на привычные для нас классы; на лагеря, в которых преподаватели уделяют основное внимание тому, как помочь учащимся развивать навыки, необходимые в жизни каждого человека, уверенность в себе и способности мыслить, учиться и общаться.

В 1990-е гг. Шенк получил грант размером в 35 млн долл., рассчитанный на семь лет, от компании Andersen Consulting, — которая теперь называется Accenture, — на разработку новой модели интерактивных цифровых программ для школьного образования.

Одним из результатов его работы стал CD-ROM Road Trip (Путешествие по дороге?3. Он предназначен для преподавания в начальной школе курсов по американской географии и истории в процессе виртуального компьютерного путешествия по всей Америке.

Формат этой работы открывает гораздо большие возможности. Добавляя в шаблон программного обеспечения новые меню, позволяющие

^ 645

Вызов брошен

изучать историю, культуру, этнический состав населения, народную музыку, спорт и местные туристические достопримечательности, любой учащийся из любой страны может исследовать любой местный регион и составлять цифровой путеводитель, включая его как составную часть в общую интегрированную программу. Таким образом, за год работы общими усилиями можно получить полный «Путеводитель по миру», составленный учениками.

Именно об этом мы и думаем, говоря о новом планетарном мировоззрении, которое должно возникнуть в мире, где станут реальностью мечты Марии Монтессори о воспитании учеников, самостоятельно мыслящих, действующих и познающих жизнь.

^ 6. Революция в обучении

и переподготовке преподавателей

Чтобы такое будущее стало реальностью, потребуется грандиознейшая в истории программа переподготовки учителей. Профессиональные программы обучения 59 млн учителей во всем мире — вот ключ к осуществлению давно назревших изменений в системе школьного образования, изменению самого мировоззрения преподавателей.

Нам повезло, что революционные открытия в области всемирных систем мгновенной связи подсказывают, как новые формы образования помогут в кратчайшие сроки совершить революцию в подготовке учителей.

Например, в калифорнийском университете Пеппердайн (Pepperdine University) в настоящее время действуют эффективные курсы по образовательным технологиям для студентов, магистров и кандидатов наук. При этом физическое присутствие учащихся в кампусе требуется всего в течение трех недель в году: в начале занятий, в середине и в конце. Все остальное обучение проходит в режиме онлайн.

Школа побережья Тахатаи и некоторые другие новозеландские школы объединились с компанией Apple Education для разработки широкого спектра программ обучения преподавателей.

В частности, в программы входят экскурсии учителей в самые новаторские школы страны с последующим обсуждением методик, применяемых в этих школах.

^ 647

Вызов брошен

Как правило, в конце таких поездок учителя проводят один день в школе Тахатаи и знакомятся с лучшей на сегодняшний день моделью школы будущего. За семь лет школу Тахатаи посетили более 6000 учителей (более 2000 — из-за рубежа), чтобы «увидеть в действии школу завтрашнего дня».

Школа Тахатаи и другие школы, использующие прогрессивные методики обучения, ежегодно проводят совместно с компанией Apple Education несколько двухдневных ознакомительных тренинговых конференций. На них обычно присутствуют около 180 преподавателей. Сначала они знакомятся с новыми направлениями в школьном образовании, а затем, разделившись на группы по 30 человек, переходят к практическим занятиям по компьютерным технологиям, программному обеспечению и сетевым технологиям.

К счастью, методики «ускоренного обучения», описанные в данной книге, позволяют большинству учителей в течение пяти дней получить тот объем информации, на изучение которого в обычных условиях потребовался бы целый год. И снова главным в курсе является объединение трех элементов:

G Пленарные тренинговые занятия для понимания общих изменений, требуемых в области школьного образования, педагогики и самообучения.

Q Практические занятия небольшими группами по изучению новых технологий.

О Закрепление полученных знаний с помощью работы в онлайне — доступ через Интернет к онлайновым наставникам, дискуссионным группам и чатам,—так, чтобы все преподаватели и учащиеся могли получить мгновенный и устойчивый доступ к новым идеям, обсудить их и обменяться опытом по их применению.

^ Вызов брошен

Мы считаем, что такой тренинг должен быть частью значительно более широкого движения—движения за развитие новой единой теории обучения и организации. Это позволит всем нам адаптироваться и активно использовать охватившие мир перемены.

^ 649

Вызов брошен

«Современная физика установила основополагающее единство Вселенной, — говорит физик Фритьоф Капра. — Мы не можем разделить мир на независимые друг от друга мельчайшие частицы. Проникая вглубь материи, мы убеждаемся, что в природе не существует изолированных "простейших кирпичиков", — скорее, присутствует сложная сеть взаимоотношений и взаимодействий между различными частями единого целого»24.

Сегодня главная задача, стоящая перед всеми нами, — вновь объединить свои усилия, преодолеть национальные барьеры и создать такую же единую систему обучения, основанную на законах гармонии, присущей Вселенной.

С одной стороны, это означает новое понимание того, как мы учимся; как мы можем вновь зажечь в себе ту жажду знаний, которую испытывали в детстве; как можем учиться и переучиваться в течение всей своей жизни; как можем научить этому наших детей и внуков.

В значительно более широком и важном смысле задача, стоящая перед человечеством, заключается в изобретении способов объединения наших талантов и способностей в единую сеть коллективной мудрости и сострадания. И в достижении общего для всех нас взгляда на Вселенную: это должны быть общие мечты, ценности и цели, — но при этом они должны существовать в контексте мирового сообщества, поощряющего каждого отдельного человека развивать свои уникальные таланты и вносить свой вклад в общие цели.

Инструменты для этого есть. Время пришло. Нам осталось только написать сценарий — или станцевать, спеть, поставить пьесу, написать картину, а возможно стать дирижером целого оркестра.

Повести за собой мир в новое столетие способен каждый. А может, таким человеком станете вы?
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28

Похожие:

Москва парвинэ 2003 оглавление iconПриказ №422 / 90 / 376 «25» июля 2006 г г. Москва Об утверждении...
В целях реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 25 октября 2003 г. №1544-р (Собрание законодательства Российской...

Москва парвинэ 2003 оглавление iconПитер москва Санкт-Петарбург -нижний Новгород • Воронеж Ростов-на-Дону...
Л65 История современной психологии / Т. Лихи. — 3-е изд. — Спб.: Питер, 2003. — 448 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»)

Москва парвинэ 2003 оглавление iconБониссоне нлп: управление креативностью Москва ■ Санкт-Петербург...
Д46 нлп: управление креативностью / Р. Дилтс. — Спб.: Питер, 2003. — 416 с: ил. — (Серия «Эффективный тренинг»)

Москва парвинэ 2003 оглавление iconРекомендации директорам школ, руководителям региональных и муниципальных...
Азования России «Отработка основных направлений реализации Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования (включая...

Москва парвинэ 2003 оглавление iconОглавление Оглавление 2 Предисловие 3 Общие вопросы 5
Описание образа жизни, способствующего максимально полной реализации умственного потенциала, заложенного в человеке

Москва парвинэ 2003 оглавление iconСерия «Психология для жизни» как вырастить ребенка счастливым принцип...
Л 922 Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности — Мю: Генезис, 2003. — 207 с

Москва парвинэ 2003 оглавление iconСерия «Психология для жизни» как вырастить ребенка счастливым принцип...
Л 922 Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности — Мю: Генезис, 2003. — 207 с

Москва парвинэ 2003 оглавление iconУчебное пособие аспирантам москва 2003 А. Г. Войтов философия учебное пособие
Войтов А. Г. Философия: учебное пособие аспирантам. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. – 514 с

Москва парвинэ 2003 оглавление iconГомеопатическая психология Личностные профили основных конституциональных...
Гомеопатическая психология. Личностные профили основных конституциональных препаратов, М.: Гомеопатическая Медицина, 2003.— 560с

Москва парвинэ 2003 оглавление iconЯнварь апрель 2003 г. Часть 2 Сергиев Посад, 2003 © Текст – Ю. В. Максимов, 2003
Раннеарабские государства и культура. Христианство в Аравии. Религиозная палитра. Народная религия арабов. Святилище в Мекке – происхождение....



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница