Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19»




НазваниеДоклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19»
страница13/22
Дата публикации16.04.2014
Размер2.61 Mb.
ТипДоклад
lit-yaz.ru > Информатика > Доклад
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   22

^ Результаты контрольных работ по математике (в сравнении с 1 полугод.)




1 полугодие

2 полугодие

Проверочный тест – устный счёт


Комбинирован

ная контрольная работа по

математике

Проверочный тест – устный счёт


Комбинирован-ная контрольная работа поматематике

успева-емость

качес-во

знаний


успева-емость

качест-во

зна-ний


успева-емость

качест-во

знаний

успева-емость

качест-во

знаний



к/рабо

ты не было










100%

93%

93%

79%















100%

93%

96%

90%












100%

96%

90%

76%















100%

86%

100%

75%



92%

84%

100%

76%

96%

87%

96%

76%



67%

52%

100%

57%

92%

78%

100%

68%



79%

38%

100%

67%

100%

73%

100%

87%



100%

71%

100%

67%

100%

96%

100%

88%



87%

87%

100%

78%

100%

87%

96%

72%



92%

68%

92%

56%

100%

84%

92%

84%



100%

95%

95%

67%

100%

84%

96%

72%



88%

76%

96%

71%

96%

96%

100%

78%



96%

87%

100%

75%

-

-

100%

76%



88%

73%

92%

54%

-

-

100%

65%



100%

91%

100%

87%

-

-

100%

78%

Итого:

90%

75%

98%

69%

99%

88%

97%

78%

Вывод:

В выпускных классах контроль уровня обучения выявил следующие результаты:

увеличилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками по итогам года:

в 4А – с 75 до 76%, в 4Б – с 54 до 65%

уменьшилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками по итогам года в 4з классе– с 87 до 78%;

Увеличилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками по итогам года во 2-ых и в 3-их классах:

во 2Б – с 57 до 68%, во 2В - с 6 до 87%, во 2Г-с 67% до 88%, в 3Б – с 56 до 84%, в 3В – с 67 до 72%, в 3з – с 71% до 78%.

Снизилось качество знаний в 3А классе с 78% до 72% .

В 1 классах по результатам комбинированной контрольной работы можно сделать вывод, что программа 1 класса по математике усвоена почти всеми учащимися.

Со 100%успеваемостью справились: в 1Г, во 2Б, 2В, 2Г, в 3 «З», 4А, 4 б, 4з классах.

Высокий процент качества знаний в 1Б (90%), 2Г (88%), во 2В (87%).

С проверочным тестом - устным счётом по математике справились 99% учащихся (в первом полугодии - 90%). 4 ученика из 2А, 2Б ,3з не справились с устным счётом. Хорошие результаты в 1А, 1Б, 1В, во2Г, в 3з классах. В этих классах высокий процент качества знаний (больше 90%) .

Увеличилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками во 2-х и в 3-их классах по устному счёту.

^ Результаты мониторинга знаний в 4-ых классах по математике.

20 мая 2011 года в выпускных классах был проведён мониторинг знаний по математике.

Классы

«5»

«4»

«3»

«2»

ср. балл

успеваем.

(%)

КЗ

(%)



2

19

2

-

4,0

100

91



2

16

9

-

3,7

100

66



4

18

2

-

4,1

100

92

Всего:

8

53

13

-

3,9

100

83




Рис.7 % качества знаний и средний балл по математике
Успеваемость по математике составила 100% (в прошлом учебном году- 100%) .

Качество знаний – 83% (в прошлом учебном году- 85%) , что чуть ниже прошлогоднего на 2%.

Средний балл – 3,9 (в прошлом учебном году- 4,2) , чуть ниже прошлогоднего на 0,3.

Максимальный балл (21)набрали:

учащиеся 4А класса Петров Илья, Мылова Людмила;

учащаяся 4Б класса Егорова Анастасия;

учащиеся 4з класса Филиппов Никита, Александрова Мария, Кольцова Ева, Карзакова Валерия.

Процент успеваемости и качество знаний высокий в 4з (учитель Михайлова Т.А.(100% и 92%) , в 4А классе (учитель Порфирьева С.В.( 100% и 91%) . Чуть ниже в 4Б классе (100% и 66%).

Учащиеся выпускных классов материал за курс начальной школы по математике усвоили. По сравнению с прошлым годом результаты качества знаний чуть ниже.

^ Итоги работы кафедры учителей начальных классов.

Кафедра учителей начальных классов в школе это - структурное подразделение методической службы школы, объединяющие учителей начальных классов, учителей - воспитателей ГПД.

Целью деятельности кафедры учителей начальных классов является воспитание творчески саморазвивающейся, конкурентоспособной личности через формирование целостного мировоззрения, основанного на духовно – нравственных ценностях своего Отечества и мировой культуры.

В самом плане были учтены разнообразные формы организации деятельности кафедры:

заседания методического объединения; творческие отчеты учителей;

работа учителей над методической темой; взаимопосещение учителей;

педагогические семинары и курсы; подготовка учащихся к школьным, городским олимпиадам и предметным неделям; открытые уроки, их самоанализ, аттестация и самообразование учителей.

Учителя кафедры работали в творческих группах:

I. Творческая группа по теме: «Учебно – интеллектуальные умения» . Это

Романова Н. Ф., Порфирьева С. В., Тукмакова В. Ф.( Михайлова Т. А.)

^ II. Творческая группа по теме: «Учебно – деятельностные умения».В этой группе работали Моисеева А. П., Короткова Л. Н., Андреева Л. А, Козлова Л. А.

III.Творческая группа по теме: «Учебно – информационные умения».В составе группы Никитина Н. А., Петрова З. П., Акимкина А. П,

Артемьева Т. В.

^ IV.Творческая группа по теме «Учебно – организационные умения».В эту группу вошли Журавлева 3. В., Баранова Г. В., Гостюшева Е. Ю.,

Куприева Н. В.

В соответствии с планом кафедры в течение учебного года учителями начальных классов были даны 23 открытых урока для учителей школы и города. В I четверти дала открытый урок Порфирьева С. В. по литературному чтению в 4 А классе по теме «Басня И. А. Крылова «Слон и Моська». Урок проводился с использованием цифровых технологий, оценён на « отлично».

На 1 заседании ШМО Романова Н. Ф. выступила по теме «Психолого– педагогические умения учителей в формировании учебно - интеллектуальных умений учащихся», Порфирьева С. В. – по теме «Взаимосвязь учебно – интеллектуальных умений и психофизиологических особенностей учащихся». Тукманова В. Ф. – по теме «Развитие логического мышления учащихся при отработке учебно-интеллектуальных умений».

В II четверти дали открытые уроки Андреева Л. А. по окружающему миру в 3 З классе по теме «Путешествие в царство грибов» , Козлова Л. А. по окружающему миру в 3 А классе по теме «Охрана животных», Моисеева А. П. дала интегрированные уроки по русскому и чувашскому языкам по теме «Удвоенные согласные», по русскому языку и окружающему миру по теме «Вода» в 3 В классе, Короткова Л. Н. по чувашскому языку по теме «Тухья тата тевет» в 3 Б классе. Все уроки проведены на «отлично».

На методобъединении выступили с сообщениями: Моисеева А. П. по теме «Умение общаться и сотрудничать – первая ступень к толерантности»;

Короткова Л. Н. по теме «Развитие монологической речи учащихся – основа коммуникативного общения»; Андреева Л. А. по теме «Методика работы учителя по развитию творческих способностей учащихся»; Козлова Л. А. по теме «Развитие навыка самоанализа на основе толерантных отношений».

В III четверти дали открытые уроки Артемьева Т. В. по литературному чтению по теме «Старый дед и внучек», по чувашскому языку по теме «Вайа уроке» во 2 В классе, Акимкина Т. П. по математике во 2 Г классе по теме «Окружность. Круг», Петрова З. П. по чувашскому языку по теме: «Я и моя Чувашия» во 2 Б классе, Баранова Г. В. по чувашскому языку по теме «В деревню к бабушке», по обучению грамоте по теме «Буква и звук Д» в 1 В классе, Журавлева З. В. по чувашскому языку по теме «Два языка, два ума» в

1 А классе. Все уроки проведены на «отлично».

На методобъединении выступили с сообщениями:

Петрова З. П. по теме «Формирование учебно – информационных умений младших школьников через познавательное путешествие в страну сказок»; Акимкина А. П. по теме «Развитие познавательных процессов младших школьников посредством влияния на мелкую моторику кисти»;

Артемьева Т. В. по теме «Интеграция – один из путей развития познавательного интереса учащихся».

В IV четверти дали открытые уроки Гостюшева Е. Ю. по окружающему миру по теме «Почему на Луне не живут люди?» в 1 Б классе, Куприева Н. В. по окружающему миру по теме «Что такое экология?» в 1 Г классе. Все уроки проведены на «отлично».

На методобъединении выступили с сообщениями:

Журавлёва З. В. по теме «Формы и приёмы обеспечения надлежащего поведения в классе»; Баранова Г. В. по теме «Формирование умения сотрудничать в учебном взаимодействии (с учителем, в группе, в паре)»;

Гостюшева Е. Ю. по теме «Формирование навыков самоконтроля и самооценки в разных формах общения»; Куприева Н. В. по теме «Трудные ситуации на уроке и ваш выход из них».

Вопросы, рассматриваемые на ШМО, тематические предметные недели, индивидуальная работа с учащимися способствовали росту успеваемости учеников в течение всего учебного года

Согласно плану ШМО проведено 2 тематические недели: неделя русского языка, неделя математики. Также учащиеся 1 – 4 классов участвовали в неделях английского языка (3 четверть), чувашского языка (4четверть). Целью проведения этих недель является привитие учащихся интереса к предметам, расширение кругозора, развитие творческих способностей, логического мышления. Все ученики и классы, занявшие призовые места, были награждены грамотами и дипломами.

В течение всего учебного года работали 3 группы продлённого дня. Они были созданы для учащихся 1-х классов. Основными задачами в работе учителей-воспитателей являлись:

-забота о здоровье детей; забота об их успешности в учёбе;

-забота о развитии культуры общения; забота о становлении индивидуальности каждого ребёнка и его готовности к жизненному самоопределению.

Основное время в ГПД - самоподготовка, прогулка, выполнение домашних заданий , кружковая и спортивно-оздоровительная работа.

Проводились дополнительные занятия по отдельным предметам за счет воспитательных часов во всех 2-4 классах. Это и работа со слабыми учащимися по отдельности, и с одаренными детьми.

Учащиеся 1-4 классов впервые участвовали в проекте « Школа - наша дружная семья». Целью проекта являлись:

- цветочно - декоративнное оформление пришкольного участка , газонов, клумб;

-воспитание бережного отношения к природе , навыков практической работы с растениями, любви и чувства гордости за школу;

-раскрытие творческого потенциала у учащихся, расширение кругозора;

-привлечение внимания и практической помощи родителей учеников школы.

Ученики 1-4 классов выращивали рассады для посадки, оформляли школьный двор, проводили наблюдения за ростом и развитием растений.

В 1-ом полугодии для учащихся 3-4 классов была проведена школьная интеллектуальная игра. Победители игры вышли на финал – участвовали в городской олимпиаде , где команда школы заняла 2место (в прошлом учебном году-3 место).В личном первенстве призовые места заняли :

Ильина Т. ( 3з кл., 1 место по русскому языку);

Кораблёва М. ( 3з кл., 1 место по литературному чтению);

Филиппов Никита ( 4з кл., 2 место по математике)

Мазурова С . ( 3з кл.,3 место по литературному чтению)

Фомина А (4А кл., 3 место по литературному чтению)

Участники- победители (учащиеся 3 - 4 классов) городской интеллектуальной игры участвовали в 16 Республиканской интеллектуальной игре младших школьников . В личном первенстве 2 ученика заняли призовые места.

В 2010/2011 учебном году учащиеся 2-4 классов участвовали также в международных конкурсах-играх:

«Русский медвежонок» – 97 учеников;

«Золотое руно» – 53 ученика (Фёдорова С.,3А класс, Осипов Б.,2А класс, КораблёваМ.,МазуроваС.,3зкласс-1место в России, набрали по150 баллов);

«Кенгуру» – 148 учеников (Фёдорова С.,3А класс - 1место в городе);

«Чувашская Ласточка» – 35 учеников;

«Инфознайка» - 60 учеников (Васильева Т.,2Бкласс , Ильина Т.,3з класс, Александрова М.,4з класс получили дипломы с медалью за великолепные результаты).

Кроме конкурсов - игр, ученики участвовали и в республиканских , и Всероссийских, и в международных конкурсах:


№п/п

Конкурсы

Фамилия и

имя

ученика

Класс

Место

Учитель

1

Всероссийский заочный конкурс( г.Обнинск)

«Интеллект -экспресс» номинации

«Калейдоскоп тайн»

«Загадки математики»


ВолчёнковаУльяна
Козлова Ек.



3
лауреат

ЖуравлёваЗ.В

2

Всероссийский дистанционный конкурс «Математика для смешариков»

Каллин Кирилл



2

АндрееваЛ.А.

3

Международный конкурс

«Золотое пёрышко»

Петрова Анна



свидетельство уч.

Гостюшева

Е.Ю.

4

Международный конкурс

«Дорога к звёздам»

Юшков Михаил, Тюбек Виола



дип

лом побед

ителя

Гостюшева

Е.Ю.

5

Республиканский конкурс

«Сохраним природу»

Алексеев Николай



дип

лом побед

ителя

Куприева Н.В.

6

Республиканский конкурс

«Совёнок»

Макарова Диана, Иванова Ирина



дип

лом побед

ителя

Михайлова Т.А.

7


16 Республиканские интеллектуальные игры младших школьников


Науменко Даниил, Жоголев Николай





3
3

КозловаЛ.А.



Психолог Соколова Л.В., логопед Голякина Л. А. проводили

Диагностику 1-х и 4-х классов; индивидуальные беседы с детьми и их родителями; тренинги; проводили занятия по адаптации детей к школе; выходили по заявкам в классы, на собрания, педсоветы. Были выявлены логопаты по результатам обследования первоклассников. В течение учебного года логопед с 28 учениками 1-х классов проводила индивидуальные занятия , с 13 учениками (6человек из 2Б класса и 7 человек из 1Б.1Г,1А классов) - групповые занятия. Все эти занятия были направлены на коррекцию устной и письменной речи , развитие познавательной сферы. В конце учебного года были обследованы более 110 будущих первоклассников, у более половины из них выявлены нарушения речи . С целью изучения уровня развития мышления учащихся на этапе перехода в среднее звено психологом была проведена диагностика познавательных процессов в 4-х классах. По результатам диагностики определялся уровень развития познавательных процессов у учащихся.


Рис.8 Уровень развития познавательных процессов у учащихся
На базе школы №19 работала « Школа будущего первоклассника» для 5 и 6-летних детей, главной целью которых являлась подготовка детей к школе, адаптация дошкольников к школьной жизни.

В процессе работы ШБП также изучалась готовность ребёнка к школьному обучению : развитие школьно- значимых функций, познавательной деятельности, психологическая и социальная готовность к школе, состояние здоровья. Занятия были направлены на формирование у ребенка мотивации к обучению.

Учебно-воспитательная работа осуществлялась в соответствии с учебными программами. Учебные занятия проводились по субботам и продолжались 8 месяцев (с октября по май). В группах и 5 –леток, и 6-леток проводились по 3 занятия: подготовка к обучению грамоте, математика, письмо.

К концу занятий психолог проводил анализ результатов диагностики уровня развития каждого ребёнка и проводил индивидуальные беседы со всеми родителями, на которых отмечались успехи малышей и давались рекомендации по улучшению каких-либо показателей.

В третьей четверти 2010/2011 учебного года была продолжена апробация комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Цель учебного курса – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. В нашей школе для апробации был выбран модуль «Основы светской этики». С января 2011 года были утверждены новые учебные планы, в которые внесены изменения в связи с преподаванием курса «Основы религиозных культур и светской этики» . Данный курс проводился 1 раз в неделю в 3, 4 четвертях 4-х классов за счет уроков русского языкаучителями Романовой Н.Ф., МихайловойТ.А.,Порфирьевой. До начала апробации в 2011 году во всех 4-х классах были проведены родительские собрания, на которых до родителей доведены цели и задачи преподавания данного курса. Все родители написали заявление с указанием выбранного для апробации модуля. Всего 4-х классах проведены 17 уроков модуля.

С 1 июня для 72 ребят распахнул двери пришкольный лагерь с дневным пребыванием . Начальники лагеря ПетроваЗ.П ,. МихайловаТ.А.,воспитатели и физрук Михайлов В.Д . сделали все возможное ,чтобы детям было весело и интересно. Лагерные мероприятия помогали сплотиться ребятам из4 отрядов и проявить свои творческие способности.

Кроме того, в течение учебного года учителями начальных классов была проведена большая воспитательная работа.

По правилам дорожного движения были проведены следующие мероприятия:

- «Викторина по правилам дорожного движения» - Андреева Л. А. для 3 классов.

- «Твой друг светофор» - Гостюшева Е. Ю. для 1 классов.

- «Веселый светофор» - Куприева Н. В. для 1 классов.

- «Правила дорожные знать каждому положено» - Козлова Л. А. для 3 классов.

По личной гигиене школьника были проведены:

- «Мойте руки перед едой!», «Откуда берутся грязнули?» - Гостюшева Е. Ю. для 1 классов.

- «Чистота – залог здоровья» - Куприева Н. В. для 1 классов, Никитина Н. А. для 2 классов.

- «В гостях у Мойдодыра» - Романова Н. Ф. для 4 классов.

По направлению «Наше Отечество» были проведены:

- «Нет города лучше на свете» - Михайлова Т. А. для 4 классов.

- «Праздник со слезами на глазах» - Романова Н. Ф. для 4 классов.

- «Наш любимый город» - Акимкина Т. П. для 2 классов.

- «Этот день мы приближали как могли…» - Журавлева З. В. для 1 классов.

- «Правнуки победы» - Козлова Л. А. для 3 классов.

По направлению «Культура»» были проведены:

- «Прощание с начальной школой» -Романова Н. Ф., Михайлова Т.А., Порфирьева С. В. для 4 классов.

- «Татьянин день» - Романова Н. Ф. для 4 классов.

- «Правила этикета» - Порфирьева С. В. для 4 классов.

- «Любви все возрасты покорны» - Андреева Л. А. для 3 классов.

- «Чудесный мир цветов» - Моисеева А. П. для 3 классов.

- «Мисс Бантик» - Баранова Г. В. для 1 классов.

По направлению «Знание» были проведены:

- «Космический КВН» - Михайлова Т. А. для 4 классов.

- «Прощание с Азбукой» - Куприева Н. В. для 1 классов.

- «Гражданин Вселенной» - Порфирьева С. В. для 4 классов.

- «Турнир знатоков» - Андреева Л. А. для 3 классов.

- «Шашечный турнир» - Моисеева А. П. для 3 классов.

- «Права ребенка в новом веке» - Артемьева Т. В. для 2 классов.

- «Приметы осени» - Никитина Н. А. для 2 классов.

- «В мире птиц» - Никитина Н. АК. для 2 классов.

По направлению «Здоровье» были проведены:

- «Влияние сотовых телефонов на здоровье детей» - Михайлова Т. А. для 4 классов.

- «Веселые старты» - Акимкина Т. П. для 2 классов.

- «Что такое хорошо и что такое плохо» - Артемьева Т. П. для 2 классов.

В каждом классе были проведены традиционные утренники ко Дню Матери, Дню учителя, Новый год, 23 февраля, 8 марта, Дни именинников, 9 Мая, классные часы. Учителя посетили со своими учениками спектакли, цирк, провели утренники, КВН, «День птиц», провели «День святого Валентина», «Весёлые старты», «День смеха», ходили с детьми в Ельниковскую рощу, на цирковые представления . Ко Дню Победы была подготовлена музыкальная композиция «Никто не забыт, ничто не забыто», ходили в кинотеатры, ездили с детьми в русский драмтеатр, театр Юного зрителя, в музей А. Г. Николаева, с 4 классом попрощались в санатории «Надежда».

Кроме всех мероприятий, проводимых в классе, все классы принимали участие в «Кроссе наций», «Лыжне России», в сборе средств в интернаты Чувашии, в «Шоколадном доме», «Днях здоровья».

На заключительном заседании МО были подведены итоги работы коллектива учителей начальных классов школы №19 за 2010-2011 учебный год и поставлены следующие задачи:

1.Изучить и поэтапно внедрить в учебно-воспитательный процесс Федеральные государственные стандарты начального общего образования .

2.Обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания учащихся начальной школы.

3.Повысить уровень методической подготовки учителей.

4.Обмениваться опытом успешной педагогической деятельности.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   22

Похожие:

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconПояснительная записка Образовательная программа является нормативно-управленческим...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Нижнетатмайнская средняя общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального...

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» icon«Средняя общеобразовательная школа с. Красносельского» Кабардино-Балкарской...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Красносельского» в 2010 – 2011...

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconПубличный доклад руководителя учреждения о деятельности муниципального...
«Батуринская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области»

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconАнализа) образовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
Мбоу «сош №29» работает на основе «Программы развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011-2012 учебный...

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кияикская основная общеобразовательная школа»

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconДоклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
«Новоаульская средняя общеобразовательная школа им. Исмаилова А. Р.» Магарамкентского района Республики Дагестан 2011 – 2012 учебный...

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19» iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного...
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №29» на 2012 – 2016...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница