Приказ 04. 09. 2012г № "Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю




НазваниеПриказ 04. 09. 2012г № "Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю
страница5/6
Дата публикации28.10.2014
Размер0.68 Mb.
ТипДокументы
lit-yaz.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6

ПРИКАЗ № 13 а

04. 04. 2012г.

^ Об утверждении плана внутришкольного

контроля по реализации ФГОС
В соответствии со ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона Российской Федерации «Об образовании» (от 10. 06. 1992 года № 3266 – 1) в целях обеспечения эффективного введения и реализации ФГОС НОО

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить план внутришкольного контроля по реализации ФГОС НОО (Приложение 1).
2.Контроль за выполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор школы:
С приказом ознакомлены:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Колтушская СОШ имени ак.И.П.Павлова»


ПРИКАЗ №

12. 08. 2012г.

Об утверждении ООП
В соответствии со ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона Российской Федерации «Об образовании» (от 10. 06. 1992 года № 3266 – 1) в целях эффективного обеспечения образовательного процесса на первой ступени обучения и введения ФГОС НОО нового поколения
ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Утвердить основную образовательную программу (ООП) для первых классов, участвующих в апробации ФГОС НОО второго поколения.

  2. Руководителю методического объединения учителей начальных классов Лорви В.А. проводить мониторинг освоения программы обучающимися первых классов, результаты обсуждать на заседаниях ШМО.



Директор школы:
С приказом ознакомлены:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Колтушская СОШ имени ак.И.П.Павлова»

ПРИКАЗ № 24 а

20. 04. 2012 г.

Об утверждении новой должностной

инструкции учителя начальных классов,

реализующего ФГОС НОО

В соответствии со ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона Российской Федерации « Об образовании» (от 10. 06. 1992 года № 3266 – 1) и в целях обеспечения эффективного введения обучения на начальной ступени в соответствии с ФГОС нового поколения
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Ввести новую должностную инструкцию учителя начальных классов во время реализации проекта перехода на обучение в соответствии с ФГОС нового поколения на начальной ступени с начала 2012-2013 учебного года. (Приложение 1)

2. Ознакомить с новой должностной инструкцией учителей начальных классов.

3. Контроль за исполнением данного приказа возложить на заместителя директора по УВР Перстневу О.А.

Директор школы
С приказом ознакомлены:

Принято на педагогическом совете УТВЕРЖДАЮ

«Колтушская СОШ имени ак.И.П.Павлова» Директор МОУ «Колтушская СОШ»


Протокол № от 2012 года


П О Л О Ж Е Н И Е
о рабочей группе по обеспечению перехода на ФГОС НОО муниципального общеобразовательного учреждения
«Колтушская СОШ имени ак. И. П. Павлова»



 

^ 1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи деятельности рабочей группы по обеспечению перехода на ФГОС НОО (далее: рабочая группа). Рабочая группа - совещательный орган при методическом совете школы.

1.2. Деятельность рабочей группы определяются законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Министерства образования и настоящим положением.

1.3. Основными принципами работы рабочей группы являются: равноправие его членов, системность, открытость, коллегиальность деятельности, объективность.

 

^ 2. Задачи рабочей группы
2.1. Изучение нормативных документов ФГОС НОО.

2.2. Разработка нормативных локальных актов об организации перехода на ФГОС НОО.

2.3. Консультирование участников образовательного процесса по ФГОС НОО.

2.4. Отслеживание результативности работы в ходе эксперимента и выработка рекомендаций для педагогов школы.

2.5. Обобщение результатов работы по ведению ФГОС НОО.

2.6. Доведение до сведения широкой общественности поселка через печатные и электронные СМИ, интернет-сайты и другую деятельность педагогического коллектива по внедрению ФГОС НОО.

^ 3. Состав рабочей группы

3.1. Рабочая группа создается из наиболее активных и высококвалифицированных педагогов образовательного учреждения.

3.2. В рабочую группу входят: директор ОУ, зам. директора ОУ, руководители ШМО, учителя ОУ.

 

3.3. Возглавляет рабочую группу и несет ответственность за его работу зам.директора по УВР.

3.4. Количество и персональный состав утверждается приказом директора МОУ.

4. Организация работы
4.1. Рабочая группа составляет план работы, включая изучение и теоретическое обоснование материалов ФГОС НОО, проведение мониторинговых исследований и отслеживание результатов  его ведения.
4.2. Заседания группы проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.
4.3. Заседания проводятся председателем группы или по его поручению заместителем председателя группы.
4.4. Секретарь рабочей группы обеспечивает работу по ведению документации группы.

Согласовано Утверждено

председатель профкома директор школы

_________________ _________Т.В.Захарова

Должностная инструкция учителя

начальных классов

МОУ «Колтушская СОШ имени ак. И. П. Павлова»

Принято на заседании

педагогического совета

протокол №_____от_12.01.2012 г._


^ 1. Общие требования к учителю начальных классов

1.1. Учитель должен знать:

  • Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка;

  • основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач на начальной ступени общеобразовательного учреждения, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

  • требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;

  • методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС;

  • требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;

  • средства обучения и их дидактические возможности;

  • основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

  • основы права, научной организации труда, проектные технологии и эффективные средства делового общения;

  • правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Должностные обязанности

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2.2. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.

2.3. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.

2.4. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

2.5. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1–4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.

2.6. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.

2.7. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1–4-х классах к следующему уроку.

2.8. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.

2.9. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.

2.10. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года.

2.11. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся.

2.12. Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности.

2.13.  Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

2.14. Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности новым ФГОС.

2.15. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.

3. Права.

Учитель начальных классов имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

Учитель имеет право на принятие решений, обязательных для выполнения учащимися, и принятие мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.

4. Ответственность

4.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:

  • за реализацию не в полном объеме образовательных программ;

  • за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;

  • за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.

  • выполнение приказов "Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности" и "Об обеспечении пожарной безопасности";

  • безопасное проведение образовательного процесса;

  • принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

  • проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда;

  • организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.;

  • осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

4.2. В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.

4.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.

^ 5. Срок действия данной инструкции – до внесения соответствующих изменений.
С инструкцией ознакомлены:
Принято на педагогическом совете УТВЕРЖДАЮ

«Колтушская СОШ имени ак.И.П.Павлова» Директор МОУ «Колтушская СОШ»


Протокол № от 2012 года

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации внеурочной деятельности обучающихся в классах,

работающих в условиях ФГОС

МОУ «Колтушская СОШ имени ак.И.П.Павлова»

^ 1. Общие положения

1.1. Внеурочная деятельность обучающихся (далее – внеурочная деятельность) – специально организованная деятельность обучающихся, представляющая собой неотъемлемую часть образовательного процесса в МОУ «Колтушская СОШ имени ак.И.П.Павлова» (далее – Учреждение), отличная от урочной системы обучения.

1.2. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

^ 2. Цель и задачи

2.1. Целью внеурочной деятельности является содействие в обеспечении достижения ожидаемых результатов обучающихся в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования Учреждения.

2.2. Внеурочная деятельность направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся, путем предоставления выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие детей.

2.3. Часы по внеурочной деятельности могут быть использованы на ведение учебных курсов, расширяющих содержание учебных предметов, обеспечивающих различные интересы обучающихся.

^ 3.Направления, формы и виды организации внеурочной деятельности

3.1. Направления и виды внеурочной деятельности определяются Учреждением в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования Учреждения. Охват всех направлений и видов не является обязательным. Подбор направлений, форм и видов деятельности должен обеспечить достижение планируемых результатов обучающихся в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования Учреждения.

3.2. Внеурочная деятельность может быть организована:

по направлениям: духовно - нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно - оздоровительное, художественно - эстетическое, нучно -познавательное, проектная деятельность и т.д.;

по видам: игровая, познавательная, досугово - развлекательная деятельность ( досуговое общение), проблемно-ценностное общение; художественное творчество, социальное творчество (социальная преобразующая добровольческая деятельность); техническое творчество, трудовая (производственная) деятельность, спортивно-оздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность;

в формах: проектная деятельность, экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, проекты, викторины, познавательная практика, поисковые исследования через организацию деятельности обучающегося во взаимодействии со сверстниками, педагогами, родителями.

3.3. Наполняемость групп составляет не более 15 человек. Группы формируются на основе заявлений родителей (законных представителей) обучающихся.

^ 4. Программы внеурочной деятельности

4.1. Образовательные программы внеурочной деятельности разрабатываются и утверждаются педагогическим советом Учреждения. Возможно использование утверждённых авторских программ.

4.2. Образовательные программы внеурочной деятельности могут быть различных типов:

комплексные;

тематические;

ориентированные на достижение результатов;

по конкретным видам внеурочной деятельности;

индивидуальные.

4.3. Образовательная программа внеурочной деятельности включает:

пояснительную записку;

учебно – тематическое планирование (по годам обучения);

показатели эффективности достижения планируемых результатов деятельности;

планируемые результаты деятельности;

список литературы.

4.4. Чередование учебной и внеурочной деятельности по сменам в пределах годового учебного графика определяет администрация Учреждения.

4.5. Внеурочная деятельность может быть организована на базе учреждений дополнительного образования детей (учреждений культуры и спорта), с которыми Учреждение заключает договор сотрудничества

4.6. Занятия внеурочной деятельности могут проводиться учителями начальных классов Учреждения, учителями-предметниками Учреждения, педагогами учреждений дополнительного образования (по договору).

4.7. Обучающиеся, их родители (законные представители) участвуют в выборе направлений и форм внеурочной деятельности для обучающегося.

4.8. Обучающиеся при организации дополнительной внеурочной деятельности находятся под наблюдением учителя, воспитателя группы продлённого дня, либо педагога дополнительного образования.

4.9. Учет занятости обучающихся внеурочной деятельностью осуществляется учителем, воспитателем ГПД, педагогом дополнительного образования в Журнале учета. Журнал учета должен содержать следующую информацию: дата проведения занятия, класс, ФИО обучающихся, содержание и форма проведения занятия, ФИО учителя (педагога). Содержание занятий в Журнале учета должно соответствовать содержанию программы внеурочной деятельности .

4.10. Медицинское обслуживание обучающихся во время внеурочной деятельности обеспечивается медицинскими работниками в соответствии с инструкцией о работе мед. персонала Учреждения.

 ^ 5. Учёт внеурочных достижений обучающихся
5.1. Основной формой учёта внеурочных достижений обучающихся является портфолио. 
5.2. Основными целями составления портфолио являются:
- развитие самостоятельности и объективности в оценке деятельности обучающихся, повышение их конкурентоспособности;
- мотивация обучающихся в достижении индивидуальных учебных результатов через активное участие во внеурочной деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками;
- переход на более объективную, справедливую и прозрачную форму оценивания достижений обучающихся.  
5.3. Основными задачами составления портфолио являются:
 - систематизация результатов различных видов внеурочной деятельности обучающихся, включая научную, творческую, спортивную и другую деятельность;
 - создание условий для индивидуализации оценки деятельности каждого обучающегося
5.4. Портфолио может иметь следующую структуру:
I раздел «Мой портрет» (информация о владельце);
II раздел «Портфолио документов» (дипломы, грамоты, результаты тестирования);
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconПриказ от 16 апреля 2011года №67 од о создании рабочей группы по...
Фгос ноо, разработки нормативных локальных актов, отслеживания результативности работы по введению фгос и выработка рекомендаций...

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю icon«Об утверждении Плана работы по подготовке и введению фгос и созданию Координационного совета»
С целью организации работы по переходу оу на фгос ноо и на основании приказа Управления образования Артинского городского округа...

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconПлан-график по введению фгос ноо в школе
Создание рабочей группы по введению Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (далее –...

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconПрограмма коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании»
Программа коррекционной работы по ооп ноо в рамках фгос второго поколения в мбоу сош №124

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения основная...
Работа педагогического коллектива строится на основе закона РФ «Об образовании», федеральных и региональных программ. В 2012 – 2013...

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconПримерный план (сетевой график) введения фгос ноо направления: Нормативно-правовое...
Принятие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении...

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconПлан график мероприятий моу новоалгашинской сош по обеспечению введения...
Создать рабочую группу в оу по введению фгос начального общего образования (далее – фгос ноо)

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconПоложение о проведении экспертизы основной образовательной программы...
МОин РФ от 06. 10. 2009 г. №373 «Об утверждении правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов»,...

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconЗадача Утверждение плана (сетевого графика) введения фгос нш
В целях обеспечения эффективного введения фгос нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения

Приказ 04. 09. 2012г № \"Об утверждении дорожной карты введения фгос ноо второго поколения\" в целях упорядочения и повышения эффективности работы школы по подготовке к введению фгос ноо второго поколения приказываю iconЗаседания: Предметы русский язык и литература в структуре общего...
А) Стандарты второго поколения ( Волгушова Л. Г., учитель русского языка моу-сош №2)



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница