Название раздела




НазваниеНазвание раздела
страница14/25
Дата публикации29.06.2013
Размер2.95 Mb.
ТипПояснительная записка
lit-yaz.ru > Информатика > Пояснительная записка
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25

^ 2. Структура системной работы по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования.
Системная работа на ступени начального общего образования по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни представляет собой пять взаимосвязанных блоков — по созданию здоровьесберагающей инфраструктуры, рациональной организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся, эффективной организации физкультурнооздоровительной работы, реализации образовательной программы и просветительской работы с родителями (законными представителями) и должна способствовать формированию у обучающихся ценности здоровья, сохранению и укреплению у них здоровья.
2.1. Здоровьесберегающая инфраструктура
Цель: создание организационных и материально-технических условий для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

Этап I

Вид деятельности

Формы работы

Сроки

Ответственный

Здоровьесберегающая инфраструктура

Обеспечение соответствие состояния и содержания здания и помеще­ний ОУ санитарным и гигиеничес­ким нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся

Мониторинг условий обучения школьников

На начало учебного года, в течение года

Директор МОУ

Оснащение помещения для пи­тания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи




В течение года

Директор МОУ

Организация качественного горячего питания учащихся

Контроль качества питания

В течение года

Директор МОУ, медсестра

Оснащение кабинетов, физкультурного зала, спорт­площадок необходимым игровым и спортивным оборудовани­ем и инвентарём

Приобретение оборудования

На начало учебного года




Обеспечение помещения для медицинской помощи

Приобретение оборудования, расходных средств

На начало учебного года

Директор МОУ

Обеспечение квалифицированного состава специалистов, обес­печивающих оздоровительную работу с обучающимися (лого­пед, учителя физической культуры, психолог, медицинский работник).




На начало учебного года

Директор МОУ

Организация режима дня школьников, составление расписания занятий

Составление расписания




Администрация

Создание условий для работы Совета профилактики

Составление плана работы




Администрация, специалисты




Создание условий для проведения плановых и внеплановых медико-психолого-педагогических консилиумов

Взаимодействие специалистов, администрации, классных руководителей в форме консилиума




Администрация, специалисты

2.2. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся
Цель: повышение эффективности учебного про­цесса, снижение при чрезмерного функционального на­пряжения и утомления, создание условий для снятия пере­грузки, нормального чередования труда и отдыха





Вид деятельности

Форма работы

Сроки

Ответственный

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся

соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях) учащихся;использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся (ис­пользование методик, прошедших апробацию)

Хронометраж этапов урока

Анализ посещенных занятий

Согласование мероприятий

В течение года

Завучи

введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов

Сотрудничество с профессором В.П. Лариной

В течение года

Администрация

строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств

Аттестация рабочих мест

В течение года

Администрация, педагоги, специалист по охране труда

индивидуализация обучения (учёт индивидуальных осо­бенностей развития: темпа развития и темпа деятельности), работа по индивидуальным программам начального общего образования.

Составление индивидуальных образовательных программ , работа ВТК «Активные методы обучения»

В течение года



Педагоги



2.3. Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы
Цель: обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физическо­го развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей орга­низма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья





Вид деятельности

Форма работы

Сроки

Ответственный

Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы

эффективная работа с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.);

Медосмотры

Выполнение медицинских рекомендаций по двигательному режиму

В течение года

Учителя физкультуры

Медработник

рациональная организация уроков физической культуры и занятий активно-двигательного харак­тера

Методическая разработка уроков

В течение года

Классные руководители, учителя физкультуры

Проведение физкультминуток на уроках

Разработка планов уроков

В течение года

Педагоги

организация работы спортивных секций и создание условий для их функционирования




В течение года




регулярное проведение спортивно-оздоровительных ме­роприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).

Проведение спортивных соревнований по легкой атлетике, игровым видам спорта

Турслет

В течение года

Администрация, учителя физкультуры

организация динамических перемен, способствующих эмоциональной разгрузке и повы­шению двигательной активности

Проведение игр после 3 и 4 уроков

В течение года

Педагоги

Профилактика инфекций

Иммунизация

В течение года

Медработник



2.4. Реализация дополнительных образовательных программ
Цель: формирование ценности здоровья и здорового образа жизни учащихся





Вид деятельности

Форма работы

Сроки

Ответственный

Реализация дополнительных образовательных программ

внедрение в систему работы школы программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни

Разработка, адаптация и апробация программ педагогами

«Все цвета, кроме чёрного»

«Жизненные навыки»

В течение года

Завуч

проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и т. п.;

Проведение Дней здоровья, праздников «Папа. Мама, Я — спортивная семья»

Классные часы о ЗОЖ, о компьютерной зависимости, учебно-исследовательские работы учащихся

По плану школы

Старшая вожатая, классные руководители

Создание общественного совета по здоровью, включаю­щего представителей администрации, учащихся старших клас­сов, родителей (законных представителей), разрабатывающих и реализующих школьную программу «Образование и здо­ровье».

Летний лагерь

Встреча с медицински­ми работниками

В течение лета

Администрация, ЦПСиД, ЦРБ

Реализация программы психолого-медико-педагогического сопровождения

Сопровождение классов, направлений, отдельных учащихся

Классные часы о ЗОЖ, родительские собрания, педсоветы, консультации

В течение года

Администрация, педагоги, специалисты



2.5. Просветительская работа с родителями (законными представителями)
Цель: формирование готовности к деятельности по сохранению и укреплению здоровья детей.





Вид деятельности

Форма работы

Сроки

Ответственный

Просветительская работа с родителями (законными представителями)

Информирование по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей и т. п.;

Групповые консультации в рамках сопровождения параллелей «Особенности возраста и задачи развития»,

лекции, семинары

Подготовка памяток по проблемам воспитания и развития

Беседы о ЗОЖ

По плану ПМПС и планам классных руководителей

Завучи, специалисты, классные руководители

приобретение для родителей (законных представителей) необходимой научно-методической литературы;

Изучение запросов, составление заявок

В течение года

Администрация, библиотекарь

организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей)

Проведение спортивных сорев­нований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т. п.

По запросам

Старшая вожатая, классный руководитель


^ Результаты работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни обеспечивает:
•пробуждение   в   детях   желания   заботиться   о   своем   здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью);
•формирование установки на использование здорового питания;
•использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом;
•применение рекомендуемого врачами режима дня;
•формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания);
•становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ;
•формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.
^ Планируемые результаты реализации Программы:
-стабильность показателей физического и психического здоровья детей;

-сокращение количества уроков, пропущенных по болезни;

-активизация интереса детей к занятиям физической культурой;

-рост числа обучающихся, занимающихся в спортивных секциях, кружках по интересам;

-благоприятный социально-психологический климат в классе;

-активное участие родителей в делах класса;

-способность выпускника начальной школы соблюдать правила экологической культуры и ЗОЖ.
^ Критерии для оценки результативности работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.


Критерии

Создание условий для ЗиБОЖ в школе

Проявления ЗиБОЖ в поведении и деятельности учащихся

Показатели

Оптимальный режим занятий

Качество питания школьников

Оборудование помещений в соответствии с гигиеническими требованиями

Социально-психологический климат в школе

Здоровье учителя

Наличие квалифицированных специалистов

Соответствие развития ребенка возрастным возможностям

Успешность освоения программ обучения

Адаптированность в социуме, включенность в отношения

Сохранение и укрепление физического здоровья

Положительная Я-концепция

Отсутствие вредных привычек

Осознанное использование современной оргтехники и медиасредств

Уровни

Высокий Средний Низкий

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   25

Похожие:

Название раздела iconНазвание раздела или
Название раздела или -анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

Название раздела iconНазвание раздела, темы, занятия
Литература Возрождения в Италии: поэзия, новеллистика, стихотворный рыцарский роман-эпопея

Название раздела iconНазвание раздела или темы
Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь

Название раздела iconНазвание раздела
Полное наименование учреждения в соответствии с Уставом – муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Таловская средняя...

Название раздела iconУчебника Тема урока Кол-во часов
Работать с новым разделом: читать название раздела, вступительную статью «Обрати внимание»

Название раздела iconНазвание раздела
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя...

Название раздела iconНазвание раздела
Народные легенды. «Легенда о граде Китеже». «Легенда о покорении Сибири Ермаком»

Название раздела iconНазвание раздела программы с указанием кол-ва часов; тема урока
Групповое задание: подобрать и записать татарские и русские пословицы, 1 о знаниях; 2 о труде; 3 о дружбе

Название раздела iconНазвание темы, раздела
Вопросно- ответная работа о летних каникулах; чтение текста и ответы на вопросы; составл-е предлож-й с новыми словами; письмен упр-е...

Название раздела iconПрограмма итогового междисциплинарного государственного экзамена...
Вопросы перечисленных дисциплин включены в соответствующие темы Раздела Микроэкономика и Раздела Макроэкономика



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница