Урок немецкого языка в 7 классе по теме: «Das Gesicht der Stadt Visitenkarte des Landes. Wir haben fleißig gearbeitet.»




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МОУ Соколовская средняя общеобразовательная школа

Урок немецкого языка в 7 классе по теме:
«Das Gesicht der Stadt - Visitenkarte des Landes. Wir haben fleißig gearbeitet.»
(Die Projekteverteidigungsstunde zum Thema “Das Gesicht der Stadt – Visitenkarte des Landes“)

Учитель немецкого языка:

Терюкова Л. В.

2007-2008 год

Задачи:1.Учить работать в группах, совместно искать и находить решение поставленной задачи.

2. Развивать навыки монологической речи и аудирования; устной речи в форме «вопрос – ответ».

3. Воспитывать у уч-ся чувство патриотизма, любовь к Родине, её истории и традициям.
Оборудование: проекты учащихся, экран, компьютер, проектор.

^ Ход урока.
I. Вступительное слово учителя.
Es gibt viele Städte in unserem Lande. Es gibt große und kleine Städte, alte und moderne Städte. Dort gibt es viele Sehenswürdichkeite: Theater, Museen, historische und moderne Denkmäler. Das Gesicht der Stadt ist eine Visitenkarte des Landes. So heißt unser heutiges Thema. Und wir haben heute Projekteverteidigungsstunde zum dieses Thema.

Vor zwei Wochen wurde die Klasse in 4 Gruppen zersplittert. Jede Gruppe hat ein Projekt vorbereitet.

Eine Gruppe hat die Gedichte über die Stadt gesammelt.

Zweite – einen Bericht über die Städten des, so genannte, „Goldenes Ringen“.

Dritte Gruppe hat einen Bericht über die deutsche Stadt Nurnberg vorbereitet.

Und noch eine Gruppe hat eine Videoerzählung über das Heimatdorf vorbereitet.
^ II. Also, beginnen wir mit der Projekteverteidigung
Выступает 1-я группа уч-ся, которые собирали стихи о городах. Часть стихов читается наизусть, другие можно почитать с листов. Эта коллекция собрана на листах, украшена видами городов. Эту работу можно поручить более слабым уч-ся.
^ III. Zweite Seite der Stunde ist der Bericht über die Stadt des „Goldenes Ringen“.
Дети рассказывают о городах «Золотого кольца»: о Суздале или о Новгороде Великом. (Используют фотографии и материал из «Энциклопедии Кирилла и Мефодия“, заранее собранный в проекте), на экране демонстрируется их проект.

Nowgorod Welikij wurde im 9.Jahrhundert gegründet. Das ist eine Stadt des „Goldenes Ringes“. Das ist ein Denkmal der altrussischen Architektur. Nowgorod liegt am Fluss Wolchow, nicht weit vom Ilmensee. Das ist ein Eisenbahnzentrum. Hier gibt es auch ein Hafen und ein Flughafen.

In 13. Jahrhundert wurde in Nowgorod die erste Steinkathedrale gebaut. Das war Sofijskikathedrale. Die Wohnhäuser am ende des 17. Jahrhundert waren aus Holz. Nur Kathedralen und Verteidigungsaufbauen waren aus Stein. In Nowgorod gibt es viele Tempel: Blagowetschenski, Petropawlowski, Pjatnitzki, Spaso-Preobrashenski und viele andere. Fast alle Tempel haben altrussischen Fresken. In

Sofijskikathedrale gibt es eine Ikonensamlüng. Besonders

berühmt ist „Snameniee Ikone“.

Viele berühmten Russischen Bücher der 11-15. Jahrhundert wurden in Nowgorod geschrieben.

Im Grunde der Wissenschaft lagen in Nowgorod im 12-15. Jahrhundert die Agrikultur und Viehzucht, die Jagt, Verkaufen und Handwerke. Nowgorod Welikij hat viele Städte gegründet: Wologda, Totjma.

После выступления экспертная группа задаёт вопросы:

1) Wie viel Menschen leben in Susdal?

2)Möchtest du Susdal besuchen?

3) Wie alt ist Nowgorod?

4) Ist Nowgorod ein Denkmal der altrussischen Architektur?

Danke schön für eure Berichte. Ya, die alten russischen Städte sind Denkmäler der altrussischen Architektur.
^ IV. Und jetzt – ein Bericht über die deutsche Stadt Nürnberg.
Nürnberg

Nürnberg ist nach München die zwеitgrößtе Stadt Bayerns. Sie wurde im 11. Jahrhundert gegгündet. Jetzt sind in Nürnbeгg die Vergangenheit und die Gegenwart harmonisch vеrеinigt.

Hier gibt es viele Sеhеnswürdigkеitеn: das Dürerhaus (hier wurde der große deutsche Maler Albrecht Dürer gеbоrеn), das Verkehrsmuseum und das Spielzeugmuseum. In Nürnbеrg baute mаn die erste deutsche Еisеnbаhn, und hier wurdеn der Globus und die

Таsсhеnuhr еrfundеn. In der Altstadt bеfindеn sich еinigе sсhönе gotische Кirсhеn und аndеrе Gebäude in diesem Baustil. Intеrеssаnt ist auch der Наndwеrkеrhоf. Еr ist еin Museum untеr freiem Himmel. Еr zeigt еinеn Teil еinеr mittеlаltеrliсhеn deutschen Stadt. Zu den Sehenswürdigkeiten

Nürnberg gehört auch das Gebäude des Nürnberger Tribunals. Hier fand 1945-1946 ein internationales Gericht statt, in dem die Anführer des faschistischen Deutschlands verurteilt wurden.
^ V. Mein Heimatdorf.
Das Leben in der Stadt ist interessant. Dort gibt es viele Sehenswürdichkeiten, viele Orte, wo man die Zeit verbringen kann. Aber wir leben im Dorf und wir lieben das Dorf. Hier gibt es auch etwas Interessantes. Die Jungen haben eine Videoerzählung über das Heimatdorf vorbereitet.

Sokolovka.

Mein Heimatdorf heißt Sokolovka. Es befindet sich im Gebiet Brjansk, Bezirk Mglin, im Zentrum des Landes nicht weit von Moskau. Mein Dorf ist nicht besonders groß, aber doch.

Ich bin in Sokolovka geboren und hier aufgewachsen. Die Gegend hier ist malerisch: grüne Wiesen mit hohem Gras, kleiner Fluss und See, schöner Wald. Diese Umgebung nenne ich meine Heimat. Hier leben meine Verwandten und meine Freunde. Ich fühle mich hier gluklich. Wir haben in Sokolovka keine Sehenswürdigkeiten, Theater, Museen, Ausstellungen. Aber hier gibt es eine schone, moderne Schule, ein Kindergarten, ein Kulturhaus mit der Bibliothek, eine Post, einige Geschafte.

Fast alle Familien haben auch Obst- und Gemüsegarten. Viele haben auch Haustiere und Geflügel. In meinem Dorf gibt es immer viel Arbeit, aber ich liebe mein Dorf!

Во время рассказа детей, на экране появляются фотографии с видами села.
Вопросы экспертной группы:

1) Hast du Haustiere?

2) Gefällt dir dein Dorf?

3) Hilfst du zu Hause den Eltern?

Ya, ob lebst du in der Stadt, ob lebst du im Dorf, ob dein Dorf groß oder klein ist, man muss die Heimat lieben, verteidigen und schützen. Stimmt das?
^ VI. Unsere Stunde ist zu Ende.

Alle Schüler haben gut und fleißig gearbeitet. Alle eure Projekte sind interessant und gut illustriert. Alle Schüler bekommen heute nur gute Noten. Ich glaube, alle haben sich davon überzeugt, dass „Das Gesicht der Stadt – Visitenkarte des Landes ist“.
Если остаётся время на уроке можно использовать рассказы-загадки о городах. Можно предложить детям разгадывание кроссворда (начать на уроке, закончить дома)














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1. архитектурный стиль. 9. принадлежать

2. ярмарка. 10. тёмный

3. собор. 11. таинственный

4. поэтому. 12. картинная галерея.

5. называют 13. архитектура

6. отражать. 14. больница.

7. расти. 15. оставаться

8. знаменитый. 16. монастырь

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