Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1




НазваниеОбразовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1
страница2/5
Дата публикации25.09.2014
Размер0.67 Mb.
ТипОбразовательная программа
lit-yaz.ru > История > Образовательная программа
1   2   3   4   5
Тематическое планирование




^ Тема занятия

Содержание и форма занятия

Дата

Проведения



Поговорим о продуктах

Общие сведения о питании и приготовлении пищи




1

Введение. Если хочешь быть здоров.

Беседа. Рассказ о продуктах питания. Рисование.




2

Поговорим о пище.

Из чего состоит наша пища.

Исследование.

Опыт




3

Полезные и вредные привычки.

Беседа по теме. Игра.




4

Самые полезные продукты.

Игра. Выбор полезных продуктов




5

Как правильно составить свой рацион питания.

Путешествие в пустыню Обжор. Практическая работа «Составление меню». Игра.




6

Как готовят пищу.

Экскурсия в столовую. Конкурс рисунков «Кухня моей семьи»







^ Давайте узнаем о продуктах

Витамины




7

Из чего варят кашу и как сделать кашу полезной. блюда из зерна.

Исследование «Получение муки и крупы из зерна».

Путешествие по дороге «Хлебной». Игра.




8

Хлеб – всему голова.

Исследование «Ценность зёрнышка». Практическая работа «Приготовление бутерброда». Рисунки.




9

Молоко и молочные продукты.

Беседа о производстве молока. Игра.




10

Почему полезно есть рыбу. Рыба и рыбные блюда.

Рассказ «Дары моря». Просмотр видеофильма.




11

Мясо и мясные блюда.

Рассказ, беседа, игра-конкурс.




12

Неполезные продукты: сладости, чипсы, напитки (пепси, фанта и т. д.), торты, сало.

Рассказ, видеофильм, игра, анкета.




13

Что такое овощи. Давно ли человек выращивает овощи.

Рассказ, исследование, игра.




14

Овощи, ягоды и фрукты – самые полезные продукты.

Рассказ, исследование, загадки, раскрашивание. Практическая работа «Приготовление салатов».




15

Малознакомые и редко используемые овощи и овощная зелень.

Рассказ, загадки, рисунки.




16

Всякому овощу – своё время. Дары леса.

Беседа, загадки, кроссворд.




17

Где найти витамины зимой и весной.

Исследование, рассказ. Опыт (выращивание лука). Приготовление салата.







^ Поговорим о правилах этикета.

Культура и гигиена питания.




18

Как правильно есть. Режим питания.

Рассказ. Игра. Анкетирование. Ведение дневника «Что ел сегодня»




19

Как правильно накрыть стол. Предметы сервировки стола.

Рассказ. Ролевая игра «Правила этикета». Практическая работа «Сервировка стола».




20

Как правильно вести себя за столом.

Игра, конкурс рисунков по теме.




21

Когда человек начал пользоваться ножом и вилкой

Рассказ. Исследование. Практическая работа «Сервировка стола»




22

Вредные и полезные привычки в питании.

Исследование. Игра.




23

Как правильно есть рыбу.

Рассказ. Практическая работа.







^ Из истории русской кухни.

Поговорим о кулинарных волшебниках.




24

Щи да каша – пища наша.

Рассказ. Игра.




25

Что готовили наши прабабушки.

Исследование.




26

Народные праздники, их меню и здоровье.

Рассказ. Исследование. Составление меню.




27

Кулинары, повара – волшебники.

Встреча с поварами. Исследование.




28

Итоговое занятие «Здоровое питание – отличное настроение.

Праздник – отчёт по теме.




29-33

Резерв









  1. ^ Художественно – эстетическое направление


2. 2 Кружок «Волшебный карандаш»
Цель: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Задачи:

  • развитие воображения, фантазии, художественного вкуса;

  • расширение методов познания окружающей действительности;

  • формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях;

  • воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.


^ Пояснительная записка.
Программа кружка предполагает в большом объёме творческую деятельность, связанную с наблюдением окружающей жизни. Занятия художественно- практической деятельностью, знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства решают не только частные задачи художественного воспитания, но и более глобальные – развивают интеллектуально – творческий потенциал ребёнка. Практическая деятельность ребёнка направлена на отражение доступными для его возраста художественными средствами своего видения окружающего мира.

Основными видами деятельности учащихся на этих занятиях являются: художественное восприятие, информационное ознакомление, изобразительная деятельность, художественная коммуникация (рассуждения об увиденном, подбор литературных произведений, исполнение поэтических произведений, тематически связанных с изучаемым материалом, прослушивание и исполнение музыкальных произведений), т. е. использование всего объёма художественно – творческого опыта младшего школьника на уроках русского языка, литературного чтения, изобразительного искусства и художественного труда, музыки, и дальнейшее накопление этого опыта.

На занятиях активно используются виды художественной деятельности: выполняются зарисовки, иллюстрации, эскизы орнаментов, подбор цветов, элементов украшений.


^ Тематическое планирование



Тема занятия

Содержание

Дата

Проведения

1

Творческие работы на тему «Мои увлечения»

Беседа об увлечениях детей. Рисование по теме.




2

Рисунки на тему «Я и моя семья»

Рассказ детей о своих семьях. Рисование по теме.




3

Конкурс на самый красивый фантик.

Знакомство с акварелью. Орнамент. Сюжет.




4

Портрет Зайчика – огородника.

Работа цветными карандашами. Рисование по воображению.




5

Иллюстрация к сказке «Три медведя» (акварель)

Прослушивание сказки. Выполнение иллюстрации.




6

Рисунки «Осенние сказки лесной феи» (акварель)

Осенние изменения в лесу. Рисование картин осени.




7

Конкурс рисунков на тему: «Правила дорожные знать каждому положено» (цв. карандаши)

Эскизы придуманных дорожных знаков. Беседа о правилах дорожного движения.




8

Конкурс рисунков на тему: «Мои любимые сказки»

Обложка любимой сказки. Герои сказки. Сказочная природа.




9

Рисунки на тему «Братья наши меньшие»

Отношение к животным. Любимое домашнее животное.




10

Изготовление новогодних карнавальных масок.

Карнавал. Карнавальная маска.




11

Конкурс рисунков на тему: «Птицы – наши друзья».

Беседа о жизни птиц зимой. Рисование по теме.




12

Конкурс рисунков «Мы рисуем цветы».

Видеофильм о цветах. Рисование по теме.




13

Праздник русской матрёшки. Знакомство с хохломой.

Знакомство с народными промыслами. Роспись матрёшки.




14

Рисунки на тему: «Вселенная глазами детей».

Представления детей о космосе. Рисование.




15

Иллюстрация к сказке «Петушок – золотой гребешок».

Прослушивание сказки. Иллюстрации.




16

Былинные богатыри. Илья Муромец.

Знакомство с былинами. Изображение богатырей по представлению.




17

Рисунки на тему: «Зимние забавы».

Рисование по теме.




18

Рисование на тему: «Подводное царство».

Рисование по представлению на заданную тему.




19

Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Прослушивание сказки. Иллюстрирование.




20

Изготовление афиши к спектаклю.

Знакомство с понятием «афиша». Изготовление афиши.




21

Рисование на тему: « Красота вокруг нас».

Изображение пейзажей родного края.




22

Рисунок-декорация «Сказочный домик».

Просмотр картин художников по теме . Рисование по представлению.




23

Рисунки на тему «Любимые герои»

Изображение человека и животных разными художественными средствами.




24

Рисование на тему «Родина моя».

Передача красоты родного края выразительными средствами.




25

Изготовление праздничной открытки.

Создание простого подарочного изделия.




26

Иллюстрация к сказке «Гуси – лебеди».

Создание сюжетных композиций на основе




27

Портрет живых персонажей из сказки Дж. Родари «Приключения Чиполлино»

Моделирование художественными средствами сказочных и фантастических образов.




28

Фантастические персонажи сказок: Баба – Яга, Водяной, Кащей – Бессмертный.

Изображение сказочных и фантастических персонажей.




29-33

Резерв









^ 2.3 Театральная деятельность
Цель занятий: развивать интеллектуальную и психоэмоциональную сферу личности средствами театрального искусства, развитие творческих способностей.

Задачи:

  • комплексно воздействовать на фундаментальные сферы психики ребёнка: ум, волю, чувства;

  • создать благоприятные условия для коммуникаций «ученик – учитель», «ученик – ученик»;

  • обеспечить ситуацию успеха для каждого ребёнка;

  • развивать познавательную сферу и произвольные психические процессы;

  • повышать стрессоустойчивость и адаптивные возможности учащихся.


^ Пояснительная записка.
Российская школа актёрского тренинга, сложившаяся за последнее столетие и активно используемая сейчас психологами, предполагает систему упражнений на развитие произвольного внимания, памяти, фантазии, устной речи, пластики, коммуникативных способностей и т. д.

Некоторые области актерского тренинга подвластны только профессионалам, но многие упражнения можно использовать с учащимися начальной школы.

На занятиях школьники знакомятся с видами и жанрами театрального искусства, с процессом подготовки спектакля, со спецификой актёрского мастерства.

Первый год работы в основном посвящается развивающим играм и упражнениям (на развитие памяти, внимания, постановке дыхания, развитие дикции, творческого воображения, фантазии).

Большинство игр и упражнений являются комбинированными, т. е. развивают и внимание, и память, и речь, и воображение, и пластику. Новые упражнения вводятся постепенно: на каждом занятии к знакомым заданиям добавляются 2 – 3 новых, а новые скороговорки не больше одной за занятие.

В первом полугодии первого класса развивающие упражнения занимают почти всё занятие, в дальнейшем часть урока посвящается вопросам теории театра, зрительской культуре. Учащиеся знакомятся со спецификой кукольного, драматического, музыкального театра, с профессиями драматурга, режиссёра, гримёров, художника – постановщика и т. д.
1   2   3   4   5

Похожие:

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconПрограмма внеурочной деятельности в рамках введения фгос второго...
Способы организации внеурочной деятельности на ступени начального общего образования: 9

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconПрограмма внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение
Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 – 2012 учебный год

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconОбразовательная программа внеурочной деятельности для учащихся начальной...
Научно-методическое обеспечение и экспертиза занятости учащихся во внеурочное время

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconМетодические рекомендации по организации внеурочной деятельности...
Образовательная программа: (название, вид, уровень и направленность программы внеурочной деятельности, на основании которой была...

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconПрограмма внеурочной деятельности в условиях перехода на фгос ноо «Уроки здоровья»
Инновацией в структуре Базисного образовательного плана нового фгос выступает то, что в нем выделены три раздела: инвариантная часть,...

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconПрограмма внеурочной деятельности для учащихся начальной школы моу лицей с. Долгоруково
Научно-методическое обеспечение и экспертиза занятости учащихся во внеурочное время

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «сош №29»
Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом...

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconПлан внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной...
Ию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Под внеурочной деятельностью...

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconПрограмма внеурочной деятельности для учащихся начальной школы моу...
Научно-методическое обеспечение и экспертиза занятости учащихся во внеурочное время

Образовательная программа внеурочной деятельности (фгос) учащихся 1 класса моу сош №1 iconПрограмма внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мбоу «сош №9»
Научно-методическое обеспечение и экспертиза занятости учащихся во внеурочное время



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница