Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…»




Скачать 218.69 Kb.
НазваниеСценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…»
Дата публикации14.10.2014
Размер218.69 Kb.
ТипСценарий
lit-yaz.ru > История > Сценарий


Управление образования администрации города Кемерово
Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

«Городская станция юных натуралистов»
«ДАРЮ С ЛЮБОВЬЮ…»
Методическая разработка воспитательного мероприятия,

посвященного Дню Святого Валентина


Автор-составитель:

Посадская О.В.,

методист,

педагог дополнительного

образования

Кемерово 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………..…….4

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…»…………………………………………………………………………..6

Заключение………………………………………………………………………….19

Приложения…………………………………………………………………………20

Список используемой литературы………………………………………………...32
^

Пояснительная записка



Одно из условий формирования личности ребенка – использование методики коллективной деятельности – КТД. КТД – коллективное творческое дело, одно большое массовое воспитательное мероприятие, которое традиционно проводится в творческих объединениях отдела фитодизайна. Во время мероприятия проводятся выставки, игры, конкурсы, посвященные воспитанию любви, дружбы, добра у обучающихся.

День святого Валентина — это не только праздник для двоих. 14 февраля отмечают в школах и учреждениях дополнительного образования — со спектаклями и веселыми конкурсами, выставками. Этот праздник способствует воспитанию чувства любви и добра, развитию творческих начал педагогов и обучающихся, совершенствованию технологий коллективных творческих дел, педагогики сотрудничества, игры, метода проектов.

Цель разработки: оказание методической помощи педагогами школ и учреждений дополнительного образования в проведении воспитательного мероприятия, посвященного Дню Святого Валентина.

Подготовка и проведение такого праздника помогают сдружиться мальчикам и девочкам, вносят разнообразие и оживление в микроклимат творческого объединения, дают возможность детям проявить свои личные способности, развивают у них духовные ценности: добро, веру, надежду и любовь.

В подготовке к данному мероприятию принимают участие все обучающиеся: одни готовятся к конкурсам, другие составляют сценарий, остальные оформляют зал и готовят реквизиты к конкурсам. В течение месяца обучающиеся творческих объединений готовятся к участию в выставке «Дарю тебе с любовью…». Итоги конкурса подводятся на празднике. Проведение такой итоговой выставки способствует развитию творческих способностей детей, здоровой конкуренции и обмену опытом среди обучающихся разных творческих объединений. Оценку представленных работ и подведение итогов оценивает детское жюри из детей, занимающихся флористикой много лет.

Сценарий Дня влюбленных, предлагаемый автором, помогает детям узнать об истории праздника. В приложениях, представленных в разработке, показаны фотоматериалы, сделанные в ходе мероприятия в 2012 году, и самоанализ этого мероприятия.

Данная разработка может быть использован педагогами школ и учреждений дополнительного образования при подготовке и проведении массового воспитательного мероприятия для обучающихся 7 – 16 лет.


^

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…»



В День Святого Валентина

Блеск влюбленных глаз.

Мы на праздник Валентина

Приглашаем Вас!

Цель:

  • воспитание духовно – нравственных качеств личности через изучение обычаев и традиций проведения праздников.


Задачи:

  • Познавательная - познакомить с обычаями и традициями празднования Дня Святого Валентина.

  • Воспитательная – воспитывать уважительное отношение к людям, чувства товарищества, дружбы. Активизировать культурно – досуговую деятельность школьников.

  • Развивающая – развивать творческие способности детей через проведение выставки – конкурса по флористике ко Дню Святого Валентина.


Оформление, наглядность, атрибуты:

1. Сердечки для оформления сцены

2. Доска, 2 листа ватмана, фломастеры

3. Шарики (желательно с символикой праздника) для украшения и конкурса.

4. Открытки - валентинки.

5. Конкурсные работы

Реквизиты конкурсов: яблоки, кольца, перчатки, сердца, искусственные цветы, кружева, птицы любви – голуби.
^ Ход мероприятия

Педагог:

В День Святого Валентина

Блеск влюбленных глаз.

Мы на праздник Валентина

Приглашаем Вас!

Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в нашем красивом зале, чтобы вместе отметить День Святого Валентина. Впервые этот праздник стал отмечаться в Англии. Теперь этот праздник считается одним из самых любимых и популярных во многих странах мира и в последнее время у нас в России. Это – день любви, дружбы, доброты, сочувствия и уважения людей друг к другу. В этот день вы еще раз можете подумать о тех людях, которые так близки и дороги вам. Это мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, друзья и учителя.

День Святого Валентина – это прекрасная возможность для вас выразить свою любовь к ним и подарить им валентинки. Готовясь к нашему празднику, вы приняли активное участие в изготовлении флористических композиций и «валентинок», которые представлены на выставку–конкурс флористических работ «Дарю с любовью», эти работы представлены в нашем зале и итоги конкурса будут подведены в конце мероприятия.
Первая ведущая рассказывает об истории праздника и легенду о Св. Валентине:

- День Святого Валентина - праздник влюблённых. Отмечается он 14 февраля. В Европе его начали праздновать с XIII века, в США - с 1777 года, в России - с начала 1990-х годов. Но почему всё же это праздник влюблённых? На это счет есть немало красивых легенд.

Англичане, к примеру, считают, что с 14 февраля природа делает поворот к весне, и у птиц начинается сезон брачных игр, даже старая английская поговорка гласит: "В день святого Валентина все птицы в воздухе соединяются парами".

Есть и другое подтверждение тому, что 14 февраля - день влюблённых. Жил в III веке в городе Тернии (Римская империя) Святой великомученик Валентин. Был он священнослужителем, занимался научными исследованиями и частной медицинской практикой. Арест епископа Валентина был вызван тем, что римский император не позволял солдатам своих легионов жениться, а Валентин тайно венчал легионеров и их возлюбленных. Ожидая казни в одной из римских тюрем, Валентин написал письмо дочери своего тюремщика и подписался: "Ваш Валентин". Затем исцелил её чудесным образом от слепоты, но всё равно был казнён. Дата казни совпала с римским торжеством в честь Юноны, богини любви. С тех пор люди каждый год 14 февраля вспоминали Валентина и устраивали праздник всех влюблённых.
Педагог: Существуют различные атрибуты и символы празднования Дня Святого Валентина. Я хочу познакомить вас с ними, используя игру «Выбери нужное». На столе разложены различные предметы и цветы, но не все они символизируют наш праздник. Давайте выберем нужные, а мои помощницы прокомментируют ваш выбор.
Вторая ведущая рассказывает о символах Дня Св. Валентина:

- Символами Валентиновна дня стали воркующие голубки и сердца, пронзённые стрелой Амура. На вечерах, посвященных Дню Святого Валентина, романтические символы иногда прятали в торте. Каждый гость получал ломтик и, если ему повезло, эмблему. Эмблема говорит о его удаче. Иногда символы вкладывали в подарок вместо посылок. Рис обозначал свадьбу. Кольцо - то же самое или помолвку. Монета обозначала, что человек женится или выйдет замуж за богатого. Иногда юноша получал красную перчатку. "Получить перчатку" означало, что он девушке нравится.

Сердце. Когда-то люди верили, что такие чувства, как любовь, удача, гнев или опасения, находятся в сердце; позже стали считать, что только чувство любви находится в сердце. Так что в наше время сердце - это символ любви и Дня Святого Валентина.

Купидон. Сын Венеры, богини любви. Он может заставить человека влюбиться выстрелом одной из своих волшебных стрел.

^ Красная роза. Роза - любимый цветок Венеры, богини любви. Красный цвет - это цвет сильных чувств. А красная роза - это цветок любви.

Птицы любви и голуби. У нас традиционно любовь символизируют голуби. Голуби считаются любимыми птицами Венеры. Они всю жизнь не меняют пару и совместно заботятся о птенцах. Эти птицы - символы верности и любви, а также символы дня Святого Валентина.

А в Африке птицами любви называют красочных попугаев. Большинство из них имеют красные клювы. Они названы птицами любви за то, что когда они собираются в пары, то они сидят на очень близком расстоянии друг от друга.

Кольца. В большинстве стран люди во время помолвки и свадьбы обмениваются кольцами. Два-три столетья назад в День Святого Валентина было очень популярно устраивать помолвки.

Камелия. Романтическая красота и древность происхождения камелий стали источником множества мифов и загадочных историй, связанных с этим цветком. По преданию камелии являются красивым цветком - эмблемой пламенных чувств, эмблемой красивых женщин. Получить такой цветок в дар – проявление чувств.

Незабудки. О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память.

Перчатки. Когда-то, если мужчина хотел жениться на женщине, он "просил ее руки". Рука стала символом любви и брака. Вскоре перчатки также стали символом брака.

Кружева. Сотни лет назад женщины носили с собой кружевные носовые платки. Если дама роняла носовой платок, мужчина, находящийся рядом с ней, должен был поднять платок и вернуть его женщине. Иногда дама специально роняла кружевной платок, чтобы познакомиться с понравившимся ей мужчиной. Вскоре кружева стали полностью ассоциироваться с любовным романом.
Педагог: Часто в общении между девочками и мальчиками возникают непростые ситуации. ^ Сейчас мы предложим несколько ситуаций девочкам, из которых они должны найти достойный выход.
1. Мальчик, который вам нравится, подскользнулся и смешно растянулся на льду. Что вы сделаете:

а) засмеётесь и поможете подняться;

б) не засмеётесь;

в) поступите по-другому. Как?
2. Вам нравится мальчик, и вдруг он предлагает вам дружить, а ваша мама против. Как вы поступите:

а) согласитесь дружить;

б) послушаете маму;

в) будете дружить втайне от мамы;

г) свой вариант ответа.
3. Мальчик пришел к вам на день рождения и подарил подарок, а у вас уже такой есть. Что вы сделаете:

а) поблагодарив, с радостью возьмете подарок;

б) поблагодарив, откажетесь, скажете: "У меня такой есть";

в) поступите иначе. Как?
^ А сейчас настало время предложить ситуации нашим мальчикам:

1. Девочку, которая вам нравится, вызвали к доске решать задачу, а у неё не получается. Что вы сделаете:

а) будете подсказывать;

б) ничего не сделаете;

в) поступите иначе. Как?
2. Девочка решила угостить вас салатом, который сама приготовила. Вы попробовали салат, а он вам не понравился. Вы:

а) откажетесь есть;

б) будете есть, чтобы не обидеть девочку;

в) свой вариант.
3. Мама послала вас за хлебом. В магазине вы встретили девочку, которая вам нравится. Ей не хватает на шоколадку как раз столько, сколько мама вам дала на хлеб. Что вы сделаете:

а) отдадите ей деньги, чтобы она купила шоколадку;

б) купите хлеб и уйдете;

в) поступите по-другому. Как?
Педагог: Влюбленный человек – это целая гамма чувств, это пестрая мозаика настроений: радость, печаль, разочарование, удивление, и снова радость и так до бесконечности в течение дня.

Предлагаем и вам окунуться в эту пеструю мозаику, прочитав стих А. Барто «Идет бычок качается…», но не так как вы обычно читаете с выражением, а с разными интонациями:

  • Вы объясняетесь в любви

  • Вы обиделись на друга (подругу)

  • Вы обрадовались подарку

  • Вы рассердились на опоздание любимого человека

  • Вы опечалены предстоящей разлукой


Педагог: Я предлагаю вспомнить русские пословицы и поговорки о любви. Это кладезь народной мудрости для влюбленных всех времен. Я начинаю, а ваша задача продолжить.

Совет, да любовь, на этом… /свет стоит/

Любовь – не пожар, а загорится -…/не потушишь/

Любовь начинается с глаз. Глазами…- /влюбляются/

Любовь чужое горе носить, не любить -…/свое сокрушить/

Где любовь да совет – там и …/горя нет/

Любви нужна воля, а уму -…/простор/

Любовь делает умных безумными, кротких - буйными, а неукротимых-…/смирными/.
Педагог: Я вам предлагаю вспомнить литературных и исторических героев. Вам необходимо составить пары. Я называю имя знаменитого героя – вы должны назвать, кто его любил или в кого он был влюблен.

Иван – Марья

Ромео – Джульетта

Одиссей – Пенелопа

Мастер – Маргарита

Антонио – Клеопатра

Ассоль – Грей

Ленский – Ольга

Пушкин – Гончарова

Дубровский – Маша

Пьеро – Мальвина


Педагог: Давайте попробуем сочинять рифмы к любимым слова. Я буду говорить слово, а вы будете придумывать рифму.

Любовь – (морковь, кровь, вновь…)

Страсть – (масть ...)

Вздохи – (охи…)

Роза – (заноза…)

Свидание – (страдание…)

Встреча – (вечер…)
Третья ведущая рассказывает о традициях празднования Дня Св. Валентина в разных странах:

В этот день девушки и юноши собирались вместе, писали на бумажках имена и бросали эти листочки в кувшин, затем каждый вытаскивал по одной бумажке и узнавал имя своего любимого человека. В некоторых странах до сих пор существует обычай выбирать 14 февраля Валентинов (обоих полов) на весь следующий год.

К 14 февраля выпускается множество поздравительных открыток – валентинок, от простых, с трогательными изображениями, до раскладывающихся. А в прежние времена были даже открытки, украшенные золотом и кружевами.

Итальянцы считают своим долгом дарить в этот день любимым сладости. Этот день так и называется в Италии - сладкий.

Галантные французы первыми ввели у себя любовные послания - четверостишия.

Финны отмечают 14 февраля День любви, дарят друг другу подарки в форме сердца. А также в этот день делаются подарки мамам, так как женского дня, подобного 8 Марта, в Финляндии нет.

В Японии проводят конкурс на самое громкое любовное послание. Юноши и девушки поднимаются на помост и по очереди кричат изо всех сил - всё, что хотят, - своему любимому. Победитель получает приз.

Англичане посылают любовные послания и своим животным, особенно собакам и лошадям.

В Америке в эти дни продается 108 миллионов роз, преимущественно красных, а на конфеты в эти дни тратят 692 миллиона долларов!

Традиция писать в День Св. Валентина послания дошла до наших дней. Написав своей возлюбленной, трогательные слова любви, Св. Валентин не мог предположить, что они превратятся в огромное количество любовных записочек в прозе и стихах, серьезных и шутливых, от юных к юным и от пожилых пожилым. Ведь, как известно – любви все возрасты покорны.
Педагог: С чего начинается любовь? Наш избранник представляется нам красивым, стройным, умным, талантливым, остроумным. Внимание – задание: девочки должны нарисовать портрет идеального мальчика, а мальчики – портрет идеальной девочки. Рисовать будем всем коллективом, каждый из участников свою часть общего портрета. А что получится – идеал или карикатура – посмотрим. Участники команд тянут листовки с названиями частей тела, которые им придется рисовать. На доске прикрепляют 2 ватманских листа и помещают разноцветные фломастеры. По сигналу участники по очереди добегают до доски и рисуют ту часть тела, которая выпала в результате жеребьевки. Оценивается не быстрота, а качество.

Существует древняя легенда о том, что яблоко стало причиной любви первых мужчины и женщины. Господь, страшно разгневанный, разорвал яблоко на мелкие куски и разбросал по земле. А теперь влюбленные ходят и ищут те кусочки, которые больше всего подходят друг к другу.

Приглашаются на сцену несколько пар, каждая из которых за 1 минуту должна собрать свое яблоко. Затем этим же парам вручается по листку с контуром сердца посередине. Надо составить рисунок, включив в него сердце, и придумать смешную подпись к нему. "Почтальон" собирает "валентинки" и разносит их адресатам, а те должны угадать, от кого получили открытку. На сцене появляется дерево сердец (искусственная елка, самодельное дерево из проволоки и бумаги или полураспустившиеся, заранее собранные ветки деревьев). Каждая пара по очереди срывает с него открытку-сердце, в которой значится: Аленушка - Иванушка, Малыш и Карлсон, Винни-Пух и Пятачок и т. д. Пара изображает этих героев, зал должен догадаться, о ком идет речь.
Педагог: Припомните первый бал Золушки. Там, на балу, она впервые встретилась с принцем, и они полюбили друг друга. Но на этом же балу был еще один мало приметный случай. Когда король весело танцевал с Золушкой мазурку, у него вдруг оторвалась пуговица. Пустяк для простого человека, но не для короля. Быть бы скандалу, если бы не умелые руки Золушки. Мы уверены, что, окажись на месте Золушки любая из наших девушек, она поступила бы так же. Думаю, что среди участниц конкурса нет белоручек, и они это нам сейчас докажут. Среди множества разнообразных пуговиц в коробке вы должны выбрать ту, которая, по вашему мнению, пригодна для королевского камзола, и быстро ее пришить к ткани. Дается 3 минуты.
Педагог: Вам знакомо чувство, когда в душе живет ощущение праздника? Просыпаешься с улыбкой на лице, откроешь глаза и сладко замирает сердце от мысли, что сегодня увидишься с ней (с ним). Любому влюбленному кажется, что душа поет. Давайте и мы немного попоем.


1. Мы частушки вам споем

И об этом, и о том,

Вы послушайте, ребята,

Как мы весело живем!
2. Ой, девчонки, в феврале

Праздник намечается!

Мне влюбиться срочно надо,

Но не получается!
3. Нарисую Валентинку

И раскрашу красками,

Подарю соседу Димке,

Чтобы был поласковей!
4. Мама, мама не ругай

За мои отметки!

Нынче празднуют любовь

Взрослые и детки!

5. Подпишу я Валентинку,

Подарю Ванюшке,

Пусть о чувствах моих знает -

Это ж не игрушки!
6. Я сегодня занята -

Я любовь рисую!

Не хватает мне листа

На любовь большую!
7. Валентинки, валентинки -

Разноцветные сердца,

Пусть летят они по свету

И не будет им конца!
8. Ой, красивый ты какой,

Кудри завиваются,

На девчонок посмотри,

От любви все маются!
9. Валентиночку-сердечко

Михаилу подпишу

И вручу, и расцелую,

И в объятьях задушу!
10. Прогуляться предложил -

Рассмешил девчонок!

Ну, какой ты кавалер,

Ты ж еще ребенок!
11. В Валентинов светлый день

Обниму Алесю,

Слово нежное шепну,

И спою ей песню!
12. В Валентинов светлый день

Обниму Полинку,

Слово нежное шепну,

Подарю картинку!
13. В Валентинов светлый день

Обниму Иришку,

Слово нежное шепну,

Подарю ей книжку!
14. В Валентинов светлый день

Обниму я Лизу,

Слово нежное шепну,

Выполню капризы!
15. На столе стоит стакан,

А в стакане свечка,

Что же не пришел дружок,

Ой, болит сердечко!
16. Подарю вам три цветочка:

Белый, синий, аленький.

Я парнишка удалой,

Хоть и ростом маленький!
17. Сапоги на каблучках,

Юбочка коротенька.

Вы не стройте глазки, парни,

Я еще молоденька!
18. Попросила я мальчишку

Показать свой грузовик.

А мальчишка, как мартышка,

Показал в ответ язык!
19. Ем я кашу и сметану.

У меня силёнка есть!

Всё же драться я не стану,

Только ты ко мне не лезь!

Педагог: Подарки ко Дню Валентина можно преподносить разные. Но лучшим подарком считается подарок, сделанный своими руками.

А сейчас мы переходим к подведению итогов нашего конкурса «Дарю с любовью». Конкурс проводился по двум номинациям : интерьерная композиция и «валентинка».

Сердечки к празднику можно шить, лепить, рисовать, вязать и даже печь.

Материал для их изготовления композиций ко Дню Валентина разнообразный: бисер, ракушки, перья, кусочки ткани, атласные и флористические ленты, искусственные цветы из ткани и природного материала, сухоцветы, различные флористические аксессуары, которые можно приобрести во флористическом магазине. Основная форма для таких композиций – это форма сердечка, цветовая гамма самая разнообразная , но преобладание красного цвета. Королевой цветов для наших композиций по праву считаются алые или бордовые розы. Неважно, займет ваша работа призовое место или просто поучаствует в конкурсе – ваши любимые люди: друзья, родители, учителя получат подарки, которые вы сделали для них и подарили с любовью…
^ Вручение Грамот и благодарственных писем участникам выставки.
Педагог: Друзья, наш праздник подошел к концу. Валентинов день — один из тех праздников, без которых жизнь была бы беднее. Так пусть же в наши сердца, в наши семьи этот праздник принесет искренние и светлые чувства, доброту, понимание и любовь к родным, близким, друзьям.

^ ДО СВИДАНИЯ!!!

Заключение



Использование данной методической разработки способствует повышению качества организации и проведения массовых воспитательных мероприятий.

Массовое воспитательное мероприятие «Дарю тебе с любовью…», проведенное по предложенному сценарию, способствует воспитанию чувства любви и добра среди обучающихся творческих объединений отдела фитодизайна. Происходит развитие творческих начал педагогов и обучающихся. Успешно внедряются психолого-педагогические условия формирования личности ребенка, готовой к постоянному совершенствованию своих качеств, творческих способностей, диалогу с другими людьми, умеющей сохранять и развивать свое нравственное и физическое здоровье.

При проведении праздника совершенствуются технологии коллективных творческих дел, педагогики сотрудничества, игры, методы проектов.

Приложения


Приложение 1.


Музыкальный конкурс


Ведущие праздника и зрители



Знакомство с атрибутами праздника


Быть ведущими такого праздника – дело очень серьезное


^ А участникам конкурсов очень весело…


Женский заговор…



^ Портрет будущего избранника готов!


Победители выставки «Дарю тебе с любовью…»
Приложение 2.
Самоанализ воспитательного мероприятия «Дарю тебе с любовью…
Отдел: Фитодизайна

Педагог: Посадская О.В.

Дата проведения: 9.02.2012г.

Краткая характеристика участников мероприятия: на мероприятии присутствовало 10 детей из творческого объединения «Искусственные цветы», гр №4, второго года обучения и дети из творческих объединений отдела фитодизайна. Всего 40 человек.

^ Тема мероприятия: «Дарю тебе с любовью…»

Цель:

  • воспитание духовно – нравственных качеств личности через изучение обычаев и традиций проведения праздников.

Задачи:

  • Познавательная - познакомить с обычаями и традициями празднования Дня Святого Валентина.

  • Воспитательная – воспитывать уважительное отношение к людям, чувства товарищества, дружбы. Активизировать культурно – досуговую деятельность школьников.

  • Развивающая – развивать творческие способности детей через проведение выставки – конкурса по флористике ко Дню Святого Валентина.

1. ^ Целенаправленность. Место и роль данного мероприятия в системе воспитательной работы. Данное мероприятие стоит в плане воспитательной работы на 2011-2012 учебный год, считается традиционным, а также соответствует календарно - тематическому плану программы «Искусственные цветы» второго года обучения. Мероприятие соответствует общим воспитательным задачам, уровню развития коллектива и возрастным особенностям детей.

2. Подготовленность. Проведение моего воспитательного массового мероприятия требовало большой подготовительной работы: проведение конкурса – выставки «Дарю тебе с любовью…», оформление сцены, подготовка аксессуаров и атрибутов праздника, разработка сценария. Обучающиеся проявили очень высокую активность в участии в выставке, представлено более 50 работ, они также помогали педагогу в изготовлении атрибутов и аксессуаров проведения праздника. Дети продемонстрировали высокую активность, самостоятельность и ответственность за порученное дело.

3. ^ Познавательная ценность. В процессе проведения праздника обучающиеся познакомились с обычаями и традициями празднования Дня Святого Валентина не только в других странах, но и в России, атрибутами и символами этого праздника и что самое важное – особенностями праздничной аранжировки. Участие в выставке наглядно закрепило те навыки и умения, полученные при изучении данной темы на занятиях в творческих объединениях, дало возможность продемонстрировать свои лучшие достижения в поиске новых форм и жанров во флористике

^ 4. Воспитательный эффект. Учитывая, что мероприятие направлено на активизацию культурно-досуговой деятельности школьников, этических норм поведения, решению задач нравственности, проведение конкурсов было направлено на достижение именно этих целей. Установлению творческих контактов, обмен опытом работы в творческих объединениях отдела, развитие эстетики и творческих способностей детей способствовало участие детей в выставке. Детские работы, представленные на выставке будут подарены близким и любимым людям: родителям, учителям, друзьям.

^ 5. Эмоциональная насыщенность. Мероприятие прошло эмоционально, хороший контакт между педагогом и детьми. Все этапы мероприятия логично взаимосвязаны между собой. Игровые моменты удачно вписываются в информационную часть, придавая эмоциональность и непринужденность. Праздничное настроение мероприятию задало флористическое оформление сцены и приятное музыкальное сопровождение праздника. Кульминационным эмоциональным моментом мероприятия можно расценить подведение итогов выставки и вручение граммом и дипломов.

^ 6. Методики мероприятия. Методика проведения мероприятия соответствует данной форме и содержанию, активизирует мыслительную деятельность детей. Использованы следующие формы проведения мероприятия: рассказ, беседа, игра, выставка. Одной из интересных форм проведения такого мероприятия служит игра, ведь именно она является важнейшей социальной составляющей его жизнедеятельности, направленной на овладение правилами поведения и включения в жизнь коллектива. Эффективным средством активизации познавательной деятельности признана имитационно - символическая игра. Именно такая форма игры имеет большое значение для формирования сплоченного коллектива и для воспитания самостоятельности и коммуникативности личности. Организационно-деятельные, ситуативные, подвижные, ролевые – все эти игры становятся неотъемлемой частью воспитательного процесса.

7. Результативность. В ходе проведения мероприятия цель достигнута. Отмечена высокая активность детей. Как дети, так и педагоги получили большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение. Педагогам отдела, присутствующим на мероприятии сценарий праздника можно порекомендовать для проведения воспитательных мероприятий в своих объединениях.

Приложение 3.


Выставка детских работ «Дарю тебе с любовью…»


Общая экспозиция выставки



← Объемное сердечко из березовых веток оплетено красным сезалем и украшено флористическими сердечками



Плоское сердечко оригинальной каплевидной формы необычно и по цветовому решению… →

Бордово – фиолетовый сезаль , флористическая «бульонка» украшены искусственной астрой в сиренево – белых тонах.


← Каркас сердечка выполнен из проволоки, оплетен крепированной бумагой, внутри заполнен ротангом, внешнее сердечко украшено сезалем и красными розами.




← Объемное сердечко – сумочка.

Сумочка оклеена салфетками в технике «декупаж» и оформлена искусственными цветами


Нежные розы, экзотические орхидеи, искусственные плетеные шары из ротанга украшают это сердечко…………………………→



← Красота и торжественность построена на контрасте…Красные розы на красном сезале очень гармоничны…Белая лилия в центе композиции выглядит очень торжественно и празднично…


← Флористическое сердечко из березовых веток украшено кусочками бересты и искусственными цветами.



Каркас этого нежно – розового сердечка выполнен из проволоки и оплетен сезалем……….. →

Основа сердечка тоже выложена розовым сезалем. Равномерно все сердечко украшено фантазийными белыми цветами, розовыми герберами, плетеными шарами ротанга.




← Эту композицию можно назвать дуэтом «валентинок»… Одно сердечко украшает другое. Выполнены сердечки на основе из картона, оклеены крепированной бумагой и украшены искусственными цветами и сухоцветами.

^

Список используемой литературы





  1. Байбородова, Л.В. Воспитательный процесс в современной школе: учебное пособие. [Текст] // Л.В. Байбородова, М.И. Рожков. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского,1997.

  2. Волина, В.В. Учимся, играя. [Текст] // В.В. Волина. - М.: Новая школа, 1994.

  3. Дик, Н.Ф. Игра – дело серьезное: бюллетень. [Текст] // Н.Ф. Дик. – Ростов-на-Дону: Пресс-служба ОМЦ, 1992.

  4. Дик, Н.Ф. Интеллектуальные и развивающие игры для школьников: методические рекомендации. [Текст] // Н.Ф. Дик. – Ростов-на-Дону: Изд-во обл.ИУУ, 1992.

  5. Дик, Н.Ф. Отдыхая – обучаемся, познавая – развиваемся: книга для классных руководителей 5-8 классов. [Текст] // Н.Ф. Дик, Е.П. Сгибнева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.

  6. Шмаков, С.А. Игры – шутки, игры – минутки. [Текст] // С.А. Шмаков. – М.: Новая школа, 1993.

  7. Эльконин, Д.Б. Психология игры. [Текст] // Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1978.




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconСценарий вечера, посвященного Дню Святого Валентина. (14 февраля День влюбленных)

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconСценарий на день Святого Валентина Зал празднично украшен. На стене...
Стенд, посвящённый истории праздника «День Святого Валентина» под названием «А знаете ли вы…?»

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconСценарий праздника: «День Святого Валентина»
Мы приветствуем всех вас в этот замечательный день- день Святого Валентина- удивительный день открытых сердец

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconКонспект внеклассного мероприятия по английскому языку в рамках недели...
Мы вас приветствуем на традиционном концерте Love radio, посвящённом дню Святого Валентина!

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconСценарий праздника посвященного дню матери «Песню мамочке дарю!»
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята наши мамы и бабушки. Все стихи и песни сегодня посвящены вам. 25 ноября наша страна будет отмечать...

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconСценарий праздника ко Дню святого Валентина «Пожелаем друг другу любви»
Под музыку «Полонеза» дети парами входят в зал. Мальчики сажают девочек на стулья, галантно кланяются и садятся рядом. В центр выходят...

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconРазработка внеклассного мероприятия на английском языке, посвященного...
Образовательные – знакомство с культурой, обычаями и традициями англоязычных стран

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconСценарий праздника «Мамино сердце»
Сегодня двери нашего дома гостеприимно открыты для проведения праздника, посвященного Дню Матери. Мы долго готовились к этому дню...

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconДень Святого Валентина Песни любви сценарий праздника день святого валентина
В зале затемнение. Под музыку выходят девушки в белых туниках со свечами. Девушки ставят свечи по краю сцены и уходят. Звучит мелодия...

Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…» iconСценарий праздника, посвященного Дню народного Единства и Казанской...
Сценарий праздника, посвященного Дню народного Единства и Казанской иконы Божией Матери – 4 ноября



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница