Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И.




Скачать 421.46 Kb.
НазваниеРабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И.
страница5/5
Дата публикации23.03.2014
Размер421.46 Kb.
ТипРабочая программа
lit-yaz.ru > Культура > Рабочая программа
1   2   3   4   5
Тема IV. Massenmedien. Ist es wirklich die vierte Macht? (22 часа.)

^ Цель: уметь рассказывать о современных средствах массовой информации.

Задачи: учить читать газетные статьи, обмениваться информацией; познакомиться с телевизионной программой передач; повторить предлоги всех падежей, уметь определять падеж после предлога; употреблять условные придаточные предложения; уметь формулировать основную мысль статьи, уметь высказать свое мнение о прочитанном из газет, книг, выразить свое мнение о культуре чтения в Германии и в России, высказать свое мнение о дружбе по переписке, рассказать о своем друге; написать объявление по образцу; уметь употреблять в речи условные придаточные предложения.



п/п

Система

уроков

Педагогические средства

Тип урока.

Вид деятельности
учащихся

Планируемый результат.

Уровень усвоения.

Компетенции

Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся.

Дополнительное
содержание

Иформационно-
методическое
обеспечение

Домашнее
задание

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Задачи средств массовой информации

Работа с фоно-граммой текста и ассоцио-
граммой

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

*^! Умение читать текст
с полным пониманием
содержания, пересказывать его с опорой на ассоцио-
грамму (1, 2)

Упр. 1, 2, 3,
с. 166–167

Аудиокассета. Ассоциограмма

Задания 1, 2, 5, с. 45–46

2

Немецкие газеты и журналы

Рубрики и заго-
ловки немецких газет

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

*^! Умение ориентироваться в немецкой прессе (1)

Упр. 5, 6,
с. 167–169

Немецкие газеты и журналы

Задания 3, 4, 6, с. 44–45

3

Немецкие газеты «Die Zeit», «Rheinischer Merkur»

Работа со ста-
тьями из немецкий газет, тест

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

+* Умение читать статьи
из немецких газет с пониманием основного содержания, обмениваться информацией о прочитанном, выполнять тестовые задания (1, 3)

Упр. 7,
с. 169–172

Немецкие газеты, тесты

Задание 7,
с. 45–46

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

4

Программа
телепередач

Программа телепередач немецких каналов
SAT!, ARD; ZDF

Комбинированный урок. Индиви-
дуальная

+* Умение осуществлять просмотровое чтение (1)

Упр. 10,
с. 172–173

Программа
телепередач

Задание 8,
с. 46

5

Телевидение
или книга?

Работа с фоно-граммой текста

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

+* Умение читать статьи
из немецкого журнала с пониманием основного содержания, обмениваться информацией о прочитанном (2, 3)

Упр. 11, с. 174

Аудиокассета

Задание 9,
с. 46

6

О вредных
пристрастиях

Работа с кари-
катурами

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

*^! Умение извлекать
информацию из карикатур
и подписей к ним и комментировать их (1, 2)

Упр. 12, с. 175

Карикатуры

Задание 10,
с. 46

7

Как Дэнис проводит свое свободное время?

Работа с лексико-семантической таблицей

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

+* Умение читать статью
из немецкого журнала
с пониманием основного
содержания, выражать
свое мнение (1, 2)

Упр. 13,
с. 175–177

Лексико-
семантическая таблица

Задание 11,
с. 46–47

8

Школы
и Интернет

Работа с «гнездами» слов, тестом

Урок семантизации
и первичного закрепления новой лексики. Индивидуальная,
парная

+* Умение употреблять
новую лексику в разных
сочетаниях, читать статью
с опорой на словарь, формулировать основную мысль
(1, 2)

Упр. 3, 4,
с. 178–179

«Гнезда» слов, тест

Задания 1, 2, 3, с. 47–48.

9

Радио «Немецкая волна»

Работа с «гнездами» слов

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

*^! Умение читать текст
с полным пониманием
содержания со словарем (1)

Упр. 7, 8,
с. 180–182

«Гнезда» слов

Задания 5, 6, 7, с. 49

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

10

Развитие навыков и умений
аудирования

Работа с фоно-граммой текста, таблицей

Урок развития навыков и умений аудирования

+*^! Умение понимать
на слух репортаж, понять основную мысль, заполнять таблицу (1, 2)

Упр. 1,
с. 182–183

Аудиокассета, таблица

Задание 1,
с. 51

11

Проект «Газета в школе»

Работа с фоно-граммой текста, тестом

Урок развития навыков и умений аудирования

+*^! Умение понимать
на слух текст, выражать свое мнение, переносить информацию на себя (1, 3)

Упр. 2,
с. 183–184

Аудиокассета, тест

Задание 2,
с. 51

12

Развитие грамматических навыков и умений

Работа с грам-
матическими таблицами и справочниками

Урок повторения
и систематизации грамматического
материала.

Индивидуальная

+. Умение употреблять
в речи предлоги с родительным, дательным,
винительным падежами
и предлоги с двойным
управлением (1, 2)

Упр. 1, 2, 3,
с. 184–186

Грамматические таблицы, справочники, сборники
упражнений

Задания 1, 2, с. 51–53

13

Развитие грамматических навыков и умений

Работа с грам-
матическими таблицами и справочниками

Урок повторения
и систематизации
грамматического
материала.

Индивидуальная

+. Умение употреблять
в речи придаточные предложения времени с союзом wenn (1, 2)

Упр. 6, 7,
с. 187–188

Грамматические таблицы, справочники, сборники
упражнений

Задание 3,
с. 53

14

Развитие грамматических навыков и умений

Работа с грам-
матическими таблицами и справочниками

Урок семантизации
и закрепления нового материала.

Индивидуальная

+. Умение употреблять
в речи придаточные условные предложения (1, 2)

Упр. 7, 8,
с. 188–189

Грамматические таблицы, справочники, сборники
упражнений

Задание 4,
с. 53

15

Что думают
члены одной
семьи о СМИ?

Работа с фоно-граммой текста, тестом, инсценирование

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

+*! Умение понимать
на слух полилог с полным
пониманием содержания,
выполнять тестовые зада-

Упр. 4, 6,
с. 189–192

Аудиокассета, тест

Задание 1,
с. 54

^ Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8













ния к нему, инсценировать его (1, 2, 3)










16

Телевидение:
за и против

Работа с научно-популярным текстом, дискуссия

Комбинированный урок. Индивидуальная, групповая

+*.! Умение читать научно-популярный текст с пониманием основного содержания, выражать свое мнение, участвовать в дискуссии
(1, 2, 3)

Упр. 6,
с. 192–193

Научно-
популярный текст

Задание 2,
с. 55

17

Компьютер

Работа с карикатурой, дискуссия

Комбинированный урок.

Индивидуальная

+*.! Умение читать научно-популярный текст с пониманием основного содержа-
ния, находить основную мысль и подпись к кари-
катуре, участвовать в дискуссии (1, 2, 3)

Упр. 8, 9,
с. 193–194

Научно-
популярный текст,
карикатура

Задания 3, 4, с. 55

18

Тим о своих
хобби

Работа с мультимедиапрограммой «Von A
bis Z»

Комбинированный урок.

Индивидуальная

*^! Умение получать
и перерабатывать инфор-
мацию с помощью мульти-
медиапрограммы (1, 2, 3)

Интервью
с Тимом, упражнение к нему

Компьютер, CD




19

Письмо
психологу

Работа с фоно-граммой текста, тестом

Урок развития навыков и умений аудирования

+*^! Умение понимать
на слух письмо в редакцию и ответ на него психолога, выполнять тестовые задания к ним, высказывать свое мнение (1, 2, 3)

Упр. 7,
с. 197–198

Аудиокассета, тест

Задания 2, 5,
с. 56–57

^ Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

20

Систематизация и повторение языкового и речевого материала § 4

Обобщающий контроль

Урок обобщающего повторения.

Индивидуальная

+* Умение применять полученные ЗУН в новых ситуациях общения (3)

Языковой
и речевой
материал § 4

Карточки
с заданиями
по лексике
и грамматике

Карточки
с заданиями по лексике
и грамма-
тике

21

Проверочная работа по языковому и речевому материалу § 4

Итоговый
контроль

Урок итогового
контроля.

Индивидуальная

*+ Умение применять полученные ЗУН в ситуациях контроля (1, 2, 3)

Языковой
и речевой
материал § 4

Контрольные
задания




22

Анализ проверочных работ, работа над ошибками

Работа
над ошибками

Урок обобщения
и систематизации.

Индивидуальная,
групповая

+- Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их (1, 2, 3)

Языковой
и речевой
материал § 4

Словари,
грамматические справочники и таблицы





1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа по немецкому языку для 6 класса к учебнику «Deutsch Schritte 2»
Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам 2005 года и авторской программы для общеобразовательных учреждений...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа по немецкому языку для 6 класса к учебнику «Deutsch»
Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам 2009 года и авторской программы для общеобразовательных учреждений...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа по немецкому языку для 10 класса составитель
В. Карелиной разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень)...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconПояснительная записка Данная рабочая программа разработана для учащихся...
Б класса на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа по немецкому языку 9 класс, основное общее образование...
И. Л. Бим, Л. В. Садомова «Немецкий язык. Шаги» для 9 класса разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа по немецкому языку 7 класс
И. Л. Бим, Л. В. Садомовой, Н. А. Артемовой «Deutsch. Schritte 3» «Немецкий язык. Шаги 3» по немецкому языку для 7 класса разработана...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа по учебному курсу «немецкий язык»
Примерной программой основного общего образования по немецкому языку, на основе программы общеобразовательных учреждений Немецкий...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte»
Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconРабочая программа по английскому языку для 3 класса составлена на...
Авторской программы курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск:...

Рабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 9 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И. iconПояснительная записка рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte»
Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница