Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок»




Скачать 422.06 Kb.
НазваниеПрограмма определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок»
страница3/5
Дата публикации27.03.2014
Размер422.06 Kb.
ТипПрограмма
lit-yaz.ru > Культура > Программа
1   2   3   4   5

^ Организация образовательного процесса по формированию экологических компетенций.


^ Экологическое воспитание дошкольников

Ознакомление детей с природой

Трудовая деятельность

Создание наглядно - иллюстрированного материала

^ Наблюдение за живыми объектами и сезонными явлениями природы (целевые прогулки, экскурсии, работа с календарем природы)

Создание условий для экологического воспитания (наличие уголков природы в групповой комнате, на участке)

^ Формирование навыков и умений по уходу за растениями и животными

Наличие книг природоведческого содержания, дидактических игр, оформление материала по экологическому воспитанию для родителей



Формы работы с детьми по интеграции образовательных областей

фронтальная

подгрупповая

индивидуальная


Образовательная область «Коммуникация»

На пятом году жизни значительно увеличиваются познавательные и речевые возможности детей. Дети этого возраста более любознательны, самостоятельны и активны в освоении социальной и природной действительности. Центральным направлением работы по развитию речи детей четырех лет является воспитание их инициативности и самостоятельности в речевом общении со взрослыми и сверстниками обучение формам монолога. Дети приобретают навыки связной речи, расширяется их словарный запас, речь постепенно становится грамматически оформленной.

^ Задачи образовательной области «Коммуникация»:

  • воспитание инициативности и самостоятельности в речевом общении со взрослыми и сверстниками;

  • обучение формам монолога.

Специфика модели интеграции состоит в том, что решение основных психолого-педагогических задач образовательной области «Коммуникация» осуществляется и во всех областях Образовательной программы.
^ Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Задачи образовательной области «Чтение художественной литературы»:

  • развивать художественное восприятие произведений художественной литературы;

  • формировать способность к соотнесению услышанного с собственными представлениями об окружающем мире.

В этом возрасте у ребенка возникают новые возможности в понимании литературного произведения. Дети легко устанавливают простые причинные связи в сюжете. Характеризуя героев книг, чаще всего воспитанники высказывают правильные суждения об их поступках, опираясь на сложившиеся жизненные представления о нормах поведения. Ребенок 4-5 лет прежде всего – активный участник изображаемых событий.

При формировании круга детского чтения взрослым необходимо руководствоваться принципом всестороннего развития ребенка (социально-личностного, познавательно-речевого, художественно-эстетического), так как подбор произведений художественной литературы ориентирован на изучение литературы и литературное образование детей. Важное условие эффективности организации процесса чтения – систематичность и организация чтения как совместной деятельности взрослого и детей.

Интеграция образовательной области «Чтение художественной литературы» с другими образовательными областями: «Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу прочитанного), «Социализация» (формирование первичных представлений о себе, чувствах и эмоциях, окружающем мире) «Познание» (формирование целостной картины мира), «Художественное творчество» (развитие творческих способностей детей).


^ Образовательная область «Художественное творчество»

Содержание данной области включает в себя изобразительную деятельность (рисование, лепку, аппликацию, художественное конструирование, объединенные общим понятием «продуктивная деятельность»).

^ Задачи образовательной области «Художественное творчество»:

  • воспитание эмоционально-эстетических чувств и ориентации на проявление прекрасного в разнообразных предметах и явлениях природного и социального характера;

  • формирование образных представлений о предметах и явлениях окружающего мира, видения их общих, типичных признаков и свойств, некоторых индивидуальных проявлений, характерных для отдельных объектов, понимания взаимосвязи и красоты природных явлений;

  • развитие художественного восприятия произведений искусства;

  • формирование навыков и умений собственной творческой, изобразительной, декоративной, конструктивной деятельности.

В возрасте 4-5 лет уже на более высоком уровне, чем в младшем, продолжается работа по приобщению детей к изобразительному искусству, как к его восприятию, так и к самостоятельной художественной деятельности.

В этом дошкольном возрасте у детей начинают формироваться первые представления о декоративно-оформительском искусстве - красивом оформлении комнаты, группы, выставок, поздравительных открыток, атрибутов для игр. Дети учатся узнавать изображенные образы, видеть их выразительность, соотнося с определенным текстом (если это иллюстрация художественного произведения), получают представления о некоторых особенностях цвета, рисунка (выразительность линий, форм, передающих движение, позу образа).

Ребенок 4-5 лет получает представление о том, что художественные картины относятся к искусству живописи. О том, что существуют жанры живописи: натюрморт, пейзаж, портрет. Приобретаются и совершенствуются навыки продуктивной деятельности.

Содержание раздела интегрируется с образовательными областями «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественная литература», «Музыка».

Образовательная область «Музыка»

Задачи образовательной области «Музыка»:

  • обогащать музыкальные впечатления детей;

  • учить различать на слух песню, танец, марш;

  • учить петь выразительно, без напряжения;

  • учить двигаться ритмично;

  • учить воспроизводить на металлофоне простейшие мелодии.

Условия организации музыкальной деятельности детей этого возраста должны обеспечивать единство эмоционального и художественного компонентов развития. Педагогическое содействие в музыкальном воспитании детей заключается в специальном подборе музыкального репертуара, музыкальных игр, организации музыкального восприятия, демонстрирующих, что музыка выражает эмоции, характер, настроения человека. Необходимо показать ребенку, что окружающий его мир людей, вещей и природы может быть изображен и выражен музыкальными звуками, а о собственных переживаниях может сообщить то или иное музыкальное произведение. Так музыка становится одним из средств общения ребенка с социумом.

Важно научить ребенка пользоваться имеющимися у него средствами (голосом, телом, приемами игры на инструментах) для создания собственных музыкальных образов, характеров, настроений.
Организация музыкального воспитания детей


^ Музыкальное воспитание дошкольников

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность


Фронтальные


С подгруппами


Индивидуальные


Слушание музыки


Индивидуальное музыкальное творчество


Индивидуальное танцевальное творчество


Обучение игре на музыкальных инструментах

Развитие художественно-творческих способностей

Развитие музыкального слуха и голоса

Развитие чувства ритма

Игры с пением

Театрализованная деятельность

Музыкально-дидактические игры
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconПаспорт программы Наименование программы Основная образовательная...
Является нормативно-управленческим документом, определяющим содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного...

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconПояснительная записка Основная общеобразовательная программа дошкольного...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Арский детский сад №3» Арского муниципального района рт (далее...

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Основная общеобразовательная программа (далее – Программа) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского...

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconРабочая учебная программа по реализации основной общеобразовательной...
Пояснительная записка к рабочей учебной программе группы общеразвивающей направленности старшего дошкольного возраста 6 -7 лет

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconОбразовательная программа Муниципального бюджетного образовательного...
Общие положения

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» icon«О результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного...
«О результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида...

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconПрограмма развития
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconПрограмма определяет содержание и организацию образовательного процесса...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней...

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного...
Целью Учреждения является всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития,...

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Хрустальный башмачок» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
lit-yaz.ru
главная страница